《2022年中考化学真题汇编：水与常见的溶液（ 有答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考化学真题汇编：水与常见的溶液（ 有答案）.pdf（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 0 2 2 年中考化学真题汇编：水与常见的溶液一、选择题1.（2 0 2 2 晋中）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着 雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是A.每个水分子体积变大 B.水分子分解加快C.每个水分子质量增大 D.水分子数目增多2.（2 0 2 2 泰安）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是A.自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果B.氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了C.一滴水中大约含有1.67 X 1（）2 1 个水分子一水分子很小D.氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学
2、性质相同3.（2 0 2 2 泰安）水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是A.水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1B.水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点C.空气中氧气的质量分数约为2 1%D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光4.（2 0 2 2 包头）下列方法可达到实验目的的是A.用燃着的小木条鉴别N?和 C 0 2B.用水鉴别C a C O s、N a O H、C u S O”三种固体C.用稀盐酸除去C a O 中混有的C a t%杂质D.用酚歆溶液鉴别稀硫酸和N a C l 溶液5.（2 0 2 2 晋中）“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋，
3、为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到A.扩大沿线工业生产 B.采集沿线各种排水C.保障水质清洁安全 D.加大沿途矿产开采6.（2 0 2 2 山西）黄河是华夏文明的摇篮，它绵亘万里，延续千年，创造出一个个历史辉煌。为保护其生态环境，我们要努力做到A.加大矿产开采 B.限制林草种植C.防止水土流失 D.兴建牧场养殖7.（2 0 2 2 泰安）下列各组离子在p H 大于7的溶液中，能大量共存的是A.H B a，NO；、C O B.M g，K*、NO；、C KC.N a B a 、H C O；、S O：D.N a B a2 0 H C F8.（2 02 2 成都）西岭雪山是著名旅
4、游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是A.A B.B C.C D.D选项景色解释A春天花香四溢分子在不断运动B夏天云消雾散水分子间隔发生了变化C秋天层林尽染分子种类不同性质不同D冬天白雪皑皑水分子种类发生了变化9.（2 02 2 泰安）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A.图中P 点表示10七时丙的饱和溶液B.102时，甲、乙、丙三种物质的溶解度，甲的溶解度最大C.2 0七时，甲、乙、丙饱和溶液降温至1 0 1，甲溶液中析出固体最多D.2 0七时，向 130g乙的饱和溶液中加入2 0g水，所得溶液的溶质质量分数变为2 0%10.（2 02 2 达州）til时，将相同质
5、量的KNO3和 KC1分别加入盛有100g水的甲、乙烧杯中,充分搅拌后现象如图I 所示，图n 为两物质的溶解度曲线。以下说法正确的是A.甲烧杯中的溶质为KN03B.将温度升高到t2 1 时，乙烧杯中仍然有固体剩余C.若 K N 0 3 中混有少量K C 1,可采用蒸发结晶的方法提纯K N O3D.若取t3 七时K N 0 3 和 K C 1 的饱和溶液各1 0 0 g,降温至1 2 t时，析出晶体较多的是K N Os1 1.(20 22成都)根据图示实验和溶解度表，下列说法正确的是加入A.若 a是 N a Cl,则中的溶液是不饱和溶液B.若 a是 N a Cl,则中溶质的质量分数约为27.2%
6、温度/020406080溶解度/gN a Cl35.736.036.637.338.4K N O313.331.663.9110169C.若 a是 K N O3,则到溶液由不饱和转化为饱和D.实验证明溶液是否饱和与温度、溶质的量和溶剂种类有关12.(20 22山西)尿素 CO(N H z)21在农业生产中的使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下，土壤中两种物质的溶解度曲线如图I V、分析下图信息，所得结论正确的是水 T土 填 中 酶 _ _ _ _ _ _的作用下 1 _ _ _ _ _ _ _ _转化 氨态尿素 一一 氮肥(D (n)溶，g Z N H 4 H C O 3FT.0 t
7、 l t 2 温度;。C(I V)A.(I )中氮元素可直接被植物吸收c.m)暴雨会使钱态氮肥营养流失广部分营养流失.t玦氧条件下变成被植物 N 2或 N 皿 事B.(I I)生成的镀态氮肥一定含N H 4c lD.(I V)降温结晶可使两种物质分离13.（20 22成都）实验小组用图1 装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，测得数据如图 2。下列说法正确的是A.烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液B.图 2 不能证明反应是放热反应C.60 s 时溶液中溶质只有氯化钠D.实验证明氢氧化钠与盐酸能反应14.（20 22包头）下列四组实验均是向盛有不同物质的烧杯中逐滴加入X溶液至过量。生成沉淀或气体的质
8、量与加入X溶液的质量关系，符合图像的一组是 X溶液质 小组别烧杯中的物质X溶液Cu S O,和 N a 2s 0&溶液N a OH 溶液铜锌合金稀 H 2s 0,稀 H N 0 3和稀H 2sB a CL 溶液N a OH 和 N a z COs 溶液稀盐酸A.B.C.D.15.（20 22达州）勤劳智慧的中国劳动人民在很早以前就掌握了湿法炼铜的技术。某实验小组模拟湿法炼铜，向50.Og Cu S O,溶液中加入10.0 g 铁粉（铁粉过量），待溶液中Cu S O,反应完全后，过滤，所得滤渣的质量为1 0.4 g。则原溶液中C u S O,的质量分数为A.2 0%B.1 6%C.1 0%D.8
9、%二、非选择题1 6.（2 0 2 2 包头）阅读短文，回答下列问题：城市居民生活净水，主要靠自来水厂供给。在自来水厂里，水的净化过程主要包括：絮凝（使悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矶）过滤吸附（加活性炭）杀 菌【加入氯气（C h）、臭 氧（03）或二氧化氯（C 1 O2）等消毒剂】。经过这样处理所得的水，就是自来水。上述水的净化过程中，中 属 于 化 学 变 化 的 是（填序号）：净化后得到的自来水属于（填“纯净物 或混合物”）：自来水来之不易，要爱惜和节约使用，请列举一 条 节 约 用 水 的 做 法 1 7.（2 0 2 2 陕西）2 0 2 2 年 4月 1 6 日，航天员翟志刚、王亚平
10、、叶光富结束为期6个月 太空之旅，安全返回地球。空间站内利用物质的转化使。2 和 C 0 2 的含量保持相对稳定。（1）航天员呼吸所需的来自水的电解，其反应的化学方程式是 o（2）航天员呼吸产生的C 0 2 进行转化时，其反应的微观示意图如下：+0 0 5 O 氢原子 一 氧原子乃 一 碳 原 子该反应不是置换反应的原因是 O1 8.（2 0 2 2 包头）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题:时甲、乙、丙 溶 解 度 最 大 的 是,将该温度时三种物质的饱和溶液升温到t 2 七（不考虑溶剂蒸发），有 固 体 析 出 的 是,此时所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是1 9.
11、（2 0 2 2 陕西）N a C l和 N H 1 在不同温度下的溶解度数据如下表。温度/t01 02 03 04 05 0溶解度/g N a C l3 5.73 5.8 3 6.03 6.33 6.63 7.0NH4cl29.433.337.241.445.850.4(1)50匕时，NaCl的溶解度是 go(2)如图是NaCl和 NH1的溶解度曲线，则 NH4cl的溶解度曲线是(填“a”或 b”)。t t 时，若饱和NaCl溶液和饱NH1溶液中溶质的质量相等，则下列说法不正确的是(填字母)。A.两种溶液中溶剂的质量相等B.两种溶液中溶质质量分数相等C.大于209(3)20七时，将 mgNa
12、Cl不饱和溶液平均分为三份，并分别进行如下操作:第三份:蒸干水分固 体10g据此分析，x=,mgNaCl不饱和溶液中水的质量为 go20.(2022泰安)海洋是一个巨大的资源宝库，可以从海水中制得粗盐，以粗盐水为原料综合利用的部分途径如下图所示：(1)为除去粗盐水中的C a C L、M g C k 和 N a zS O,杂质，加入下列3种过量试剂的顺序依次可以是_(填字母序号)；A.N a 2 c。3、N a O H、B a C l2 B.B a C h、N a2C 03,N a O H C.N a O H、B a C k、N a 2 c O 3(2)按加入试剂的正确顺序，过滤后的滤液A中 溶
13、 质 有(填 化 学 式)：(3)写 出 生 成 碳 酸 氢 钠 的 化 学 方 程 式;在该流程中，是先向饱和食盐水中通入过量的氨气，然后再通入过量的二氧化碳，先通入过量氨气的目的是 O(4)若向分离出N a H C O s 晶体后的母液B(含有N H 1)中加入过量C a(0 H)2,则可获得一种可以循环使用的物质，其化学式是 O2 1.(2 0 2 2 成都)根据图示实验，回答下列问题。9图1图2 图3(1)图 1 实验制取氢气的化学方程式为 o基本反应类型是 O(2)若要收集干燥的氢气，应采用 收集(填收集方法)。(3)图2实验点燃氢气前，需。点燃后，烧杯壁上出现水雾，说明水是由组成。
14、(4)图3实验测得-(a)：K(b)：2,要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有(填序号)。a.水的相对分子质量 b.氢气、氧气的密度 c.氢原子、氧原子的质量(5)下图是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是水分子 氢 原 子 氧 原 子 氧分子 氢分子2 2.（2 0 2 2 达州）在实验操作考试中，小明的考试题目是配制5 0 g 溶质质量分数为6%的N a C l溶液（已知p*=l g/m L）,请回答下列问题：（1）小明应称取N a C l 固体 g o 在称量的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此 时 小 明 应 该（填字母序号）。A增加适量N a C l B.减少适量N
15、a C lC.增加祛码 D.调节天平平衡螺母（2）量取蒸偏水时，小明应选择（填“20 m L”或“50 m L”或“10 0 m L”）的量筒。（3）下列因素会造成小明所配溶液溶质质量分数偏小的是（填字母序号）。A.量取蒸偏水时仰视读数B.量取蒸储水时俯视读数C.将称量好的N a C l 固体转移至烧杯时，N a C l 洒落D.配好的溶液转移到试剂瓶时，部分溶液溅出23.（20 22达州）海洋是一个巨大的资源宝库。海水资源综合利用的部分途径如下图：过量 过量NaOH溶 液 Na2c03溶 液.流 酒 适量盐酸一操作,NaCl一 粗 盐 雪 X 声温J 晶体海水-I 滤渣_ 4.石灰乳,氢氧
16、盐 酸，、仆士*通 电,甘 漕 反 应 化 镁 反 应 割t化 晨 反 应 Mg已知：粗盐中 杂质有泥沙、M g C L、C a C l2,流程中部分操作及试剂已省略。（1）“操 作 I”中玻璃棒的作用是 O（2）滤 渣 中 除 泥 沙 外 还 有（填化学式）。（3）反 应 的 化 学 反 应 方 程 式 为。（4）海水中本身就有氯化镁，请分析反应、转 化 过 程 的 目 的 24.（20 22山西）胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手，结对子”的联盟校。今年，由于受到疫情影响，两所学校的同学无法实地交流，于是借助数字化平台进行了“云端”活动，他们对海洋中海水利用概况、海水处理技术、车间废水成分
17、以及海洋发展前景等展开了项目化学习的探究。任务一：调查海水利用概况【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等。【分析交流】两所学校的同学们共同获悉，海 水 里 的 化 学 资 源 有(写1种)。任务二：咨询海水处理技术【咨询专家】同学们通过数字化平台，向海洋专家进行了咨询，专家介绍，海水淡化使用了反渗透膜淡化技术，其工作原理如图所示。【小组讨论】同学们对以下两个问题，进行了网上交流并达成共识。(1)海水通过反渗透膜，发生改变的是 O(2)淡 化 后 的 海 水 可 用 于 (写1种)。任务三：探究海水提取车间废水成分沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水，在“云
18、端”共同完成了如下探究。【教师指导】提取车间未经处理的废水含有酸性物质。B a S O”为难溶于水的白色沉淀。【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和盐酸。【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。【反思评价】(1)废水中不含碳酸根离子的原因是 o(2)步 骤 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。项目实验步骤实验现象实验结论方案取少量废水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液。废水中含有硫酸和盐酸另取少量废水于试管中，滴加过量B a(N 03)2溶液，静置。产生白色沉淀取步骤的上层清液于试管中，滴加几滴_ _ _ _ _ _ 产生白色沉淀任务四：展望海水发展前景【小组交流】同学们了解到随着
19、海水农业技术 创新和推广，富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障，他们一致认为，经 常 食 用 可 预 防 的 疾 病 是(写1 种）。【成果分享】通 过“云端”合作，同学们知道了海洋作为人类重要的资源宝库，不仅可以提供丰富的自然资源，还可以通过科技手段推动再生资源的开发和利用。2 5.（2 0 2 2 陕西）学习小组同学用下图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。【反思交流】（1）小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，写出发生反
20、应的化学方程式：。做乙图所示实验时，看到的现象是（2）废液呈红色，说明废液显_ _ _ _ _ _ _ _ _ _性。废液变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有（填化学式）。【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？【做出猜想】猜想一：只有N a 2 c C h猜想二：只有N a O H猜想三：N a O H 和 C a （O H）2猜想四：N a O H 和 N a 2 c你认为以上猜想中，不合理的是猜想。【查阅资料】C a C L 溶液呈中性。【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，加入过量C a C b 溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，由此
21、证明了猜想 成立。2 6.（2 0 2 2 晋中）随着工业化生产的快速发展，工业废水的处理已成为工业生产的必要环节。某中学九年级的同学们，在老师的带领下，对当地一所化工厂的废水成分、废水净化方法及废水再利用展开了项目化学习的探究。任务一：探究废水成分【参观调查】同学们实地参观了该化工厂，在同技术人员的交谈中得知，车间废水中含有酸性物质。【猜想假设】该废水中可能含有硫酸和盐酸。【教师指导】B a S O,、A g C l 均为难溶于水的白色沉淀。【进行实验】设计实验方案，探究废水成分【反思评价】(1)工厂废水中不含co；-的原因是。项目实验步骤实验现象实验结论方案取少量废水于试管中，滴入几滴紫色
22、石蕊溶液废水中含有硫酸和盐酸另取少量废水于试管中，滴加过量B a (N O3)2 溶液，静置产生白色沉淀取步骤的上层清液于试管中，滴加几滴_ _ _ _ _ _ _产生白色沉淀(2)步 骤 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为.任务二：模拟废水净化方法【实验模拟】工厂为同学们提供了 10 0 m L 废水，在实验室里，同学们模拟工厂中废水净化的方法，设计了如下实验：向盛有废水的烧杯中加入 将其调节至中性再向烧杯中加入少量明矶，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置，明矶的作用是 O将静置后的废水慢慢注入下图所示的废水净化装置中，装置中的X是 O度水 化*在过滤后的水中加入少量漂白粉，搅拌，备用。
23、任务三：交流废水再利用【小组交流】净化后的废水可再被利用，例如(写 1 条)。【成果分享】通过项目化学习，同学们进一步认识到工业生产不仅可为人类创造财富，还可以通过工业化手段推动再生资源的开发和利用。27.(2022包头)常温下，向盛有lOOgNaOH溶液的烧杯中逐滴加入溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，测得反应过程中溶液的pH与加入稀盐酸的质量数据如下：(1)当溶液为中性时，消耗稀盐酸的质量为 go(2)计算该NaOH溶液中溶质的质量分数。加入稀盐酸的质量/g80100120烧杯中溶液的pH13.07.01.0(3)计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。28.(2022晋中)某创新小组
24、的同学们，在用上。2溶液制取02的实验过程中，将反应变化曲线绘制在黑板上，小华代表小组同学将分析过程分享给大家。1 11c.篇 阴 力 多 文 刑 第 第*修”代为“的此0,需(1)观点分享：曲线上ab段表示的含义是 o(2)展示交流：结合黑板上的试题要求，请在答题卡上写出解题过程29.(2022达州)某厂生产的NaCl样品中含有少量MgCL杂质。该厂质检员称取20g该样品，完全溶解在100g蒸储水中，向所得溶液中加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，请回答：氢氧化钠溶液的质量g（1）样品中M g C l z的质量为 g.（2）计算恰好完全反应时，溶液中溶质的质
25、量分数 o （写出计算过程）2 02 2 年中考化学真题汇编：水与常见的溶液参考答案一、选择题1.（2 02 2 晋中）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着 雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是A.每个水分子体积变大 B.水分子分解加快C.每个水分子质量增大 D.水分子数目增多【答案】D2.（2 02 2 泰安）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是A.自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果B.氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了C.一滴水中大约含有1.67X 10”个水分子一水分子很小D.氧气和液氧都能支
26、持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同【答案】B3.（2 02 2 泰安）水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是A.水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1B.水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点C.空气中氧气的质量分数约为2 1%D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光【答案】D4.（2 02 2 包头）下列方法可达到实验目的的是A.用燃着的小木条鉴别明和CO?B.用水鉴别CaC03、NaOH、CuSOd三种固体C.用稀盐酸除去CaO中混有的CaC（h 杂质D.用酚歆溶液鉴别稀硫酸和NaCl溶液【答案】B5.（2 02 2 晋中）“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代
27、，利在千秋，为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到A.扩大沿线工业生产 B.采集沿线各种排水C.保障水质清洁安全 D.加大沿途矿产开采【答案】C6.（2 02 2 山西）黄河是华夏文明的摇篮，它绵亘万里，延续千年，创造出一个个历史辉煌。为保护其生态环境，我们要努力做到A.加大矿产开采 B.限制林草种植C.防止水土流失 D.兴建牧场养殖【答案】C7.（2 0 2 2 泰安）下列各组离子在pH 大于7的溶液中，能大量共存的是A.H B a 、N O；、CO；B.Mg、K N O；、C UC.Na*、B a2 H C O,、S O；-D.Na B a2 0 H C l【答案】D8.
28、（2 0 2 2 成都）西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是A.A B.B C.C D.D选项景色解释A春天花香四溢分子在不断运动B夏天云消雾散水分子间隔发生了变化C秋天层林尽染分子种类不同性质不同D冬天白雪皑皑水分子种类发生了变化【答案】D9.（2 0 2 2 泰安）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A.图中P点表示1 0 七时丙的饱和溶液B.1 0 七时，甲、乙、丙三种物质的溶解度，甲的溶解度最大C.2 0 C 时，甲、乙、丙饱和溶液降温至1 0 七，甲溶液中析出固体最多D.2 0 2时，向 1 3 0 g乙的饱和溶液中加入2 0 g水，所得溶液
29、的溶质质量分数变为2 0%【答案】D1 0.（2 0 2 2 达州）时，将相同质量的K N0 3 和 K C 1 分别加入盛有1 0 0 g水的甲、乙烧杯中,充分搅拌后现象如图I 所示，图I I 为两物质的溶解度曲线。以下说法正确的是I I I!t I 40 ti t2 6 汨臣溶解度g乙图I图nA.甲烧杯中的溶质为K N O 3B.将温度升高到t21 时，乙烧杯中仍然有固体剩余C.若 KN03中混有少量KC1,可采用蒸发结晶的方法提纯KN03D.若取t3C时 KWh和 KC1的饱和溶液各1 0 0 g,降温至1 2 t时，析出晶体较多的是K N O 3【答案】D11.（2022成都）根据图示
30、实验和溶解度表，下列说法正确的是加入A.若 a 是 N aC l,则中的溶液是不饱和溶液B.若 a 是 N aC l,则中溶质的质量分数约为27.2%温度/t020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4K N O 313.331.663.9110169C.若 a 是 KN03,则到溶液由不饱和转化为饱和D.实验证明溶液是否饱和与温度、溶质的量和溶剂种类有关【答案】B12.（2022山西）尿素 CO（NH2）2 在农业生产中的使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下，土壤中两种物质的溶解度曲线如图W、分析下图信息，所得结论正确的是A.（I）中氮元素可直接被植
31、物吸收 B.（II）生成的铁态氮肥一定含NH1c.c m）暴雨会使铁态氮肥营养流失 D.（IV）降温结晶可使两种物质分离【答案】C13.（2 02 2 成都）实验小组用图1 装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，测得数据如图 2。下列说法正确的是1ooooO222222温度也J1、天磁力搅拌器 图 2图 1A.烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液B.图 2不能证明反应是放热反应C.60s时溶液中溶质只有氯化钠D.实验证明氢氧化钠与盐酸能反应【答案】D14.（2 02 2 包头）下列四组实验均是向盛有不同物质的烧杯中逐滴加入X 溶液至过量。生成沉淀或气体的质量与加入X 溶液的质量关系，符合图像的一组是
32、A.B.C.D.组别烧杯中的物质X溶液C u S 0 4 和 N a z S O,溶液N a O H 溶液铜锌合金稀 H 2 s稀 H N 0 3 和稀H 2 s C hB a C k 溶液N a O H 和 N a 0 3 溶液稀盐酸【答案】D1 5.（2 0 2 2 达州）勤劳智慧的中国劳动人民在很早以前就掌握了湿法炼铜的技术。某实验小组模拟湿法炼铜，向5 0.0 g C u S（X 溶液中加入1 0.0 g 铁粉（铁粉过量），待溶液中C u S O”反应完全后，过滤，所得滤渣的质量为1 0.4 g。则原溶液中C u S O,的质量分数为A.2 0%B.1 6%C.1 0%D.8%【答案】
33、B二、非选择题1 6.（2 0 2 2 包头）阅读短文，回答下列问题：城市居民生活净水，主要靠自来水厂供给。在自来水厂里，水的净化过程主要包括：絮凝（使悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矶）过滤吸附（加活性炭）杀 菌【加入氯气（C 1 2）、臭 氧（03）或二氧化氯（C 1 02）等消毒剂】。经过这样处理所得的水，就是自来水。上述水的净化过程中，中 属 于 化 学 变 化 的 是（填序号）：净化后得到的自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）：自来水来之不易，要爱惜和节约使用，请列举一 条 节 约 用 水 的 做 法【答案】.混合物 .“一水多用”，如洗菜水、淘米水浇花1 7.（2 0 2 2 陕西）
34、2 0 2 2 年 4月 1 6 日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束为期6 个月 太空之旅，安全返回地球。空间站内利用物质的转化使8 和 C 0?的含量保持相对稳定。（1）航天员呼吸所需的。2 来自水的电解，其反应的化学方程式是（2）航天员呼吸产生的C O z 进行转化时，其反应的微观示意图如下：O 一氢原子 一 氧 原 子一碳原子该反应不是置换反应的原因是通电 小 小【答案】（1）2 H2O 2 H2T+O2T（2）生成物中没有单质或生成物均为化合物1 8.（2 0 2 2 包头）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题:七七时甲、乙、丙 溶 解 度 最 大 的 是,将该温度
35、时三种物质的饱和溶液升温到t z t （不考虑溶剂蒸发），有 固 体 析 出 的 是,此时所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是【答案】.乙 .丙 .乙甲丙1 9.（2 0 2 2 陕西）N a C l 和 N H 4 c l 在不同温度下的溶解度数据如下表。温度/七0102 0304 05 0溶解度/gN a C l3 5.73 5.8 3 6.03 6.33 6.6 3 7.0N H4C 12 9.4 3 3.3 3 7.2 4 1.4 4 5.85 0.4（1）5 0 七时，N a C l 的溶解度是 g o（2）如图是N a C l 和 N H 1 的溶解度曲线，则 N H 1 的溶解
36、度曲线是（填 a”或 b ）。t 七时，若饱和N a C l 溶液和饱N H4 c l 溶液中溶质的质量相等，则下列说法不正确的是（填字母）。A.两种溶液中溶剂的质量相等B.两种溶液中溶质质量分数相等C.t 七大于2 0 七(3)2(T C 时，将 m g N a C l 不饱和溶液平均分为三份，并分别进行如下操作:据此分析，x=,m g N a C l 不饱和溶液中水的质量为 g【答案】3 7.0(2).a .C(3).4.6 .1 0 52 0.(2 0 2 2 泰安)海洋是一个巨大的资源宝库，可以从海水中制得粗盐，以粗盐水为原料综合利用的部分途径如下图所示：(1)为除去粗盐水中的C a
37、C L、M g C b 和 N a z S O,杂质，加入下列3种过量试剂的顺序依次可以是(填字母序号)；A.N a 2 c O 3、N a O H、B a C l2 B.B a C b、N a 2 c O 3、N a O H C.N a O H、B a C b、N a 2 c O 3(2)按加入试剂的正确顺序，过滤后的滤液A 中 溶 质 有(填 化 学 式)：(3)写 出 生 成 碳 酸 氢 钠 的 化 学 方 程 式;在该流程中，是先向饱和食盐水中通入过量的氨气，然后再通入过量的二氧化碳，先通入过量氨气的目的是 o(4)若向分离出N a HC O s 晶体后的母液B(含有N H 1)中加入
38、过量C a(O H”，则可获得一种可以循环使用的物质，其化学式是。【答案】(1)B C (2)N a O H、N a 2 c O 3、N a C l(3).N a C l+H2O+NH3+C O2=N a H C O3 7 +NH4C 1 .使溶液显碱性，有利于吸收二氧化碳(4)N H32 1.(2 0 2 2 成都)根据图示实验，回答下列问题。图 1 图 2 图 3(1)图 1 实验制取氢气的化学方程式为 o基 本 反 应 类 型 是。(2)若要收集干燥的氢气，应采用 收集(填收集方法)。(3)图2实验点燃氢气前，需。点燃后，烧杯壁上出现水雾，说明水是由组成。(4)图 3实验测得P(a)：K
39、 b)=1:2,要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有(填序号)。a.水的相对分子质量 b.氢气、氧气的密度 c.氢原子、氧原子的质量(5)下图是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是水分子 氢 原 子 氧 原 子 氧分子 氢分子【答案】.Z n+H2S O4=Z n S O4+H2 T .置换反应(2)向下排空气法(3).检验其纯度.氢元素和氧元素(4)b e 或 c b (5)每个水分子分解成2个氢原子和1 个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个原子结合成1 个氧分子2 2.(2 0 2 2 达州)在实验操作考试中，小明的考试题目是配制50 g 溶质质量分数为6%的N a Cl
40、溶液(已知p*=lg/m L),请回答下列问题：(1)小明应称取N a Cl固体 g.在称量的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此 时 小 明 应 该(填字母序号)。A 增加适量N a Cl B.减少适量N a ClC.增加祛码 D.调节天平平衡螺母(2)量取蒸储水时，小 明 应 选 择(填“2 0 m L”或“50 m L”或“1 0 0 m L”)的量筒。(3)下列因素会造成小明所配溶液溶质质量分数偏小的是(填字母序号)。A.量取蒸储水时仰视读数B.量取蒸储水时俯视读数C.将称量好的N a Cl固体转移至烧杯时，N a Cl洒落D.配好的溶液转移到试剂瓶时，部分溶液溅出【答案】.3 .B
41、(2)50 m L (3)AC2 3.(2 0 2 2 达州)海洋是一个巨大的资源宝库。海水资源综合利用的部分途径如下图：过量 过量N a O H 溶 液 N a 2 c 0 3 溶 液 产滤液适量盐酸.操 作 一 N a Cl产邈上 操作I,“晶体海水-I滤渣-母 浦 石灰乳.氢氧 盐 酸，亏什 通 电,片 股 反 应 化 镁 反 应 逐 化 晨 巅 于 M g已知：粗盐中 杂质有泥沙、M g CL、Ca Cl2,流程中部分操作及试剂已省略。(1)“操 作 I”中 玻 璃 棒 的 作 用 是。(2)滤 渣 中 除 泥 沙 外 还 有(填 化 学 式)。(3)反 应 的 化 学 反 应 方 程
42、 式 为。(4)海水中本身就有氯化镁，请分析反应、转化过程的目的 o【答案】引流 M g(O H)2,Ca CO3(3)通电 小 M g Cl2C l2?+M g(4)除去杂质，浓缩氯化镁2 4.(2 0 2 2 山西)胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手，结对子”的联盟校。今年，由于受到疫情影响，两所学校的同学无法实地交流，于是借助数字化平台进行了“云端”活动，他们对海洋中海水利用概况、海水处理技术、车间废水成分以及海洋发展前景等展开了项目化学习的探究。任务一：调查海水利用概况【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等。【分析交流】两所学校的同学们共同获悉，海 水
43、 里 的 化 学 资 源 有 (写 1 种)。任务二：咨询海水处理技术【咨询专家】同学们通过数字化平台，向海洋专家进行了咨询，专家介绍，海水淡化使用了反渗透膜淡化技术，其工作原理如图所示。水位升高 口 压【小组讨论】同学们对以下两个问题，进行了网上交流并达成共识。(1)海水通过反渗透膜，发 生 改 变 的 是(2)淡 化 后 的 海 水 可 用 于 (写 1 种)。任务三：探究海水提取车间废水成分沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水，在“云端”共同完成了如下探究。【教师指导】提取车间未经处理的废水含有酸性物质。B a S O”为难溶于水的白色沉淀。【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和
44、盐酸。【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。项目实验步骤实验现象实验结论方案取少量废水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液。废水中含有硫酸和盐酸【反思评价】（1）废水中不含碳酸根离子的原因是（2）步骤中发生反应的化学方程式为 o另取少量废水于试管中，滴加过量B a（N03）2 溶液，静置。产生白色沉淀取步骤的上层清液于试管中，滴加几滴_ _ _ _ _ _o产生白色沉淀任务四：展望海水发展前景【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术 创新和推广，富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障，他们一致认为，经 常 食 用 可 预 防 的 疾 病 是（写1 种）。【成果分享】通 过“云端”
45、合作，同学们知道了海洋作为人类重要的资源宝库，不仅可以提供丰富的自然资源，还可以通过科技手段推动再生资源的开发和利用。【答案】.氯 化 钠（合理即可）.含盐量降低/密度减小（合理即可）.生活用水/工业用水（合理即可）.紫色石蕊溶液变红/溶液变红 .A g N O s溶液/硝 酸 银 溶 液 .碳 酸 根 离 子 能 与 氢 离 子 发 生 反 应 .AgNOs+HCl=AgCl J +H N O3.甲状腺期肿大2 5.（2 0 2 2 陕西）学习小组同学用下图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的
46、拓展学习与探究。滴 有 酚 酎 溶：港的氢氧化L钠溶液 匡甲【反思交流】（1）小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，写出发生反应的化学方程式：o 做乙图所示实验时，看到的现象是 O（2）废液呈红色，说明废液显_ _ _ _ _ _ _ _ _ _性。废液变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有（填化学式）。【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？【做出猜想】猜想一：只有N a 2 c。3猜想二：只有N a O H猜想三：N a O H 和 C a (O H)2猜想四：N a O H 和 N a z C O s你认为以上猜想中，不合理的是猜想 O【查阅资料】C a C
47、 L 溶液呈中性。【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，加入过量C a C L 溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，由此证明了猜想 成立。【答案】.HCI+NaOH=NaCl+H2O.小气球逐渐变大 .碱 .C a (O H)2 .一 .四2 6.(2 0 2 2 晋中)随着工业化生产的快速发展，工业废水的处理已成为工业生产的必要环节。某中学九年级的同学们，在老师的带领下，对当地一所化工厂的废水成分、废水净化方法及废水再利用展开了项目化学习的探究。任务一：探究废水成分【参观调查】同学们实地参观了该化工厂，在同技术人员的交谈中得知，车间废水中含
48、有酸性物质。【猜想假设】该废水中可能含有硫酸和盐酸。【教师指导】Ba S O,、Ag C l 均为难溶于水的白色沉淀。【进行实验】设计实验方案，探究废水成分【反思评价】(1)工厂废水中不含co；-的原因是项目实验步骤实验现象实验结论方案取少量废水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液废水中含有硫酸和盐酸另取少量废水于试管中，滴加过量Ba (N 0 3)2 溶液，静置产生白色沉淀取步骤的上层清液于试管中，滴加几滴_ _ _ _ _ _ _产生白色沉淀（2）步 骤 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为.任务二：模拟废水净化方法【实验模拟】工厂为同学们提供了 10 0 m L 废水，在实验室里，同
49、学们模拟工厂中废水净化的方法，设计了如下实验：向盛有废水的烧杯中加入 将其调节至中性再向烧杯中加入少量明矶，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置，明矶的作用是 o将静置后的废水慢慢注入下图所示的废水净化装置中，装置中的X是。废水”化般置在过滤后的水中加入少量漂白粉，搅拌，备用。任务三：交流废水再利用【小组交流】净化后的废水可再被利用，例如（写 1 条）。【成果分享】通过项目化学习，同学们进一步认识到工业生产不仅可为人类创造财富，还可以通过工业化手段推动再生资源的开发和利用。【答案】.溶液变红色.硝酸银溶液 .c o；在酸性溶液里不可能大量存在 .AgNO3+HCl=AgCl I +HNO3.氢氧化钢溶液
50、（合理即可）.做絮凝剂，加速水中悬浮物沉降.活性炭 .农 林 灌 溉 等（合理即可）2 7.（2 0 2 2 包头）常温下，向盛有l O O g N aO H 溶液的烧杯中逐滴加入溶质质量分数为3.6 5%的稀盐酸，测得反应过程中溶液的pH 与加入稀盐酸的质量数据如下：（1）当溶液为中性时，消耗稀盐酸的质量为 g o（2）计算该N aO H 溶液中溶质的质量分数。加入稀盐酸的质量/g8 01 0 01 2 0烧杯中溶液的pH1 3.07.01.0（3）计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。【答案】（1）1 0 0 （2）解：设该N aO H 溶液中溶质 质量分数为xHC1+NaOH=Na