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1、高中语文必修上册分句情境默写练习班级 考号 姓名 总分 鹊桥仙纤云弄巧1.秦观鹊桥仙中“ ”显示出织女的手艺何其精巧绝伦；“ ”写那些闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨，正飞驰长空；“银汉迢迢暗度”既点“七夕”题意，同时紧扣“恨”字，他们踽踽宵行，千里迢迢来相会。2.鹊桥仙中，“ ， ”两句将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。 3.鹊桥仙中，用“ ”一句描写牛郎织女渡河赴会，推进情节。4.鹊桥仙中，“ ”一句写出了经过长途跋涉，两人终得一见的情景。5.秦观鹊桥仙中“ ， ”两句，通过“一”与“无数”的对比，写出圣洁至极的灵魂之爱胜过朝欢暮乐的凡俗之爱。6
2、.鹊桥仙中，“ ， ”描写七夕相会的时节风光，显示出爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。7.在古代诗词中，风，成了诗人表情达意的载体，它充满灵性，蕴含诗意，呈现出众多不同的意象：既有和谐、自然、美丽的天使习习之风，也有离愁、忧怨、伤感之风，如秦观的鹊桥仙中的“ ， ”。8.鹊桥仙中，通过与世间凡俗情感的对比表现对真挚爱情的赞美的诗句是： ， 。9.鹊桥仙中，写依依惜别之情，欢会的短暂，临别的依恋与怅惘的诗句是： ， ， 。10.鹊桥仙中，“ ”一句形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意，犹如天河中悠悠的流水。“ ”一句既点出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢那种如梦似幻的心境。“ ”一句巧妙地表
3、现了牛郎织女临别时的依恋与怅惘，表达了牛郎织女相会的复杂心情。11.秦观鹊桥仙中“柔情似水”照应“银汉迢迢”，即景设喻，十分自然；“ ”除言相会时间之短，还写出爱侣相会时的复杂心情；“ ”转写分离，刚刚借以相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归路。12.秦观鹊桥仙中“ ”一句，写银河的辽阔，牛女相距之遥远，突出了相思之苦。“ ”一句，不说不忍离去，却说怎忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸眼泪。13.秦观鹊桥仙中“ ， ”两句，既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，境界高远。14.“多情自古伤离别”是人之常情，而秦观鹊桥仙中“ ， ”两句，却将这种常情升华到
4、了一个哲理的高度，即短暂与永恒的辩证法。15.王勃送杜少府之任蜀州中说:“海内存知己,天涯若比邻”，秦观鹊桥仙中“ ， ”两句与之有异曲同工之妙。16.鹊桥仙中，揭示爱情的真谛就是： ， 。高中语文必修上册分句情境默写练习班级 考号 姓名 总分 诗经 邶风静女1.诗经邶风静女中“ ， ”两句，以男子之口，说有一位娴静美丽的姑娘，约他到城角楼上来见面。2.诗经邶风静女中集中笔墨写男子对女子的印象，并写出约会地点的两句是“ ， 。”3.邶风静女中点明女子与男子约会地点的句子是：_，_。4.诗经邶风静女语言浅显生动，情趣盎然。“ ”暗写少女活泼娇憨之态，“ ”明塑男子心急如焚之状，描摹入神。5.诗经
5、邶风静女中“ ， ”两句，运用细节描写，写男主人公见不到女子，以手指挠头，原地徘徊。虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻划了人物的内在心理。6.诗经静女中描写女子故意藏起来不出现，逗男子着急的句子是 “_，_。”7.在静女中，男子到城角赴约，但静女“_”，男子只能“_”。8.诗经邶风静女中“ ， ”两句写娴静美好的女子送“我”红色的管状物（或：初生时呈红色的管状的草）9.诗经邶风静女中写静女赠送的彤管很漂亮，运用双关语来赞美姑娘美丽的句子是“ ， ”。10.诗经静女中，“_，_”两句表达了男主人公对女主人公所赠管箫的喜爱。11.诗经邶风静女中“ ， ”两句写娴静美好的女子从远郊归来
6、赠送“我”初生的茅草，确实美好而且与众不同。12.静女中写女主人公跋涉郊野亲自采来茅草赠予恋人的句子是：“_，_。”物微意深，一如陆凯赠范晔诗中的“江南无所有，聊赠一枝春”。13.诗经邶风静女中男主人公对受赠的彤管只是说了句“ ”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“ ”，已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层次的爱情境界。14.诗经邶风静女中“ ， ”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，表达对女子的喜爱，别具真率纯朴之美。15.诗经邶风静女中“ ， ”两句，情意缠绵，刻画心理细腻入微，道出人与物的关系，是从人与人的关系投射出来的真理。16.邶风静女中：“
7、_，_。”朱熹对此评曰：“非此荑之为美，特以美人之所赠，故其物亦美耳。”高中语文必修上册分句情境默写练习班级 考号 姓名 总分 声声慢寻寻觅觅1.李清照在声声慢中，用“ ， ， ”这三句构成了七组叠字，统领全词，展示出凄凉萧条的意境，奠定了“愁”的基调。2.李清照声声慢中“ ， ， ”三句，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括了词人在靖康之难以后的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。3.李清照在声声慢中所用的“ ， ， ”这十四个字使她在词史上赢得了极高的声誉，人们称赞她“造句新警”、“创意出奇”、“超然笔墨蹊径之外”。4.李清照声声慢中的十四个叠字“ ， ，
8、 ”，信手拈来，看似平淡，无一愁字，却是字字含愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，细腻地表达了作者遭受深创巨痛后的愁苦之情。5.李清照声声慢中“ ， ”两句，写秋季忽暖忽冷的时候，最难以保养休息。6.“酒”是古诗词中表达愁情的意象，李白有诗云：“举杯消愁愁更愁。”李清照声声慢中的“ ， 、 ！”就表达了心中的愁苦之情。7.李清照声声慢中写酒气抵挡不住晚风带来的寒意，遣不散积聚在词人心头的寒意的句子是“ ， 、 ！”8.唐宋词选释对李清照声声慢中的“ ， ， ”这三句解释说：“雁未必相识，却云旧时相识者，寄怀乡之意。”9.“雁”是古诗词中常用来表离愁的意象，李清照在声声慢中，用“大雁”表现强烈的思
9、乡之情和沦落异地的流浪之感的句子是“， ”。10.李清照早年寄给丈夫赵明诚的一剪梅中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。在声声慢中，写自己沦落江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵出“ ， ， ”。11.李清照声声慢中“ ， ，？”三句，明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴！12.李清照在声声慢中，用双关手法，从花的凋残自然而然地联想到人的衰老的句子是“ ， ， ？”13.李清照声声慢中由景入情，情景交融，既是惜花，更是自伤的句子是“ ， ， ?”14.李清照在声声慢中，运用拟人的手法，用一个反问句来表达人面全非的无限感慨的句子是“ ， ， ？”15.李清照声声慢中“ ， ”两句，直接
10、抒写寂寞难耐的痛楚，盼时光早逝，衬出了愁苦之深。16.李清照声声慢中“ ， ！”两句，用口语化的词句，贴切地写出词人独坐无聊、内心苦闷之状。17.李清照声声慢中“ ， !”这一生活状态的描写和心理活动的刻画,表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。18.李清照声声慢中，视觉和听觉交映，把梧桐、细雨、黄昏三个意象有机结合，尽显词人此时的无限感伤的句子是“，、”。19.温庭筠更漏子写到：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。”李清照声声慢中“ ， 、 ”与之有异曲同工之妙。20.梧桐古诗词中凄凉悲伤的象征，李清照声声慢中的“ ， 、 ”描述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了
11、词人不能自抑的凄苦。21.李清照声声慢中“ ， ！”两句，直抒胸臆表达自己心中的愁情，点明主旨。22.有人评价，李清照声声慢中的“ ， ！”简单直白，反而更觉神妙。相形之下，连李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也稍觉失色。一江春水虽然无穷无尽，但毕竟还可形容得出。而词人的愁绪则非笔墨所能形容，自然稍胜一筹。附：参考答案（教师版）说明：题号前面的黑体字是答案鹊桥仙纤云弄巧纤云弄巧，飞星传恨1.秦观鹊桥仙中“ ”显示出织女的手艺何其精巧绝伦；“ ”写那些闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨，正飞驰长空；“银汉迢迢暗度”既点“七夕”题意，同时紧扣“恨”字，他们踽踽宵行，千里迢迢来相会。2
12、.鹊桥仙中，“ ， ”两句将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。 银汉迢迢暗度3.鹊桥仙中，用“ ”一句描写牛郎织女渡河赴会，推进情节。4.鹊桥仙中，“ ”一句写出了经过长途跋涉，两人终得一见的情景。金风玉露一相逢，便胜却人间无数5.秦观鹊桥仙中“ ， ”两句，通过“一”与“无数”的对比，写出圣洁至极的灵魂之爱胜过朝欢暮乐的凡俗之爱。6.鹊桥仙中，“ ， ”描写七夕相会的时节风光，显示出爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。7.在古代诗词中，风，成了诗人表情达意的载体，它充满灵性，蕴含诗意，呈现出众多不同的意象：既有和谐、自然、美丽的天使习习之风，也有离愁、忧怨、伤感之
13、风，如秦观的鹊桥仙中的“ ， ”。8.鹊桥仙中，通过与世间凡俗情感的对比表现对真挚爱情的赞美的诗句是： ， 。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路9.鹊桥仙中，写依依惜别之情，欢会的短暂，临别的依恋与怅惘的诗句是： ， ， 。10.鹊桥仙中，“ ”一句形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意，犹如天河中悠悠的流水。“ ”一句既点出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢那种如梦似幻的心境。“ ”一句巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋与怅惘，表达了牛郎织女相会的复杂心情。佳期如梦，忍顾鹊桥归路11.秦观鹊桥仙中“柔情似水”照应“银汉迢迢”，即景设喻，十分自然；“ ”除言相会时间之短，还写出爱侣相会时的
14、复杂心情；“ ”转写分离，刚刚借以相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归路。银汉迢迢暗度 忍顾鹊桥归路12.秦观鹊桥仙中“ ”一句，写银河的辽阔，牛女相距之遥远，突出了相思之苦。“ ”一句，不说不忍离去，却说怎忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸眼泪。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。13.秦观鹊桥仙中“ ， ”两句，既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，境界高远。14.“多情自古伤离别”是人之常情，而秦观鹊桥仙中“ ， ”两句，却将这种常情升华到了一个哲理的高度，即短暂与永恒的辩证法。15.王勃送杜少府之任蜀州中说:“海内存知己,天涯若比邻”，秦观鹊桥仙中“
15、 ， ”两句与之有异曲同工之妙。16.鹊桥仙中，揭示爱情的真谛就是： ， 。附：参考答案（教师版）说明：题号前面的黑体字是答案诗经 邶风静女静女其姝，俟我于城隅1.诗经邶风静女中“ ， ”两句，以男子之口，说有一位娴静美丽的姑娘，约他到城角楼上来见面。2.诗经邶风静女中集中笔墨写男子对女子的印象，并写出约会地点的两句是“ ， 。”3.邶风静女中点明女子与男子约会地点的句子是：_，_。爱而不见 搔首踟蹰4.诗经邶风静女语言浅显生动，情趣盎然。“ ”暗写少女活泼娇憨之态，“ ”明塑男子心急如焚之状，描摹入神。5.诗经邶风静女中“ ， ”两句，运用细节描写，写男主人公见不到女子，以手指挠头，原地徘徊
16、。虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻划了人物的内在心理。6.诗经静女中描写女子故意藏起来不出现，逗男子着急的句子是 “_，_。”7.在静女中，男子到城角赴约，但静女“_”，男子只能“_”。静女其娈，贻我彤管8.诗经邶风静女中“ ， ”两句写娴静美好的女子送“我”红色的管状物（或：初生时呈红色的管状的草）彤管有炜，说怿女美9.诗经邶风静女中写静女赠送的彤管很漂亮，运用双关语来赞美姑娘美丽的句子是“ ， ”。10.诗经静女中，“_，_”两句表达了男主人公对女主人公所赠管箫的喜爱。自牧归荑，洵美且异11.诗经邶风静女中“ ， ”两句写娴静美好的女子从远郊归来赠送“我”初生的茅草，确实美
17、好而且与众不同。12.静女中写女主人公跋涉郊野亲自采来茅草赠予恋人的句子是：“_，_。”物微意深，一如陆凯赠范晔诗中的“江南无所有，聊赠一枝春”。彤管有炜 洵美且异13.诗经邶风静女中男主人公对受赠的彤管只是说了句“ ”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“ ”，已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层次的爱情境界。匪女之为美，美人之贻14.诗经邶风静女中“ ， ”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，表达对女子的喜爱，别具真率纯朴之美。15.诗经邶风静女中“ ， ”两句，情意缠绵，刻画心理细腻入微，道出人与物的关系，是从人与人的关系投射出来的真理。16.邶风
18、静女中：“_，_。”朱熹对此评曰：“非此荑之为美，特以美人之所赠，故其物亦美耳。”附：参考答案（教师版）说明：题号前面的黑体字是答案声声慢寻寻觅觅寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚1.李清照在声声慢中，用“ ， ， ”这三句构成了七组叠字，统领全词，展示出凄凉萧条的意境，奠定了“愁”的基调。2.李清照声声慢中“ ， ， ”三句，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括了词人在靖康之难以后的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。3.李清照在声声慢中所用的“ ， ， ”这十四个字使她在词史上赢得了极高的声誉，人们称赞她“造句新警”、“创意出奇”、“超然笔墨蹊径之外”。4.
19、李清照声声慢中的十四个叠字“ ， ， ”，信手拈来，看似平淡，无一愁字，却是字字含愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，细腻地表达了作者遭受深创巨痛后的愁苦之情。乍暖还寒时候，最难将息。5.李清照声声慢中“ ， ”两句，写秋季忽暖忽冷的时候，最难以保养休息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！6.“酒”是古诗词中表达愁情的意象，李白有诗云：“举杯消愁愁更愁。”李清照声声慢中的“ ， 、 ！”就表达了心中的愁苦之情。7.李清照声声慢中写酒气抵挡不住晚风带来的寒意，遣不散积聚在词人心头的寒意的句子是“ ， 、 ！”雁过也，正伤心，却是旧时相识。8.唐宋词选释对李清照声声慢中的“ ， ， ”这三句解释说：“
20、雁未必相识，却云旧时相识者，寄怀乡之意。”9.“雁”是古诗词中常用来表离愁的意象，李清照在声声慢中，用“大雁”表现强烈的思乡之情和沦落异地的流浪之感的句子是“， ”。10.李清照早年寄给丈夫赵明诚的一剪梅中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。在声声慢中，写自己沦落江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵出“ ， ， ”。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？11.李清照声声慢中“ ， ，？”三句，明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴！12.李清照在声声慢中，用双关手法，从花的凋残自然而然地联想到人的衰老的句子是“ ， ， ？”13.李清照声声慢中由景入情，情景交融，既是惜花，更是自伤的句子
21、是“ ， ， ?”14.李清照在声声慢中，运用拟人的手法，用一个反问句来表达人面全非的无限感慨的句子是“ ， ， ？”守着窗儿，独自怎生得黑！15.李清照声声慢中“ ， ”两句，直接抒写寂寞难耐的痛楚，盼时光早逝，衬出了愁苦之深。16.李清照声声慢中“ ， ！”两句，用口语化的词句，贴切地写出词人独坐无聊、内心苦闷之状。17.李清照声声慢中“ ， !”这一生活状态的描写和心理活动的刻画,表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。18.李清照声声慢中，视觉和听觉交映，把梧桐、细雨、黄昏三个意象有机结合，尽显词人此时的无限感伤的句子是“，、”。19.温庭筠更漏子写到：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。”李清照声声慢中“ ， 、 ”与之有异曲同工之妙。20.梧桐古诗词中凄凉悲伤的象征，李清照声声慢中的“ ， 、 ”描述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。这次第，怎一个愁字了得！21.李清照声声慢中“ ， ！”两句，直抒胸臆表达自己心中的愁情，点明主旨。22.有人评价，李清照声声慢中的“ ， ！”简单直白，反而更觉神妙。相形之下，连李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也稍觉失色。一江春水虽然无穷无尽，但毕竟还可形容得出。而词人的愁绪则非笔墨所能形容，自然稍胜一筹。8学科网（北京）股份有限公司