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1、假如我是一名小学校长教师的职业是神圣的，是太阳底下最光辉的职业。校长在在同学眼里，就是 老师的头头，所以校长工作能力的高低直接影响着一个学校的办学质量。在这里, 假如我是一名小学校长，谈一谈自己对小学校长工作的几点思考。一、校长、校长，就是要把自己当做一家之长小学校长大小也是个“长”，但千万别把自己当个“官”。如果希望教职工对自己 言听计从，那我可以非常坚定地断言：这是一条死胡同！我们最终的结果必然是 举步维艰、一筹莫展。那么，一名小学校长到底该怎样定位自己在这个小集体中 既普通又特殊的位置呢？我觉得最准确的概念就是把自己当做一家之长：用家长 的眼光看待每一名师生；用家长的肩膀承担所有的责任；
2、用家长的责任心做好每 件事。最重要的是用家长的心，真诚地和大家相处。这就要求我们该做的事咱必 须第一个行动起来；自己有错必须诚恳地接受并及时改正；别人有错，却需要辩 证地、包容地、灵活地处理。因此我时常告诫自己：一定要当好这一家之长！二、大家都有校长的能力，让大家帮我做校长学校虽小，事可不少。千万不要以为只要自己勤劳、能干，就可以独揽大局。 一个小学最和谐的情景不是校长独当一面，累得团团转，而是校长带头，众人分 工协作，团结一致。全校工作一盘棋而非一盘沙！想办法调动每个人工作的积极 性，让大家帮我做好学校的各项工作。但这并不意味着我们只要用任命的方式安 排某人来负责某个方面的工作就完事了，因为
3、决定结果的往往不是起点而是坚实 可靠的过程，因此在具体操作上,我们必须依托相应的制度,尊重每个人的意见， 发挥每个人的特长，让我们的教职工自觉、自愿却又顺理成章地担当某个重要的 角色。在分工上，我让熟悉电路的X老师负责学校的电路维修和后勤保障工作； 让年龄较长的X老师负责学校的菜园和卫生；让心灵手巧的女老师们负责学校 的宣传栏各项工作都有专人负责，每个人都有自己关心的事。就是这样：尊 重和支持每一个人在这个集体中的地位，让他们成为这个集体中平等而重要的一 部分，尽管每个人都忙得不亦乐乎，但心里是愉快的，因为大家能够充分地感觉 到自己是集体不可或缺的一部分。三、好的制度会说话，好的行为会唱歌健全
4、管理制度，规范办学行为，这是任何一个学校都应该遵循的首要原则。 而小学很容易陷入的一个误区就是忽视制度管理的必要性和合理性。制度是无言 的公理，依章办事是公平的基础，而公平对于一个集体来说，是其运行的润滑剂。 在处理各项事宜时，只有依章办事，按照既定的规则，大家公认的准则来处理, 才会有公信度和执行力。假如我们没有在开学之初就制订好教师考勤制度，当一 个职工无辜缺勤后，我们该怎么办、怎么定论，怎么处理？如果单凭校长个人意 愿做出处理还是集体讨论解决方案是难以服人的，因为尽管人家错了，却也不是 任由随意“了结”的呀。但是如果我们老早就制订了相应的制度，并集体通过，事 发后咱们按制度处理，那他就没
5、抱怨的，因为自己错在那了，你还能怨天尤人吗？ 学期初，我们就集体讨论制定了符合学校实际、切实可行的规章制度，比如，考 勤制度、奖罚条例、精细化管理条例、安全制度、各类责任书以及各项发展规划 等，尽量做到各项工作都有章可依，有理可循，细化制度，规范管理行为。四、就事论事，不怕露脸也要不怕翻脸不管是一个家庭还是一个学校，都需要一个唱红脸的人。如果说小学校长手 中也有权力的话，我觉得上级赋予我们的是监督权和督导权。如果教职工在工作 上有什么失误和懈怠，作为校长，我们只是一味地包容或因为怕得罪人而置之不 理，必将导致严重的后果，我们不但成不了一名合格的校长，就连“好人”也做不 成，因为一个是非不分、主
6、持不了公平正义的人，怎么会成为同事心目中的好校 长？我的原则是：一个人需要宽容心，但一个当家人对于有碍集体利益的错误必 须做到零容忍。当然，在一个十余人的集体中，大家朝夕相处，低头不见抬头见， 你若动辄雷霆大发，苛刻指责，那我们非但不能解决问题，反倒会激化矛盾，为 管理工作埋下严重的隐患。我的原则是：就事论事，开诚布公地说问题，我们对 事不对人，如果有人真错了，大家都能诚恳地接受我的指正，并及时改正，久而 久之，就形成了一种有错必究，知错能改，既往不咎的良好氛围！五、把自己打造成一面旗帜，让大家做自己的旗手中国人笃信以德服人，以理服人的人生信条，我认为这对于一名小学校长来 说更是铁道理。要当好十几个人的家长，要提高自己的威信和信任度，唯一的出 路就是把自己打造成一面旗帜，一面大家愿意扛起的旗帜。每一天，我都力争做 到比别人早一点，勤快一点，细心一点，付出的多一点。负责学校工作以来，没 有一个同事因为工作顶撞过我，也没有在任何一件事上，大家给我擦挑子，只要 是工作需要的，大家都能及时用心地去完成。最后，假如我是一名小学校长，我就应该深深的牢记：小学校长的管理工作 平凡而特殊，简单又复杂，但不管怎样，只要我们对自己有一个准确的定位，把 学校当做自己的家，公平地处理问题，真诚地和大家交往，不管结果如何，至少 我们可以坦荡地说：我是一名小学校长！