综合教研组下半年工作计划.docx

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1、综合教研组下半年工作计划综合教研组下半年工作计划一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导，全面推进素质教 育，贯彻落实新课程改革。坚持以创新求发展，向教研要质量的 思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提 高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面 推进教育教学工作。二、工作目标1、加强中考研究，努力提高中考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教 学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准 完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作, 争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项

2、。三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教 育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口 中学等名校的经验。每人读一本与教育教学有关的著作，做好随(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补 差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做 到措施得力，效果显著。三、工作目标在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作 将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以 加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地, 使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教 师专业素质的主要途径，促进教师

3、向学习型、研究型、创新型方 向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成 学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试中出好成绩。四、具体工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。2、拟定教研组本学期的教研工作计划。3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意 见和建议。4、注重备、教、批、辅、考、评、思常规7大环节的落实， 并做好详细记载和总结。5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点 的把握，教法设计等，互相听课。6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己 学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习， 趣味学习，探究学习，增加课

4、堂教学的含金量，向40分钟课堂要 质量。7、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学 习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记， 写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。笔记录。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教 学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到 先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项 教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教 学活动，并做好自查和互检工作。(2)做好课前备课工作。备课时力求做到备教材、学生、教法、 学法、

5、手段、情感、过程、重难点等，精心设计教学案，以学定 教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标， 明确教学的三维目标，吃透教材，习题，按不同层次的学生分类 推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提 高教学效率和质量。(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教 学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教 学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课 后反思。(4)加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学 生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。 各学科要拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课

6、堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生 按照科学的学习方法学习。4、认真落实点课、公开课与相互听课、评课制度。做到人人 参与、个个争先，要提前准备，更重要的是对每位教师的课都要 既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提 升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。每位教师听课不少 于学校要求的15节课。认真做好说课、听课、评课工作，大力提 倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情 调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明 确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、评课工作， 进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决

7、突出问题的 方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着 重探讨如何提高课堂教学的有效性。提倡撰写教学论文。不断提 高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托， 努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教 育教学工作。综合教研组下半年工作计划、指导思想:20年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认 真贯彻落实党的十九大报告关于教育工作的会议精神，进一步深 化课堂变革。加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举， 优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落 实教学常规和学习常规为核心，开展教

8、学的实践与研究，努力提 高教育教学质量。二、本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质，促进课堂有 效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进 我组课堂教学效率的进一步提升，体现学为中心、以生为本的课 堂教学理念。组织教师学习和研究市有效学习课改实验方案, 践行学为中心，以学定教，教为学服务的教学理念，提高学生学 习有效性。（二）研究市初中教学常规和学生学习常规，加强教 研组的常规管理。按上级要求组织教师学习和研究市初中教学常规（20 版）新常规，经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。 开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况 进行检查一

9、次，以便及时发现问题、解决问题。以市、县达标校样板校创建为契机，结合学校实际，对照学 规要求，加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评 价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改进与加强，重视 教学常规检查与反馈的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不 当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学 调研等活动，践行新常规，完美新常规。（三）提高教研质量，切实开展校本教研。以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论 学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动 中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师 的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到

10、教案和教学中。在常 规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编 写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点 研究教材，教法，备课，练习，考试和点评。按学校要求，每次教 研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡 相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同 提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课， 听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教 学思想的渗透提出反思。（四）开展专项评比活动，促进教师素养提升结合上级会议精神和本组特点，积极开展各项评比活动，圆 满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、教师学科知识竞

11、赛 和一师一优课，一课一名师的选拔工作等，以各项评比活动为抓 手，促进教师综合素养的提升。三、具体安排九月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研 计划。2、中小学教师专业发展培训第一轮选课（9月5日截止）。3、参加县教研组长会议。4、第一、二次校本教研活动。5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作6、县体育骨干教师送教下乡活动十月份：1、筹备中学第十九届校园运动会2、中学音乐欣赏教学专题研训活动3、20_级音乐新教师培训4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作5、第三、四次校本教研活动。十一月份:1、中学第十九届校园运动会2、初中体育研训活动3、浙江省体育与健康教学

12、评比4、参加县中小学生田径运动会5、第五、六、七次校本教研活动。十二月份：1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作2、县优质课评比3、20年体质健康测试及数据上报工作4、音、体、美新常规新设计评比5、第八、九、十次校本教研活动。一月份：1、名优教师课堂展示活动2、组织期末考试3、总结积累校本研训要求：教学案例每人至少写一个教学后 记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个 教学案例。综合教研组下半年工作计划一、指导思想 结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以关注课堂为主线，以坚持教研为教学服务，不断规 范常规教研，努力提高教学质量为宗旨，充分调动每一位教

13、师的 积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发 展。具体要求如下：1、各年级的教学以提升质量为中心，以教学大纲为纲, 坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技 能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问 题、解决问题的能力。2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线 索的梳理，重视知识的横向联系。适当训练学生多角度、全方位 分析问题的能力。3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋 备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题 的思维习惯，提高自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素 养的培养，且能积极学校其它活

14、动。4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自 己学生的实际出发，落实基础，提高能力。二、教学要求1、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究 型的教研组。3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效 也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全 面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体 指导，不放弃每一个学生。4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好备课、上课、作业布置、批改、课后辅导等重要环节。(1)、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备 课过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课， 实行提前一周备课。(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过程 中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时 要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生 学习的积极性，提高课堂教学效率。(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要 在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、 及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠 错措施。