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1、分析体育社会学中层理论的内容与发展 中层 社会学 理论 分析 内容分析体育社会学中层理论的内容与发展 本文关键词：中层，社会学，理论，分析，内容分析体育社会学中层理论的内容与发展 本文简介：摘要：基于中层理论的概念，对体育社会学中层理论体系框架及建设的必要性进行分析，阐述体育社会学中层理论内容生成途径专题探讨的归纳式和演绎式理论建构。认为:现阶段中国体育社会学中层理论建设严峻滞后，理论体系存在肯定程度的空心化倾向。提出体育社会学中层理论建设整合发展思路:从分散到集中，由延长到拓展分析体育社会学中层理论的内容与发展 本文内容：摘要：基于中层理论的概念，对体育社会学中层理论体系框架及建设的必要性进
2、行分析，阐述体育社会学中层理论内容生成途径专题探讨的归纳式和演绎式理论建构。认为:现阶段中国体育社会学中层理论建设严峻滞后，理论体系存在肯定程度的空心化倾向。提出体育社会学中层理论建设整合发展思路:从分散到集中，由延长到拓展，采纳双轮驱动完善中层理论建设;通过建立小组式的攻关探讨、延长和拓展其他相关学科领域探讨的方式打破学科边界，使体育社会学中层理论体系由空心化走向实体化。关键词：中层理论;体育社会学;理论建设;专题探讨我国社会学界出版的社会学社会学概论等，是介绍社会学总体理论的著作。从理论上对社会学理论中的概念和范畴(如社区、社会角色、社会群体、社会问题等)进行特地、深化理论探讨与探讨，即形
3、成社会学的中层理论1。中国社会学界在中层理论建设方面已迈出了坚实的步伐，例如，郑杭生等结合中国国情，先后提出和发展了“社会运行论”“社会转型论”等颇具影响力的中层理论。同时，一批论述相关中层理论的专著相继问世，如陆学艺的当代中国社会阶层探讨报告、边燕杰的社会分层与流淌、常铁威的新社区论、丁水木等的社会角色论、樊新民的论当代中国社会问题、张敏杰的中国弱势群体探讨、丁文等的当代中国家庭巨变。此外，还有一些论述中层理论的译著问世，如英雷蒙威廉斯著、高晓玲译的社会变迁，史蒂文戈瓦著、王晓黎译的文化与社会。相比之下，作为社会学分支学科的体育社会学虽然在30多年的发展历程中取得了很大的成果，但中层理论建设
4、严峻滞后，特殊是自20世纪90年头中期，体育社会学的探讨重点转向体育改革与发展实践的应用以来，除社会体育外，再未见到中层理论相关探讨专著的问世。本文在此并非建构体育社会学的某一中层理论，而是通过对中层理论建设的思索，试图引发体育社会学界对中层理论建设的重视，以促进相关探讨的进一步开展。1理论建构与理论建设1.1理论是基于实践建构的产物有学者认为，理论的生成不是“建设”完成的，而是在学科探讨者的积累过程中渐渐生成的，而该生成过程自然包括了延长与拓展，这是一个学科自然演进的过程。即不仅“理论建设”这一概念难以成立，而且理论的延长与拓展也是在理论生成的过程中自然形成的。笔者认为以上观点失之偏颇，理由
5、如下:理论来源于实践是常识性学问，社会科学理论就是来源于社会生活实践。社会生活实践本身并不能自然产生理论，探讨者的探讨积累虽然是建构理论的基础，但这些“积累”本身也不会自动生成理论，它须要探讨者对社会生活实践中的各种现象进行视察、思索，运用特定的方法探讨、提炼、概括;也须要探讨者对某一领域或某一方面的探讨积累进行归纳和总结，进而产生了理论的4要素概念、变量、陈述和形式。例如，社会学理论以抽象的概念或变量指称社会事实。概念或变量之间的联结构成理论陈述，说明事务之间相互联系的方式或因果依次。依据理论陈述的不同方式，可将理论区分为思辨理论、分类理论、命题形式理论和理论模型4种基本形式2。理论的构成要
6、素告知我们，理论是基于对实践相识、探讨基础上(人为)建构的产物，而非在探讨过程中自然(自动)生成的。帕森斯的结构功能理论是依据社会生活实践建构的，冲突理论(社会内部的冲突是规律而非例外)也是依据社会生活实践、特殊是在对结构功能理论批判的基础上建构的。理论的延长与拓展在肯定意义上属于理论创新和理论发展的范畴，同样须要探讨者基于对社会生活实践的调查，或基于对现有理论探讨的反思，或基于学科发展的须要而进行的探讨与思索。因此，不宜根据生物进化的观点将其看作是一个自然的、演进的过程。1.2对理论建设的理解虽然在辞书中和网络上还暂且查不到有关“理论建设”这一概念的定义和具体说明，但这一概念的客观存在不容质
7、疑。2022年7月26日，习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话中指出:“我们党是高度重视理论建设和理论指导的党，强调理论必需同实践相统一。”3此外，学术界也有很多以“理论建设”为核心概念的探讨，如田麦久的我国竞技体育理论建设的回顾与展望等。笔者认为:理论建设是一个较为宽泛的概念，它不仅包括理论建构，还包括理论学习、理论宣扬、理论教化、理论创新、理论发展，乃至与理论建设紧密相关的一些详细措施和方法。通常学术界在运用“理论建设”这一概念时，多为狭义概念，即其仅限于理论建构、理论创新、理论发展乃至学科建构的范畴。本文所运用的“理论建设”是狭义所指。2体育社会学为什么要建设中层理论2
8、.1中层理论的概念中层理论(theoriesofmiddlerange，亦称中间理论、中程理论、中型理论)，最早于1949年由美国社会学家默顿提出。他在反思了传统的社会学理论发展之后提出的中层理论主要基于以下2个动身点:强调学术界要脱离对宏大的理论的过度关注，因为宏观理论抽象空泛，无法检验和证明;强调探讨者不应过度依靠阅历探讨，因为这易导致理论的碎片化，使之缺乏普遍性与好用性。在此基础上，默顿提出:应建立有限范围内的中层理论，即能够在某一领域，缩小宏观理论与微观理论及操作性假设之间的差距;中层理论原则上应用于对阅历探讨的指导，还可指明未知的或应进一步探讨的方面。默顿还提出了“角色冲突”“参照群
9、体”“社会限制”“政治社会化”“社会调适”等一系列中层理论的命题。默顿的中层理论清楚地表明白介于宏大理论和微观理论之间的学术导向。20世纪5060年头，美国社会学界掀起了一场“理论建设运动”，而中层理论被看作是这场运动的行动宣言45。2.2体育社会学中层理论建设的必要性相对某一门学科而言，所谓理论体系就是将该门学科的理论学问进行整合后形成的比较完整的、系统的学问体系，它包括该学科的一般理论(总体理论)、中层理论和微观理论。我国体育社会学30多年的探讨，呈现出一般理论(13部体育社会学著作和教材6可作为一个佐证)和微观理论(当然还包括很多抽象程度较低，与阅历对象联系较紧密尚未上升到理论层次的阅历
10、总结或结论)“两头较大”，中层理论严峻缺失的状态。从理论体系完整的角度看，加强中层理论建设势在必行。我国体育社会学在初创期，借鉴了欧美和日本的体育社会学理论，这是必要的，但也存在着肯定程度的国外体育社会学痕迹，须要通过体育社会学理论的“本土化”(探讨本土问题、产生本土理论)加以弥补;而基于大量阅历基础之上建构的一个个综合微观理论探讨成果的概括性理论体系中层理论，恰好有利于这一问题的解决。在肯定程度上，学问积累须要路径依靠，而中层理论的命题可为在有限范围内系统化的学问积累供应必要的参照路径。中国体育社会学要提高在国际体育社会学中的地位并赢得话语权，就必需有自己独特的理论，即通过大量本土探讨提炼出
11、更具实践意义的有中国特色的体育社会学中层理论。2.3体育社会学中层理论体系的框架“理论体系”是一个宏大且有许久历史的命题，在一百零一度文库中有774000篇与理论体系相关的文档，在一百零一度学术中则收录了929047篇理论体系形成过程的相关论文。任何一门学科都有其特定的理论体系，政治学、法学、社会学、经济学、管理学、心理学等众多学科概莫能外，且形理论框架;内容生成;发展思路成非一蹴而就。什么是中层理论体系?以体育社会学为例，中层理论是介于一般理论和微观理论中间地带的理论，对上其可防止体育社会学理论体系的空心化，对下其可指导阅历探讨，防止微观理论的碎片化，在体育社会学理论体系中占据重要的位置。因
12、此，中层理论体系是由支撑该学科一般理论(对象、性质、领域、方法、作用以及历史沿革等)与相互关联的、具有明显社会学学科特征、以命题为标记的实体理论整合而成的。这一体系的框架包括“一主两辅”3个方面。所谓一主，指的是从体育社会学理论体系的完整性、必要性和社会学学科特征动身演绎出的中层理论命题。例如，“体育群体”“体育文化”“体育角色”“社会体育”“体育社会问题”“体育组织”“体育社会化”“体育与社会变迁”“体育与社会限制”“体育与社会分层”“体育与社会流淌”等，以及由这些中层理论延长出的“亚中层理论”。所谓两辅:一是指在理论探讨的过程中衍生出的中层理论命题;二是指通过对社会生活实践的视察，基于阅历
13、探讨推演出的中层理论命题。以上2个方面的探讨还包括向外拓展而生成的中层理论。特殊是在阅历探讨的基础上建构中层理论，是社会科学各门学科学者普遍认同的理论取向。例如，通过梳理我国的体育社会学探讨可以发觉，实证传统的体育社会学探讨占据肯定的主导地位。在社会学发展史上还存在以韦伯为代表的反实证主义社会学思潮，它强调自然科学与社会科学有本质的差异，因为人类的社会行为过于困难，不行能用传统自然科学的方式加以探讨。这一思潮的代表主要有现象学社会学、存在主义社会学、符号互动论等7。假如据此提出“反实证传统的体育社会学探讨路径与方法”的命题并加以深化探讨，即可构成体育社会学的一个中层理论。再例如，历史学者杨念群
14、提出的“儒学地域化”等的概念，即在阅历探讨的基础上建构的中层理论概念系统。当前，浙江省领先实践的特色小镇，引发了政府和社会各界的广泛关注，在全国特色小镇建设的过程中也迎来了体育特色小镇建设和探讨的热潮。体育特色小镇属于新型的微型社区范畴，在其建设和探讨积累到肯定程度时，探讨者即可提出“新型的微型社区:中国体育特色小镇”这样的中层理论命题。综上，“一主两辅”旨在说明体育社会学中层理论体系框架构成的渠道。由于探讨是动态的，理论是发展的，不行能在此穷尽其所含的全部命题，只能用例举的方式加以简洁说明以避先验之嫌。2.4体育社会学中层理论内容的生成途径在社会学探讨中，不存在无理论取向的阅历探讨，中层理论
15、的命题即阅历探讨的理论取向。在社会学探讨中，没有完全脱离阅历基础的理论探讨，中层理论的内容建构，即基于阅历基础进行的理论探讨。体育社会学中层理论内容的生成有3条基本的途径，即归纳式理论建构、演绎式理论建构和专题探讨式理论建构。通过一次性探讨而进行的归纳式理论建构和演绎式理论建构，只能生成个别的概念和提炼概括微观理论，特殊是有些阅历探讨资料中的一些结论或总结虽含有理论的要素，还并不干脆等于理论，须要进行理论说明和理论建构。即一次性探讨的结果并不能构成中层理论。中层理论是在一个特定的理论范畴内，由众多互为关联的概念和命题形成的微观理论联系而构成的概括性理论体系。它须要经过很多次反复探讨的积累，须要
16、占有大量的阅历材料以及由此提炼概括出的一些概念、命题和微观理论。在这种状况下，专题探讨式的理论建构也不失为一种好方法。专题探讨既是一个学术词汇，也是一个工作用语。专题探讨可以是针对某一现实问题(全球化问题)的探讨、某一领域改革与发展中的热点问题(全民健身)的探讨，也可以是针对某一人物(孔子)、某一学术领域(社会学的社会分层)，或某一项工作(政府职能转移)等的个别或系列探讨。专题探讨不仅广泛适用于国家发展(政治、经济、社会、文化、教化、卫生、体育等领域)、国际交往和国外阅历借鉴方面，还广泛适用于哲学、社会科学乃至自然科学和技术科学等各个学术领域的探讨，甚至还适用于工作和生活方式领域中的问题与现象
17、探讨。在体育社会学中层理论建设中采纳专题探讨式的理论建构，既有利于理论建构的系统性，又有利于防止阅历探讨的碎片化。专题探讨式理论建构既包括演绎式理论建构，又包括归纳式理论建构。2.4.1专题探讨的演绎式理论建构假如以“体育角色(论)”为假定的中层理论命题，首先可以据此演绎出该专题探讨的框架(或称中层理论的一组概念化的命题)。因命题有层级之分，可以将框架中的以下一些命题称为二级命题(体育角色为一级命题)，如体育角色的类型，获得体育角色的途径，体育角色的权利、义务与规范，体育角色的冲突与调适，体育角色扮演的社会意义等。将这些二级命题作为探讨假设并进行操作化，使之成为可被测量的指标(内容)，然后通过
18、反复进行的阅历探讨(访问、视察、社会试验、个案探讨、问卷调查等)检验这些假设的正确性。依据探讨结果做出适当修正，然后建立概念、命题系统，并进行理论说明和理论建构，而后在这些微观理论和理论说明之间建立起有机联系，最终形成有关体育角色的中层理论。2.4.2专题探讨的归纳式理论建构专题探讨的归纳式理论建构与演绎式理论建构的区分在于:专题探讨框架的形成是在先还是在后，有否探讨假设。一项中层理论建设，可以是某位学者日积月累完成的，也可以是几位学者联手共同完成的。在许多状况下却是学者们心照不宣地共同关注某一热点问题或是某一特定的学问领域(假定也是体育角色)，这样就会产生很多比较分散零散的有关体育角色的阅历
19、探讨资料(包括探讨结论、总结和微观理论)。这就须要探讨者从与体育角色相关的众多阅历资料中归纳出一组概念化的命题(二级命题)，建立起专题探讨的框架，并根据这一框架在每个二级命题之下逐一汇总同类阅历探讨资料，然后分别进行甄选，建立概念、命题系统，并进行理论说明和理论建构，而后在这些微观理论和理论说明之间建立起有机联系，最终形成有关体育角色的中层理论。3从分散到集中，由延长到拓展体育社会学中层理论建设整合发展思路吕树庭6指出:作为社会学分支学科的体育社会学虽然在30多年的发展历程中取得了很大的成果，但也面临领军人物断档、学术组织萎缩、中层理论建设滞后、对学科发展的新动向相识不足、忽视质性探讨的倾向依
20、旧存在等方面的问题。特殊是目前体育社会学探讨尚处于分散、零碎的探讨状态，极不利于中层理论建设。为此，本文拟提出从分散到集中，由延长到拓展，双轮驱动的体育社会学中层理论建设整合发展思路。3.1从分散到集中从分散到集中的一个好形式就是小组式的集体探讨。它既可以是学会组织有意图的组织行为，也可以是探讨者自愿结合的自发行为，其目的是使一些进行分散、零碎探讨的探讨者能够适度集中加以整合，形成若干个以中层理论命题为指向的探讨小组，进行系统攻关探讨。在我国体育社会学发展的历程中，小组式的集体探讨例子并不鲜见。例如:天津体育学院以牛兴华、孔祥安为首的体育社会学探讨小组;北京体育学院以卢元镇为首的体育社会学探讨
21、小组;沈阳体育学院以刘德佩为首的体育社会学探讨小组;福建以何方生为首的体育社会学探讨小组;江苏以厉鼎宇为首的体育社会学探讨小组;广东以吕树庭为首的体育社会学探讨小组等。在这些小组中产生了很多有价值的探讨成果，为我国体育社会学的发展作出了重要贡献。类似上述这种探讨小组有不少已经是客观存在的，可能探讨目标不在中层理论。在集体攻关是学术探讨产生重大创新成果的一个重要途径日益得到认可的今日，有志于体育社会学探讨的中青年学者肯定会逐步相识到中层理论建设的重要性，并通过阅历探讨的积累，使体育社会学理论体系由空心化走向实体化。须要强调的是，现仍在坚持开展活动的中国社会学会体育社会学专业委员会，应通过有安排、
22、有目标地培育和扶持中层理论探讨的骨干，提倡小组式的探讨集体，发行中层理论探讨简报，设立中层理论建设专题报告会(年会)等形式，充分发挥其在中层理论建设方面的组织、安排和引导作用。3.2由延长到拓展3.2.1体育社会学中层理论建设的延长此处的“延长”是指在体育社会学既定理论框架内的中层理论所可能进行的延长。例如，有学者基于大量实践探讨素材撰写并出版了论我国弱势群体的体育参加和权益保障专著，即属于中层理论“体育群体论”的延长。再如，改革开放后，我国的社会阶层由比较模糊转向渐渐清楚，贫富差距也在渐渐拉大，社会底层的生存状态始终为人们所关注。现实的一些阅历探讨表明，社会底层的体育意识、体育参加，特殊是体
23、育消费，明显低于中层以上的社会阶层，这与在文化生活中底层群体的集体失语颇为相像，莫非体育也是精英阶层的特权吗?体育参加和社会个体的经济资本、文化资本、社会资本存在何种关系?底层群体的体育参加和体育消费受到哪些因素的影响和制约?应如何保障底层群体体育参加的权利?假如基于大量阅历探讨事实和深化的理论分析建构而成的“当代中国社会底层的体育参加”，就属于体育社会学中层理论“体育与社会分层”的延长。再以“社会体育”这一中层理论为例。家庭、单位、社区三位一体构成了社会体育的活动空间。家庭是一个历史范畴，具有社会变迁的属性，因此，它是社会学的一个重要探讨对象。在当代中国，随着经济、社会的发展和文化变迁，人们
24、的价值观、生活方式和家庭观念发生了很大的改变，导致了家庭规模、家庭类型、家庭结构、家庭功能，乃至家庭生活方式等一系列的改变，空巢家庭、丁克家庭、单亲家庭、周末父母家庭、留守儿童家庭、同城分居家庭等的出现，正在深刻影响着家庭体育实践的发展8。假如集大量家庭体育的阅历探讨素材而建构“论当代中国家庭体育”，即为“社会体育”这一中层理论可能的延长，亦可考虑将其称为体育社会学的“亚中层理论”。3.2.2体育社会学中层理论建设的拓展(1)打破学科边界。此处的“拓展”即体育社会学中层理论建设须要打破学科边界，超越既定的理论框架，实现理论突破。欲打破学科边界，必需首先弄清什么是学科边界。对于学科边界，学术界有
25、过很多探讨。简言之，学科边界就是因探讨范畴的不同，而使A学科、B学科、C学科之间产生相互区分的界线。当某一学科的多数学者对该学科的探讨范畴有了较为一样的相识时，该学科也就有了特定的学科边界，因此，学科边界是人为生成的，并且不是固定不变的。海德尔格强调，要打破学科边界更好相识世界9。美国学者朱丽汤普森克莱恩10认为，学术探讨在前沿领域和尖端领域的突破须要不同学科学问的融合。陈文勇11指出，任何一种学科都无法要求一种封闭的独立性。陆益龙12认为，在科学探讨或相识活动的内在逻辑结构中，事实上不存在肯定的边界划分。体育社会学有着独特的探讨对象，这是其存在和发展的先决条件。体育社会学虽然是社会学的一个分
26、支学科，却不是社会学和体育学交叉探讨的产物13。体育社会学的学科边界是由其探讨对象、学问领域、一般理论体系和探讨方法(在这些方面的相识，国内该学科学者的观点已趋向一样)所规定的探讨范畴。体育社会学的探讨视角(即运用社会学理论与方法的社会学视角)应面对自身的探讨对象、学问领域和理论体系。体育社会学的探讨视角和范畴，明显区分于其他体育社会科学学科。所谓打破学科边界，并非是体育社会学独特探讨对象与其他学科融合，也不是学科学问领域、理论体系和探讨方法向其他学科靠拢，而是指体育社会学学科探讨视角的突破，即突破传统、纵向面对学科自身探讨对象、学问领域和理论体系的探讨视角，在横向上转向体育社会科学众多学科共
27、同关切的体育改革与发展中的热点、重点问题，甚至也不解除是其他体育社会科学学科学问领域中的问题。例如，一般体育消费被看作是体育经济学(体育产业)领域中的问题。体育社会学探讨体育消费的独特视角体现在:关注体育消费人群背后的社会阶层差异;关注形成个人体育消费需求、消费动机和消费行为差异的社会因素;关注体育流行与消费流行的关系;关注体育消费者的消费观念、消费习惯，以及体育消费中的符号消费等。正如陆小聪等14所言，“当丰富多样的体育事实和体育现象与相关的社会学理论、概念相结合而产生了新的看待体育的视角时，就进入了体育社会学探讨的视野，相应地，体育社会学探讨的边界就扩展至此”。(2)实现中层理论建设的拓展
28、。打破体育社会学的学科边界，将会带来中层理论建设的拓展。多学科共同参加探讨的热点、重点问题，一旦被纳入体育社会学的视野进行理论建构，必将超越既定的体育社会学理论框架，实现理论突破。以“举国体制”为例，探讨者们围绕“举国体制”进行了一系列的探讨。在中国知网以“举国体制”为篇名进行检索，截至2022年2月24日，得到306篇文章，如卢元镇的从北京到伦敦:举国体制如何向前走，秦椿林等的再论举国体制等。在众多探讨者的努力下，已经积累了丰富的建构“举国体制”这一中层理论的必要素材。只要探讨者们能够充分发挥社会学的想象力，在社会学视野下，引入社会学的理论与概念，进行归纳式的理论建构，如举国体制的结构、功能
29、(结构功能理论)，举国体制运行的条件和机制(社会运行理论)，举国体制的历史功绩、冲突与问题(冲突理论、社会批判理论)，举国体制改革的路径(社会现代化理论)等，即可产生新的体育社会学中层理论。循此，“全民健身”(同期检索到4044篇文章)、“体育强国”(同期检索到587文章)乃至“体育消费”(同期检索到2193篇文章)等的热点、重点问题，也都积累了大量的素材，可以进行体育社会学中层理论建构的尝试。3.3整合发展思路中的逻辑关系所谓整合发展思路中的逻辑关系，指的是体育社会学中层理论建设从分散到集中，由延长到拓展二者间的逻辑关系。从理论上看，好像应当是(某一)中层理论建成之后才探讨它的延长。探讨命题
30、具有可选择性，这是无法严格限制的。况且，在某一命题之下选择先进行延长探讨也不等于没有基础。笔者试以“体育与社会分层”这一中层理论为例对其做延长探讨发觉:“社会分层理论”已经存在，社会学界有许多探讨成果;“体育与社会分层”在体育社会学的一般理论中已有阐述，并也有不少理论与实践探讨成果;一般探讨者自身所具备的理论素养和探讨阅历，也可被看作是延长探讨的基础。建构“当代中国社会底层的体育参加”这一“体育与社会分层”中层理论的“亚中层理论”是可行的，它并不受限于“体育与社会分层”的理论体系是否已经完全成形，从某种意义上说，这种延长探讨本身就是其中层理论建设的组成部分。某一中层理论一经形成也不是固定不变的
31、，它须要充溢、修改和完善，而这一过程就有可能产生延长，从而促使其“亚中层理论”的产生。如前所述，假如集大量家庭体育的阅历探讨素材而建构“论当代中国家庭体育”，即已经是“社会体育”这一中层理论可能进行的延长。此外，从理论发展的角度看，体育社会学中层理论的拓展是可能的。20世纪中叶以来，由于解决一些纷繁困难的经济与社会问题，往往须要多学科的学问参加其中，学科之间的相互交叉渗透，打破了传统的学科边界而走向学科融合。这不仅是学科的一个发展趋势，也是学术探讨产生重大创新成果的重要途径。据统计，在19012022年颁发的自然科学类诺贝尔奖(物理、化学、生理学或医学奖3项)中学科交叉的探讨成果占获奖总数的5
32、2%，在各被统计的时间段中学科交叉探讨成果占获奖总数的比例始终呈上升趋势，最近8年这一比例已达到667%。可见学科融合与交叉是科学探讨取得突破性进展的重要途径15。为此，依据体育学术界多学科共同关注热点、重点问题的学科融合趋势，也可以推演出体育社会学中层理论的拓展。从分散到集中是向内发展，由延长到拓展是向外发展，二者之间不是必需1和2的逻辑依次关系，更非冲突关系，可以双轮驱动，在探讨过程中互为关联、相互促进、相辅相成、整合发展。当然，须要强调的是，在当前体育社会学探讨尚处于分散、零碎的状态下，更应注意从分散到集中的探讨。4结束语自美国社会学家默顿1949年在社会学理论与社会结构一书中提出中层理
33、论以来，虽然在学术界也曾对该理论有过不少争议和指责，但中层理论不仅在社会学界影响巨大，产生了跨学科意义上的广泛影响力，也已成为社会科学探讨中的一个重要方法论概念，为社会科学探讨作出了重要贡献，特殊是为当代中国大量的社会探讨供应了方法论的合法性。自20世纪80年头以后，特殊是进入21世纪以来，我国社会学、历史学、法学、政治学、教化学、民族学、人类学和社会心理学等众多学科深化地进行了中层理论的探讨与建构。在体育社会科学的探讨中却鲜有涉及，笔者对体育社会学中层理论建设的相识，特殊是对其“延长”与“拓展”的思索，还只是基于现有理论和对体育社会学探讨实践发展而提出的有待实践验证的理论命题，希望借此在体育
34、社会探讨领域引起探讨，进而产生新的理论。参考文献：1丁水木，张绪山社会角色论M上海:上海社会科学院出版社，11012:12.2一百零一度一百零一科理论构建.3关肃然，陈欣琦中层理论:回顾与反思J社会学评论，2022(4):3043.4吕树庭加强学科建设回应全民健身:体育社会学学科建设的成果、问题与应对策略J广州体育学院学报，2022(1):15.5一百零一度一百零一科反实证主义社会学EB/OL202204276郭琴家庭体育探讨存在的问题与实践发展面临的困惑J广州体育学院学报，2022(1):2326.7新浪财经美国麻省理工学院ABC职业发展专业教授海德尔格(GesarAHidalgo):打破学
35、科边界更好相识世界EB/OL202209038陈文勇情报学学科边界问题探析J情报探究，2022(1):2629.9陆益龙超越学科边界与促进理论创新EB/OL2022031110吕树庭，卢元镇体育社会学教程M北京:高等教化出版社，11015:1415.11陆小聪，曹祖耀，张修枫体育社会学探讨视域的构筑J体育科学，2022(11):916.12一百零一度一百零一科学科融合作者：戴金明 吕树庭 单位：华南农业高校 体育部分析体育社会学中层理论的内容与发展来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页