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1、百合花哦，香雪复习课百合花哦，香雪复习课文体知识文体知识 小说是一种叙事性的文学体裁，其特点是以刻画典型小说是一种叙事性的文学体裁，其特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。写，来反映复杂的社会生活。小说三要素小说三要素:人物、情节、环境人物人物、情节、环境人物:主要人物、次要主要人物、次要人物人物 情节情节:开端、发展、高潮、结局，有的包括序幕、尾开端、发展、高潮、结局，有的包括序幕、尾声声 环境环境:自然环境和社会环境自然环境和社会环境 小说与诗歌、散文、戏剧，并称小说与诗歌、散文、戏剧，并称
2、“四大文学体裁四大文学体裁”有关作者有关作者 茹志娟茹志娟(1925-1998)，当代著名女作家，她，当代著名女作家，她的创作以短篇小说见长。的创作以短篇小说见长。笔调清新俊逸，情节单笔调清新俊逸，情节单纯明侠，细节丰富传神，善于从较小的角度去反纯明侠，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质映时代本质。作品有百合花高高的白杨树。作品有百合花高高的白杨树 静静的产房等。静静的产房等。铁凝，当代作家，中国作家协会主席。她以铁凝，当代作家，中国作家协会主席。她以一一个女作家敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的个女作家敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致情致，对生活素材进行独到的发掘和提取，对生
3、活素材进行独到的发掘和提取，语言语言明朗睿智，作品蕴含深挚，质朴优美明朗睿智，作品蕴含深挚，质朴优美。人称文坛。人称文坛“美女作家美女作家”，也有人称她是，也有人称她是“女性主义女性主义”作家。作家。有关背景有关背景 百合花是茹志鹃前期的代表作。她说百合花是茹志鹃前期的代表作。她说:“战争使战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交的，有时仅人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交的，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间的，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与与人之间的，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共共”。所以，
4、百合花是作者在忧虑之时，缅怀追念。所以，百合花是作者在忧虑之时，缅怀追念得来的产物。得来的产物。铁凝的小说哦，香雪正是产生于改革开放之初这铁凝的小说哦，香雪正是产生于改革开放之初这个特殊的时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放个特殊的时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的喜悦。走向开放、文明与进步的喜悦。任务一任务一 形象对比形象对比 （一）人物形象（一）人物形象百合花百合花哦，香雪哦，香雪主要人物 刻画方式性格特征根据课文内容，完成下列表格根据课文内容，完成下列表格百合花
5、百合花哦，香雪哦，香雪主要人物主要人物 小通讯员小通讯员香雪香雪刻画方式刻画方式正面：动作、神正面：动作、神态、外貌、细节态、外貌、细节侧面：他人的叙侧面：他人的叙述，对比述，对比正面：动作、心理、正面：动作、心理、语言、细节语言、细节侧面：环境，对比侧面：环境，对比性格特征性格特征关怀细心、腼腆关怀细心、腼腆羞涩、朴实纯洁、羞涩、朴实纯洁、勇于改错、不畏勇于改错、不畏牺牲牺牲美丽清纯、淳朴自美丽清纯、淳朴自尊、渴求进取、追尊、渴求进取、追求理想、坚毅执着求理想、坚毅执着根据课文内容，完成下列表格根据课文内容，完成下列表格塑造人物的常见手法塑造人物的常见手法(一一)正面描写正面描写肖像描写、语
6、言描写、动作描写、心理描写、细节描肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。写等。(二二)侧面描写侧面描写侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。以使其鲜明突出。主要手法为渲染、烘托、衬托等。其方式主要有以下主要手法为渲染、烘托、衬托等。其方式主要有以下几种：几种：(1)借助次要人物陪衬烘托；借助次要人物陪衬烘托；(2)借助物象陪衬烘托；借助物象陪衬烘托；(3)借助环境陪衬烘托。借助环境陪衬烘托。（二）事物形象（二）事物形
7、象百合花百合花哦，香雪哦，香雪主要物象主要物象 出现次数出现次数有何作用有何作用根据课文内容，完成下列表格根据课文内容，完成下列表格百合花百合花哦，香雪哦，香雪主要物象主要物象 被子，馒头被子，馒头铅笔盒，火车铅笔盒，火车出现次数出现次数3次，次，2次次7次，无数次次，无数次有何作用有何作用串联故事情节串联故事情节塑造人物形象塑造人物形象象征军民深情象征军民深情串联故事情节串联故事情节塑造人物形象塑造人物形象代表文明进步代表文明进步根据课文内容，完成下列表格根据课文内容，完成下列表格小说中小说中“物象物象”的作用的作用1从人物塑造方面思考从人物塑造方面思考 物象衬托了人物品格，突出了人物形象。
8、应格外注意物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。玉、竹等。2从情节安排方面思考从情节安排方面思考 物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。结构更加严谨的作用。3从环境方面思考从环境方面思考 指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。对人
9、物活动的具体环境的作用。4从主题方面思考从主题方面思考 “物象物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。的作用。（二）景物形象（二）景物形象百合花百合花哦，香雪哦，香雪景物景物 出处出处作用作用根据课文内容，完成下列表格根据课文内容，完成下列表格百合花百合花哦，香雪哦，香雪景物景物 月色月色月色月色出处出处45段段74、75、76、81段段作用作用展现了战争氛围，展现了战争氛围，表现我对敌人和战表现我对敌人和战争的憎恶之情，为争的憎恶之情，为通讯员牺牲埋伏笔。通讯员牺牲埋伏笔。为人物活动提供为人物活动提供了背景，有效烘了背景，有效烘托了人物的
10、内心托了人物的内心活动，表现人物活动，表现人物心理变化过程。心理变化过程。根据课文内容，完成下列表格根据课文内容，完成下列表格任务二任务二 叙述对比叙述对比 （一）叙述人称（一）叙述人称百合花百合花哦，香雪哦，香雪叙述人称叙述人称 作用作用根据课文内容，完成下列表格根据课文内容，完成下列表格（二）叙述方式（二）叙述方式百合花百合花哦，香雪哦，香雪叙述方式叙述方式 作用作用根据课文内容，完成下列表格根据课文内容，完成下列表格小说中小说中“叙述人称叙述人称”的作用的作用 1、第一人称（有限视角），即小说通过、第一人称（有限视角），即小说通过“我我”这一人这一人物形象展开情节，物形象展开情节，“我我
11、”是故事的见证者和亲历者，但并是故事的见证者和亲历者，但并不是作者自己，这就大大增强了小说的真实性；同时不是作者自己，这就大大增强了小说的真实性；同时“我我”也可以贯穿全文，成为文章的线索，推动情节的发展；也可以贯穿全文，成为文章的线索，推动情节的发展；对主要人物起到对比、衬托的作用。不过，第一人称只对主要人物起到对比、衬托的作用。不过，第一人称只能对自己的所见所闻进行叙述，因此，在叙述上有一定能对自己的所见所闻进行叙述，因此，在叙述上有一定的限制，文中形成的空白还要由读者去填补。的限制，文中形成的空白还要由读者去填补。2、第三人称（全知视角，也被称为云端视角），它、第三人称（全知视角，也被称
12、为云端视角），它被中国的古典小说中广泛使用，这种叙述人称可以不受被中国的古典小说中广泛使用，这种叙述人称可以不受限制，相对自由，可以深入人物的内心，还可以展示不限制，相对自由，可以深入人物的内心，还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情，它俨然就是上帝，同人物在不同地点同时发生的事情，它俨然就是上帝，知晓一切，操控一切，因此，会让读者感到真实性不足，知晓一切，操控一切，因此，会让读者感到真实性不足，同时，也限制了读者再创造的热情和冲动。同时，也限制了读者再创造的热情和冲动。任务三任务三 主题对比主题对比百合花百合花哦，香雪哦，香雪写作背景写作背景 文章主旨文章主旨根据课文内容，完成下列表格根
13、据课文内容，完成下列表格总结小说的艺术特点之百合花总结小说的艺术特点之百合花 （1）寓意深刻的细节描写是这部小说突出的）寓意深刻的细节描写是这部小说突出的艺术特色。作者在文中不厌其烦地反复渲染小通艺术特色。作者在文中不厌其烦地反复渲染小通讯员肩上那个破洞，从看到小战士身上露出破洞，讯员肩上那个破洞，从看到小战士身上露出破洞，到最后新媳妇将这个洞细细密密的缝上，一步步到最后新媳妇将这个洞细细密密的缝上，一步步把新媳妇的感情闸门打开，也一步步把作品推向把新媳妇的感情闸门打开，也一步步把作品推向了高潮。了高潮。（2）精巧严密的结构。这篇作品以小见大，构）精巧严密的结构。这篇作品以小见大，构思精巧，组
14、织严密，小说没有离奇的情节，也没思精巧，组织严密，小说没有离奇的情节，也没有惊心动魄的冲突，采取了以人物思想感情的变有惊心动魄的冲突，采取了以人物思想感情的变化为中心展开情节的结构方法，由此细腻地展示化为中心展开情节的结构方法，由此细腻地展示人物的精神世界，表现普通人中的英雄形象。人物的精神世界，表现普通人中的英雄形象。总结小说的艺术特点之百合花总结小说的艺术特点之百合花 （3）针脚细密的心理刻画。通过小通讯员与）针脚细密的心理刻画。通过小通讯员与新媳妇之间在借被子过程中引起的细微、隐蔽的新媳妇之间在借被子过程中引起的细微、隐蔽的感情波澜，层层揭开了他们的内心世界之美。感情波澜，层层揭开了他们
15、的内心世界之美。（4）语言清淡质朴，本色美丽而富有诗意。）语言清淡质朴，本色美丽而富有诗意。作品取材于战争生活而不写战争场面，涉及重大作品取材于战争生活而不写战争场面，涉及重大题材而不写重大事件。显得含蓄优美，令人回味，题材而不写重大事件。显得含蓄优美，令人回味，同时又给人以真实亲切之感。同时又给人以真实亲切之感。总结小说的艺术特点之哦，香雪总结小说的艺术特点之哦，香雪 （1）叙述视角独特。小说选取了一个类似于）叙述视角独特。小说选取了一个类似于全知全能的叙述视角，把叙述者确立在城市人的全知全能的叙述视角，把叙述者确立在城市人的位置上，但又具有敏感的心灵和宽厚的胸怀，对位置上，但又具有敏感的心
16、灵和宽厚的胸怀，对那个封闭的小山村，对那一群普普通通的山村少那个封闭的小山村，对那一群普普通通的山村少女投来同情、关爱的一瞥。女投来同情、关爱的一瞥。（2）全景描述中突出中心画面。小说的叙述）全景描述中突出中心画面。小说的叙述结构并没有以情节线索来安排，而是根据情感抒结构并没有以情节线索来安排，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以连缀。作者发的内在逻辑，把一些情节片段加以连缀。作者极力在火车停留的极力在火车停留的“一分钟一分钟”里开掘，将一些一里开掘，将一些一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心选择、分钟里发生的事件以特定的方式加以精心选择、排列和叙述，最后以香雪换铅笔盒的排列和叙述
17、，最后以香雪换铅笔盒的“冒险冒险”为为终结。终结。总结小说的艺术特点之哦，香雪总结小说的艺术特点之哦，香雪 （3）语言清新婉丽。小说笔调清新婉丽，文）语言清新婉丽。小说笔调清新婉丽，文字鲜活灵动。作者凭着她女性独特的细腻和优美字鲜活灵动。作者凭着她女性独特的细腻和优美的文笔写作，语言清新淡雅如一条清澈的小溪流的文笔写作，语言清新淡雅如一条清澈的小溪流过读者的心田，引人遐思，让人向往，令人陶醉。过读者的心田，引人遐思，让人向往，令人陶醉。（4）抒情意味浓厚，充满诗情画意。哦，）抒情意味浓厚，充满诗情画意。哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的散文体短篇小说，香雪是一篇抒情意味浓厚的散文体短篇小说，不将重点放在情节的构造上，而着重写人，写人不将重点放在情节的构造上，而着重写人，写人的内心世界，写人的美好。此外，小说描绘的生的内心世界，写人的美好。此外，小说描绘的生活场景和自然景物都具有原生态的诗情画意。尤活场景和自然景物都具有原生态的诗情画意。尤其是那段香雪夜行的情节，香雪的心理、台儿沟其是那段香雪夜行的情节，香雪的心理、台儿沟人的生活、山间的自然景物，交融糅合，仿佛诗人的生活、山间的自然景物，交融糅合，仿佛诗一般，动人心弦。一般，动人心弦。