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1、河南省信阳市固始县三年级下学期期末阶段教学质量监测语文试卷（含解析）2022-2023学年河南省信阳市固始县三年级（下）期末语文试卷 一、识字与写字 1（16分）读语段，看拼音，写词语。 在一棵大chu li 下，有一个美丽的ch tng ，周围的景色十分m rn 。花儿zhng q du yn ，青蛙在x shu ，鱼儿跳着优美的w do ，蜻蜓展开tu mng 的翅膀，这真是一幅美丽的水墨画。 2（4分）选择带点字在词语中的正确读音，用“标出。 （1）纤细（xin qin） （2）活泼（b p） （3）乘凉（chng chng） （4）着急（zho zho） 3（2分）下列词语中带点字与“
2、匀称”的“称字读音相同的一项是（） A名称 B称呼 C相称 4（6分）下列每组词语中都含有一个错别字先用“_”标出，再把正确的字写在括号里。 （1）A.聚胧 B.分裂 C.光彩夺目 _ （2）A.厉史 B.变幻 C.欣然怒放_ （3）A.锋利 B.流躺 C.源源不断_ 5（3分）查字典，选择合适的意思。（填序号） （1）正是河豚欲上时。_ （2）路上行人欲断魂。_ （3）欲穷千里目。_ 6（9分）活学活用巧积累。 （1）古代大诗人笔下的小动物充满了灵性和情趣，比如，“绿阴不减来时路， “竹外桃花三两枝， 。”“泥融飞燕子， 。不仅仅是古诗，很多来源于寓言故事的成语中也包含着动物，比如：守株待兔
3、、画蛇添足、 、 。 （2）诗词中的风景如画。“独怜幽草涧边生， 。”是清丽幽雅的；“ ，春来江水绿如蓝。能不忆江南？是鲜艳夺目的；“迟日江山丽， ”是芳香醉人的；“人间四月芳菲尽， 是妙趣横生的。 7（5分）根据下面的情境，按要求做。 三年级（2）班同学计划于7月12日上午9点，在操场举办“中国传统文化之旅”体验活动，邀请全年级同学来参加。 （1）请你为他们的活动写一个通知。 通知 _ （2）同学们设计了以下两道“中国传统文化知识趣味题，请你来做一做，选择正确答案，把序号填在括号里。 “真正的过错，就是有过失却不加以改正”这个道理是名言_告诉我们的。 A.见善则迁，有过则改 B.过而能改 善
4、莫大焉 C.过而不改，是谓过矣 成语_能说明环境对人的影响大。 A.眼见为实，耳听为虚 B.近朱者赤，近墨者黑 C.兵来将挡，水来土掩 二、阅读 8（25分）阅读下面两篇短文，然后按要求做。 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 （1）联系上下文，“颤巍巍的意思是： （2）根据语段内容，将下
5、面肥皂泡的变化过程图补充完整。 （3）理解画“”的句子时，我使用了 的方法。“五色的浮光写出了肥皂泡的 ，“轻清透明”写出了肥皂泡的 。从中，我体会到了肥皂泡的色彩美和动态美。 （4）从画“的句子中，我们可以体会到_ A.大家很害怕肥皂泡破裂后肥皂水会溅落到眼睛里。 B.大家的心情很愉悦，期待着肥皂泡能越飞越高。 C.大家专注地盯着肥皂泡，既担心肥皂泡破裂，又期待肥皂泡越飞越高。 9（2分）阅读 妹妹的角色 学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得_，经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chn
6、g）物狗豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gng）喜她，还是安慰（wi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。 从此，妹妹参加排练一丝不苟（gu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。 在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。 演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆蹦蹦跳跳、
7、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在_地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。 接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员_，但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（b）伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。 （本文有删改） （1
8、）第自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她_ A.不能参加话剧演出 B.对扮演的角色不满意 C.没有得到我们的安慰 （2）填空： 第自然段主要写 。 第_自然段至第_自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。 （3）联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。 A.相提并论 B.津津有味 C.没精打采 （4）第自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。 _ （5）联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因） _ 三、习作 10（30分）习作 短文妹妹的角色记录了“妹妹”参加学校戏剧表演的经
9、历。在生活中，你也参加过许多活动吧？也许是一场游戏、一次比赛、一次参观活动的过程可能让你倍感愉悦，也可能让你深受启发，还可能给你留下深刻的教训请你选择一个内容写下来。 11习作 动物是我们的伙伴，它们各有各的特点。请你选择一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。 提示：注意语句要通顺，内容要清楚。 2022-2023学年河南省信阳市固始县三年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、识字与写字 1（16分）读语段，看拼音，写词语。 在一棵大chu li 垂柳下，有一个美丽的ch tng 池塘，周围的景色十分m rn 迷人。花儿zhng q du yn 争奇斗艳，青蛙在x shu 戏耍
10、，鱼儿跳着优美的w do 舞蹈，蜻蜓展开tu mng 透明的翅膀，这真是一幅美丽的水墨画。 【解答】故答案为： 垂柳 池塘 迷人 争奇斗艳 戏耍 舞蹈 透明 2（4分）选择带点字在词语中的正确读音，用“标出。 （1）纤细（xin qin） xin （2）活泼（b p） p （3）乘凉（chng chng） chng （4）着急（zho zho） zho 【解答】（1）纤：多音字，xin细小；qin拉船用的绳子。根据字义，在“纤细”中应读“xin； （2）“活泼”的“泼应读“p”； （3）乘：多音字，chng作为动词意思为：用交通工具或牲畜代替步行；趁；乘便，乘机；作为名词意思为：佛教的教派或教
11、义；姓氏；shng作为名词意思为：通称一般史书；古代称四匹马拉的车，一辆为一乘；在“乘凉中应读“chng”； （4）着：多音字，zho接触；感受；燃烧；用在动词后，表示已经达到目的或有了结果；入睡；zho下棋时下一子或走一步叫一着；在“着急中应读“zho”； 故答案为： （1）xin； （2）p； （3）chng； （4）zho。 3（2分）下列词语中带点字与“匀称的“称”字读音相同的一项是（） A名称 B称呼 C相称 【解答】“匀称的“称”应读“chn，指适合；相当。读“chng”时，指叫；叫作。读“chng时，指衡量物体轻重的器具。 A.“名称”的“称应读“chng”，指名称。 B.“称呼
12、的“称”应读“chng时，指叫；叫作。 C.“相称”的“称应读“chn”，指适合；相当。 故选C。 4（6分）下列每组词语中都含有一个错别字先用“_标出，再把正确的字写在括号里。 （1）A.聚胧 B.分裂 C.光彩夺目 拢 （2）A.厉史 B.变幻 C.欣然怒放 历 （3）A.锋利 B.流躺 C.源源不断 淌 【解答】（1）聚拢：聚集；收拢。故“胧”改为“拢； （2）历史：自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程聚集。故“厉”改为“历； （3）流淌：液体流动。故“躺”改为“流。 故答案为： （1）朦拢； （2）厉历； （3）躺淌。 5（3分）查字典，选择合适的意思。（填序号） （1）
13、正是河豚欲上时。 （2）路上行人欲断魂。 （3）欲穷千里目。 【解答】（1）正是河豚欲上时：而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。“欲”想要的意思。故选。 （2）路上行人欲断魂：路上的人个个落魄断魂。“欲将要的意思。故选。 （3）欲穷千里目：若想把千里的风光景物看够。“欲”想要的意思。故选。 故答案为： （1）； （2）； （3）。 6（9分）活学活用巧积累。 （1）古代大诗人笔下的小动物充满了灵性和情趣，比如，“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。不仅仅是古诗，很多来源于寓言故事的成语中也包含着动物，比如：守株待兔、画蛇添足、
14、叶公好龙、亡羊补牢。 （2）诗词中的风景如画。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”是清丽幽雅的；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？是鲜艳夺目的；“迟日江山丽，春风花草香”是芳香醉人的；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开是妙趣横生的。 【解答】（1）考查古诗文默写、成语。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自曾几的三衢道中，全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知出自苏轼的惠崇春江晚景，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的绝句，全诗为：迟日江山丽，
15、春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 很多来源于寓言故事的成语中也包含着动物，比如：守株待兔、画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威、鹬蚌相争、井底之蛙、亡羊补牢等。 （2）考查古诗文默写。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣出自韦应物的滁州西涧，全诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自白居易的忆江南，全诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ “迟日江山丽，春风花草香出自杜甫的绝句，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易的大林寺
16、桃花，全诗为：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 故答案为： （1）添得黄鹂四五声 春江水暖鸭先知 沙暖睡鸳鸯 叶公好龙 亡羊补牢； （2）上有黄鹂深树鸣 日出江花红胜火 春风花草香 山寺桃花始盛开。 7（5分）根据下面的情境，按要求做。 三年级（2）班同学计划于7月12日上午9点，在操场举办“中国传统文化之旅体验活动，邀请全年级同学来参加。 （1）请你为他们的活动写一个通知。 通知 7月12日上午9点，我校三年级（2）班同学在操场举办“中国传统文化之旅”体验活动，诚邀全年级同学到操场观看、参加。 三年级（2）班班委会 7月11日 （2）同学们设计了以下两道“中国
17、传统文化知识趣味题，请你来做一做，选择正确答案，把序号填在括号里。 “真正的过错，就是有过失却不加以改正”这个道理是名言 C告诉我们的。 A.见善则迁，有过则改 B.过而能改 善莫大焉 C.过而不改，是谓过矣 成语 B能说明环境对人的影响大。 A.眼见为实，耳听为虚 B.近朱者赤，近墨者黑 C.兵来将挡，水来土掩 【解答】（1）本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。 （2）本题考查了对古诗词、成语的理解能力。 C.过而不改，是谓过矣：指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。故选C。 “近朱者赤，
18、近墨者黑意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。故选B。 故答案为： （1） 7月12日上午9点，我校三年级（2）班同学在操场举办“中国传统文化之旅”体验活动，诚邀全年级同学到操场观看、参加。 三年级（2）班班委会 7月11日 （2）C；B。 二、阅读 8（25分）阅读下面两篇短文，然后按要求做。 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着
19、心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 （1）联系上下文，“颤巍巍的意思是：肥皂泡抖动摇晃的样子。 （2）根据语段内容，将下面肥皂泡的变化过程图补充完整。 （3）理解画“”的句子时，我使用了 结合生活实际的方法。“五色的浮光写出了肥皂泡的 色彩丰富，“轻清透明”写出了肥皂泡的 轻盈、清透。从中，我体会到了肥皂泡的色彩美和动态美。 （4）从画“的句子中，我们可以体会到 C A.大家很害怕肥皂泡破裂后肥皂水会溅落到眼睛里。 B.大家的心情很愉悦，期待着肥皂泡能越飞越高。 C.大家专注地盯着肥皂泡，既担心肥皂泡破裂，又期待肥
20、皂泡越飞越高。 【解答】（1）考查字词理解与赏析。“这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱”可知，“颤巍巍原意指抖动摇晃的样子，哆哆嗦嗦的，文中指肥皂泡抖动摇晃的样子。 （2）考查内容理解与概括。由“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”可知，第一空填“扇得好；由“扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱”可知，第二空填“扯成长圆的形式；由“不久，这光丽的薄球就无声地散裂了”可知，第三空填“散裂了。 （3）考查句子理解与赏析。理解画“_”的句子时，我运用结合生活实际的方法，“五色的浮光写出了在阳光的照耀下，肥皂泡表面是五颜六色的，写出了肥皂泡
21、的色彩丰富。“轻清透明”是在写肥皂泡的形态，写出了肥皂泡的轻盈、清透。从中，我体会到了肥皂泡的色彩美和动态美。 （4）考查句子理解与赏析。由句中“悬着心“仰着头”“屏住呼吸可以看出，大家专注地盯着肥皂泡，既担心肥皂泡破裂，又期待肥皂泡越飞越高。写出了孩子们紧张、专注、担心与期待的情状。故选C。 故答案为： （1）肥皂泡抖动摇晃的样子； （2）扇得好 扯成长圆的形式 散裂了； （3）结合生活实际 色彩丰富 轻盈、清透； （4）C。 9（2分）阅读 妹妹的角色 学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得 C，经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：
22、父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chng）物狗豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gng）喜她，还是安慰（wi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。 从此，妹妹参加排练一丝不苟（gu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。 在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。 演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚
23、并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在 B地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。 接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员 A，但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（b）伏。那晚，妹妹的角色没有
24、一句台词，却也成了当之无愧的主角。 （本文有删改） （1）第自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她 B A.不能参加话剧演出 B.对扮演的角色不满意 C.没有得到我们的安慰 （2）填空： 第自然段主要写 妹妹积极地参加排练。 第 自然段至第 自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。 （3）联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。 A.相提并论 B.津津有味 C.没精打采 （4）第自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。 狗狗是人类最好也是最忠实的朋友，作为一个演员不管是演什么角色，都把自己放在主角的位置，才会赢得观众的认
25、可和首肯。 （5）联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因） 我认为妹妹演出获得成功的原因有：听从父亲的教导，用演主角的态度去演一条狗；积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽心思；演出时表演得惟妙惟肖。 【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，第自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她对扮演的角色不满意。 （2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，第自然段主要写妹妹积极地参加排练。第自然段至第自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。 （3）考查学生对词语的理解。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。结合
26、语境第三空选择“相提并论。津津有味：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。结合语境第二空选择“津津有味”。没精打采：形容不高兴，不振作。结合语境第一空选择“没精打采。 （4）考查学生的语言组织能力。学生联系上下文回答即可。示例：狗狗是人类最好也是最忠实的朋友，作为一个演员不管是演什么角色，都把自己放在主角的位置，才会赢得观众的认可和首肯。 （5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，我认为妹妹演出获得成功的原因有：听从父亲的教导，用演主角的态度去演一条狗；积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽心思；演出时表演得惟妙惟肖。 故答案为： （1）B； （2）妹妹积极地参加排练 ；
27、 （3）C B A； （4）狗狗是人类最好也是最忠实的朋友，作为一个演员不管是演什么角色，都把自己放在主角的位置，才会赢得观众的认可和首肯。 （5）我认为妹妹演出获得成功的原因有：听从父亲的教导，用演主角的态度去演一条狗；积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽心思；演出时表演得惟妙惟肖。 三、习作 10（30分）习作 短文妹妹的角色记录了“妹妹”参加学校戏剧表演的经历。在生活中，你也参加过许多活动吧？也许是一场游戏、一次比赛、一次参观活动的过程可能让你倍感愉悦，也可能让你深受启发，还可能给你留下深刻的教训请你选择一个内容写下来。 【解答】范文： 一次有意义的拔河比赛 岁月像湍湍激流，
28、不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳
29、子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 11习作 动物是我们的伙伴，它们各有各的特点。请你选择一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。 提示：注意语句要通顺，内容要清楚。 【解答】范文： 蚂蚁变大了 一只小小的蚂蚁
30、，也会变成一只比树高、比房子还高的蚂蚁。 这一只大蚂蚁大得把天都给遮住了。冬天，所有的雪都积在蚂蚁的头上；夏天，太阳都晒在了它的头上，把它烤得满头大汗。有一回，知了开了个音乐会，蚂蚁也想参加，可是它实在是太高了，大家都不乐意它去。它心想：这次我一定要去，没有人能阻挡我。蚂蚁便自顾自地跑到大树下参加，可是蚂蚁实在是太大了，来参加的小动物都以为它是个大怪物，是来吃它们的，就各自跑回了家。知了吓得躺在了树上，假装睡着了，它心里嘀咕着：“大怪物，你千万不要吃我，我没肉，不好吃。蚂蚁看到小动物们都不欢迎它，就垂头丧气地跑了，可它的体积太大了，再加上还在跑步，地都出现了裂缝，树都被震倒了，大家都以为地震来了。 中午，大蚂蚁非常饿，它找啊找啊，不仅吃的没找到，还把过路人和动物吓跑了。这时，它闻到了一阵浓浓的香味，是一户人家在煮汤。那户人家很善良，他们给蚂蚁吃好吃的，蚂蚁终于感受到了温暖。 晚上，蚂蚁伸了个懒腰，一不小心，刮到了月牙儿的尖角，擦破腿上的皮。 大蚂蚁回想一天的经历，叹气道：“要是我变小了该多好啊！”