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1、见习教师个人总结3篇见习教师个人总结1我于20_年9月4日至10月16日在一市一区小学进行了六 个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、 班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程 指导。本人主要做了如下工作：班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在 我心中及组织班级友谊赛。(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上 课节数为六节。(3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环 境下自然学科图表复习专题网站。(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成 一份教育调查报告。研究性学习指导：为期两个星期，指导
2、初一。班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜 苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里， 作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表， 处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很 大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力 学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业 素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。 从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不 管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制
3、作及帮 老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的 更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实 践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校 学不到的知识。四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基 地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计， 学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我 们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好 的宣传。总之要多给我们实践的机会。见习教师个人总结2以见习老师的身份去小学，我还是蛮紧张的。这一周见习下 来，不仅让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优 秀
4、的小学老师所要面临的挑战。在我以前看来，小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老 师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。我和三个同学被分配到小一五二班，跟随班主任老师曾老师 便开始了我们一周的见习几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们 的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学, 好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时， 我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说 的也很标准。听着老师带有感情的讲起富有深意的小猪画画， 学生们津津有味的听着，而且还不停地思索，不停的探
5、索他 们的探索精神让我深深感到我们大学生所欠缺的品质，同时也感 慨老师的孜孜不倦育人精神。现在听小学老师上课时，觉得他们 是多么的富有感情地教书育人啊！老师的教学方式也让我很受启发。老师上课的方式不同于我 们以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师用智慧教 学。我在的班级是小学一年级，这些学生有了比较好的思维能力， 而老师上课就需要有技巧性。每个老师都不是死板教学，他们是 用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都 踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。另外，老师的表 扬和批评都很恰当。在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，遇到调
6、皮或出错的 学生也要使出强硬的手段。课堂整体上还是很不错的，老师基本 上顾及了每个学生，让每个学生都有展示自己的机会。这次见习，也让我赞叹老师的才艺与智慧。现在，时代在发 展，对老师的要求也在不断提高，很多老师都有才艺。而我见习 的学校也是以艺术著称的，这里的老师是相当不错的，我们的指 导老师就会弹钢琴。多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学 习，也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。此次见习我们还只是听听课，帮着老师改改作业，管管班级。我们的指导老师教三个班级，几天下来，我觉得老师还是蛮辛苦 的，每天有很多作业要批改，平时还要准备相关的课题研究，这 都需要老师花很大的精力，我想
7、这也是他们的压力所在吧。校领 导给我们做见习总结的时候也强调了这一点，做一个优秀的小学 老师并不轻松，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧，有 爱心是既能和学生玩的开心，做朋友，又想长辈时刻关心着学生， 而智慧是既要有真实学才，使学生相信你比他们知道更多，能教 他们，又能严厉，使他们尊敬你，这样软硬兼施，才能当好一名 小学老师。短短的一周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要 的职业。作为一个要成为老师的学生来说，我的知识还远远不够.现在在我面前的是两个与教师职业相关的重要考试，一个是三笔 字，一个是普通话。这两项考试是师范生必考的，我也在准备当 中。看着老师漂亮的板书，听着老师标准的普
8、通话，我感到自己 很需要加强训练，不仅仅是为了考试，更是为了我以后的发展。 同时，对于自身的专业知识也需多加学习，以前上这些关于专业 的理论课，觉得没什么意思，也不是很认真地听，这次见习，见 习学校的领导特别强调了专业的理论课，因为这些理论是支撑教 学的基础，只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作 做好。这是我们第一次见习，无疑对我的今后的学习与生活是有帮 助的。见习让我见识了小学的情况，老师的教学与管理等等，同 时也增长了我对职业的忧患意识，这提醒我在学校里努力多学知 识，为自己的将来做打算。见习结束了，学习的生活依旧，不过 是要过充实的生活了，呵呵，从这次见习中我学到了很多，很多
9、的东西都不可能在学校学到，所以我觉得这次见习是我人生中的 一笔不朽的财富。我很受益，希望能在以后的实习中好好表现自 己。 见习教师个人总结3一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以 把它赋予不同的含义。转眼间，来到路若小学已经一年的时间了，一年对于我们这 些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括，在这一年 中我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向 往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批 有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘 的良师益友
10、。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。 在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进 不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德， 其它的一切都是空谈。提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人 生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对 我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自 己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世 范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教 学经验，共同工作，共同学习，共同进步。而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的 年代，自身
11、的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以 工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成 为我工作学习中重要的一部分。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便学习相关的 教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知 识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识 的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获 很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有 更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已 在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学一年级语文和高
12、 年级美术的教学工作，工作充实而不乏挑战。我也明白自身的学 识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的 工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参 与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己 的想法。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足 的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其 次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪， 需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练， 我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为 一名实习生，能够遵守实习学
13、校的规章制度，尊重实习学校领导 和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结 协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技 术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的 主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习 时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并 没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初 我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用 自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对 的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接
14、下来我就通过班 委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次， 我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我 抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是 跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我 发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我 应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了， 都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你 才能了解学生。在班级日常管理方面我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织 了一次班级活动。在这短短的两个星期
15、，我更多的是监督学生的 学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理， 能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上 交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理 由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部 分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张 嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我， 看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主 动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还 有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒， 总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务
16、。我们 班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你 不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生， 应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些 言语对他们作一些引导。(3)在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的 兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开 展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见， 我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝 聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练， 这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程 中，女生可谓表现积极，能够很好的
17、为队员加油助威。这就很好 的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质 的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经 安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进 行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活 跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生 特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开 始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己 学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感 受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师身上学 到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，
18、只有你 对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习 中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有 一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才 能理解你的爱。二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习 的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术 上课情况，认识班上的每个学。生以及了解他们对于信息技术课 知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现 在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现 在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一
19、样， 现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。 接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的， 自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过 了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教 师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是 我们实习的重要内容一一授课。我初次体会到当老师的辛苦。上 一节课，要经过“备课（写教案）一一试讲一一上课一一接受学生 反馈的信息一一评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每 个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就 是我们一直在探讨的“课堂教学”。由于信息技术是在机房上课,游戏及其它
20、等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生 的注意力。经过两个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习 兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能 使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生 的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果 来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必须有好的 教学设计。在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。在所上 的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较 贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都 很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高 的兴趣。其次注重对任务的设计。
21、在设计情景的同时，我还在情景中 设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣， 贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生 的积极性。最后注重对教学媒体的设计。在教学媒体上，有两节 课我选择了网站的形式。在网站设计时，融入了学生感兴趣的游 戏人物图片及一些flash动画，既引起了学生的兴趣而且很好的 辅助了课堂的教学。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的 教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境 下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学 生实现自主学习创造了更大的空间。在创设
22、学生自主学习的环境 方面，我采用了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点 和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所需要的信息， 进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从 上过的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这个学习型 网站还是存在一定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要 的还是要引导学生树立自主学习的意识。在教学过程中，自己还 存在不少缺陷。(1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生 的自主探索。(2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事 件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师 最主要的基本功还是体现在
23、课堂的控制上，我应该朝着这个目标 不断努力。三、其他方面除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合语文资料的查 找、自然科学图表复习专题网站的制作、教育调查问卷的设计、 统计以及研究性学习的指导。其中学科整合和研究性学习是我们 专业独有的实习任务。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作 精神，我认为自己在这方面做得还是比较到位的。1、在学科整合方面，本来规定是做一个学科整合的教案，后 来实习学校只让我们完成资料的查找和网站的建设。虽然听起来 找资料是件很简单的事，但是还是需要一定的技巧和耐心的。特 别是学校给我们的要求比较高，既要包括文字材料
24、还要图片、音 频及视频等，这就给我们带来一定的难度。最终我们还是通过学 习搜索技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。在网站制作上, 我们小组负责的是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个 老师是第一次尝试在网络环境下学习，因此对网站具体要实现哪 些功能以及网站可以实现什么功能都不是非常清楚，这时我们将 自己所学过的知识将信息技术很好的融入到网站之中，很好的辅 助了教学。但是遗憾的是我们没学过动态网页的制作，很多动态 上的技术自己没掌握，幸亏有其浓在我们这组，于是我们就进行 了分工，我负责了界面设计以及一些图片的处理。2、在研究性学习方面，由于那边的老师已经给布置了任务, 我们自己设计的就不能
25、实施了，因此我们只能是指导学生开展。 由于研究性学习是小组合作开展的，对于初一的学生，他们很难 将分工进行合理的搭配，而是各管各的，有时候能力强的全揽所 有的任务，此时候就需要我们进行指导与监督。而且我们需要密切关注学生研究过程，适时的给予点拨。我们对学生的辅导只能 适度的介入而不能样样都管只有这样才能让学生在活动中充分体 会到研究的整个过。同时也确保学生的中心地位。由于研究性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性 科目，因此它要求教师具有全面的知识，这样才能给学生提供更 广的意见和建议。在指导研究性学习的过程中，深刻体会到自身 知识的缺陷，因此自己需博览群书，学习各方面的知识来充实自 己
26、。3、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有 限，因此调查范围比较狭窄，集中在温州十二中和十三中两所学 校中，有一定的局限性，不能完全反映整个温州市区中学教师的 信息素养。温州十二中和十三中都是应用教育技术比较好的学校, 学校都非常重视对教育信息化的发展。有了学校的重视，以及硬 件方面的投入，教师基本都具备比较好的信息素养。因此从这次 调查来看，教师应用现代教育技术的硬件条件是具备的，基本操 作也都掌握的比较好，特别是年轻教师，而且对应用教育技术的 态度也是非常积极的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由 于个人（如年龄、时间、费用）、技术、理论等方面的因素，教师在 实际中应用教育技术的效果与我们设想的有差距，特别是信息技 术与学科整合方面。