《音乐教师述职报告格式集合3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教师述职报告格式集合3篇.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【述职报告格式】你在一段时间的教师工作后会写教师述职报告。每个教师应该不断提升自 己，扬长避短，将新理念落实到课堂教学中，在实践中获得成长。你是否在找正 准备撰写“音乐教师述职报告格式”，以下是整理的音乐教师述职报告格式集合 3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习 以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努 力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特 色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足 了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐教师。
2、现对自己的一学 年工作述职如下：一、教师职业道德方面本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原 则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦； 努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉 献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚 实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严 于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组 成一个团结协作的大家庭。二、教案的精心设计教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因 此，我在备
3、课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握 好每一课的重、难点，合理的深入浅出的进行备课。同时，我又依据各个年级不 同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础 知识和简单的音乐基本技能，有利于更好的实现双基课堂教学。三、结合实际，搞好课堂教学.在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际 情况与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发进行调理和修整，对 于相同的教材相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度、接 受能力等具体情况做一些调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上我推行愉快教学，使整个教学始终在
4、愉快合作、多彩、友爱、 融洽的气氛中进行。让学生得到生动、活泼、主动地全面发展，促进学生的智能 限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。以上所做的一切只是踏入火马冲中心小学两年来积累的经验，将成为以后工 作的起点。在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断总结、努力提 高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业做出应有的力量。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以 来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。师德方面：始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师 的良好形象。生活中，遵纪守法、
5、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精心备课，课堂精致， 与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工 作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生 素质的培养和个性发展为核心，做学生喜欢、同事支持、领导放心的教师。并 做到时时刻刻，事事处处。育人方面：坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了 班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师 长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、 研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。 开发校内外课程资源，
6、利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自 主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行 动，全心全意的教育好学生。教学方面：潜心教学研究，有明确的专业发展目标。以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决 心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互 动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的 眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识，能把握所教教材内 涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的.教学 目标。我的教师专业自主发展目标：基础型教师经验型教师
7、研究型教师。奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。对自己，抓 课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思， 问题研究。对学生，抓良好习惯培养;抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中，我根据学生的身心发 展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和 培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结 合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学 生素质提高、班级管理等方面有所创新。创新教学模式，形成自己独
8、特的教学特色和教学风格。用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不断总结经验 教训，体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔，记录对教育教学的感悟及 其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公 开课，上学年已经在校内执教了两节公开课，即初一年级的唱歌课DO RE Ml 和初二年级的欣赏课广东民歌欣赏。为传承京剧文化魅力，构建校园文化特 色，让京剧艺术走进孩子们心中，两年来我在我的初初二课堂上循序渐进的开展 了传统知识普及京剧基础知识欣赏，激起了学生的研究学习兴趣，取得了良 好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演 节目。教
9、科研方面：关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理论专著。立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地学习相关理论和专业 知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。做到了平时多读书，读 好书，多一些知识的积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水 平，使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。勤时时处处皆学习。俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位，在 工作中勤于思考，力争做一名有思想的教师。20年10月学习音乐新课程 改革理论并写成心得，20 年12月学习中学音乐优秀教学设计并写成 心得。20年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习高效课堂，写成了
10、 在探索中前行，在反思中成长新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对 策一文，后又联系自己的教学实践写成了音乐课有效教学行为的反思。 20年5月赴北京参加 全国校园合唱指挥研修班，回来后写了学习心得。年2月正值寒假期间，我静心拜读了你能成为优秀的教师一书，从 这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和 49个细节，阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动，同时被书中多位 名师所阐述的教育哲理深深折服，写成做优秀的音乐教师读后感。20年 7月，参加全县教师暑期培训，写了总结音乐鉴赏与作品分析之感想。本人年6月毕业于丹阳师范学校，同年8月参加工作。年8月被评 为小学一
11、级教师。年7月获教师资格证书，参加普通话培训考核达到二级甲 等。自从踏上工作岗位以来，本人一直从事音乐教学任务。工作中我能始终严格 要求自己，做一个合格的人民教师!积极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗 敬业，团结同事，为人师表，热爱学生，让每个学生都得到发展。在工作上兢兢 业业，踏踏实实，备好每一节课，上好每一堂课，努力去做一个深受学生尊重和 信赖的老师。回顾过去的8年，主要工作总结如下：一、做一个富有爱心的教师。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就 必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前 提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，
12、从 学生关心的事寻求最佳教育时.机，给学生春风沐浴般的教育。二、争取做一个科研型教师。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要 有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极 投身于学校教科研，多次上公开课，并获得听课老师一致好评。年我又积极 投身于镇江市教育科学规划课题发挥教师特长，开展特色活动，全面提高学生 音乐素质的研究，承担了在中年级的试点研究工作。三、做一个理念新的教师。我积极参加各项培训，年中小学音乐教师暑 期培训班中，表现优秀。我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学 科，积极探索有效的教学方法。在音乐课上，我把音乐知识与学生的生活相结 合，为学生
13、创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导 学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在从教的8年中，我热爱我的教育事业，坚持出满勤，做到早到校，晚离 校。一分耕耘，一份收获。、一学年度均被评为“句容市实验小 学先进教育工作者”。在年镇江市信息技术在学科教学中有效应用优质课评 比活动中，所执教的忆江南获得二等奖。并多次在市各类教师基本功竞赛中 获奖。指导的校“小白灵”合唱队，几年来，参加了所有市组织的文艺比赛，除 一次获得二等奖外，其他都是一等奖。成绩属于过去，教育教学这门艺术永无止境，在这次晋申小学高级教师职 改中，不管是否能评上我都会一如既往的热爱我的教育事业，努力工作，奉献我 的青春，为教育事业添砖铺瓦。