高考作文模拟写作训练:“知错就改善哉善哉”导写及范文.docx

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1、作文专题训练“知错就改,善哉善哉”导写及范文原题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。2015年5月27日上海复旦大学迎来110周年校庆,校庆当天,校方发布了新版官方宣传片To My Light。发布之初,该片因能够跳脱高校宣传片传统套路而赢得一片点赞。但旋即有网友发现,该片与日本东京大学2014年的宣传片Explorer有许多相似之处,甚至有复旦校友直言“感到羞耻”,要求校方作出解释。对此校方否认抄袭,称“宣传片是根据该校学生事迹改编而来,与东大完全不同,创作剧本的过程是独立的”,但28日晚复旦方面将此宣传片从网上撤下。5月31日,此事件有了新进展,复旦大学通过官方微博正式就

2、此事件发布致歉声明,认为视频To My Light涉嫌抄袭,“造成不良社会影响,损害了学校声誉,伤害了大家的感情”。并表示接下来将启动相关调查,依据结果追究责任。由此,舆论场引发了关于大学形象、舆论批评、诚实信用、知识产权意识,特别是创新精神等相关话题的讨论。对于这件事,你有什么联想和看法?请自选角度、自拟标题作文。要求立意明确,文体清晰,不要套作,不得抄袭。审题:时事新闻类材料作文审题立意时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。在命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁智者见智。在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成因素,然后选取一个侧面、一个角度来立意。在写法

3、上,一般可写成评述性文章即评论(有别于感想引申类文章),而评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据;所谓就事论理,就是对所评之事进行具体深入的分析,充分说理,阐明一个道理, 而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。就事论理,写法上还 要求“开口要小”,抓住一个问题,讲清一个道理,一事一议,以小见大,必须从“小”中评析出大道理来,所谓“着眼大处,落笔小处”。本则材料为时事新闻,在进行学校宣传时,创意很重要,但创意,也有知识产权,不

4、能拿来就用,在发达国家,按照学术界的通行规则,一名学者的一个想法一个创意,说出来之后,如果启迪了他人的思考、研究,原创还是归于说出想法的学者,这种对思想、创意的尊重和保护,才激发了创新和创造的热情。我国大学要成为社会的思想库,必须有这样尊重创意的思想意识。可以写“创意与创新”、写尊重知识产权等相关话题。立意:(1)借鉴与创新/抄袭 (2)诚信缺失与教育的失当 (3)尊重原创,提高产权意识 (4)要有知错即改的勇气 (5)善待媒体的批评 (6)不要自毁形象 (7)创新是一个民族的灵魂 (8)打破传统,勇于创新 (9)杜绝山寨,鼓励原创范文:知错就改,善哉善哉社会上不乏这样一些人,名气稍微大了,腰

5、杆直了,纵使自己错了,面对指责,仍然铿锵有力,话语中透出毋庸置疑的“霸气”,但名家们并不是都如此趾高气扬。某刊物就开了一专栏,给名家作品指错。所涉及的著名作家如铁凝、莫言在被纠错后,反是态度诚恳,坦然面对错误,博得广大读者的赞赏。有道是:“人非圣贤,孰能无过?知错就该,善莫大焉。”我想借用古语运用佛语,来表达我对名家名人知错改错、坦然诚恳面对读者指正的态度:知错就改,善哉善哉。知错能改,其善之一就是有勇于面对错误、敢于承担的责任。获得诺贝尔文学奖的作家莫言,他谦恭面对被人指出的错误,丝毫没有因身份地位的因素摆架子或表现出不屑一顾的姿态。这种积极的心态是对自己的作品负责、对人生负责的宝贵精神财富

6、。知错能改,其善之二就是以此为契机,让其作为成就事业的垫脚石,直步成功的台阶。想那魏公子无忌窃符救赵,在逼退秦兵、挽救赵国后自恃傲慢,洋洋得意。但通过身边的食客提醒后认识到居功自傲的错误,并诚恳道歉,及时改正,得到了身边更多人的支持,以此成就人生的辉煌。可见,要想成就一番大事,就必须在知错就改的态度中锻炼自我,提高自己的智慧和文化修养。在日常生活中,我们往往也会犯很多错误,但我们不应该将错误掩埋在黑暗的心角。殊不知,错误积累到一定程度,日后会造成无法弥补的后果。就像在一次次的考试中,如果不正视出错的小细节,到了大考,终归不会发挥出自己的好水平。我们就是这样在“吃一堑,长一智”的量的积累中不断前进,最终才可以达到质变的精彩。所以,别再顾忌自己可笑的面子了,只要知错能改,积极地面对错误,我们才会在人生的道路上越走越远。答案第3页,共3页学科网(北京)股份有限公司

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