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1、高校众创空间模式与推进途径探索摘要：充分利用高校资源建设众创空间具有十分重要的意义。 本文对高校众创空间的发展模式进行了探索并提出了高校众创空间 的推进路径。关键词：众创空间；模式；推进途径众创空间基本作用是向创业者提供基础服务。高校具有丰富的资 源，充分利用高校资源优势建设众创空间，对于促进高校毕业生更高 质量创业就业和推动大众创业、万众创新的持续蓬勃发展，具有十分 重要的意义。一、我国高校众创空间的模式探索近年来，许多高校在建设众创空间上有了一定的探索，成功建立 起清A大学i. center、浙江大学e-works、同济大学的Fab Lab等众 多优秀高校众创空间。纵观当前较为典型的高校众
2、创空间建设，可将 其模式归纳为以下几种：（一）培训辅导型以提升创业者的综合能力为目标，邀请学校专家学者、知名企业 家、创投专家等作为创业导师，为在校学生开展创业辅导。（二）活动聚合型通过定期举办创意或项目的发布、主题沙龙、路演等创业活动进行聚合。（三）创客孵化型以服务创客群体和满足个性化需求为目标，通过为创客提供互联 网平台、开放实验室、加工车间，将创意转化为现实产品。（四）产业垂直孵化型产业与高校相关专业紧密对接，以互联网服务为依托,垂直孵化。（五）综合创业生态体系型提供包括培训辅导、金融、招聘、运营、政策申请、法律顾问、 办公场所等一系列综合型创业服务。结合我国众创空间发展要求和当前高校资
3、源优势，高校众创空间 模式的发展方向应该是高校、企业、社会、学生多主体参与的全要素、 集成化、孵化性综合创业生态体系。主体：学校、企业、社会组织、学生多方联动；服务要素：创业教育+孵化平台（培训辅导+交流社区+实践基地+ 成果转化）+创业服务（办公场地+投资融资+法规政策+设立运营等）， 体现高校与市场、社会的融合。二、高校众创空间的推进途径（-）政府：制定政策引导扶持，发挥多主体积极性政府应结合本地实际，为高校众创空间建设提供政策支持，引导 和鼓励社会、企业加强与高校的合作，解决高校众创空间建设中的难 题。1 .以政策明确把建设众创空间作为高校“一把手”工程，将众创空间建设作为考核高校办学水
4、平的重要指标。2 .制定优惠政策，引导企业、投资机构、行业组织等投资建设或管理运营高校众创空间；3 .对高校众创空间给予资金资助，设立学生创业启动基金，对初 创项目给予信贷支持；4 .建立政府流动服务站等服务平台，为创业者提供政策咨询、创 业指导、协助办理相关行政审批事项等服务。5 .简化工商注册程序，降低注册门槛（如允许按工位注册企业等）;（二）高校：整合各方资源，搭建创业创新平台1 .搭建创业创新教育平台（1）整合创新创业教育课程。将创新创业教育贯穿人才培养全 过程，与专业紧密结合，将创客文化融入课程的内容和课程设计中， 研发创新创业教育课程。实行必修与选修相结合，全员教育和个性化 指导相
5、结合，使学生切实掌握创业知识，加强学生创新创业技能训练 和素养培育；（2）整合创新创业教育师资队伍。鼓励高校专业教师投 入大学生的创业中，对带领或辅导学生创业的教师给予职称评定、评 优评先等倾斜；建立由高校专家学者、成功企业家、天使投资人和组 成的专兼职创业导师队伍。（3）搭建“互联网+ ”校园创客教育平 台。使其成为发布优秀创新创业教学资源、创业政策知识等的创业教 育资源共享平台；线上线下互动的创业信息、创业创意发布、创业难 题沟通解决的交流平台。2 .建立和完善创新创业实践平台（1）制定专门预算，盘活闲置教学场地，加速大学实训基地、 实验室、学生活动中心等现有创业实践资源的升级改造；建立健
6、全科 研设施、宽带接入和文献资源的开放运行机制，实现资源共享；（2） 将专业优势和地方资源紧密结合，高校与企业建立创业基地建设与合 作机制，探索建立与专业紧密结合的校外创新创业实训基地；（3）依 托高校科研服务机构，加强众创空间与产学研基地、知识产权保护等 机构的联系、促进深度融合，积极推动高校创客的重大基础研究成果 转化为现实生产力的可能性。（三）加强宣传，提高众创空间利用率1 .利用媒体的优势，营造创新创业校园文化应采取线上线下相结合的宣传方式，增加众创空间在校园内的 “知名度”和“认可度”。线上依托网络新媒体平台，发布校内众创 空间活动和创新创业信息等，构建创客网络社区；线下利用校园广播、 校刊、讲座、研讨会等传统媒体，打造线下交互平台，宣传创客文化。2 .增强高校众创空间开放性引导校内社团组织学生参与众创空间活动，使学生了解使用，带动全校师生的创新思维和习惯，将其建设成开放的创新创业支撑平台, 为创新创业人才的培养服务。