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1、八年级政治如何复习篇一：八年级政治复习安排 八年级政治复习安排 一、复习目标 1、帮助学生理顺基本学问结构和重要学问点。2、使学生娴熟驾驭基础学问和基本概念。 3、能依据所学学问分析和解决详细的问题。4、提高学生的审题实力和解题实力。 二、复习重点： 第十课 酷爱集体 融入社会 1、正确相识个人与集体的关系2、为了集体的发展 第十一课关切社会 亲近社会 1、面对发展改变的社会生活2、养成亲社会行为 第十二课 感受大自然 1、感受大自然之美2、人与大自然的不和谐之音 第十三课 关爱大自然 爱护大自然 1、关爱大自然 从我做起2、依法爱护人类共有的家园 第十四课 感受现代科技 1、现代科技在身边2
2、、快速发展的现代科技 第十五课走创新之路 1、创新与科技发展2、搭起创新的桥梁 第十六课 治国安邦的总章程 1、宪法是国家的根本大法2、宪法是最高的行为准则第十七课 1、走依法治国之路2、加强法制建设 健全法律监督 三、复习思路： 1、第一、二、三课时：主要是以课本为主，结合平常所做的练习，针对平常易错和多错题订正错误，夯实基础，理清学问结构和学问点。 2、第四、五、六课时：巩固学问点，主要是以讲义为主， 练、讲结合，纠错提高。进一步明确答题规范，培育审题能提高解题技巧。提高分析问题和解决问题实力。 3、整理好一份简洁有效的复习提纲，提高复习效果。争取优分率为40%左右，及格率为96%左右。
3、4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和沟通。 5、学生依据自己的复习状况，看书和练习册，个别答疑。、 九年级政治总复习安排 (2022-03-03 09:10:56) 标签： 杂谈 一、指导思想： 本学期政治复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习打算工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定安排，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题实力和创新意识。在第三轮的专题和时事政治复习中驾
4、驭时政题的答法。在第四轮综合复习中，使学生获得学问的全面驾驭，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保2022年中考政治取得好的成果。 二、学生分析 这届许多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，须要老师的监督。详细有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届强一些，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较大，但是优生人数偏少。2、学生对课本基础学问驾驭不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的实力有待加强。3、学生对政治材料分析题全面看问题的实力较差，不能用所学学问点来完整全面的回答，得不全分。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教化性与时代性，复习指导的实施
5、要充分体现新课改精神和命题方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，注意加强对学生全面分析问题实力的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使学生的学问得到巩固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习支配 （一）、结束新课（2022年6月中旬前，已完成） （二）、复习610课（2022年7月底之前，已完成） （三）、第一轮复习（2022年8月8日至2022年4月1日，正在进行） 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法
6、、即将全部学问点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地驾驭所应学学问，以便做到理论学问驾驭于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。一班和二班用五年中考，三年模拟。三班四班用初四的资源与评价。 这一轮复习要“过三关”。（1）记忆关。必需做到对基础学问的领悟、记忆， 使其系统化。（2）基本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。（3）基本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 （四）、时事政治（六月底之前，按月份整理，穿插于平常复习之中讲专题时政） 关注时政，精确联系政治观点。 要结合社会中的热点，引导学生正确分析、推断，连接所学政治观点加以解决，
7、学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到精确把握、运用得当。所以，我要有针对性地加以训练，提高全体学生的时政实力。 （五）、其次轮复习（4月15日前） 假如说第一轮复习是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重于学生实力的培育。 （六）、第三轮复习（五月底前） 第三轮就是 “专题复习”。教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系。即用所学学问解决实际问题。时间是从第九周起先，估计运用三周时间。在这部分时间里，主要是提高学生的分析实力，指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题的方法。
8、选取时政热点问题，就是要刚好驾驭国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。务必确保全部参与中考的学生不在时事政治题中丢分。 （七）、第四轮复习（中考前） 第四轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在提高学生的应变实力，指导学生查清自己在学问驾驭方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，探讨历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的实力等。对于模拟训练，课选做几套中考题，培育学生的做题实力。最终再回来课本，查缺补漏。 经过一段时间的考、考、考，几乎全部学生的心身都会感到疲惫，假如把这种疲惫的状态带进中考考场，那确定是个较差的结果。但要记住，解放不是放松，必
9、需保证学生有个适度惊慌的精神状态。实践证明，适度惊慌是正常或者超常发挥的保证。调整学生的生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间吻合。 20222022年 长坡中学2022初三政治中考复习安排 方春花 为了迎接2022初中毕业班学生的统一考试，提高初三学生政治复习效率，特制定长坡 中学初三政治复习安排。 一、 总体思想 以本为本、以学情为本、以考点为本，落实素养教化的要求，体现政治学科特点，效益优先。 二、 复习目标： 本学期的三轮复习，我们将严格参照学生状况和中考考试说明的要求，注意基础学问的训练和拔高题的练习，力求在中考中全校的不及格人数限制在15%以下，中考的及格率比去年有所提
10、高，且高分段人数达20%以上。 三、 学生分析 九个班整体水平不高，不少学生基本功太差、学习缺乏自觉性、主动性。经过三轮复习，全面提中学考成果。力争提高优秀高分率，尽可能限制不及格人数。 四、 详细措施： 1、 狠抓课本，以本为本，把对书本的熟识当作头等大事情来抓，要求对书本形成整体感知。熟识书本中的每一课每一册的整体学问结构并形成完整学问体系。 2、 抓好课堂40分钟，在课堂上多种形式相互补充、单项练习与综合练习有机结合，关注热点、做好专题辅导。 3、 注意答题方法的传授，加强解题技巧、一般规律的总结与辅导。 篇二：人教版八年级思想品德下册 期末考试复习(教案) 【课题】 期末考试复习教案
11、【教学目标】 期末考试复习备考 1.具体复习学问点 2.针对考试题型练习 【课时安排】共4个课时 【教学过程】 第1课时 一、学问点回顾 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主子 广泛的权利 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主子。 3、人民是我们国家和社会的主子。（p4） （主子翁地位的表现：同等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民
12、的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益，这种权益受国家爱护，有物质保障。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民的区分，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是区分于敌人的政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和担当义务的人。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 6、我国公民的权利是如何得到保障的？（我国的权利保障体制）
13、(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。（各级人民法院有审判权） 7、从某种意义上说，社会进步的重要标记在于 -人权能够得到敬重和保障。P7 8、我国公民享有的基本权利有哪些？见书P9 同等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利对国家机关和国家工作人员的指责、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权社会经济权利教化科学文化权利和自由妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护
14、。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 9、公民如何正确行使权利？P10-11 （1）公民在行使权利时要敬重他人权利。 （2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 （3）公民要在法律允许的范围内行使权利。 （4）公民要以合法方式行使权利。 10、如何行使言论自由的权利： 我国宪法规定，公民有言论自由，但是，言论自由不是无限制的肯定自由，滥用言论自由是法律不允许的。第一，公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人；其次，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家平安、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。 其次课
15、 我们应尽的义务 1.公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？（P14） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必需履行的义务。 .宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 详细包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家隐私；爱惜公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德；维护祖国的平安、荣誉和利益；依法服兵役和参与民兵组织；依法纳税；等等。 .什么叫道德义务？ 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地担当对他人、对社会的道德责任。 .基本道德规范：爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 .为什么公
16、民在享受权利的同时必需履行义务？（P1416页） （1）对于法定义务，我们必需履行，因为这是宪法和法律规定的 （2）在我国，公民的权利和义务具有一样性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 （3）自觉履行法定义务，是我们的”天职”，也是爱国的重要体现，我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。 .我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19) 我国法律与社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所指责的行为；有很多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。我们要主动实施法律所提倡和激励的行为，有利于弘扬社会主义道德
17、，促进社会主义精神文明建设。 .如何忠实履行义务？ 法律激励做的，我们主动去做。 （道德提倡的，例如义务献血、提倡节约、反对奢侈、植树造林、见义勇为等） 法律要求做的，我们必需去做。（道德要求的例如，依法纳税、爱惜公共财物、子女对父母的赡养等） 法律禁止做的，我们坚决不做。（道德指责的例如，禁止酒后驾车、禁止贩毒、吸毒、禁止虐待妇女、老人、儿童等） 二、课堂练习 1.2022年3月，来自全国各地近3000名全国人大代表汇合北京，共商国是。代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告，选举新的国家领导人，并为实现全面建设小康社会的奋斗目标主动献言献策。 请问：上述材料说明白什么？ .辨析：宪法规
18、定公民有言论自由。所以，我想说什么就说什么，任何人也干涉不了。 .王某和李某是楼上楼下的邻居，楼上王某的卫生间从去年起就漏水，楼下李某常常上去找王某：“我卫生间要打伞了！你们抓紧找人修一修吧！”可王某却说：“我们家又不打 伞！你们找房管局吧！”过了许久，楼下的李某自己去买了厕所用具，要求楼上王某换上，可王某不同意，他认为自己的家，修不修是自己的权利，别人管不着。 （1）王某的说法是否正确？运有所学学问加以分析。 （2）请你给楼下李某出个办法，解决他遇到的麻烦。 （3）上述材料对你有何启示？ 4“谁言寸草心，报得三春晖”，这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出自己的回答，他把
19、生命的一部分肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命或许依旧脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。“2004年中国年度人物”田世国，让天下全部的母亲收获安慰。 （1）请你评析上述材料中主子公的行为。 （2）请你用最简洁的语言为这则材料配上话外音，以表达你的看法。 5.沈阳市原市长慕绥新、副市长马向东等人利用职务之便，索取和非法收受他人财物，伙同他人侵吞公款数额特殊巨大，情节特殊严峻，给国家造成巨大的经济损失，人民法院依法对他们作出公正的判决。 请问：上述案例告知我们在行使自由权利时，应当怎样正确履行义务？ 6.某村有一段路年久失修，给村民生活和生产带来不便。经村委会探讨，村民代表大会通过，确定如下：凡该村
20、18至55岁青壮年集体义务出工，整修这段路。王凯的爸爸宁可和60多岁的老头儿们玩牌，也不出工，令王凯又羞又气。这天晚上他指责爸爸，可爸爸一瞪眼说：“小孩子你懂啥，你还管我了啊！他们修好了我不一样走吗？还少我一个呀！”王凯更生气，还焦急，又怕爸爸，可他觉得自己的爸爸就是不光彩，情急之中对爸爸说了一句话：“义务犹如河流的源头，权利犹如河流中的水。到时候别怪村里对你不客气！”爸爸不明白，直瞪着王凯说了句：“啥？” （1）你对王凯的做法和说法怎么看？ （2）你对王凯的爸爸的做法和说法怎么看？ （3）假如你是王凯，会怎么说？怎么做？ 三、课后反思： 复习与练习相结合，提高课堂学习效率很明显。学生总是有一
21、些惰性，所以老师不能偷懒，你勤快，学生也勤快。 第2课时 一、学问点回顾 其次单元 我们的人身权利 第三课 生命健康与我同在 1.人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。生命健康权在人格权中居于首要地位。2、法律为什么保障公民的人身自由权？ 人身自由是我们参与各种活动，充共享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律给予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。 3.法律为什么保障公
22、民的生命健康权？ 生命和健康，对于我们每个人来说都是珍贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权， 不容他人侵扰。生命健康权是公民参与一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丢失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。 4.法律为什么对未成年人赐予特别爱护？ 未成年人是祖国的将来和希望，由于年幼、实力欠缺和阅历不足，生命健康权较简单受到侵害。爱护未成年人的生命健康权，是全社会共同的责任。我国法律对未成年人的生命健康权赐予了特别的爱护。 5.我国法律爱护生命健康权的有关规定： 我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵扰； 法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止
23、用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止支配未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。我国宪法刑法民法通则治安管理惩罚法都对公民的生命健康权加以爱护。涉及爱护未成年人的法律有未成年人爱护法预防未成年人犯罪法婚姻法。 6.公民行使生命健康权有哪些方式？（p28） 答：我们有权珍爱生命,维护健康,主动熬炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神 有权在患病时刚好医治,复原健康,增加体质 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法防卫和恳求法律爱护 7.如何评价轻生行为？ 除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人的生命具有社会
24、性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人假如因为困难、挫折、失意而自杀，必定会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。 8.如何关爱他人的生命与健康？30-31 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务 侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。 关爱生命，远离暴力，做一个既遵遵守法律律又乐于助人的人。 第四课 维护我们的人格尊严 .什么是人格尊严权？P35 是指享有作为“人”的最至少的社会地位和受到他人和社会最至少
25、敬重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。 .人格尊严权详细表现在名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 .名誉权的含义及表现（P38） 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价解除他人侵害的权利。 主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 .羞辱行为和诽谤行为的表现及其危害（p38、39） （1）表现：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、讪笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于羞辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。 （2）危害：既是不敬重他人、贬低他人人格，使他人名誉受损的侵权行为，又是不敬重自己、损害自己形象的不道德行为，侵权者轻则受到舆论的指责，严峻的要担当法律责任。 .肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 .第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页