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1、深深浅浅话友谊1、友谊具有怎样的特质（特点）？2、如何正确认识友谊？学习目标学习目标一、友谊的特质一、友谊的特质信任信任理解理解忠诚忠诚诚信诚信帮助帮助平等平等.趣味相投趣味相投亲密亲密无间无间友善友善支持支持陪伴陪伴运用你的经验运用你的经验在友谊中，什么特在友谊中，什么特质是重要的呢？请质是重要的呢？请选择你认为最重要选择你认为最重要的三项，并将选中的三项，并将选中的部分涂上自己喜的部分涂上自己喜欢的颜色。欢的颜色。朋友朋友父母父母老师老师快乐的事，你最愿意与谁分享？快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾述心里的秘密，你最愿意向谁倾述？遇到了困难，你最愿意向谁求助遇到了困难，
2、你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？你最愿意与谁一起外出游玩？u下面情形中，你更多的选择谁？这说明了什么？我们与朋友交往内容更加丰富，我们与朋友交往内容更加丰富，关系越更加密切。关系越更加密切。友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。1、友谊具有怎样的特质（特点）？有你在，即使遇到不开心也会有安慰。探究与分享P45 开开学学不不久久，上上美美术术课课的的时时候候李李鸣鸣忘忘记记带带颜颜料料，我我看看他他急急得得满满头头大大汗汗，就就把把自自己己的的分分了了
3、一一半半给给他他，他他向向我我表表示示感感谢谢。画画画画的的时时候候少少了了一一些些颜颜料料很很不不方方便便，但但我我还还是是很很高高兴兴。后后来来，我我俩俩成成为为要要好好的的朋朋友友。一一天天，我我和和李李鸣鸣在在图图书书馆馆复复习习迎迎考考。一一道道数数学学题题难难倒倒了了我我。李李鸣鸣是是数数学学高高手手，我我同同他他求求教教，他他却却不不耐耐烦烦地地说说：“明明天天就就要要考考试试了了，哪哪有有时时间间给给你你讲讲？自自己己看看参参考考书书吧吧。”我我悻悻悻悻地地回回到到座座位位上上，心心里里很很不是滋味不是滋味问题：问题：李鸣感到不耐烦，结合自己的经历，李鸣感到不耐烦，结合自己的经
4、历，谈谈你如何理解谈谈你如何理解“我我”心里的滋味心里的滋味？我的心里不好受，因为在朋友有需要的时候，我的心里不好受，因为在朋友有需要的时候，我愿意跟他一起解决问题，但是当我需要帮助我愿意跟他一起解决问题，但是当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉不被重视，的时候却得不到朋友的支持，感觉不被重视，感觉这段友谊是不平等的，心里不是滋味感觉这段友谊是不平等的，心里不是滋味。如何理解如何理解“我我”心里的滋味？心里的滋味？友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。我朋友1、友谊具有怎样的特质（特点）？浅说友谊：你赞
5、同以下哪种交友观点？浅说友谊：你赞同以下哪种交友观点？你为什么找我做朋友你为什么找我做朋友?因为你的成绩好，因为你的成绩好，可以帮助我。可以帮助我。无语无语!你为什么找我做朋友你为什么找我做朋友？因为你的成绩好因为你的成绩好因为你有钱因为你有钱你为什么找我做朋友你为什么找我做朋友?因为我们有相同的兴趣爱好，因为我们有相同的兴趣爱好，相互理解和关心相互理解和关心点拨：三种交友观点的不同之处在于友谊是否带点拨：三种交友观点的不同之处在于友谊是否带有功利的目的。掺杂了功利的友谊，仍然有友谊有功利的目的。掺杂了功利的友谊，仍然有友谊的一些特质，仍然是友谊。但是的一些特质，仍然是友谊。但是一旦外在的功利
6、一旦外在的功利性目的没有了，友谊可能也会随之结束。因此，性目的没有了，友谊可能也会随之结束。因此，在与朋友相处的路上，超越功利的心与心相遇的在与朋友相处的路上，超越功利的心与心相遇的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。1、友谊具有怎样的特质（特点）？笔记区笔记区友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊
7、是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。1、友谊具有怎样的特质（特点）？二二 友友谊的的澄清澄清竞争是否竞争是否伤害友谊伤害友谊？友谊是否友谊是否要讲原则要讲原则？友谊是否友谊是否会变化？会变化？在友谊中收获在友谊中收获的只是快乐的只是快乐小组讨论小组讨论最近有一件事让我特别苦恼，想向您咨询一下。我和小红是好朋友，平时我俩形影不离，无话不谈。小红常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，在竞争中我被选上了，她落选了。现在小红看我总是淡淡的，也
8、不再主动与我说话。但我觉得自己并没有做错什么，我不知道该怎么办。心理咨询室心理咨询室1、为什么我和小红的友谊变淡了？我该怎么办呢？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了.在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。2 2、如何正确认识友谊（如何澄清友谊）、如何正确认识友谊（如何澄清友谊）探究与分享：竞争是否必然会伤害友谊？探究与分享：竞争是否必然会伤害友谊？竞争会激励我们共同进竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更步，对手让我们变得更加强大。友谊，在竞争加强大。友谊，在竞争中的到升华、深化。中的到升华、深化。真正的朋友，
9、那是打真正的朋友，那是打也打不散的，他们会也打不散的，他们会为对方着想，彼此体为对方着想，彼此体谅。谅。当你是一个失败者的当你是一个失败者的时候，你会发现一些时候，你会发现一些朋友离你远去了。朋友离你远去了。功成不必在我，功成必定有我！他们的故事给我们什么启示？仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。而已矣。解释：仁义宽厚的人就好比射箭，射箭的人要先端正自己的姿势解释：仁义宽厚的人就好比射箭，射箭的人要先端正自己的姿势再放箭，如果没有射中，不埋怨那些赢了自己的人，而是反过来再放箭，如果没有射中，不埋怨那些赢了自己的
10、人，而是反过来在自己身上找原因。在自己身上找原因。2 2、如何正确认识友谊（如何澄清友谊）、如何正确认识友谊（如何澄清友谊）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。考试让我递纸条约我一起教训其他人不允许我交新朋友放学邀请我去网吧在朋友的相处中，需要坚持原则在朋友的相处中，需要坚持原则交流：面对朋友的以下请求，你会怎么做？交流：面对朋友的以下请求，你会怎么做？友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。被被“绑架绑架”
11、的友谊的友谊 道德、法律友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。2 2、如何正确认识友谊（如何澄清友谊）、如何正确认识友谊（如何澄清友谊）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼
12、。2 2、如何正确认识友谊（如何澄清友谊）、如何正确认识友谊（如何澄清友谊）友谊的小船说翻就翻，友谊的小船也可以开得很远，关键是我们自己要正确认识友谊。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。通过这一课的学习，希望大家能澄清对友谊的认识，树立正确的交友态度，与朋友一起快乐成长。教师寄语教师寄语:友谊的特质友谊的澄清1.1.友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系2.2.友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的1.1.友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的3.3.友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇2.2.竞争并不必然伤害友谊，关键是竞争并不必然伤害友谊，关键
13、是我们对待竞争的态度我们对待竞争的态度3.3.友谊不能没有原则友谊不能没有原则4.4.友谊可以带来快乐，有时也会友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰。带来困扰。深深浅浅话友谊本课小结1、孟子说：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己着，反求诸己而已矣。”意思是说，有仁义之心的人，就好像射手：射手先端正自己的姿势，然后开弓放箭；发出去的箭没有射中目标，不能埋怨那些胜过自己的人，应反过来看看自己有什么地方做得还不够好。这句话启示我们要()A和朋友共同分享，共同分担B和志同道合、志趣相投的人交朋友C接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励D看到与朋友发生矛盾的原因都是在于自己C C无关项无关项
14、无关项无关项2 2、友谊不能没有原则，下列情境的做法不违背友谊不能没有原则，下列情境的做法不违背“友谊原则友谊原则”的是的是()好朋友和别人闹矛盾，我帮他教训了对方好朋友和别人闹矛盾，我帮他教训了对方 好朋友不小心犯了错，我陪他一起去道歉好朋友不小心犯了错，我陪他一起去道歉我发现好朋友闷闷不乐主动安慰她帮助她我发现好朋友闷闷不乐主动安慰她帮助她 期中考试我给最好的朋友传数学考试答案期中考试我给最好的朋友传数学考试答案A AB B C CD DB B习习总总书书记记在在说说到到中中国国与与其其他他国国家家友友谊谊时时说说了了这这样样一一句句话话：“与与金金相相交交，金金耗耗则则忘忘；以以利利相相
15、交交，利利尽尽则则散散；以以势势相相交交，势势败败则则倾倾；以以权权相相交交，权权失失则则弃弃；以以情情相相交交，情情断断则则伤伤；唯唯以以心心相相交交，方方能能成成其其久久远远。”这这句句话话说明说明()真正的友谊是一种心灵的相遇真正的友谊是一种心灵的相遇 真正的友谊是一种亲密的关系真正的友谊是一种亲密的关系真正的友谊是不能谈论金钱的真正的友谊是不能谈论金钱的 真正的友谊是没有竞争关系的真正的友谊是没有竞争关系的A AB BC CD DA A材材料料二二：小小浩浩和和小小亮亮是是好好哥哥们们，一一天天小小浩浩拿拿着着足足球球在在教教学学区区玩玩闹闹，不不小小心心把把教教室室的的玻玻璃璃打打碎
16、碎了了，看看到到周周围围没没人人，小小浩浩便便对对小小亮亮说说：“我我们们是是好好朋朋友友，现现在在没没人人看看见见，别别人人问问起起来来你你不不能能说说是是我我打打破破的的哦哦。”小小亮亮觉觉得得小小浩浩是是自自己己最最好好的的朋朋友友，便便说说：“放放心心吧吧，我我不不会会说说出出去的，我们有福同享，有难同当。去的，我们有福同享，有难同当。”结合所学知识，对小亮的言行进行评析。结合所学知识，对小亮的言行进行评析。答：答：我认为小亮的言行是错误的。我认为小亮的言行是错误的。友友谊谊不不能能没没有有原原则则。友友谊谊需需要要信信任任和和忠忠诚诚，但但不不等等于于不不加加分分辨辨地地为为朋朋友友做做任任何何事事。其其实实，当当朋朋友友误误入入歧歧途途时时，不不予予规规劝劝甚甚至至推推波波助助澜澜，反反而而会伤害朋友，伤害友谊。会伤害朋友，伤害友谊。小小亮亮看看到到了了玻玻璃璃是是小小浩浩打打碎碎的的，但但是是却却愿愿意意不不分分原原则则地地帮帮忙忙隐隐瞒瞒，不不仅自己违背了诚信的道德，甚至还会使朋友在错误的道路上越走越远。仅自己违背了诚信的道德，甚至还会使朋友在错误的道路上越走越远。因因此此，小小亮亮应应向向老老师师说说清清楚楚事事情情的的经经过过，或或者者陪陪伴伴小小浩浩向向老老师师承承认认错错误，误，遵守交往的道德原则。遵守交往的道德原则。