统编版语文一上语文园地三一等奖创新教案设计(两课时).docx

上传人:八戒 文档编号:96207936 上传时间:2023-09-20 格式:DOCX 页数:7 大小:15.55KB
返回 下载 相关 举报
统编版语文一上语文园地三一等奖创新教案设计(两课时).docx_第1页
第1页 / 共7页
统编版语文一上语文园地三一等奖创新教案设计(两课时).docx_第2页
第2页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《统编版语文一上语文园地三一等奖创新教案设计(两课时).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版语文一上语文园地三一等奖创新教案设计(两课时).docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、统编版语文一上语文园地三一等奖创新教案设计(两课时) 语文园地三教案设计(两课时) 课题 语文园地三 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共2课时 课时 第1课时 目标确定的依据 1.课标分析 汉语拼音是识字、写字的基础,是一年级教学的重点,更是一个难点。一方面把汉语拼音放在“识字与写字”部分,强调借助汉语拼音认读汉字和查字典,即汉语拼音与识字之间的关系仅仅如此,同时也避免产生与阅读写作进行联系的节外生枝的理解;另一方面随着推广普通话的发展,语言环境最重要,在语文教学中应该为学生创设学习普通话的环境和氛围,把学习普通话贯穿于语文学习中。在识字与写字中,主要发挥汉语拼音正音的作用,能够借助拼音

2、纠正方言。 2.教材分析 文园地三安排了三个板块的内容。 第一板块“用拼音”安排了四项内容 “读一读,把音节读准。”是区分读音相近音节的练习,五组音节中,既有两拼音节和盛体认读音节的对比,也有前、后鼻韵母的对比,平、翘舌音的对比,还有带不同介母的音近音节的对比。这些都是学生最容易混淆、最容易出错的音节,通过集中比较拼读,可以提高学生拼读的准确性。 “比比,读一读。”是区分形近复韵母ie-ei和-的练习。通过两组常见事物的音节词,引导学生在真实语境中复习形近复韵母。 “秋游的时候,你想带什么 ”教材呈现的是孩子秋游时可能需要的九种物品,把音节拼读和学生的日常生活紧密结合起来,提高学习拼音的兴趣,

3、同时鼓励学生自主独立自己的事情自己做。 “读一读,记一记,再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。”教材以三种不同的色块呈现了学生学过的声母、韵母和整体认读音节,在整理、归类中帮助学生复习拼音,同时引导学生在字母表中找到自己名字里的声母和韵母,赋予字母表以新的功能,将拼音学习与学生生活紧密结合起来。其中,y、是隔音字母,教学时可把这两个字母当作声母处理,这里将y、和声母归在一起,用括号作了标注,以示与其他声母的区别。 第二板块“字词句运用”安排了两项内容: “读一读,说一说。”由核心字“车”组成七个词语,采用清晰的图示和鲜明的色彩将词语按照一定的规律分为三组:最左边一组是车的不同种类,中间一组是与

4、车有关的不同事物,最右边一组是表示动作的词语。学生在朗读词语、复习生字的同时,可以感知每组词语的相同和不同之处,这也是初步的逻辑思维训练。 “拼一拼,写一写。”让学生借助拼音,拼出四个词语,并在词语中复习学过的“口日、目、田”四个字的书写。这四个字有很多共同点,同时练习这几个字的书写,有利于引导学生在比较中把字写正确。 第三板块“和大人一起读” 安排了一篇短文小鸟念书,学生在和大人一起读的过程中,可以透过有趣的故事体验共同阅读的乐趣。 3.学情分析 要充分利用学生已经掌握的声母和单韵母知识,利用学生已经认识的汉字,帮助学生认读韵母、整体认读音节,准确拼读音节。学习拼读由复韵母、鼻韵母组成的音节

5、,应与汉字、音节词相结合,提高学生准确拼读的能力。本单元开始要求书写音节词,注意让学生体会拼音标调的规则,把握好字母之间、音节之间的距离。要引导学生观察教材的范例以及教师的范写,然后进行实践尝试。在这一过程中,教师要提醒学生注意正确的写字姿势和执笔方式,逐步引导他们形成良好的书写习惯。 学习目标 1.能区分读音相近的音节,读准首节 2.能辨别ie和ei、iu和ui这2组形近的复韵母,并正确拼读音节词。 3.能正确拼读常用物品的音节词。 4.能读记声母表、韵母表和整体认读音节表;能区分声母、韵母和整体认读音节;知道自己的名字是由哪些音节组成的。 评价任务 针对目标一 正确认读相近的音节,读准音节

6、。 针对目标二 交流区分两组复韵母的方法 针对目标三 学会拼读音节词,弄清旅游需要的物品 针对目标四 熟背字母表 教学过程 一、激趣导入 汉语拼音学完了,今天,我们进行复习,复习的列车即将出发,你们准备好了吗?我们一起学习“语文园地三”。(板书:语文园地三) 二、第一站:用拼音 (一)出示第1题: 1.拼一拼,读一读。 自由拼拼,读读,说说每组音节有什么区别? 第一、二组是两拼音节和整体认读音节的比较,二者只差一个字母“u”和“g”;第三组的两个音节区别在第二个字母上,一个是“i”,一个是“u”;第四组是平舌音和翘舌音的区别;第五组是二拼音节和三拼音节的区别。(板书:平舌音 翘舌音 二拼音节

7、三拼音节) 2.辨析认读。 采用同桌互读、男女生接读、师生对读等多种形式,进行辨析认读。 (二)出示第2题: 1.读一读形近复韵母。 自由读一读两组形近的复韵母“ei”和“ie”,“ui”和“iu”。(板书:“ei”和“ie”,“ui”和“iu”) 2.如何辨别它们? 借助复韵母中第一个字母的读音来辨别。 3.读一读,拼一拼。 自主拼读,同桌互相检查。 (三)学习第3题。 1.教师引导:秋游快到了,读幼儿园时要去秋游了,总是爸爸妈妈帮小朋友们理书包。现在我们已经是小学生了,要学会自己的事情自己做。那书包该怎么理呢?要带些什么东西呢?书上就告诉我们了,让我们再来读一读。 2.拼一拼,读一读。拼一

8、拼这些音节词,谁能说一说,书上告诉我们需要带些什么呀? 帽子、水壶、苹果、跳棋、面包、水彩笔、饼干、雨伞、望远镜等。 (板贴:帽子、水壶、苹果、跳棋、面包、水彩笔、饼干、雨伞、望远镜) 它们都有什么用呢? 有吃的,如“苹果、面包、饼干”;有可以用的,如“雨伞、望远镜、帽子、水壶”;还可以用来娱乐的,如“跳棋、水彩笔”。 这些东西只是给大家一个建议,你可以选择,还可以带些你认为有用的可这里又没有提到的东西。请大家把你在秋游时想带的东西用简笔画画下来。 复习声母、韵母和整体认读音节。 1.复习23个声母。 2.读一读,背一背。 (1)读、背声母。 (2)区别形近字母: b d p q f t m

9、n 音近字母:n l z zh c ch ssh 再熟读、背声母。(指名背、同桌背、自由背) 3.复习24个韵母。 分组读:单韵母6个、复韵母9个、前鼻韵母5个、后鼻韵母4个。(重点复习复韵母和鼻韵母的连读方法) (2)对比读:aanang eeneng iining unne iuuiin anaoou 连起来熟读、记忆。 4.复习16个整体认读音节。 (1)分类读。 翘舌平舌;其后加i的有7个;跟韵母读音相同;用大y带头的有8个;还有一个wu。(2)熟读,记忆。 三、课堂总结 第一站的旅行结束了,你们认真读,仔细想,顺利完成了任务,你们真棒!下节课我们继续第二站的旅行。 板书设计 语文园地

10、三 区分平舌音 翘舌音 二拼音节 三拼音节 区分“ei”和“ie”,“ui”和“iu” 课后作业 1.默写拼音表。 2.学会分类声母、韵母、整体认读音节。 语文园地三教案设计(两课时) 课时安排 共2课时 课时 第2课时 学习目标 会读由“车”组成的7个词语;会说与“车”有关的词语。能正确拼读4个音节词,并根据拼音写字。 借助拼音,和大人一起读小鸟念书,感受和大人一起阅读的乐趣。 评价任务 针对目标一 认识关于车的词语,学会看拼音写汉字,读准音节词。 针对目标二 借助拼音,试着自己把文章读通顺。 教学过程 一、激趣导入 下面我们继续我们的旅行,呜火车开到哪里了? 二、第二站:字词句运用 出示第

11、1题: 1.复习生字“车”,注意读翘舌音。 2.借助拼音,读一读和车有关的词语。 3.小朋友们都喜欢车,你知道哪些车的名字? 学生回答:汽车、火车、电车、马车 (板书:车的名字 和车有关的词语) 4.你还知道哪些与车有关的词语? 预设:上车、坐车、车站、车厢 出示第2题: 1.自己拼一拼这些音节,读音节词。 2.根据拼音写汉字。努力写得工整、美观些。 3.小组内订正。 三、第三站:和大人一起读 1.读一读故事小鸟念书。 注意注音的字,读准确;再把故事读通顺。(板书:小鸟念书) (1)自己读一读,把音节读准。 (2)指名读,纠正字音。 2.读出趣味。 一边读一边体会,怎么读出趣味?回答以下问题: 为什么说小鸟念错了?(因为风的发音是“渐渐沙沙”,而小鸟的发音却是“叽叽喳喳”)(板书:“渐渐沙沙”与“叽叽喳喳”) 四、课堂总结 这节课,我们旅行了第二站第三站,看到了美丽的风景,最终到达了目的地,你们真棒! 板书设计 语文园地三 板贴:帽子、水壶、苹果、跳棋、面包、水彩笔、 饼干、雨伞、望远镜 声母 韵母 整体认读音节 车的名字 和车有关的词语 “渐渐沙沙”与“叽叽喳喳” 课后作业 和家长一起读小鸟念书。 完成课本上的拼一拼,写一写。 ()

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁