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飞吧你飞吧教学设计二克浅中学王鑫鑫教学目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。认识一个生字， 写9个生字。能力目标：读懂课文内容，了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。情感目标：体会革命者对自由和解放的渴望与向往。重、难点：抓住课文中的细节描写和“空笔”，体会革命者对解放对自由的 渴望与向往。教具：有关小萝卜头的课件。教法：读中感悟。教学流程：一、组织教学二、激情导入新课，播放课件。三、了解股市背景，汇报收集的资料。四、初读整体把握：1 .自由读课文，读准字音，把课文读熟读流利。2 .用自己的话概括课文的主要内容。3 .理清课文叙述的顺序。五、精读体验细节：1 .先阅读课文，说说自己的深刻印象。2 .仔细默读细写，想想从细节中能体会到什么。3 .小组交流，最后班级交流，教师在交流中相机引导理解。4 .指导朗读。六、诵读拓展升华。1 .有感情地朗读课文。2 .背诵“一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫” 一段。七、迁移练习1 .识字写字(1)认读本课生字。(2)书写生字2 .造句：若有所思。3 .抄写课文第9自然段。板书：飞吧，你飞吧：踮起脚发现并捉住一只小飞虫。放飞小飞虫，飞吧，你飞吧！解放了，我们也坐飞机回去。渴望自由。