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1、统编版五年级语文上册第八单元质量检测试卷（无答案）部编新人教版小学五年级语文上册第八单元质量检测 试卷 题号 书写展示（5分） 积累运用 （24分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（33分） 习作展示 （30分） 总分 （100分） 得分 【书写展示5分】 一、卷面书写展示。（2分） 同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写到横格上，段前空两格，注意字的大小和间距。 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 【积累运用24分】 三、观图读文，
2、根据拼音写词语。（5分） 四、根据提示填名言警句。（4分） 1.论语中的：“ ，_ 。告诉我们要聪敏好学，勤于请教。 2.我们只有不断学习积累，才能不断获得新的知识。正如朱熹所说的“ ， 。” 五、判断题。（5分）。 1.“衰按部首查字法应先查“衣”部，再查4画。读音为i。_（ ） 2.“书，被人们称为人类文明的长生果。这是一个比喻句。_ （ ） 3.“是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。”这句话没有错。 （ ） 4.虽然作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。_ _（ ） 5.“从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书是找课外书读的好方
3、法。（ ） 六、选择题。（10分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.凯旋(ki) 日寇(ku) 皎洁(jio) 岂有此理(q) B.斩首(zhn) 姓鲁(n) 比喻(y) 凶神恶煞(sh) C.上瘾(yn) 报偿(chng) 酵母(xio) 呕心沥血(l) D.委屈(wi) 磁石(ch) 借鉴(jin) 沉甸甸(din) 2. 与“词语优美”结构相同的一组词是（ ） A.音符欢快 借阅书籍 情绪激动 B.香飘四野 段落精彩 真情实感 C.身世悲惨 花纹驳杂 月光皎洁 D.天高气爽 与众不同 心安理得 3.下列句子中指定标点符号的作用不正确的一项是 ( ) A.我最早的读
4、物是被孩子们叫作“香烟人的小画片。(引号:表特殊含义) B.比如把“凯”念作“岂，把“诸”念作“者之类。(引号:表着重强调) C.而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分”的三国演义。(省略号:表引用的省略) D. 我不能心安理得地接受这个赞誉-因为这句描写和这个“特别传神的“嵌”字,是我看了巴金先生的家后念念不忘的词句。(破折号:表示解释说明) 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 B.学了我的“长生果一文，我受益匪浅。 C. 因为工作很忙，所以王叔叔坚持每天去培训班学习。 D.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 5. 把下列句子排列成一
5、段通顺的话，正确的一项是( ) 读教科书,在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 所谓读书，不只是读教科书。 但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的、精神上的需求，你才能真正懂得读书，学会读书。 这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A. B. C. D. 【整本书阅读8分】 七、读民间故事，完成人物印象卡。（8分） 民间故事让人百读不厌。请仔细回忆一下你所读的民间故事，画一画令你印象最深刻的民间故事人物或相关故事情节，完成人物印象卡。 民间故事人物印象卡 人物： （1分） 出处： _ （1分） 精神（品质）：_ _（1分） 相关事迹： （2分） 我想对他（她）
6、说： （2分） 【短文阅读33分】 八、短文阅读（一）。（14分） 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义，自己一知半解地读了起来， 越看越明白， 字音都读得 不对，比如把“凯念作“岂”，把“诸念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什
7、么时候才把全书读到“分久必合的结局。 1选择合适的词语填在文中的横线上。（2分） 果然 虽然 居然 忽然 2.写出下面词语的意思。（4分） 津津有味: 一知半解： 3.下列故事与三国演义中的哪个人物有关（ ）（2分） 千里走单骑 温酒斩华雄 刮骨疗毒 败走麦城 A.诸葛亮 B.周瑜 C.关羽 D.张飞 4.下面关于片段内容的理解正确的一项是（ ）（2分） A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读三国演义的。 B.“在母亲的催促下含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书,于是哭了。 C.作者在一知半解读书时，把一些字读错，是因为她只学过这些字的一半。 5.“我第一
8、次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。说明了什么 （2分） 6.联系自己的读书经历，说说阅读有哪些好处，试写出两条。 (2分) _ 九、短文阅读（二）。（19分） 漫话读书 数着日历上最后的日子，不禁怅然。照例问自己:今年读了哪些书 这一问,心里竟惶恐起来,时光悄(qio qio)无声息地流逝,不觉中一年又过去了。想到这里,转而(安静 平静)下来,又拿起了书。 读书是个苦差事。孙中山先生说:“愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。”范文澜先生说:“板凳要坐十年冷,文章不写一句空。“面壁”也罢,“坐冷也好,读书总是清苦而又寂寞的。窗外
9、世界一片喧嚣,独守一隅潜心读书的人愈渐减少了,鲁滨孙受得了荒岛的严酷，却禁不起人际的虚无，寂寞的难耐更甚于荒岛的严酷。然而苦中有乐,能够吃苦才见精神。古语说得好:“不经磨砺千般苦,哪有芬芳次第开 ”“力耕才有大获，正是这个道理。 读书也有读书的乐趣。“腹有诗书气自华”,是说读书有修饰之美;“千载奇逢，无如好书相遇，是说读书有兴会之喜。好书让人爱不释手，乐而忘忧。读好书可以怡神，也可以益智。有人喜欢散文喜欢诗歌爱它们的飘逸隽永轻灵洒脱有人喜欢哲学喜欢历史爱它们的厚重深沉机趣睿智读好书让我们认识自己，也认识生活。 每个人都有属于自己的读书方法，唯有乐读书才能体会读书兴(xng xng)味。勤于思考
10、,善于辨别,养成良好的读书习惯，人就能入乎书中而超乎书外,而不会为书所蔽。书可以买，可以借,非常珍爱的,还要苦心搜求,加以珍藏。“书非借不读也”,借来的书更应爱惜，有按时归还的限制，要尽快读完;书是借来的，还要尽可能做笔记,留待他日再来(回味 回想)。图书馆是读书人的好去处，那里的书分类很细,查找方便,科目齐全,是个知识宝库,想要博览群书的人,总是离不开图书馆的。 做专门的研究，一些孤本、善本图书 非到馆里借阅不可，个人购书力量总是有限。著名作家、藏书家郑振铎先生是热爱图书的典范, 是在国内,还是远赴欧洲,他 是图书馆的常客，“我的学问是从图书馆里来的,他的话里含着一种提醒,让我们知道图书馆是
11、人类共同的朋友。 （选文有删改） 1.用“”划去文中括号里不正确的读音和词语。(4分) 2.在文中的“ 内填上合适的标点符号。(4 分) 3.在文中的方括号里填上合适的关联词。(2分) 4.短文围绕“读书”谈了哪些方面的内容 请用小标题的形式概括出来。(3分) 5.阅读短文,填空。(4分) (1)第2自然段中孙中山先生与范文澜先生的话说明了_ ;“正是这个道理中“道理”指的是_ 。(2分) (2)第4自然段中举了郑振铎先生的例子,说明了 。(2分) 6. 读书很重要，读书方法更重要。试着写两个你读书的方法。 (2分) 【习作展示30分】 十、习作展示。（30分） 读一本好书如同交一个好朋友。读一本好书，可以充实人生；读一本好书，可以让我们亲近自然，感悟生活请写一则 你自己的读书故事，可以是读书给你带来的快乐，也可以是读书让你发生的变化。题目自拟，语句通顺，情感真实，不少于450字。 学校：_ 班级：_ 姓名：_座号： 密封线 这本故事中人物的 hung tng( )与 xn sun ( )，让我们感受到 fn su( )文字背后的乐趣，使我们xn dng shn y （ ），不能自已！