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1、岭南版四年级上册美术泥板植物教案泥板植物教学目标：1.知识与技能：认识泥板植物浮雕。能用像皮泥条、泥块表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物。2.过程与方法：在欣赏中,学会观察、了解植物的结构特征；在尝试中,自主掌握泥塑的基本技法；在创作中,大胆想象与表现泥板植物浮雕。3.情感态度与价值观：热爱大自然,喜欢大自然的花草树木；展示泥板植物浮雕,分享创作成功的快乐。教学重点：能用泥条、泥块表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物。教学难度：能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板植物。课前准备：学生：超轻黏土、铅笔、纸板。教师：多媒体,课本等。教学过程：一、课堂导入1、谜语导入：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋象太阳
2、，籽儿香又香。（向日葵） 欣赏用不同手法表现的向日葵作品。（让学生感受不同的艺术表现手法）（1）梵高油画作品：向日葵（2） 中国画(水墨画)作品：向日葵（3）儿童彩铅画作品：向日葵（4）泥塑浮雕作品：向日葵（主要说一说引出课题）2、揭示课题:板书泥板植物二、学习新课1、直观感知（1）观看课件，对比一下泥塑浮雕（向日葵）与油画（向日葵）最大的不同点是什么。（油画是平面的，泥塑浮雕是立体的）教师小结：泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。今天我们就要用一种方便、快捷的超轻粘土来进行泥塑制作。（2）出示植物图片欣赏说一说，描述一下它们的外形
3、特征包括花瓣花蕊，叶子、枝干等的形状特点及颜色。第一个我们都认识的多肉,它的特点是叶子饱满，肉肉的，绿色的，在尖尖的地方还有点红色、黄色。第二个椰子树高大，树干比较修长，叶子很大一片，还有椰子圆圆的挂在树上，小结：我们已经知道了很多的植物的外形特点了，那我们要怎样用超轻粘土来制作呢？2、 观察发现（1） 试一试用一分钟时间来制作一片叶子，可以是任何形状的。（了解泥塑基本技法）让学生尝试并描述自己制作的过程，直观感受并描述自己制作的过程。小结：泥塑技法包括搓、捏、压、刻。出示不同叶子、花果的泥塑造型。（不同的花、果、叶、茎都可以利用这些基本技法来制作。）（2） 出示泥塑图片对比：继续观察并讨论如
4、何制作花、果、叶，那怎样将这些东西组合起来形成凹凸起伏的具有变化的泥塑植物。出示构图对比，了解如何构图以及如何更能表现前后层次有变化。教师小结：那么我们都已经掌握了泥塑的技法，构图要饱满，前后有层次，利用简练的方式对植物进行创作。 3、 示范引导，视频演示用刻、印等泥塑手法使泥塑植物变得更丰富，强调点、线、面的效果。小组讨论得出制作步骤。教师小结：制作步骤分为搓、捏出形状，再刻出细节，最后装饰美化。4、欣赏作品5、小组合作创作（1） 构思一种你最熟悉的植物（2） 利用搓、捏、压、刻等进行制作（3） 完成一幅构图饱满、组合有层次变化的泥塑浮雕植物作品三、 展示与评价1、 展示作品2、 自评：小组做的是什么植物？用了什么方法？3、 他评：你最喜欢哪件作品？为什么？四、 课后拓展大自然的魅力无限，除了植物我们还可以用我们的眼睛继续观察更美的事物，收集照片，与我们的同学进行故事分享，感受大自然的魅力并进行环境保护。