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1、外研版（2019）必修第二册 Unit 6 Earth FirstUsing language本节课程为外研版（2019）必修第二册 Unit 6 Earth First Using language。以下是对该节课的教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、学情分析、教学策略和教学方法的详细描述：一、教材分析：本节课的教材主要来源于教材中的Using language板块。课文是一篇科普文章，主要介绍了环保方面的知识，包括不同环保组织的活动、环保问题的产生和解决办法等。二、教学目标：1. 知识目标： a. 了解并掌握与环保相关的词汇和短语。 b. 了解环保问题的严重性和解决方法。2. 能力目标
2、： a. 能够听懂文章中关于环保的具体信息。 b. 能够用适当的语言表达自己对环境保护问题的观点和看法。 c. 能够就环保问题展开讨论，让学生学会团队合作和沟通的能力。三、教学重点：1. 环保问题的表达和解决方法。2. 学习科普文章中关于环保问题的短语和句型。四、教学难点：1. 理解和运用科普文章中的新词汇和短语。2. 在讨论中能够清晰地表达自己的观点和对环保问题的看法。五、学情分析：1. 高一学生是处于青少年时期的学生，他们对环境问题有一定的认识，并对环保问题有一定的关注度。2. 学生对科普文章的理解能力有一定基础，但对于文章中的生词和专业术语理解可能会有困难。3. 学生对环保问题的看法存在
3、多样性，需要鼓励学生多角度思考和表达。六、教学策略：1. 激发学生的学习动机和兴趣，培养学生对环保问题的关注度。2. 通过引入案例、图片和视频等多媒体资源，引发学生的思考和讨论。3. 通过小组合作和角色扮演等形式，提高学生的合作能力和口语表达能力。七、教学方法：1. 创设情境，导入课文内容，激发学生兴趣。2. 听读交际法，让学生用多种方式理解和运用课文中的语言知识。3. 任务型教学法，通过小组或个人任务的形式，让学生进行合作学习和讨论。4. 情景教学法，通过营造真实的情景，让学生在情景中运用所学知识。导入环节（约5分钟）：1. 导入话题：引导学生思考与环境保护相关的问题，并展示一些相关的图片，
4、如森林砍伐、动植物灭绝等，激发学生的学习兴趣。2. 提问学生：提问学生对环境保护的认识和态度，鼓励学生积极参与讨论。课堂互动（约35分钟）：1. 系列图片观察：给学生呈现一系列与环境保护相关的图片，让学生观察并用英语描述图片内容，鼓励学生活用所学词汇和句型进行描写。2. 听力训练：播放一段关于环境问题的音频，让学生听后回答问题，并鼓励他们在听之前猜测答案，提高学生的听力理解能力。3. 阅读理解：学生阅读一篇与环境保护相关的文章，并回答一些问题，教师可以引导学生通过文章内容获得更多的知识点，如词汇、短语和句型等。4. 语言点梳理：讲解本课的语言重点，如被动语态、情态动词等，通过例句和练习巩固学生
5、对语言点的理解。5. 组内讨论：将学生分为小组，让他们就环境保护问题展开讨论，鼓励他们积极交流和分享自己的观点。结束环节（约5分钟）：1. 总结归纳：对本节课的重点内容进行总结，并回答学生提出的问题，巩固学生的知识点。2. 给予反馈：对学生的表现给予肯定和鼓励，并指出需要改进的地方。3. 布置作业：布置与本节课内容相关的作业，如写一篇关于环境保护的短文，或准备下节课的展示。通过以上教学过程，学生在参与互动中提高了对环境保护的认识和理解，并学会运用英语描述环境问题，培养了他们的语言表达和批判性思维能力。同时，通过小组讨论和语言点梳理等活动，提高了学生的合作能力和语言技能。在结束环节中，学生对本节
6、课的学习内容有了全面的总结和复习，并通过布置作业来巩固所学知识。课堂练习题：1. 根据课文内容回答问题：According to the passage, what can we do to save energy in our daily life?答案：根据课文内容，我们可以从以下几方面来节约能源：减少用水、节约电能和燃料以及鼓励使用可再生能源。2. 根据课文内容完成句子：The _ of burning fossil fuels is that it produces a lot of carbon dioxide.答案：consequence3. 根据课文内容选择合适的词填空：The
7、_ of this environmental campaign is to raise awareness of the importance of protecting our planet.答案：objective答案讲解：1. 根据课文第一段，我们可以采取一些措施来节约能源，例如减少用水、节约电能和燃料以及鼓励使用可再生能源。2. 根据课文第四段，燃烧化石燃料的结果是产生大量的二氧化碳。3. 根据课文最后一段，这个环保运动的目标是提高人们对保护地球重要性的认识。教学反思：在教学过程中，学生的参与度较低，课堂氛围较为冷淡。分析原因可能是课堂过于传统，缺乏趣味性和互动性。我反思到之前没有注意到学生的参与意愿和兴趣。改进方案可以通过增加互动环节、多使用多媒体和个案讨论来提高学生的参与度和课堂氛围。另外，我发现在教学中没有充分利用教材的多样性。教材提供了丰富的资料和活动，但我只是简单地讲解课文内容，没有充分发挥其潜力。改进方案可以在教学中增加一些小组合作活动、角色扮演或实地考察等，以更好地激发学生的学习兴趣和提高他们的综合能力。总结教学经验，我认识到一节成功的课堂需要教师充分了解学生的需求和兴趣，并根据教学目标和教材特点灵活运用教学策略和方法。此外，教师还应注重课堂氛围的营造和学生参与的激发，提高学生的积极性和主动性。8学科网（北京）股份有限公司