《2023年秋八年级语文上册人教版习题word：18苏州园林.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年秋八年级语文上册人教版习题word：18苏州园林.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、18苏州园林1主题解说课文通过介绍苏州园林景色如画的特点，呈现了它的美丽、精致，显示了我国园林艺术 的超群水平，赞颂了设计者和匠师们细致肃穆的劳动看法和杰出的艺术创建实力。2,阅读考点链接说明方法：举例子【定义】举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的一种说明方法。【作用】为了说明事物的状况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就须要举些既通 俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。如第7段在说明“苏州园林 在每一个角落都留意图画美”时，就列举了阶砌旁边的书带草，墙上的爬山虎、蔷薇木香， 墙边的几竿竹子或几棵芭蕉等例子。【习题链接】详见“积累与运用” T3(2)，
2、“课内精读” T9(2)，“拓展阅读” T12。3基础考点链接标点：顿号(一)(1)顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列词语或须要停顿的重复词语之间。但句子 假如有多个层次，第一个层次用了顿号，后面的各层次就不能用顿号。(2)带语气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号。(3)相邻的数字表示约数，不用顿号。(4)表并列性的引号、书名号之间不用顿号。【习题链接】见“积累与运用” T6。01 .积累与运用【课前预习】1 汉字积累给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。池沼(zh&o)衬托(ch6n)依傍(b&ng)mAn(蔓)延 斟酌(zhEn)qiGng(蔷)薇b。(芭)蕉檐2u(漏)2文化积累文学常识
3、填空。苏州园林作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人，著名作家、教化家、编 辑。他发表了许多反映人民苦痛生活和凄惨命运的作品，出版了童话集稻草人以及小说 集隔膜火灾等。3语言运用指出下列各句运用的说明方法。(1)苏州园林与北京的园林不同，极少运用彩绘。(作比较)(2)有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物协作着布置。(举例子)(3)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。(打比方)【基础提升】4 汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)A 鉴赏(j途n) *玲拢因地制宜(y。庸俗B 轩榭(xiln) 雷同自出心裁(c4i)摄影C 宽敞(chang) 宽敞重峦叠嶂
4、(hiln) *丘壑D雕镂(16u) 败笔俯仰生姿) 鳞峋(解析：A. “拢”应写作“珑”;B. “轩”应读作xuan ； D. “镂”应读作 W .“鳞”应写作“嶙”。)5词语积累下列句子中加点的词语运用恰当的一项是(C)A他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。 B她的一颦一笑都俯仰生姿，让人怜爱。 C雨后的黄山，浩瀚云海在重峦叠嶂之间缓缓流淌。 D 大雪把公园装饰得更加娟秀好玩，雪片堆出的每个造型都是那样自出心裁。 (解析：A. “因地制宜”指依据不同地区的具体状况规定适宜的方法，不合语境；B. “俯 仰生姿”指有高有矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成奇妙的姿态，对象误用；D. “
5、自 出心裁”指出于自己心愿的创建和裁断，对象误用。)6 -语言运用下面句子标点符号运用恰当的一项是(C)A 毕业50周年同学会现场，从前的少年，今日的老人，你拉着我的手，我搂着你的 腰，说啊、笑啊、哭啊那场面真是太感人了。B 风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它 欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗颗亮晶晶的玉珠。C当一个十七八岁的塑身青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯净、豪华、富丽。D 从2023年起，义务教化小学和初中起始年级“品德与生活”、“思想品德”教材 名称将统一更改为“道德与法治”。(解析：A.两个顿号应改为逗号；B.顿号改为逗号
6、；D.去掉顿号。)7 .语言运用下列句子没有语病的一项是(C)A - 2023年，我国文化产品和服务进出口总额1 265.1亿美元，同比去年增长11.1%。B我国将启动大规模国土绿化行动，力争2023年完成造林大约1亿亩以上。C-中法两国元首一样同意，秉承友好传统，推动紧密许久的中法全面战略伙伴关系向 前发展。D-苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入世界遗产名录。(解析：A.语义重复，删去“去年”；B.前后冲突，“大约”与“以上”冲突，任删一 个；D.用词不当，将“榜样”改为“标本”。)02 课内精读阅读课文第一至第六段，回答问题。8 “可以说是一项艺术而不仅是技术” 一句中“艺术”与“技术”
7、能不能互换？为什 么？不能。“艺术”指富有创建性的方法，“技术”泛指生产操作方面的技能，“艺术”包 括“技术”且高于“技术”，本句这样写是为了强调苏州园林中假山的艺术美。9下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像有意避开似的。作比较。通过从古到今其他中国建筑与苏州园林的比较，突出“苏州园林可绝不讲究对 称”的特点。(2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相 间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到孤独。举例子。通过具体的事例，
8、进一步说明苏州园林到处都在体现“栽种和修剪树木也着眼 在画意”这一特点。03拓展阅读(原创)北京的园林北京是一座历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。或许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘由，建筑师们博采各地园林之长，因地 制宜，使北京的园林各具特色，和谐美丽。为了显示帝王的威历、珍贵，北京的园林留意建 筑的雄伟，留意局部的精细，留意色调的绚丽，好像只有这样才不失皇家的身份。故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条 游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外 面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内
9、的梁柱高大，空间宽敞而略显 阴暗。这样的园林建筑好像缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄重的气概使人折服。北京的园林建筑在微小之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对 烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房 梁上者口有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神舌传闻，竟无一相同。一 幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者或许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很 有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。北京园林的色调大多是金黄或大红，色调明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿 相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁，特别庄重。
10、当然，也有例外， 潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同四周的景色浑然一体。 “”,古朴淡雅，别具风采。北京四周的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建立园林的好地方。在依 山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称， 但考虑色调对比却特别周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红 墙绿瓦，显得庄重、肃穆。这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领悟到其中的妙处，还是请您亲自来巡游 吧。(选自“全游网”)【注释】 吴带当风：这是宋代郭若虚评价唐代吴道子的佛像画的话，意思是吴道子 画的佛像等势圆转，所画衣带迎风飘举。10 选文主要介
11、绍了北京园林的哪些特点？【概括说明对象的特征】留意建筑的雄伟，留意局部的精细，留意色调的绚丽。11 第段中加点的“如此”具体指什么？【分析词语的指代含义】指布局工整、对称，给人一种平衡的感觉。12 第段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？【分析说明方法及作用】 举例子。具体精确地说明白“北京的园林建筑在微小之处见匠心”的特点。13 “北京园林的色调大多是金黄或大红，色调明丽” 一句中的“大多” 一词能否去 掉？为什么？【品析说明文的语言】不能。“大多”表范围，起限定作用，假如去掉，就变成了北京园林的色调都是金黄或 大红，与实际不符。“大多” 一词体现了说明文语言的精确性、严密性。14 下列诗
12、句中，填入文中横线处最恰当的一项是(C)【体会语言风格】A-等闲识得东风面，万紫千红总是春B枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C苔痕上阶绿，草色入帘青D千山鸟飞绝，万径人踪灭04 .综合性学习你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。假如你是本次调查活动的负责人， 请完成下列任务。15 请你为本次活动拟写一则宣扬标语。【示例】精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。16 活动成员在查找资料时发觉，园林中许多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障（如图），有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所 学学问，说说庭院中设置屏障有什么作用。【示例】屏障把空间进行分隔，让庭院更加精致，
13、带着娇羞与奇妙感，制造错落层次， 欲扬先抑，体现苏州园林的含蓄婉约；符合古人的风水观念，设置屏障能够起到一个疼惜作 用，让邪气不能长驱直入。17 在调查过程中，有同学发觉最近几年许多来苏州园林游玩的人，总会随意破坏园林 中的花草树木，往假山池沼里乱扔废弃物，请你针对这些现象，以苏州园林管理处的名义拟 一则倡议书，引导游客疼惜苏州园林。疼惜苏州园林的倡议书尊敬的游客挚友们：大家好！为了让苏州园林恒久如画一般美丽，为了让苏州园林这一中国古典园林标本恒 久绽放光彩，从现在起先，我们每一个游客都要主动行动起来，用我们的行动疼惜它，为此， 我们发出如下倡议：1 ,不随意破坏园林的一草一木、一花一石。2不
14、随意在园林里乱刻乱画。3 巡游过程中不大声喧哗，不乱扔垃圾。4发觉其他人破坏园林，要刚好制止或向园林管理处反映。让我们行动起来，疼惜苏州园林，疼惜这一独具特色的建筑形式吧！苏州园林管理处2018年11月3日05 .写作创新18 本文语言生动精确，除了表现在词语的运用上，还表现在多种修辞手法的运用方面。 请你品鉴下面的片段，也接受排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。【课文片段在线】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，好像设计者和匠师们一样 追求的是：务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画。为了达到这个目的， 他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的协作，讲究花草树木的衬托，讲究近景远景的层 次。总之，一切都要为构成完备的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。【写法分析】片段中的四个“讲究”构成了排比句，突出了苏州园林布局的特色，也加 强了语势。排比量二种修辞至芨二要由至段仝结树i同或想像意思蜜切1造黑道气二捱 的短语或句子成串地排列在一起构成。【例文】公园里的树真多啊，有四季常绿的松树，有器宇轩昂的银杏树，有高大挺立的 槐树，有婀娜多姿的柳树。公园里的树真奇啊，有的像一把伞，有的像神气的士兵，有的像 顶天立地的巨人。