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1、鲁教版鲁教版七年级上思品二单元七年级上思品二单元练兵练兵韩吉中学韩吉中学 高新收高新收1/26知识重点：画龙点睛画龙点睛2/26 走走进进新新学学习习生生活活 不不一一样样环环境境 不不一一样样我我一、新生活一、新生活 新起点新起点二、新集体二、新集体 新面貌新面貌三、新自我三、新自我 新认识新认识1.1.中学生新感受中学生新感受2.2.适应新学习生活适应新学习生活1.1.良好集体特征良好集体特征 2.2.良好集体作用良好集体作用 3.3.融入新班集体融入新班集体1.1.正确认识自己意义正确认识自己意义2.2.正确认识自己应注意正确认识自己应注意3 3认识评价自我路径认识评价自我路径.3/26
2、知知识识让让人人生生更更亮亮丽丽三、学会学习三、学会学习 一、学习一、学习-成才成才阶梯阶梯二、受教育二、受教育-法律法律赋予权利和义务赋予权利和义务1.1.受教育既是权利又是受教育既是权利又是义务义务2.2.珍惜受教育权利推行珍惜受教育权利推行受教育义务受教育义务 1.1.学习能够提升品德涵养学习能够提升品德涵养 2.2.学习能够增加才能学习能够增加才能 3.3.学习才能适应社会发展学习才能适应社会发展要求要求1.1.转变学习方式转变学习方式2.2.选择适当学习方法选择适当学习方法3.3.养成良好学习习惯养成良好学习习惯4/26基础；难点：基础；难点：扎实到位扎实到位5/261，中学生活有哪
3、些新感受？中学生活有哪些新感受？（1）新环境、新生活、新鲜事，会让我们激动和兴奋，带给新环境、新生活、新鲜事，会让我们激动和兴奋，带给我们不一样以往感受和体验我们不一样以往感受和体验,。（2）新生活给我们提出了更高要求，）新生活给我们提出了更高要求，还会带给我们很多迷惑还会带给我们很多迷惑和担心，会感受到一定压力。和担心，会感受到一定压力。2，我们怎样才能尽快适应新学习生活？我们怎样才能尽快适应新学习生活？（1）面对新学习环境，首先要从心理上认可和接收。如有）面对新学习环境，首先要从心理上认可和接收。如有不适，要及时分析原因，调整心态，采取适当办法加以调整，不适，要及时分析原因，调整心态，采取
4、适当办法加以调整，使自己尽快适应新环境。使自己尽快适应新环境。（2）确立新目标，是我们在新环境中成长需要。）确立新目标，是我们在新环境中成长需要。（3）我们要加强对自我管理，克服依赖心理。在学习上；）我们要加强对自我管理，克服依赖心理。在学习上；要自主，改进方式和方法。要自主，改进方式和方法。在生活在生活上：要自理，自立。在行上：要自理，自立。在行为上为上:严格要求自己。严格要求自己。6/263，良好班集体表现良好班集体表现：1 有共同奋斗目标有共同奋斗目标2 有严明纪律和融洽有严明纪律和融洽 同学关系同学关系3 有主动向上舆论气氛有主动向上舆论气氛7/264，良好班集体作用：1，有利于我们良
5、好品德形成；2，有利于我们增加知识、提升能 力、发展专长、陶冶情操；3，促进我们身心健康发展。8/265，融入新班集体做法：融入新班集体做法：1 要与同学们和睦相处要与同学们和睦相处2 要自觉恪守集体纪律要自觉恪守集体纪律3 要树立主人翁意识要树立主人翁意识9/266，为何要正确认识自己？，为何要正确认识自己？（正确认识自己和评价自己有何主要性？）（正确认识自己和评价自己有何主要性？）1 1，有利于我们确定符合自己实，有利于我们确定符合自己实际目标际目标2，有利于发掘本身潜能，不停，有利于发掘本身潜能，不停提升本身素质，取得更大自我提升本身素质，取得更大自我发展空间，从而塑造一个崭新发展空间，
6、从而塑造一个崭新自我自我10/267，怎样正确评价自己？怎样正确评价自己？1、正视现实，实事求是，全方面客观地对、正视现实，实事求是，全方面客观地对待自己。待自己。2、用发展眼光对待自己。、用发展眼光对待自己。3、我们要真正做到全方面客观地了解自己，、我们要真正做到全方面客观地了解自己，认识自己，还要知道自我认识和评价路径。认识自己，还要知道自我认识和评价路径。11/268，正确认识自己路径？，正确认识自己路径？1、经过自我观察，反省自己在日常生、经过自我观察，反省自己在日常生活中点滴表现来认识和评价自己。活中点滴表现来认识和评价自己。2、能够在与他人接触、交流和比较中，、能够在与他人接触、交
7、流和比较中，发觉自己优点和不足，从而认识自我。发觉自己优点和不足，从而认识自我。3、能够从他人对自己态度和评价中认、能够从他人对自己态度和评价中认识自识自12/269，学习作用是什么？，学习作用是什么？1，学习能够提升品德涵养。学习能够提升品德涵养。学习能学习能够使我们明辨是非美丑，塑造健康够使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。生之舵。2，学习能够增加才能。学习能够增加才能。学习是丰富学习是丰富知识，增加才能主要路径。知识，增加才能主要路径。3，学习才能适应社会发展要求。学习才能适应社会发展要求。我我们只有不停学习，才能具备求知能们只
8、有不停学习，才能具备求知能力，做事能力，与人合作能力和生力，做事能力，与人合作能力和生存能力，才能跟上时代步伐，适应存能力，才能跟上时代步伐，适应社会发展要求。社会发展要求。13/26 10，为何受教育是公民一项基本，为何受教育是公民一项基本权利又是一项基本任务？权利又是一项基本任务？1 1、宪法、宪法4646条要求：中华人民共和国公民有条要求：中华人民共和国公民有受教育权利和义务受教育权利和义务2 2、受教育能改变我们生活和命运是每个人、受教育能改变我们生活和命运是每个人本身生存和发展要求，是我国公民一项权本身生存和发展要求，是我国公民一项权利。利。3 3，从国家发展对公民要求来讲：社会主义
9、，从国家发展对公民要求来讲：社会主义当代化建设需要高素质人才。受教育是公当代化建设需要高素质人才。受教育是公民一项基本义务。民一项基本义务。14/26（1）转变学习方式转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习。合作、探究式学习。（2）选择适当学习方式选择适当学习方式。掌握行之有效学习方法。掌握行之有效学习方法。学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己学学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己学习方法，才是最有效学习方法。我们应从实际出发，习方法，才是最有效学习方法。我们应从实际出发，依据自己情况，探索适合自己特点有效方法。依据自己情况，探
10、索适合自己特点有效方法。再聪再聪明人，再好学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学明人，再好学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。有所成。（3）养成良好学习习惯养成良好学习习惯。勤学好问、专心致志、认真。勤学好问、专心致志、认真思索、劳逸结合等良好学习习惯一旦养成，会让我们思索、劳逸结合等良好学习习惯一旦养成，会让我们受益终生受益终生11，怎样学会学习？怎样学会学习？15/26习题练兵：习题练兵：步步为营步步为营16/26一，单项选择：一，单项选择：1 1我们都希望能拥有一个团结奋斗，能让我们为之自豪我们都希望能拥有一个团结奋斗，能让我们为之自豪班集体，而这个班集体（班集体，而这个班集体（）
11、A.A.必须有学习优异人必须有学习优异人 B.B.必须有好班委会必须有好班委会C.C.必须有共同奋斗目标必须有共同奋斗目标 D.D.必须有负责老师必须有负责老师2 2 中华人民共和国义务教育法要求：中华人民共和国义务教育法要求：“国家、社国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接收义务教育会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接收义务教育权利。权利。”这说明（这说明（）A.A.受教育是我们享受权利和机会受教育是我们享受权利和机会 B.B.受教育是法律要受教育是法律要求任务求任务C.C.受教育既是我们权利又是义务受教育既是我们权利又是义务 D.D.受教育是个人自受教育是个人自愿，不应该强迫愿，
12、不应该强迫CA17/263 3两只一模一样小花狗，站在不一样哈哈镜前，两只一模一样小花狗，站在不一样哈哈镜前，于是，一个于是，一个“高大高大”起来，从此自命非凡，神气起来，从此自命非凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同错误，就是小花狗犯了一个相同错误，就是 （）A.A.没有正确评价自己没有正确评价自己 B.B.没没有正确评价他人有正确评价他人 C.C.没有与他人做比较没有与他人做比较 D.D.不不该站在哈哈镜前该站在哈哈镜前4 4善于正确认识自己，就要学会（善于正确认识自己，就要学会（）用实事求是态度对待自己用实事求是态
13、度对待自己 用全方面看问题方用全方面看问题方法对待自己法对待自己 用一分为二观点认识自己用一分为二观点认识自己 用发用发展眼光对待自己展眼光对待自己A.A.B.B.C.C.D.D.AA18/265 5“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，全方面认识自己，全方面认识自己（）A.A.既要看到他人优点，也要看到自己缺点既要看到他人优点，也要看到自己缺点B.B.既要看到自己优点，也要看到自己缺点既要看到自己优点，也要看到自己缺点 C.C.就要取他人之长，补已之短就要取他人之长，补已之短 D.D.就就要尽可能使他人了解自己优劣要尽可能使他人了解自己优劣6 6掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知掌握
14、了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库钥匙；识宝库钥匙；，都是行之有效学习方，都是行之有效学习方法（法（）制订切实可行学习计划制订切实可行学习计划 合理安排时间合理安排时间 课后及时复习或归纳课后及时复习或归纳 课堂讨论时主动讲话课堂讨论时主动讲话A A,B,B,C,C,D,DBD19/267 7汪永平，小学毕业后开始在家务农，以后便南下深圳打工，汪永平，小学毕业后开始在家务农，以后便南下深圳打工，他做过商场领班，当过建筑工地机械操作员。在打工过程中，他做过商场领班，当过建筑工地机械操作员。在打工过程中，他深感没有文化知识实在行不通，便萌发了重进学校念头。如他深感没有文化知识实在行不通，便萌
15、发了重进学校念头。如今，他回到曾经就读过小学，成为五年级一名今，他回到曾经就读过小学，成为五年级一名“大学生大学生”。这。这个事例告诉我们（个事例告诉我们（）学习能够丰富知识、增加才能学习能够丰富知识、增加才能 经过学习掌握知识后，能经过学习掌握知识后，能够挣到更多钱够挣到更多钱 学习，才能适应社会发展要求学习，才能适应社会发展要求 学习能够提学习能够提升品德涵养升品德涵养A.B.C.D.A.B.C.D.8 8古人说：古人说：“学海无涯学海无涯”“”“学无止境学无止境”，当代人更明确提出，当代人更明确提出了了“终生学习是二十一世纪生存基础终生学习是二十一世纪生存基础”。这说明，从古至今人。这说
16、明，从古至今人们都强调（们都强调（）A.A.树立学习目标主要性树立学习目标主要性 B.B.终生学习、勤学不辍必要终生学习、勤学不辍必要性性C.C.学习习惯主要性学习习惯主要性 D.D.学习方法主要学习方法主要性性AB20/269 9“三岁看大，七岁看老三岁看大，七岁看老”说法（说法（）A.A.是正确，符合全方面对待自己观点是正确，符合全方面对待自己观点B.B.是错误，违反全方面对待自己观点是错误，违反全方面对待自己观点C.C.是正确，符合发展对待自己观点是正确，符合发展对待自己观点D.D.是错误，违反发展对待自己观点是错误，违反发展对待自己观点1010我们丰富知识、增加才能主要路径是我们丰富知
17、识、增加才能主要路径是（）A.A.学习学习 B.B.教育教育 C.C.理想理想 D.D.受教育受教育CACA，AA BDAA BD，ABAB，D AD ADA21/26二，材料分析：二，材料分析：1七年级学生静静为了更加好了解自己，征求了几位好朋友对自己评价，调查结果见下表。同学同学对静静表现评价原因原因红红红红热情、善良、好客热情、善良、好客红红生病时，主动帮助红红红红生病时，主动帮助红红琼琼琼琼热情、大度热情、大度与同学发生矛盾时，比较轻易原谅对方丽丽丽丽不拘小节、大度不拘小节、大度同学在一起时，总抢着付钱同学在一起时，总抢着付钱小莲小莲性格外向、做事效率高性格外向、做事效率高学习中，写作
18、业总是很快学习中，写作业总是很快静静老师对她评价以下：热心帮助同学，主动关心班集体建静静老师对她评价以下：热心帮助同学，主动关心班集体建设，有很强集体荣誉感，学习方面轻易马虎，成绩出现了下降。设，有很强集体荣誉感，学习方面轻易马虎，成绩出现了下降。静静对自己评价：我性格外向，人缘很好，但我有时也很在静静对自己评价：我性格外向，人缘很好，但我有时也很在意同学评价，所以以为有些累，有时我希望自己愈加有主见，意同学评价，所以以为有些累，有时我希望自己愈加有主见，但经常以失败告终，对自己很失望，不喜欢这么我但经常以失败告终，对自己很失望，不喜欢这么我22/261 1、静静采取了哪些路径来认识自己？静静
19、采取了哪些路径来认识自己？答：答：经过自我观察，反省自己在日常生活中点滴表经过自我观察，反省自己在日常生活中点滴表 现来认识和评价自己现来认识和评价自己 从他人对自己态度和评价中认识自己。从他人对自己态度和评价中认识自己。2、结合正确认识自我方法，分析一下，静静在认识自结合正确认识自我方法，分析一下，静静在认识自己过程中，哪方面可取？哪方面需要深入改进？己过程中，哪方面可取？哪方面需要深入改进？答：答：可取方面：正视现实、实事求是，全方面客观地可取方面：正视现实、实事求是，全方面客观地 对待自己。对待自己。改进方面：用过发展眼光对待自己。改进方面：用过发展眼光对待自己。3 3、静静正确认识评价
20、自己，对自己成长有什么主要性、静静正确认识评价自己，对自己成长有什么主要性？答：答：在现实生活中，正确认识自我，有利于明己之长，在现实生活中，正确认识自我，有利于明己之长，知己之短；确定符合自己实际目标；知己之短；确定符合自己实际目标；有利于发掘本身潜能；不停提升本身素质，取得有利于发掘本身潜能；不停提升本身素质，取得更大自我发展空间，从而塑造一个崭新我。更大自我发展空间，从而塑造一个崭新我。23/262国务院决定，从秋季学期开始，在全国范围内全部免去城国务院决定，从秋季学期开始，在全国范围内全部免去城市义务教育阶段学生学杂费，深入强化政府对义务教育保障责市义务教育阶段学生学杂费，深入强化政府
21、对义务教育保障责任。几千年来，孔子提出任。几千年来，孔子提出“有教无类有教无类”，因为贫富差异存在而成，因为贫富差异存在而成为一个难以实现理想；但人人平等地享受接收教育权利，一直为一个难以实现理想；但人人平等地享受接收教育权利，一直是中华民族梦寐以求目标。而今，这个梦想将在二十一世纪初是中华民族梦寐以求目标。而今，这个梦想将在二十一世纪初中国大地上成为现实。中国大地上成为现实。1、上中学后，学校科目多了，学习得难度大了，老师提要求上中学后，学校科目多了，学习得难度大了，老师提要求更高了更高了许多同学感到不适应，请结合所学内容，告诉同学许多同学感到不适应，请结合所学内容，告诉同学们应该怎样成为学
22、习管理者？们应该怎样成为学习管理者？答：答：转变学习方式，学会自主、合作、探究学习。转变学习方式，学会自主、合作、探究学习。从实际出发，依据自己情况，探索适合自己特从实际出发，依据自己情况，探索适合自己特点有效方法。点有效方法。养成良好学习习惯。养成良好学习习惯。24/262、国家这一举措，对我们中学生接收义务国家这一举措，对我们中学生接收义务教育有什么启示？教育有什么启示？答：答：中学生要珍惜受教育权利，推行受教中学生要珍惜受教育权利，推行受教育义务。努力做到：育义务。努力做到：要坚持使自己受到法律要求年限教育。要坚持使自己受到法律要求年限教育。努力学习，全方面发展自己。努力学习，全方面发展自己。在完成要求年限义务教育基础上，争取在完成要求年限义务教育基础上，争取接收更高程度教育，主动经过不一样方式接收更高程度教育，主动经过不一样方式进行学习。进行学习。25/26谢谢，再见26/26