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1、统编版语文三年级上册期中高频考点检测卷（一）（含答案） 期中高频考点检测卷（一）语文三年级上册统编版 一、书写 1我能根据拼音写词语。 （1）zh zh在破旧的老屋的qing b角lu，结了一张不gu z的大网。 （2）秋天的雨，有一h五彩缤纷的yn lio。 （3）清chn，一位身穿hn f的的老奶奶在公园里散步。 二、填空题 2将下列成语补充完整，再从中选择合适的填空。 一( )知秋 百发百( ) 四( )八达 面( )耳赤 春华秋( ) 摇( )晃脑 （1）“飞将军李广是一个 的神箭手。 （2）李华背古诗词的时候，总是 ，像个老学究似的。 3选词填空。 居然 果然 虽然 突然 （1）蚂蚁
2、队长( )很想吃奶酪，但为了遵守纪律还是没吃。 （2）大黄牛( )低下头吃草，( )把蟋蟀吃到肚子里去了。 （3）狐狸太狡猾了，愚蠢的老虎( )上当了。 4读一读，选一选，猜猜他们的名字。 A李博文 B马致远 C李成蹊 D徐甘 （1）桃李不言，下自成蹊。( ) （2）君子博学于文。( ) （3）慢慢甜来，“苦尽甘来”。( ) （4）“非宁静无以致远，要静下心思考才能高瞻远瞩。( ) 5根据所学知识填空。 （1）我们从古诗中认识了秋天。秋天是杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚， ”，是苏轼眼中的“荷尽已无擎雨盖， ，也是叶绍翁体会到的“萧萧梧叶送寒声， ”。 （2）我的语文老师说话很有趣，喜欢引用俗语、
3、名言。如：拔河比赛时，她说：“大家准备好！ ，泰山移！看到大家一起劳动，她说：“好呀！二人同心， 。团结才能将事情做好。” 三、语言表达 6按要求写句子。 （1）修改病句。 九寨沟的秋天是个美丽的地方。 富食村的货架上摆满了苹果、香蕉、土豆、葡萄等水果。 （3）“那让我先藏，你来找。红头说。（调换语序，意思不变） 7口语交际。 中餐时，李丽把吃剩的饭菜倒进垃圾桶里，看到这种情况，你会怎样对李丽说呢？李丽听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。 四、判断题 判断正误，对的打“”，错的打“。 8“橙”字的读音是“dn,音序是“D”。用部首查字法应先查部首“木，再查12画。
4、( ) 9“同学们以经回到教室了。”这个句子没有错误。( ) 10“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。是一个比喻句。( ) 11泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家，曾获得诺贝尔文学奖。( ) 12赠刘景文这首诗描写的是冬天的景物。( ) 13我们跟同学交流暑假期间自己的经历时，要选择别人可能感兴趣的内容讲，讲解时还可以借助图片或实物。( ) 五、现代文阅读 阅读课文片段，回答问题。 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨
5、帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 14选文共有( )个自然段。 15“凌乱”在文中的意思是（ ） A不规则的排列 B熨帖地、平展地粘住 C美观地摆 16选文中多处运用了比喻的修辞手法：梧桐树的落叶像 ，棕红色的小雨靴像 。 17下列关于选文内容，表述不正确的一项是（ ） A选文第一自然段展现了门前水泥道的美。 B“我一步一步小心地走着是因为雨后路滑，我怕摔倒。
6、C“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”表现了“我对美丽的水泥道的喜爱和留恋。 18把你喜欢的句子抄在下列横线上。 阅读理解。 勇敢的小花苗 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干嘛哭呀？”蜜蜂问。 小花苗说：“我见不到阳光，我长得太小了。 “别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来，大墙却纹丝不动。小蜜蜂只好飞走了。 读到这里，我预测后面的情节可能是： 我的依据是： “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪
7、水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 19联系上下文或生活积累，写出下面词语的意思。 纹丝不动： 20请你展开预测，还有谁会帮助小花苗，会怎么帮助它？你的依据是什么？写在文中的横线上。 21下面的句子应该用怎样的语气来读？联系上下文选一选。 A安慰的语气 B鼓励的语气 C惊喜、赞扬的语气 （1）瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！ ( ) （2）你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ ( ) （3）别难过，我替你把大墙推倒
8、！ _ ( ) 22结合短文，完成填空 一开始，小花苗难过得哭起来的原因是：_ 。 小花苗最后是靠 （谁）的力量，享受到了温暖的阳光。小花苗“手和脚指的是它的_。从文中画线的句子中，我感受到了小花苗 的品质。 六、书面表达 23习作表达。 我们的身边每天都发生着许多事情，请把你觉得最难忘或者最开心的一件事写下来，注意把内容写清楚，语句通顺。要求：使用日记的格式，字数250字左右。 参考答案： 1（1） （2） （3） 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。要
9、做到规范、正确和美观。例如，“蜘蛛、墙壁、颜料”等汉字结构的把握。 蜘蛛zh zh：节肢动物门，蛛形纲，蛛形目的动物。 墙壁zh zh：以砖石或泥土造成的属界。 角落lu：相交两墙形成的内角。 规则gu z：一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。 盒h：底盖相合的盛东西的器物。 颜料yn lio：指不溶于水或油的白色或有色粉末状物质。 清晨chn：指刚刚日出的时候,通常指早上5:00-6:30这段时间。 汉服hn f：汉族民族服饰。 2 叶 中 通 红 实 头 百发百中 摇头晃脑 【详解】本题考查词语解释。 需要平时注意积累，掌握所学的字
10、词，做到会写会认并知道其意思，再根据句子意思选择合适的词语。 一叶知秋：本义是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 百发百中：百发百中的意思是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。 四通八达：四面八方都有路可通。形容交通极便利。也形容通向各方。 面红耳赤：意思是指耳朵和面部都红了。形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。 春华秋实：意思是春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行，现也比喻学习有成果。 摇头晃脑：摇头晃脑的字面意思是脑袋摇来摇去，形容自得其乐或自以为是的样子。 （1）根据句子中的“神箭手可知是在说李广射箭
11、很准，故选百发百中，即：“飞将军”李广是一个百发百中的神箭手。 （2）根据句子表达的意思是说李华背诗时的状态和样子是什么样的，像个老学究，故选摇头晃脑，即：李华背古诗词的时候，总是摇头晃脑，像个老学究似的。 3 虽然 突然 居然 果然 【详解】本题考查选词填空。 居然：竟然；表示出乎意料。 果然：表示事实与所预料的相符。 虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。 突然：在很短时间里发生，出乎意料地。 （1）句子使用关联词“虽然与“但”连用，表示转折。意思是蚂蚁队长遵守纪律没有吃奶酪。 （2）大黄牛低下头的动作是一瞬间的，所以用“突然，谁也没想到大黄牛能把蟋蟀吃到肚子里去了，选“居然”。
12、（3）老虎会上当是狐狸早就预料到的，用“果然。 4 C A D B 【详解】本题考查了解名字含义和来历的能力。 我们可以从以下几个方面猜测： 1.名字的表层意思。 2.名字的谐音成功。 3.引用古诗文。 （1）引用古诗文。“桃李不言，下自成蹊”有“李和“言蹊 ”，就是：李言蹊 （2）引用古诗文。“君子博学于文含有“博文”，就是：李博文。 （3）名字的表层意思。慢慢甜来，“苦尽甘来。“徐”是慢慢的意思，“甘是甜的意思，就是徐甘。 （4）引用古诗文。“非宁静无以致远”，要静下心思考才能高瞻远瞩。有“致远，就是：马致远。 5 霜叶红于二月花 菊残犹有傲霜枝 江上秋风动客情 人心齐 其利断金 【详解】
13、本题考查学生对课内古诗词和俗语的理解与运用。 （1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的山行。全诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝出自宋代诗人苏轼的赠刘景文。全诗：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。 “萧萧梧叶送寒声，江
14、上秋风动客情”出自宋代诗人叶绍翁的夜书所见。全诗：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 （2）“人心齐，泰山移。意思是：只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。 “二人同心，其利断金。”意思是：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。 6 秋天的九寨沟是个美丽的地方。 富食村的货架上摆满了苹果、香蕉、葡萄等水果。 红头说：“那让我
15、先藏，你来找。/“那让我先藏，”红头说，“你来找。 【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力。 首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。 搭配不当，“秋天”不能是“地方，可改成：秋天的九寨沟是个美丽的地方。 分类不当，“土豆”不是水果，去掉“土豆、。或者去掉“水果”。 （3）本题考查改写句子。 改变原句的形式，调换语序，但意思不变。本题主要是改变提示语的位置。原句是提示语在后面，可改成： 1、提示语在前：说后面加冒号，说的内容加引号。即：红头说：“那让我先藏，你来找。
16、2、提示语在中间：“说”在中间，后面加逗号，前后说的话加引号。即：“那让我先藏，红头说，“你来找。” 7我：李丽，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，在建设节约型社会的今天，我们是不是应该从餐桌上做起，节约每一粒粮食？ 李丽：对不起，我知道错了，下次我一定吃多少拿多少，坚决不浪费粮食。 【详解】考查口语交际的能力。 想要说服别人，不妨设身处地地以对方的立场为出发点，找到对方的利害之所在，使被说服者意识到自己的观点、做法将会带来什么样的后果。这样，就能紧紧抓住对方的心，从而达到说服对方的目的。 比如： 我：李丽，一粥一饭，当思来处不易，我们不应该浪费粮食，应该吃多少拿多少。 李丽：对不起，以后我一定不浪费
17、粮食。 8 9 10 11 12 13 【解析】8错误，“橙”字的读音是“chng，音序是“C”。用部首查字法应先查部首“木，再查12画。 9错误，“以经”应改为“已经：意思是表示事情完成或时间过去。 10错误，没有出现比喻的修辞手法，把秋天的雨当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 11正确，拉宾德拉纳特泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1913年，他以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 12错误，本题出自宋代苏轼的赠刘景文。诗的前两句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”写景，抓住“荷尽、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，并不是描写冬天景物的。 13正确，和
18、别人交流时，要把自己的经历讲清楚，选择别人可能感兴趣的内容讲，别人讲话的时候，认真听，这才是礼貌的倾听者。可以借助实物和图片来交流，这样更直观。 144/四 15A 16 金色的小巴掌 棕红色的小鸟 17B 18每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 【解析】14本题主要考查数自然段。 每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两可格开始，由此可知，共有4个自然段。 15本题主要考查词语解释。 从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。可知，“凌乱”在文中指的是落叶不规则的排列。 故
19、选A。 16本题主要考查对修辞手法的掌握。 从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌可知，梧桐树的落叶像小巴掌；从“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着”可知，棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。 17本题主要考查对内容的理解。 B“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着可知，“我之所以一步一步小心地走着，是因为“我”喜欢这铺满法国梧桐树叶的小路。 故选B。 18本题为开放式题。 抄出自己喜欢的句子即可，注意书写工整，如：你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 19一点儿也不动。 20还有小蝴蝶、小
20、蚂蚁等动物来帮小花苗，可最终，小花苗还是靠自己的努力见到了阳光。 因为在现实生活中，别人无论如何帮助，都不如自己努力，小花苗也应该自己努力。 21 C B A 22 觉得自己长得太小了，见不到阳光 自己 细细的藤 勇敢 【解析】19本题考查词语解释。 纹丝不动：一点也不动。文中指蜜蜂推大墙，没有推动。 20本题考查阅读策略与方法。 根据小蜜蜂的帮助未果后，可预测其他的小动物也会想办法帮助小花苗，但最终还是靠自己见到了阳光。 依据是因为大墙是不容易推倒的，谁都无法帮助小花苗，因此小花苗只能靠自己的力量。 21本题考查朗读语气。 （1）小花苗看起来瘦小，但是凭借自己的努力爬上了高高的墙顶，孩子们会
21、感到很惊讶，认为小花苗很厉害很勇敢，因此这句用惊喜、赞叹的语气读，故选C。 （2）小蜗牛也是这样瘦小的动物，明白只有靠自己的努力赢得成功，于是鼓励小花苗迈出这一步，因此这句用鼓励的语气读，故选B。 （3）小蜜蜂看到小花苗很伤心，想自己出力帮它解决问题，安慰小花苗别哭，因此这句用安慰的语气读，故选A。 22本题考查文章内容的概括。 由第段“大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来可知，小花苗难过得哭起来的原因是觉得自己长得太小了，见不到阳光。 由第段“小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬”可知，小花苗是靠自己的力量享受到了温暖的阳光。 由第段“是呀，自己细细
22、的藤，就是手和脚呀！可知，小花苗的“手和脚”指的是它细细的藤。 文中画线句子可看出，小花苗不再一味难过，而是想办法靠自己的力量勇于尝试，可看出小花苗的勇敢和坚强。 23范文： 开心的拔河比赛 我最开心的一年事就是前不久我们学校举办的拔河比赛。 比赛前老师先宣布了比赛规则。激动人心的比赛开始了，先礼后宾，两队互相握手。比赛时大绳子好像一条大蟒蛇，一会儿被拉过来，一会儿被拉过去。真好笑。四年级比完，该我们三年级上场了，我们班和一班比，大家摩拳擦掌，准备大显身手。哨声一响同学们立即抓起了绳子。两个班的同学都使尽了吃奶的劲，我很遗憾我没在队伍里，但我也用已经嘶哑的喉咙为自己班呐喊助威。刚一开场，我们班
23、就首战告捷。此时更是士气大增，迫切期盼着下一场的胜利。 第二场终于开始了，我们班的同学各个精神大振，他们都把手叠在一起，互相鼓励，互相加油，凝聚着团队的精神，我们班的啦啦队更是在气势上又重重地打击了一班，齐声大喊：“三二班加油！那声音如同山崩地裂，好像大地都被我们鼓励起来了。 啦啦队的声音响彻赛场内外，我们感到无比振奋，同心协力，团结一致使劲拉。“嘭！”一声，比赛结束。当裁判员老师宣布冠军是三二班时，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，更有甚者竟拥抱在一起！ 这件事是我最难忘的一件事，从中我也明白了团结就是力量，只有团结才能取得胜利。 【详解】本题考查书面表达能力。 审题立意： 题目要求写话题作文，
24、围绕最难忘或者最开心的一件事这一主题，选择往事内容或者心情作为题目即可。 选材分析： 这件事可以是你许多的第一次尝试，可以是你人生中遇到的一个困难，可以是你与好朋友间的一次争吵与和好，但只要是你生活中真正经历的，让你印象深刻的事情即可。写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？ 构思指导： 开头：可以开门见山，直接陈述交代事情的时间、地点、人物。 正文：简单介绍这件事情发生的原因，注意详略得当，中心突出，详细具体地写出事情的经过，注意恰当使用人物的语言、动作、神态、心理活动描写，能使场面更加真实可感。 结尾：简单写出事情的结果，并点题，表达这件事情给你带来的感受和变化。