《2023春六年级语文下册第14课养花心灵感悟教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023春六年级语文下册第14课养花心灵感悟教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、养花教学设计（心灵感悟）教学目标：1、相识3个生字，会写5个生字，理解“奇花异草、大雨倾盆、束之高阁、秉烛夜游” 等词语的意思。2、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，体会养花的乐趣，从而感受生活的 奇妙。3、欣赏老舍先生质朴的文风，产生健康向上的情趣和酷爱生活的思想感情。教学重点：理解文中含义深刻的句子，体会养花的乐趣，从而感受生活的奇妙。教学难点：欣赏老舍先生质朴的文风，产生健康向上的情趣和酷爱生活的思想感情。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，触摸心灵。1、生活中，你们觉得做什么事最有乐趣？2、著名作家老舍先生很爱养花，他在养花的过程中感受到了哪些乐趣呢？请同学们用 自
2、己宠爱的方式读读课文。二、读中融入，感受心灵。（-）自由读文，初知“乐趣”1、轻声朗读课文，读准字音，读通语句，勾画诞生词及其他不理解的地方，小组内解 决。假如在小组内没有解决，全班沟通。2、默读课文，思索作者围绕养花讲了哪些内容。3、认读生字、新词循环、昙花、秉烛夜游、菊秧、砸死、束之高阁、试验、霜冻、调整、遵循、秧苗、腰酸腿疼4、说说作者围绕养花讲了哪些内容？5、找一找，划一划：老舍先生觉得养花给他带来了哪些乐趣。(-)披文入境，体验“乐趣”读文叩问。(1)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识，这就是养花的 乐趣。(2)指名数位同学读。(3)质疑。读着老舍爷爷这段感受，
3、你们有什么疑问吗？其次课时一、携疑深究。喜、笑、有果实，这些都堪称乐趣，为什么劳动累得腰酸腿疼也是乐趣？甚至是“忧”、 “泪”也被视为养花的乐趣呢？(1)问题产生了，你们打算如何解决？(好好读读，品尝品尝。联系生活实际想一想, 把自己放入文中，设身处地地想一想)(2)自读思索：那么老舍爷爷向我们讲解并描述了养花过程中的哪些事呢？每件事中 你又体会到了什么？请同学们细致读读课文，选择自己最感爱好的段落作重点探讨。(3)小组沟通。相互评议、补充和启发。(4)大堂汇报，适时点拨。养自己能奋斗的花一一人生启迪养花要摸门道一一增长学问养花要付出劳动一一有益身心养花使人喜悦一一有喜养花使人哀痛有忧二、引领提升，抒发心灵学到这里，你对生活中的乐趣有没有什么新的相识？(说一说或写一写)三、总结全文。养花之乐、劳动亦乐、成果之乐给人启迪四、小练笔。选择一种你宠爱的花草，写一篇短文。要写出这种花的特点和你为什么宠爱它。假如你 养过花，也可以写写自己的感受，字数不限。