2022年中考物理复习实验训练二、力学实验（无答案）.pdf-淘文阁

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1、实验专题训练二（力学）【典型例题】实验1测量物质的密度1.小明利用天平和量筒测量石块的密度，进行如下测量:（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，指针在分度盘的位置如图甲所示，为使天平横梁平衡应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节。（2）用天平测石块质量，当横梁平衡时，放在右盘中的祛码和游码位置如图乙所示，则石块质量为 g;用量筒测出石块体积为6cm3,则石块密度为 kg/n?。（3）小明猜想能否使用刻度尺和杠杆等器材测量石块密度，于是他进行如下探究：（杠杆重力忽略不计）如图丙所示，杠杆处于水平位置且平衡。保持石块的悬点位置A 不变，将石块浸没在盛水的

2、杯中（未与杯底、杯壁接触），调整重物的悬点位置至C点，使杠杆再次处于水平位置且平衡，则C点应该在B点的（填“左”或右”）侧，用刻度尺测量0 C 的长度13。石块密度的表达式p=（用字母p 水、h、砥/3表示）。改变石块浸没在水杯中的深度（未与杯底、杯壁接触）对实验结果（填“有一”或“没有”）影响。2.某学习小组利用空矿泉水瓶、烧杯、量筒、剪刀、记号笔、细线和足量的水（已知水的密度为P）测量了一块小矿石的密度，实验过程如下：（1）实验步骤：A.向量筒中加入适量的水，记下体积V I （如图 1）;B.烧杯中注人适量的水，将石块放入剪下的矿泉水瓶内，使矿泉水瓶漂浮在烧杯中，并用

3、记号笔在烧杯上标记此时液面的位置（如图2）；C.取出矿泉水瓶，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,量筒中剩余水的体积 V 2 （如图3）；D.再用细线拴住小矿石缓慢放入量筒中，此时总体积V 3 （如图4）（2）小矿石的密度表达式 0 石=（用题中物理量符号表示）（3）由于矿泉水瓶有质量，会导致小矿石密度测量值,有同学指出只要在步骤C进行适当修改就可以，该同学修改的内容是实验2研究影响滑动摩擦力大小的因素3.如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀

4、速直线运动，此时滑动摩擦力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数。在利用图甲装置进行实验时，运动过程中木块A的速度突然变大，则木块A受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F i =l N,F 2=2 N,F 3=L 5 N 的拉力，拉着物块A匀速前进，为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较两次实验。（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比,在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随 A 一起做匀速直线运动（如丁图所示）,此时弹簧测

5、力计示数为F 4,则 F4=N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为 N o实验3探究阻力对物体运动的影响4.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中:（D小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力

6、越小，运动的路程越。进一步推理可知:若小车运动时所受阻力为零，小车将保持（填运动状态）；（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“大于”、”等于，或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；（4）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是。A.探究影响压力作用效果的因素 B.用小磁针探究磁体周围的磁场C.探究声音能否在真空中传播 D.探究动能大小与物体质量的关系实验4探究浮力的大小跟哪些因素有关5.小陶子在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，做了如图所示

7、的实验，请你根据他的实验探究回答下列问题：（已知物体A的底面积为2 0c mb矣Nle（1）步骤A所示弹簧测力计的示数为 N；用弹簧测力计挂着物体缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E所示（液体均未溢出），观察并记录测力计的示数。(2)在实验步骤C中物体所受浮力F9=N(3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟有关；分析实验步骤A、C、E,可以说明浮力大小跟有关。(4)他还根据相关数据算出了步骤B中物体下表面受到水的压力是 N,步骤E中盐水的密度是 k g/m(5)小陶子还想利用一个密度为0.9 g/c n?的小球来测量某液体的密度，具体方法如下：取一个容积为1 00

8、m L 的空烧杯，并放入小球；在烧杯中缓慢倒入密度为O.g g/c m1 1酒精，发现倒入32 g 的酒精后，恰好将烧杯装满；取出小球，擦干表面的酒精，并将烧杯中的酒精倒掉，擦干烧杯再次放入小球，然后缓慢倒入某液体，发现倒入5 6 g 的该液体恰好将烧杯装满。则：该小球在该液体中的状态是(选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”)，小球的质量是 g,此该液体的密度是 g/c m%【课堂反馈】1 .在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个祛码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1 次和第2次用相同的

9、长木板，第 3 次用表面更加粗糙的长木板。(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做,根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小 (选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。(2)比较1、2 两次实验，得出结论：。(3)比较两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。(4)刚开始小英做第1 次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7 s 时的摩擦力为 N。(5)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长

10、木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向，大小为 N .这样改进的好处是(6)小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 N 2.小明利用1m L的轻质注射器等器材组成图示实验装置测量大气压.当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数如图7所示.(1)为得到活塞横截面积，需要量取的局部长度为 c m.(2)考虑到摩擦因素，小明取下橡皮帽，再次水平向右加速拉动注射器筒，记下弹簧测力计稳定时的示数为0.4 N.此过程中活塞受到的摩擦力方向为.(3)利用以上数据可计

12、体，用天平测出烧杯和液体的总质量皿，如图乙所示巾尸 g;将液体全部倒入量筒中，测出液体体积V,如图丙所示v=c m3；待测液体的密度P=k g/m 1,实验结束后，爱思考的小敏指出，以上实验过程中，烧杯中会残留部分液体导致所测密度（选填“偏小”“偏大”“不变”），（3）于是她提出另一种测量液体密度的方案。实验器材有弹簧测力计、细线、金属块（不吸水、不沾水）、两个烧杯、足量的水和待测液体。简要步骤如下：分别往两个烧杯中倒入适量的水和待测液体；将金属块挂在弹簧测力计下，静止时测力计示数记为F,；将金属块浸没在水中（未接触烧杯底和烧杯壁），静止时测力计示数记为F2：将金属块浸没在待测液体中（未接

13、触烧杯底和烧杯壁），静止时测力计示数记为F3；待测液体的密度P （用 P水及测得的物理量表示）。4.小明所在的物理兴趣小组需要密度为1.1 5 g/c n?的盐水，为检验配制的盐水是否合格.甲（1）小明设计了如下方案：将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向调节；测量烧杯和盐水的总质量时，祛码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为g;将烧杯中的部分盐水倒入量筒中（如图丙所示）；测出烧杯和剩余盐水的质量为2 5 g；计算出盐水的密度为 g/c m3（2）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中（选填“加盐”或“加

14、水”），但加多少才能刚好使配制的盐水合格，很难控制.小明思考后，想用饮料吸管制作一个简易的密度计来解决这一问题，制作步骤如下：他找来一根饮料吸管，测得吸管的长度是1 5 c m,用石蜡将其一端密封起来；在吸管上距密封端1 1.5 c m 处画一刻线标上1.0,在吸管上距密封端 c m 处画一刻线标上1.1 5；在吸管中放入一些细砂后，使其竖直漂浮在清水中，增减细沙使1.0刻线与水面刚好相平;从清水中取出吸管放入配制的盐水中，向盐水中加某物质直到液面与1.1 5 刻线相平，盐水的密度就刚好是1.I S g/c m（3）完成实验后，小明想在这根吸管上再增加些刻线，制成一个测量范围是0.7g/c m;，-1.3 g/c m 3 密度计，结果发现不能实现，原因是.为了能用这根吸管制成符合要求的密度计，他应（填“增加”或“减少”）吸管中的细砂后，并重新标注刻度线.

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