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1、读书第一要义是读书第一要义是坚持。其坚持。其实大多数人都知道，只是难于落实。实大多数人都知道，只是难于落实。这就需要用一个强力意志来约束自这就需要用一个强力意志来约束自己。当你懈怠时，告诫自己，我为己。当你懈怠时，告诫自己，我为自己读书，我为自己创造未来。自己读书，我为自己创造未来。1/21病句辨析及修改病句辨析及修改 分类指导分类指导高三语文专题复习高三语文专题复习2/21辨析并修改病句搭配不妥搭配不妥3/21成份口诀:主、谓、宾、定、状、补主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。谓前状语、谓后补。复习导入4/21（1 1）
2、主语与谓语搭配不妥。主）主语与谓语搭配不妥。主要表现为谓语不能陈说主语，要表现为谓语不能陈说主语，有时主语或谓语由联合短语充有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。当，其中一部分不搭配。1、改革开放以来，人民生活水平正在不停改、改革开放以来，人民生活水平正在不停改进。进。2、李太白一生，创作了许多举世传诵浪漫主、李太白一生，创作了许多举世传诵浪漫主义诗篇。义诗篇。例题引路例题引路主语主语“水平水平”与谓语与谓语“改进改进”不搭配。应将不搭配。应将“改进改进”改为改为“提升提升”。5/211.秋天北京是漂亮季节秋天北京是漂亮季节。2.这最终一天劳动是同学们最担心、最愉快、这最终一天劳动是
3、同学们最担心、最愉快、最有意义一天。最有意义一天。例题引路例题引路“劳动劳动”是是“一天一天”不妥，删去不妥，删去“劳动劳动”即可。即可。“北京北京”是是“季节季节”不妥，删去不妥，删去“季节季节”即可。即可。6/21（2）主语和宾语搭配不妥。）主语和宾语搭配不妥。规律：这一类句子错误要尤规律：这一类句子错误要尤其注意判断词其注意判断词“是是”、“就就是是”等一类词。等一类词。3、青年学生是长身体，长知识，形成世界观、青年学生是长身体，长知识，形成世界观、人生观关键时期。所以，我们必须对他们全方面人生观关键时期。所以，我们必须对他们全方面关心和严格要求。关心和严格要求。4、这家工厂曾两次荣获省
4、科学大会奖，三次、这家工厂曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地域。南亚地域。例题引路例题引路在在“学生学生”后加上后加上“时期时期”全句主语全句主语“这家工厂这家工厂”与短语与短语“三次被授予省优质产品称号三次被授予省优质产品称号”不搭不搭配，主语应该是配，主语应该是“这家工厂产品这家工厂产品”；也能够把这句话放到最终。；也能够把这句话放到最终。7/21（3 3）谓语和宾）谓语和宾语搭配不妥。语搭配不妥。.我国假如不能缓解人口增加对水土资源造成巨大我国假如不能缓解人口增加对水土资源造成巨大负担，那么环境恶化将危及
5、社会经济可连续发负担，那么环境恶化将危及社会经济可连续发 展。展。.听了科学考查队员汇报，他下决心修正自己研究听了科学考查队员汇报，他下决心修正自己研究计划和进度，力争早日出计划和进度，力争早日出结果。结果。“缓解压力缓解压力”或或“减轻负担减轻负担”“修正修正”计划计划,“,“加紧加紧”进进度度例题引路例题引路例题引路例题引路 3.青春之歌这部小说出众地塑造了共产党员卢嘉青春之歌这部小说出众地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人英雄事迹。川、江华、林红等人英雄事迹。“塑造塑造”与与“事迹事迹”不能构动宾关系，不能构动宾关系，可将可将“事迹事迹”改为改为“形象形象 8/21（4 4）修饰语与）
6、修饰语与中心语搭配不中心语搭配不妥妥1.李教授汇报打动了在场每一个听众，会场里立刻李教授汇报打动了在场每一个听众，会场里立刻 响起了激烈掌声。响起了激烈掌声。2.因为事先考虑不周到，造成了一些无须要浪费。因为事先考虑不周到，造成了一些无须要浪费。3.他渐渐地爬起来，吃力地走着。他渐渐地爬起来，吃力地走着。热烈热烈“无须要无须要”多出多出例题引路例题引路应将状语应将状语“渐渐渐渐”改为改为“慢慢慢慢”9/21而且而且（5 5）关联词搭配）关联词搭配不妥不妥1.球员们深深了解这一点：一个球输赢，不但关系到个球员们深深了解这一点：一个球输赢，不但关系到个人面子，而是关系到祖国荣誉。人面子，而是关系到
7、祖国荣誉。“不论不论（还是）（还是）（都）（都）”例题引路例题引路2.应用这种罗盘，不论在阴云密布以及早晚看不到太阳时应用这种罗盘，不论在阴云密布以及早晚看不到太阳时候，也不会迷失方向。候，也不会迷失方向。10/21（6 6）一面与两面）一面与两面搭配不妥搭配不妥1、机器质量好坏是确保生产安全一个主要条件。、机器质量好坏是确保生产安全一个主要条件。2、我们能不能培养出、我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系到新人，是关系到我们党和国家前途命运大事，也是教育战线根本我们党和国家前途命运大事，也是教育战线根本任务。任务。（前面（前面“好坏好坏”是两面，后面也应在是两面，后面也应在“生产生产”前加
8、前加“能否能否”，形成两面），形成两面）（句中（句中“能能”“不能不能”也是两个方面，也是两个方面，显然不能说都是显然不能说都是“根本任务根本任务”。）。）例题引路例题引路11/21 1 1、我去找他时候，他正吃过饭。、我去找他时候，他正吃过饭。2 2、由北京人艺复排大型历史剧蔡文、由北京人艺复排大型历史剧蔡文姬定于姬定于5 5月月1 1日上演，日前正在担心排练日上演，日前正在担心排练中。中。“正正”表示动作正在进行，表示动作正在进行，“过过”表表示过去时态。示过去时态。“日前日前”，即前几天，与正在不能搭配，即前几天，与正在不能搭配，应改为应改为“当前当前”（7 7）时态副词与）时态副词与时
9、态助词搭配不妥时态助词搭配不妥例题引路例题引路12/21（8 8）并列短语做成份）并列短语做成份搭配不妥搭配不妥1、老人那清楚思绪、开朗性格、乐观情绪、老人那清楚思绪、开朗性格、乐观情绪以及坚定信心，深深地感染了我们。以及坚定信心，深深地感染了我们。主语是主语是“清楚思绪、开朗性格、乐观情绪以清楚思绪、开朗性格、乐观情绪以及坚定信心及坚定信心”，谓语是，谓语是“感染感染”。“思绪思绪”是是不好不好“感染，主谓搭配不妥。并列短语充当句感染，主谓搭配不妥。并列短语充当句子主语时，经常会和谓子主语时，经常会和谓 语、宾语不搭配。语、宾语不搭配。例题引路例题引路13/212.采取各种方法培养和提升师资
10、水平，尤其采取各种方法培养和提升师资水平，尤其是中年教师水平。是中年教师水平。这句话谓语是这句话谓语是“培养和提升培养和提升”，宾语是，宾语是“水平水平”，“提升提升”水平能够，水平能够，“培养培养”“水平水平”不行。动宾不行。动宾搭配不妥。病句中联合短语充当句子谓语时，经常会搭配不妥。病句中联合短语充当句子谓语时，经常会和宾语搭配不妥。和宾语搭配不妥。3.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。分别存入了两家银行。“总经理和副总经理总经理和副总经理”是个并列短语，因为是个并列短语，因为“和和”既既能够作介词，也能够作连词。所以，这个句子就有
11、两种意能够作介词，也能够作连词。所以，这个句子就有两种意思：一是他背着思：一是他背着“总经理和副总经理总经理和副总经理”去存钱；二是他和去存钱；二是他和副总经理，背着总经理，一起去存钱。副总经理，背着总经理，一起去存钱。并列短语中多个人并列短语中多个人和物同时出现，可能造成包括对象不明确，从而产生歧义。和物同时出现，可能造成包括对象不明确，从而产生歧义。14/21主谓搭配不妥主谓搭配不妥动宾搭配不妥动宾搭配不妥主宾搭配不妥主宾搭配不妥修饰成份与中心词搭配不妥修饰成份与中心词搭配不妥关联词搭配不妥关联词搭配不妥一面与两面搭配不妥一面与两面搭配不妥时态副词与时态助词搭配不妥时态副词与时态助词搭配不
12、妥并列短语做句子成份搭配不妥并列短语做句子成份搭配不妥搭配不妥类别搭配不妥类别归纳小结归纳小结辨析方法辨析方法提取主干法提取主干法审阅枝叶法审阅枝叶法留心关联词留心关联词留心两面词留心两面词留心时态词留心时态词留心并列词留心并列词15/21 1、他马上召集常委会进行研究，统一安排、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会内容、时间、出席人员、应注意问题。了现场会内容、时间、出席人员、应注意问题。（1995年高考）年高考）“安排安排”充当句子谓语，联合短语充当句子谓语，联合短语“内容、时间、出席人内容、时间、出席人员、应注意问题员、应注意问题”充当句子宾语。充当句子宾语。“内容、时间、出席人员
13、内容、时间、出席人员”都能够都能够“统一安排统一安排”，“应注意问题应注意问题”怎好怎好“统一安排。统一安排。巩固训练巩固训练以下病句错在哪里？以下病句错在哪里？2 2、不论、不论干部干部和群众，毫无例外，都必须恪和群众，毫无例外，都必须恪守社会主义法制。（守社会主义法制。（9292全国卷）全国卷）“不论不论还是还是都都”关联词搭配不妥关联词搭配不妥动宾搭配不妥动宾搭配不妥16/213.3.法律教授看法是，消费者当众砸毁商品只是为法律教授看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己不满。了羞辱或者宣泄自己不满。(05(05全国卷全国卷）“羞辱羞辱”后加商家后加商家动宾搭配不妥动宾搭配不妥
14、4.4.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗？据科学家你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵花粉万朵花粉.（93全国卷）“50“50万朵（加上万朵（加上花花字）花粉字）花粉”定语与中心定语与中心 词搭配不妥词搭配不妥17/215.5.孩子教育问题，是一个复杂过程，它永远不是孩子教育问题，是一个复杂过程，它永远不是一两句话就能奏效。一两句话就能奏效。（0404天津卷天津卷）“教育问题教育问题”与与“过程过程”不能搭配，与后文也不能搭不能搭配，与后文也不能搭配。应去掉配。应去掉“问题问题”。主宾搭配不妥主宾搭配不妥18
15、/21加紧加紧(速度和速度和)规模规模6.6.近年来，我国加紧了高等教育事业发展速近年来，我国加紧了高等教育事业发展速度和规模，高校将深入扩大招生范围，并重点度和规模，高校将深入扩大招生范围，并重点建设一批高水平大学和学科。（建设一批高水平大学和学科。（0101全国卷全国卷)原因原因单谓单谓+双宾双宾19/21 7 7、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟巨著未及完稿，就过早地离开了我们。熟巨著未及完稿，就过早地离开了我们。8、我们要采取各种方法培养和提升我们、我们要采取各种方法培养和提升我们学习质量。学习质量。9、在通往机场大街两旁站满了数万名欢、在通往机场大街两旁站满了数万名欢送人群。送人群。双谓与单宾搭配问题双谓与单宾搭配问题主谓搭配不妥主谓搭配不妥定语与中心词搭配不妥定语与中心词搭配不妥20/21 读书第二要义是读书第二要义是方方法。依据本身特点和学科法。依据本身特点和学科特点，制订适合自己方法。特点，制订适合自己方法。21/21