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1、如何引导10岁孩子接受父母送礼物给别人?家长育儿问题：河北乐乐妈M10：宝贝一看到送亲人或朋友礼物就不高兴，前几天, 我给一生了宝宝的朋友买了礼盒，放在了客厅里。她打开了，她爸爸就 说：“你另U打开，妈妈要送朋友的。”她就特生气，说：“就知道给别人 买礼物，什么也不给我买（其实给她买的也不少，只是有时觉得没必要, 就给她解释才不买的）。”以前就是生气，这次还把礼盒扔到地上，踩了踩，说：“你们这么对 我，看我以后怎么对你们。我和她爸爸没有嚷她，做任何解释都不听。过了两天，她爸爸下班回来后，提着礼盒故意逗她，她不承认那样 做了。我就说：“人家只是一时犯了个小糊涂，早忘了，没事了。以后 也不会了。”
2、其实我心虚得很，天知道下次是个什么情况。我很想知道 该怎么引导孩子，能让她心平气和接受我们送别人礼物？陶然老师解答：感谢乐乐妈妈提出的问题。现场所有的家长朋友都可以看乐乐妈妈的描 述，她描述得非常清楚。大家可以看出一个问题，其实乐乐是一个非常有思 想、有个性的孩子，她不是不愿意妈妈送礼物给别人，她是为妈妈这样的做 法、态度感到生气，父母很多时候没有真正去理解孩子的感受。孩子非常懂事，乐乐是10岁的女生，孩子长到这个年龄，她已经有很多 自己的思想和思考方式。相信每个孩子都有自己最纯真的一面，是因为家长 态度没有帮助乐乐开发出来。很显然，当她要打开礼盒的时候，爸爸阻碍她, 说：“你别打开，是妈妈要
3、送朋友的。”这个时候孩子非常生气，后来妈妈也 说，其实我给她买的也不少。为什么孩子不领情，你给她很多，她没有感受到你对她的一种爱，很多 家长都在犯同样的问题，孩子在物质上面永远不满足，看到什么东西都想要,我们满足她们以后，他们也无法感受到这种爱，无法得到这种感恩。没有这 种感恩的心，为什么？大家都可以做一个思考，为什么会这样，是谁让我们 的孩子变成了这样？实际上还是我们自己。很显然，在引导孩子的时候，我们需要让孩子做 家庭的主人。比如，孩子是家庭的一份子，妈妈送礼物给朋友，对于乐乐这 么大的孩子来说，她已经可以理解，完全理解这个是妈妈的朋友，妈妈的朋 友还生了一个宝贝，这是一件喜事。乐乐作为家
4、庭的一份子，会感到很开心。 我们家长没有把这种爱的责任给予到她。当爸爸说这个话的时候，可以换个方式告诉孩子，可以这样告诉乐乐： “请乐乐打开看一看，这个礼物是妈妈要送给她朋友的，你觉得这个礼物送 给阿姨合适吗？阿姨会喜欢吗？ ”如果我们用这样的态度和孩子沟通，我相信孩子不会把礼盒扔到地上， 非常生气，还要去踩，因为你永远是给别人的，还不允许我动，还觉得我打 开不对，你完全否定了她当时的感受，她一定也会让你失望。在这个过程中，尤其对大一点的孩子（上次讲的“剥卦”，最开始剥的是 耳朵，全盘吸引很多东西），10岁左右，你讲什么她都不听，再往上面她都 摇头了，怎么样去体会当事人的心情和当事人的情绪很重
5、要，我们常常需要 站在对方的立场去思考问题。乐乐是个小朋友，我们家长如何和孩子融洽相处，这是一门爱的艺术。 虽然我们很爱孩子，但是发现我们用的方法不对，有时候一句话说出来，可 能都是一场战争。如果一直这样去引导孩子，像乐乐妈说的，人家只是犯了 一个小糊涂，早就忘了。实际上她的做法没错，她为什么要承认自己错了。本来就是爸爸妈妈不给我送礼物，永远把最好的礼盒送给别人，妈妈还 在逃避这个问题，可想而知，以后，孩子的心胸就很难去接受一个她爱的人,对别人那么好，然后对自己不太在意的感觉。因此，我经常在不经意的时候, 给孩子送一些礼物。当孩子还小的时候，我们常常教她怎样去分享，我们会准备好东西，让 她和别
6、人分享。她去分享的时候，是分享她的快乐，我们会告诉她，当你分 享以后，别人不一定会接受你的东西，别人不一定也会有你这样的心情来回 赠你。我们事前就告诉她，她就能够去接受。经常在互动的时候，妈妈送礼物 给你，下次你想送什么礼物给妈妈呢？爱要相互去交融才可以。有人说：我们经常送给她，她不懂得要送给我们，这就需要我们去教会 她。你这样去说的时候，孩子也会记下来。她特别在小时候需要我们这样的 方式去引导，她就会知道爱是相互的，而不是单一的。爸爸妈妈爱你，一直 在送东西给你，但是你没有任何表示。在这个过程当中要引导孩子爱是相互 的。我经常会收到孩子的礼物，爸爸也是，特别是过什么节的时候，她经常 自己做一些礼物，或是拿自己的零花钱，买一些礼物送给我们，我们要对孩 子表示感谢，她们买的东西，其实是很简单的一些东西，但是代表着她们的 一份心意。这是我们经常做的一种互动，相互来回赠。今天这个苹果这么好吃，我们多带几个分给同学，切好带给老师吃吧， 其实老师会很开心，这样就变成一种很简单的生活互动。孩子经常会想到别 人，让孩子知道有这样的方式去表达，并不在于礼物有多么贵重，而在于我 们心里有没有她，有没有把她放在一个位置，希望把好的东西分享给别人。我们在这方面，第一是注意孩子情绪的引导，第二是教会孩子，我们的 爱，相互进行交融。我相信乐乐一定是个美丽大方的孩子。