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1、2023全国I I卷新高考真题英 语本试卷共12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生 信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工 整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿 纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第一部分听力（120小题）在笔试结束后进行。第二部分 阅
2、读（共两节，满分50分）第一节（共15小题;每小题2.5分,满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。AYellowstone National Park offers a variety of ranger programs throughout the park, and throughout the year. The following arc descriptions of the ranger programs this summer.Experiencing Wildlife in Yellowstone （May 26 to Septemb
3、er 2）Whether youre hiking a backcountry trail （小径）,camping, or just enjoying the parks amazing wildlife from the road, this quick workshop is for you and your family. Learn where to look for animals and how to safely enjoy your wildlife watching experience. Meet at the Canyon Village Store.Junior Ra
4、nger Wildlife Olympics （June 5 to August 21）Kids can test their skills and compare their abilities to the animals of Yellowstone. Stay for as little or as long as your plans allow. Meet in front of the Visitor Education Center.Canyon Talks at Artist Point （June 9 to September 2）From a classic viewpo
5、int, enjoy Lower Falls, the Yellowstone River, and the breathtaking colors of the canyon （峡谷）while learning about the areas natural and human history. Discover why artists and photographers continue to be drawn to this special place. Meet on （he lower platform at Artist Point on the South Rim Drive
6、for this short talk.Photography Workshops （June 19 &July 10）Enhance your photography skills -join Yellowstones park photographer fbr a hands-on program to inspire new and creative ways of enjoying the beauty and wonder of Yellowstone.6/19 Waterfalls &Wide Angles: meet at Artist Point.参考答案【答案】1.D 2.
7、D 3. B【解析】【导语】本文是一篇应用文。文章主要介绍了黄石国家公园提供的几项护林员项目。【1题详解】细节理解题。根据每个项目后的时间“Experiencing Wildlife in Yellowstone （May 26 to September 2）（在黄 石体验野生动物（5 月 26 日至 9 月 2 日）”和 u Junior Ranger Wildlife Olympics （June 5 to August 21）（少 年游骑兵野生动物奥林匹克运动会（6月5日至8月21日）”与a Canyon Talks at Artist Point （June 9 to Septembe
8、r 2）（在 Artist Point 的峡谷会谈（6 月 9 日至 9月 2 日）”以及 Photography Workshops （June 19 & July 10）（摄影研讨会（6月19日和7月10日）”可知，四个项目中在黄石体验野生动物开始的时间最 早。故选D。【2题详解】细节理解题。根据文章Canyon Talks at Artist Point （June 9 to September 2）（在 Artist Point 的峡谷会谈（6 月 9 日至 9 月 2 日）部分中的“From a classic viewpoint, enjoy Lower Falls, （he Ye
9、llowstone River, and the breathtaking colors of the canyon （峡谷）while learning about the areas natural and human history.（从一个经典的 视角，欣赏下瀑布、黄石河和峡谷的壮丽色彩，同时了解该地区的自然和人类历史）”可知，在ArtistPoint 的简短演讲主题是关于峡谷地区的历史的。故选D。【3题详解】细节理解题。根据文章Photography Workshops （June 19 & July 10）（摄影研讨会（6月19日和7月10 日）”部分中的7/1（） Wildflo
10、wers & White Balance: meet at Washburn Trailhead in Chittenden parking area. （7/10Wildflowers &White Balance：在奇滕登停车场的 Washbum Trailhead 举行）”可知，7 月 10 日的摄影研讨会将在Washburn Trailhead举行。故选B。【答案】4. D 5.C 6. A 7. B【解析】【导语】本文是记叙文。文章主要讲述了 Abby Jaramillo等老师在低收入学校发起的培养学生科学能力， 环保意识以及健康生活方式的Urban Sprouts花园项目，让学生通
11、过体验乡村生活，对学生影响深远。【4题详解】细节理解题。根据第一段的And at first it is, says Abby Jaramillo, who with another teacher started Urban Sprouts, a school garden program at four low-income schools.（起初是这样的，艾比哈拉米洛说，她和另一位 老师在四所低收入学校后动了 “Urban Sprouts”学校花园项目。）”可知，艾比哈拉米洛是Urban Sprouts 的发起者。故选D。【5题详解】推理判断题。根据第二段的“she says. “The
12、y come to us thinking vegetables are awful, dirt is awful, insects are awful. Though some are initially scared of the insects and turned ofTby the dirt, most are eager to try something new.（她说。“他们来找我们，认为蔬菜很可怕，泥土很可怕，昆虫也很可怕。虽然有些人一开始害怕昆 虫，对泥土感到厌烦，但大多数人都渴望尝试新的东西。）”可知，项目之初，一些学生不喜欢园艺工作。 故选C。【6题详解】推理判断题。根据
13、最后一段She adds that the programs benefits go beyond nutrition. Some students get so interested in gardening that they bring home seeds to start their own vegetable gardens. Besides, working in the garden seems to have a calming efleet on Jaramillos special education students, many of whom have emotion
14、al control issues. t4Thcy get outside,M she says, “and they feel successful.（她补充说，该计划的好处不仅仅是营 养。有些学生对园艺非常感兴趣，他们带回家种子开始自己的菜园。此外，在花园里工作似乎对Jaramillo 的特殊教育学生有镇静作用，他们中的许多人都有情绪控制问题。“他们走了出去，“她说，“他们觉得成 功。可知，这个项目不仅给学生提供了有营养的食物，而且许多学生回家开创了自己的菜园，对有情 绪控制问题的学生.也起到了镇静作用，从而推知，该项目的影响是深远的。故选A。【7题详解】主旨大意题。根据第一段的 “And
15、 at first it is, says Abby Jaramillo, who with another teacher started Urban Sprouts, a school garden program at four low-income schools. The program aims to help students develop science skills, environmental awareness, and healthy lifestyles.（起初是这样的，艾比哈拉米洛说，她和另一位老师在 四所低收入学校启动了 “Urban Sprouts”学校花园项
16、目。该项目旨在帮助学生培养科学技能、环保意识和 健康的生活方式。）”以及下文内容可知，文章主要讲述了 Abby Jaramillo等老师在低收入学校发起的培养 学生科学能力，环保意识以及健康生活方式的Urban Sprouts花园项目，让学生体验乡村生活，对学生影响 深远。因此推断B项“体验乡村生活”符合文意，最适合作为本文标题。故选B“【答案】8.B 9.C 10. A 11. A【解析】【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了印刷书籍和阅读对人类的重要意义。【8题详解】推理判断题。通读全文，再根据文章第一段 “Reading Art: Art far Book Lovers is a ce
17、lebration of an everyday object ihe book, represented here in almost three hundred artworks from museums around the world. （Reading 人小丹”自既）心。/r5这一活动是为书籍这一日常物品办的典礼，这里有来自世界各地博物馆的近三百件 艺术品）”以及倒数第二段 aBefore the wide use of the printing press, books were treasured objects and could be works of art in thei
18、r own right.（在印刷机广泛使用之前,书籍是珍贵的物品，它们本身就可以成为艺术品）” 可推知，本文最有可能出自一篇关于著作艺术的文章。故选B。【9题详解】细节理解题。通过文章第二段“artworks are selected and arranged in a way that emphasizes these connections between different eras and cultures. We see scenes of children learning to read at home or at school, with the book as a focus
19、 for relations between the generations.（艺术品的选择和排歹U方式强调了不同时代和文化之间的联 系。我们看到孩子们在家里或学校学习阅读的场景，这本书是几代人之间关系的焦点）”可知，选定的艺术 品是关于书籍和阅读的。故选C。【10题详解】词句猜测题。根据画线词上文 “artworks are selected and arranged in a way that emphasizes these connections between different eras and cultures. We see scenes of children learnin
20、g to read at home or at school, with the book as a focus for relations between the generations.（艺术品的选择和排夕可方式强调了不同时代和文化之间的联 系。我们看到孩子们在家里或学校学习阅读的场景，这本书是儿代人之间关系的焦点）”以及“These scenes may have been painted hundreds of years ago, but they record moments （这些场景可能是数百年前绘制 的，但它们记录了一些时刻）”可推知，此处指书籍是人类之间相互联系和理解的纽带
21、，故与画线短语relate to意思最相近的为A项“理解、认识到”。故选A。【11题详解】推理判断题。通过文章最后一段“il remains as interactive as any battery-powered e-reader （它仍然像任何电池 供电的电子阅读器一样具有互动性）”以及 “printed book still offers the chance of a wholly private, off-line” activity （印刷书籍仍然提供了完全私人的“离线”活动的机会）”可推知，本文作者提到电子阅读器想表达 的是印刷书籍并没有完全过时。故选A。【答案】12. B 1
22、3. A 14. C 15. B【解析】【导语】本文是一篇说明文。城市化让人们越来越难以接触到自然，但一项新研究发现城市中的野生自然 对人类健康和幸福感具有重要影响。研究团队对座大型城市公园的游客进行调查，发现与野生自然的互 动可以创造出一种可用的语言，帮助人们认识和参与最令人满意和有意义的活动。该研究呼吁保护城市中 的野生自然。【12题详解】细节理解题。根据第一段内容”As cities balloon with growth, access to nature for people living in urban areas is becoming harder to find. If y
23、oure lucky, there might be a pocket park near where you live, but its unusual to find places in a city that are relatively wild.（随着城市的飞速发展，生活在城市地区的人们越来越难以接近大自 然。如果你幸运的话，你住的地方附近可能会有一个袖珍公园，但在城市里找到相对天然的地方是罕见 的）”可知，文章开头作者讲述了一种现象，在城市里，人们很难找到野生的自然。故选B。【13题详解】推理判断题。根据第三段的They surveyed several hundred park-
24、goers, asking them to submit a written summary online of a meaningful interaction they had with nature in the park. The researchers then examined these submissions, coding （编码）experiences into different categories.（他们调查了数百名公园游客，要求他们在网 上提交一份书面总结，描述他们在公园里与大自然有意义的互动。然后，研究人员检查了这些提交的信 息，将体验分为不同的类别）”可知，研究
25、人员按照公园游客提交的在公园里与大自然互动的活动把游客分 类，再根据第四段Across the 320 submissions, a pattern of categories the researchers call a nature language55 began to emerge. After the coding of all submissions, half a dozen categories were noted most often as important to visitors.（在这320份提交的作品中，一种被研究人员称为“自然语言”的分类模式开始出现。在对所有提
26、交的内容进行编码后，有六个类别被认为对游客最重要）”可推断，给游客分类是为了区分不同的游客类 别。故选A。【14题详解】推理判断题。根据第五段内容“Naming each nature experience creates a usable language, which helps people recognize and take part in the activities that are most satisfying and meaningful to them. For example, the experience of walking along the edge of wa
27、ter might be satisfying for a young professional on a weekend hike in the park. Back downtown during a workday, they can enjoy a more domestic form of this interaction by walking along a fountain on their lunch break.（命名每一种自然体验创造了一种可用的语言，这有助于人们认识并参 与到对他们来说最满意和最有意义的活动中。例如，沿着水边散步的经历可能会让一个年轻的专业人士在 周末去公
28、园徒步旅行时感到满意。在工作日回到市中心，他们可以在午休时沿着喷泉散步，享受一种更居 家的互动方式）”可知，本段讲述了自然体验创造一种可用的语言，有助于人们识别并参与对自己来说最满 意最有意义的活动，接下来以一个年轻的专业人士参与自然的方式举例说明，去公园时沿着水边散步让他 感到满意，回到市中心工作时他可以通过沿着喷泉散步获得满足。因此推知，从第五段的例子中我们可以 知道一样的自然体验可以呈现不同的形式。故选C。【15题详解】推理判断题。根据最后一段 “Wcrc trying to generate a language that helps bring the human-nature in
29、teractions back into our daily lives. And for that to happen, we also need to protect nature so that we can interact with it,“ said Peter Kahn, a senior author of the study.（“我们正试图创造一种语言，帮助将人类与自然的互动带回我们的 日常生活中。要做到这一点，我们还需要保护自然，这样我们才能与它互动，”该研究的资深作者彼得卡 恩说。）”可推断，彼得卡恩认为在我们与大自然互动之前我们应该先要保护自然。故选B。第二节（共5小题
30、;每小题2.5分,满分12.5分）【答案】16. C 17. G 18.A 19. D 20. E【解析】【导语】本文是说明文。文章介绍了了一些开始艺术之旅的好建议。【16题详解】根据前文Start small. I suggest using a sketchbook （素描本）for small studies. These small studies provide inspiration and may be a springboard for more complex works in （he future.（从小开始。我建议使用一个素描本 进行小规模的学习和实践。这些小的学习和实践
31、可以提供灵感，并成为未来更复杂的作品的跳板）”以及后 文“Youll want to look back on your journey to see how far youve come.（你会想要回顾一下自己的艺术之 旅，看看自己已经取得多少进步）”可知，空处应是一个过渡句，从给出建议使用一个素描本进行小规模的 学习和实践，到回顾自己的艺术之旅，所以C项“Don、throw away your beginner art.（不要扔掉你的初学时 的艺术作品）”符合文意，和后文形成顺承关系。故选C项。【17题详解】分析设空处，位于段尾，是对本段的总结，根据前文“Paint often and p
32、aint from life. Theres no better way to improve than to put in those brush miles. Whether you paint still lifes, portraits, or landscapes, paint from life as much as possible.（经常作画，且从生活中作画。没有什么比不断练习更能提高你的艺术水平了。无论你是 绘制静物、肖像还是风景，都要尽可能地从真实生活中去观察和绘制）”可知，本段主要讲述不断练习绘 画，所以 G 项 “Youll develop that painting
33、muscle memory that only comes with repetition.（你会逐渐形成只 有通过反复练习才能获得的绘画肌肉记忆）”是对前文的总结。故选G项。【18题详解】分析设空处，空处位于第二句，此处应是对前一句的进一步解释，并同时引出后文，根据前文 “Continually challenge yourself lo iry something new.（不断挑战自己,尝试新事物）”以及后文 M Artistic growth can be a bit painful.（艺术的成长可能会有点痛苦）“nJ知，A 项 “Get out of your comfort zon
34、e.（走出你 的舒适区）”是对前句的进一步说明，和后文构成顺承关系。故选A项。【19题详解】分析设空处,位于段首，是本段的中心句,根据后文“Seeking and accepting constructive feedback （反馈）is crucial to growth. I post my work on social media and. in turn, have met some of the kindest people. They make me feel valued and respected, no matter my level of artistic abilily
35、.（寻求并接受有建设性的反馈对于你的成长非常 重要。我在社交媒体上发布我的作品，并因此结识了一些最友好的人。无论我的艺术水平如何，他们都让 我感到受到了重视和尊重）”可知，本段主要讲述了是分享自己的作品，所以D项Share your work if you feel comfortable doing so.（如果你感觉舒适的话，分享你的作品）”符合文意，是本段的中心句。故选D 项。【20题详解】分析设空处，空处位于第二句，此处应是对前一句的进一步解释，并同时引出后文，根据前文“The journey youre on won、fbllow a straight path.（你的旅程不会是条笔
36、直的道路）”以及后文 “Push ihrough, give it time and put in the effort. You will harvest the rewards of an artistic life.（坚持下去，给它时间，付出努 力。你将收获艺术生活的I可报）“可知，E 项 “YotTH hit roadblocks, and yoWll fbcl discouraged at times.（你会 遇到障碍，有时你会感到气馁）”是对前句的进一步说明，和后文构成顺承关系。故选E项。第三部分语言运用（共两节,满分30分）第一节（共15小题;每小题1分,满分15分）【答案】21
37、. B 22. D 23. A 24. C 25. B 26. D 27. B 28. A 29. C 30. B 31. D 32. A 33. D 34. C 35. A【解析】【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者通过Pilots N Paws网站帮助一家搬家的人将他们的狗接到另 一个城市的过程。作者和另一位飞行员一起完成了这次任务，最终成功将这只狗带回到了它的主人身边。21题详解】考查名词词义辨析。句意：他们不得不搬到弗吉尼亚，但他们的预算非常紧张。A. turn转折点；B. budget 预算；C. schedule 时间表；D. connection 联系。根据 They cou
38、ld not afford to pay for2for their dog,Tiffy,”可知，这个家庭的预算非常紧张。故选B。【22题详解】考查名词词义辨析。句意：他们付不起他们的狗Tiffy的交通费，又非常想带她一起走。A. food食物；B. shelter 庇护；C. medicine 药；D. iransportation 交通。aThey had to move to Virginia but they were on a very tight_1.”及下文可知，这个家庭的预算非常紧张，所以付不起他们的狗Tiffy的交通费。故选 Do【23题详解】考查副词词义辨析。句意：他们付不
39、起他们的狗Tiffy的交通费，又非常想带她一起走。A. desperately非 常、拼命地;B. temporarily 暂时地;C. secretly 秘密地;D. originally 起初。M wanted to take her with hem.”可知，这家人非常想把狗一起带走。故选A。【24题详解】考查动词词义辨析。句意：碰巧我和另一名飞行员Karen正在计划另一次PNP飞行，他主动提出要把Tiffy 从堪萨斯城带到弗吉尼亚。A. appeared出现：B. proved证明;C. happened碰巧；D. showed展示。根据“I was planning another
40、PNP flight with another pilot, Karen,M可知，碰巧的是作者和另一名抬行员正在计划另 一次PNP飞行。故选C。【25题详解】考查动词词义辨析。句意：碰巧我和另一名飞行员Karen正在计划另一次PNP飞行，他主动提出要把Tiffy 从堪萨斯城带到弗吉尼亚。A. wailed等待；B. offered提供、主动提出；C. hurried匆忙；D. failed失败。根 据“to lakeTiffy from Kansas City t。Virginia.”可知，Karen主动提出帮忙把狗Tiffy从堪萨斯城带到弗吉尼 亚。故选B。【26题详解】考查动词短语辨析。句
41、意：我要做的就是飞到托皮卡去接Tiffy。A. see off为送行；B. look for寻找；C. hand over移交;D. pick up接载。根据“What I was to do was fly to Topeka”和常识可知,作者需要飞到 托皮卡去接Tiffy。故选D。【27题详解】考查形容词词义辨析。句意：当我见到Tiffy的主人时，他们看起来很紧张。A. confused困惑的；B.nervous 紧张的;C. annoyed 恼怒的;D. curious 好奇的。根据 George, the husband, was trying to be calm, but 1 co
42、uld tell this was8for him, having to leave his dog to a9and trust that everything would10可知，这家人看起来有点紧张和不安。故选B。【28题详解】考查形容词词义辨析。句意：丈夫George试着冷静下来，但我看得出来，这对他来说很难，他不得不把狗 留给一个陌生人，并相信一切都会解决的。A. hard困难的；B. fine好的：C. common常见的：D. lucky幸 运的o 根据上文 “was trying to be calm” 以及下文 “having to leave his dog to a9an
43、d trust thateverything would1()可推知，此处指把狗留给一个陌生人对主人来说很难。故选A。【29题详解】考杳名词词义辨析。句意：丈夫George试着冷静下来，但我看得出来，这对他来说很难，他不得不把狗留 给一个陌生人,并相信一切都会解决的。A. coworker合作者;B. passenger乘客；C. stranger陌生人;D. neighbor 邻居。根据 uGeorge, the husband, was trying to be calm, but I could tell this was8for him,“可知，要把狗留给一个陌生人。故选C。【30题详
44、解】考查动词短语辨析。句意：丈夫George试着冷静下来，但我看得出来，这对他来说很难，他不得不把狗留给一个陌生人，并相信一切都会解决的。A. speed up加速;B. work out解决;C. come back回来;D. take off 起飞。根据 aGeorge, the husband, was trying to be calm, but I could tell this was8for him,” 可知，让狗的主人George相信一个陌生人一切都会解决好，对他来说很难。故选B。【31题详解】考查动词词义辨析。句意：道别之后，我让George和他的妻子帮我把Tiffy送上飞机
45、。A. feed喂养；B. follow跟随;C. change 改变;D. load装载。load into 装入。根据 “Tiffy into ihe plane.” 可知，作者让 George和他的妻子帮忙把Tiffy装入飞机。故选D。【32题详解】考查动词词义辨析。句意：我答应过会照顾好Tiffy, 一到堪萨斯城就给他们打电话。A. call打电话；B. join加入；C.leave离开；D. serve服务。根据as soon as we goi lo Kansas City.”可知，作者承诺一到堪萨 斯城就给他们打电话。故选A。【33题详解】考查形容词词义辨析。句意：这次飞行平安无
46、事，Tiffy是个很棒的乘客。A. unnecessary没有必要的；B. unexpected 意想不到的；C. unavoidable 不可避免的；D. uneventful 太平无J（的。根据 and Tiffy was a great passenger.w可知，这次飞行一切都平安无事。故选D。【34题详解】考查动词词义辨析二句意：第二天，她和Karen一起坐飞机，几天后就回到了弗吉尼亚州的George那里。A. returned 返回；B. fought 打仗；C. flew 飞；D. agreed 同意。根据It just 4 that I was planning another
47、 PNP flight with another pilot, Karen, who5to take Tiffy from Kansas City to Virginia.M可知，Karen带狗Tiffy飞往弗吉尼亚州。故选Co【35题详解】考查形容词词义辨析。句意：他非常感激，给我发了一封很漂亮的电子邮件，并附上了照片。A. thankful 感激的；B. generous慷慨的;C. proud骄傲的:D. sympathetic同情的。通读全文，再根据and sent me a nice e-mail with pictures.”可推知，此处指对于作者的帮忙，George非常感激。故选
48、A。第二节（共10小题;每小题L5分,满分15分）【答案】36. arrival37. confident38. with 39. the40. visiting41. interviews42. why 43. Basically44. and 45. wished【解析】【导语】本文是记叙文。讲述了作者在柏林动物园教英语。【36题详解】考查名词。句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助动 物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知，空前是冠词，空后是介词，所以空处应 填名词作介词before的宾语,arrive的名词形式是arrival,不可数名词。故填arrival。【37题详解】考杳形容词。句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助 动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知，空处和前文的comfortable并列，作并 列表语，应用形容词形式，confidence的形容词形式是confident故填confident【38题详解】考查介词。句意：他们和谁说英语？分析句子结构可知，根据句意此处强调双向交流，应用固定搭配： sp