《2023届山东省乐陵市中考语文考试模拟冲刺卷含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届山东省乐陵市中考语文考试模拟冲刺卷含解析及点睛.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1 .依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）“去江汉路”，曾是武汉人的 邀约，外地人 的武汉体验。多少人在这里，看 的时尚，买最佳的商品,过最看重的纪念日，留 的生活烙印。
2、A.最潮最炫最新最深B.最新最深最潮最炫C.最炫最深最潮最新D.最新最炫最重最潮2 .下列说法不正确的一项是A.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于来，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照则是婉约 派的代表。B.古代有很多运用借代的词语，如“社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“干戈”代指战争。C.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如，李逵和鲁智深同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形 象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。D.儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。3.F列各组词语书写或加
3、点字注音有误的一组是（A.屏（bing）气凝神鸦雀无声思忖(cun)阑珊B.望眼欲川焚膏继辱（gui）狭隘狡黠(xie)C.万贯家私左睇右盼箱箧(qie)商酌(zhud)D.飞黄腾达叱咤（zhD风云张皇戚戚（qT）4.F列句子中加点词语运用正确的一项是（A.创文明班级是全班同学的事，我绝不能责无旁贷。C.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。有人把小道消息传得惟妙惟肖，简直到了以假乱真的地步。D.遇到不明白的地方，他都及时向老师请教，非要弄个水落石出才罢休。5 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进
4、了你的智慧。B. 一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。 卸给别人，多用于指自己应当做的不可推卸的事。绝不能与责无旁贷相矛盾；B项正确；C项错误，惟妙惟肖的意思 是形容描写或模仿得非常逼真，不适用于传播小道消息；水落石出的意思是指潮水退下去，水底的石头就露出来。原 指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白，不适用于将问题弄清楚。故选B。5、C【解析】A. “意志”后加分号。B. “两、三”中间的顿号去掉。概数中间不能用顿号。D. “等”与省略号不能连用。去掉其一。故选C。6、(1) 20122018年中考体育总分逐年增加，2018年中考体
5、育总分达到60分。(2)示例：请假条李老师：您好！我因为病毒性感冒，医生嘱咐要休养三天，不能参加大课间跑步，特此请假三天，请批准。此致敬礼学生：王强2019年X年X日(3)示例：(任写一则即可)生命在于运动一一伏尔泰运动是一切生命的源泉一一达芬奇争当跑步先锋，争取体育满分课间跑步展雄姿，中考体育创佳绩。(4)地跑动起来我校的跑操活动赢得了教育部门和社会的广泛赞誉。【解析】(1)本题考查学生综合性学习的能力。要抓住表格中的分类和数据仔细分析，简要概括，得出结论。“2012年中考 体育总分30分” “2018年60分”，6年来，分数一直在增加。据此概括即可。(2)这道题要求写请假条，我们要明 确请
6、假条的格式，提取材料中的关键信息：请假者是王强，是写给班主任李老师的，请假原因是“因病毒性感冒，医 生嘱咐休养三天，不能参加大课间跑步”，请假时间是“3天”，日期写清当天日期。拟写请假条时，需要注意一定 要加上“请求批准”的字样，而且最容易出错的地方在署名和日期，署名在上，日期在下。（3）本题考查学生拟写宣 传标语的能力。拟写标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、 拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。如：运动使我们充满活 力，活力让生命变得美丽。（4）甲处画线句成分残缺，应在句末加上“地跑动起来”。乙
7、处画线句语序不当，应 修改为：我校的跑操活动赢得了教育部门和社会的广泛赞誉。【点睛】请假条的格式：（1）标题：第一行居中写“请假条”；（2）称呼：第二行顶格写称呼，后面用冒号；（3）正文：另起一行空两格写正文，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等；（4）敬语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，另起一行顶格写“敬礼”；（5）署名：在敬语右下方写请假者姓名；（6）日期：在姓名下方写日期。7、（1）海日生残夜 （2）山重水复疑无路 （3）波撼岳阳城 （4）燕然未勒归无计 （5）千里共婵娟 （6）贫贱不能移（7）烽火连三月家书抵万金。【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几
8、遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“撼” “婵” “烽” “抵”等字词的书写。8、（1）小萝卜头挺进报 （2）通天河 金鱼【解析】（1）考查对名著红岩相关知识的理解。本题考查学生对名著人物等的积累.回顾所读文章的相关情节，根据问题 作答即可。在监狱里长大、面黄肌瘦、大脑袋、细身子，这是长篇小说红岩中小萝卜头。中共重庆市委委员许云 峰联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名挺进报，与此同时，他还领导了一个备用联络站-沙坪书 店。（2）
9、考查对名著西游记相关知识的理解。西游记第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻通天河，夜宿陈家村， 巧遇观音菩萨莲池里的金鱼变成的妖怪（灵感大王）祭祀。【点睛】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情 节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。二、阅读9、1.岛上（或者“江中”、“水中”、“江上”、“水上”）2 .金山寺地处江中，四周烟波浩渺，与尘世隔绝；没有世俗的喧嚣，静谧的氛围使人有离群之感；清晨，佛堂 云雾缭绕，给人神秘高远之感。3 .对尘世生活的鄙弃（厌恶）（或者“对官场生活的厌恶”、“对佛门清净生活的向
10、往” ）o【解析】1 .从诗句“僧归夜船月”“树色中流见”，中流：水流的中央。可知建在“水中”。2 .考查对诗句内容的理解。诗人从追逐名利、尔虞我诈的尘世来到金山寺，使他突然感受自己来到了一个没有名缰利 锁的世外桃源;，这里环境之优美清净，岛上树木葱茏，苍翠欲滴，景色迷人，恍若仙境；寺院钟声，回响两岸，使人 心中顿消杂念烦恼。纵游名山大川，广与僧人交往，借以寄托自己苦闷的情怀。因而有了 “超然离世群”的心境。3 .考查对作者思想情感的理解。张祜金山寺诗写作时间三十岁以前，那时的张祜风流倜傥，意气风发，有远大的抱负, 很想有一番作为。作金山诗时正值第一次诸侯书荐失败归来，因为仕途的失意，张祜整日
11、借酒浇愁，过着放荡不羁的 生活。“翻思”二字使尾联与首联相呼应，既反映出诗人对佛寺清静之地的羡慕之情，又突出了对尘世生活的厌恶。10、 1. D2. D3. C4. 毛遂左手托起一盘血，而用右手招唤那十九个人说：“先生们在堂下相继献血（一块儿吮血）。先生们碌碌无为， 这就是人们所说的依赖别人而办成事情的人啊。【解析】1 .此题考查的是文言词语的意义。D： ”而王弗知恶焉”翻译为“而大王却不知道羞耻”，“恶”意思是“羞耻”。 故选D。2 .此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“王之所以叱遂者以 楚国之众也今十步之内王不得恃楚国之众也王之命县於遂手”翻
12、译为“大王（你）敢（我）毛遂的原因，是由于楚国 人多。现在，十步之内，大王（你）不能依赖楚国了，大王的性命，悬在（我）毛遂的手里”。据此断句为：王之所 以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命县於遂手。故选Do3 .此题考查的是对内容的理解。C： ”主要是以赵国的势力为后盾”错，主要凭勇气和不怕死的精神，由“今十步之 内，不得恃楚国之众也。王之命县于遂手“可以看出。故选C。4 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。”毛遂左手持盘血而右手招十
13、九人日：“公相与献此血於堂下。公等录录，所谓因人成事者也。”“相与”意思是“共同，一起”，“献血”意思是“古代 会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意”，“录”是通假字，同“碌”，“因”意思是“凭借，借”。该句语序正 常，据此翻译。译文：毛遂到了楚国，与十九个人谈论，十九个人都折服了。平原君与楚国谈判“合纵”的，（反复）说明“合纵”的利 害关系，从太阳出来就阐述这些理，到太阳当空时还没有决定，那十九个人对毛遂说：“先生上去！ ”毛遂手握剑柄 登阶而上，对平原君说：“合纵的利害关系，两句话就可以决定。今天，太阳出来就谈论合纵，日到中天还不 能决断，（这是）为什么？ ”楚王对平原君说：“这个人是干什
14、么的？ ”平原君说：“这是（我）赵胜的舍人。”楚： “为什么不下去？我是在同你的君侯说话，你算干什么的？ ”毛遂手握剑柄上前说道：“大王（你）敢（我）毛遂的 原因，是由于楚国人多。现在，十步之内，大王（你）不能依赖楚国了，大王的性命，悬在（我）毛遂的手里。我的 君侯在眼前，（你）（我）是为什么？况且，毛遂（我）听说汤以七十里的地方统一天下，文王以百里的土地使诸侯称 臣，难道是由于（他们的）士卒众多吗？实在是由于（他们）能够凭据他们的条件而奋发他们的威势。今天，楚国土 地方圆五千里，持戟的士卒上百万，这是霸王的资业呀！以楚国的强大，天下不能抵挡。白起，不过是（一个）小小 的竖子罢了，率领几万部众
15、，发兵来和楚国交战，一战而拿下鄢、郢，二战而烧掉夷陵，三战而大王的祖先。这是百 代的，而且是赵国都感到羞辱的事，而大王却不知道羞耻。合纵这件事是为了楚国，并不是为了赵国呀。我的君 主在眼前，（你）（我）干什么？ 楚王说：“是，是！实在象先生说的，谨以我们的来订立合纵。毛遂问：“合 纵决定了吗？ ”楚王说：“决定了。”于是，毛遂对楚王左右的人说：“取鸡、狗和马的血来：”毛遂捧着铜盘跪 着献给楚王，说：“大王应当献血来签订合纵的，其次是我的君侯，再次是（我）毛遂。”于是毛遂在上签定了合纵o毛遂左手拿着铜盘和血，而用右手招唤那十九个人说：“先生们在堂下相继歆血。先生们碌碌无为，这就 是人们所说的依赖
16、别人而办成事情的人啊。”11、 1. D2. C3. B【解析】1 .此题考查的是对句子的理解和赏析。D：比喻的本体和比喻句的作用都不恰当，正确的理解应为：“好多游泳高手 们汇成了一条长龙，依次向前游动”把比赛的队伍比喻成“长龙”，是为了表现银泾村参赛的游泳高手多，游动速度 快而有序。故选D。2 .此题考查的是对文章内容的理解。C：对于“轮椅”在文中的作用理解错误，文中文中多次出现“轮椅”，除了点 出魏大力参与各种活动的不易之外，更重要的是通过它展示魏大力身上令人敬佩的身残志坚的品质。故选C。3 .此题考查的是对文中人物形象的理解。B：表述不准确，魏大力只是对银泾村的孩子们传授游泳要领，进行游
17、泳训 练。故选B.12、1. 麦香（或“对麦子的喜爱之情”）作者回忆儿时尝青麦粒、吃炸新麦油饼对麦子的赞美和对故乡的眷念。2 .该句使用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了散发甜香的青麦粒对我的吸引力，从而表现我对青麦粒的喜爱之情。3 .这是烘托的写法，目的是为麦花的出场营造大美的背景，从而突出麦花“极朴素” “极简”的特点。4 .因为文章是从三个层面写麦花与麦香的，分别是麦花的香，青麦粒的香，吃食的香，而麦子的主要作用就是满足人 们最基本的需要，温暖滋养人们，让人踏实，所以要浓墨重彩地写。5 . B【解析】1 .本题考查对文章内容、主题及线索的理解。线索指串起事件发生、发展高潮的物品、事件或情感
18、。抓住了线索，对 理解文章、掌握结构、掌握主旨有很大的作用。常见的线索有：人物、事情、物品、地点、时间、感情。有时题目就 是线索。本文题目就是线索，即“麦香”全文分别写了麦子的生长过程和回忆儿时尝青麦粒、吃炸新麦油饼的经历， 表达了作者对麦子的赞美、对故乡的怀恋。2 .从修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。（比喻：把 比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化, 从而达到形象生动的效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。排比：条理清晰，节奏鲜明， 增强语势，便于抒发作者强
19、烈的感情。）第段划线句子“青麦粒的甜香，就像一只只小手，不停地拽动我的衣襟。” 使用了拟人的修辞手法，突出青麦粒的甜香，最后结合作者的喜爱情感分析即可。3 .本题考查重要语段的作用。语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭 示主旨）、突出主题（深化中心）。结合上下文来理解，作者在写麦花之前，先用大段文字描写“站在麦垄上，听得到 麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏。”是为了引 出下文对麦花的描写“麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注 目光。”这种写法叫做“烘托
20、”。4 .本题考查对标题与重要语段作用的理解。本文写了麦花的香，青麦粒的香，吃食（油饼）的香，“麦香”做为线索 贯穿全文。“麦香”既指麦花、麦粒的清香，也指温暖滋养人们，让人踏实、给人希望的精神。麦子的主要作用就是 填饱人们的肚子，又温暖滋养了人们，让人踏实，给人希望，所以要重点写。5 . ”阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱”一句中叠词的运用增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音 乐美。B项“语言雄浑豪放”的理解错误。故选B。13、1.量子通信是利用量子测不准原理和量子纠缠原理进行信息传递的一种新型的、安全的通信方式。2 .不能删去。删去后变得太绝对，与实际情况不符，“几乎” 一词的
21、使用体现了说明文语言的准确性。3 .第自然段主要运用了举例子、作比较的说明方法。举制造硬币例子与量子比较，通俗易懂地说明了量子不可测、 不可复制的特性。4 .因为量子不可能被准确观测和复制，即使有窃听者，拿到的也只是一堆无用的信息；在量子通信系统中，消息的发 送方和接收方共享两个存在纠缠关联的光子，能够瞬间完成信息传输。5 .量子通信将有望走向大规模应用，为信息社会的发展提供基础的安全服务和可靠的安全保障。量子通信在军事、国 防、金融等信息领域以及涉及秘密数据、票据的电信、证券、保险、银行、工商等部门有潜在的应用价值和发展前景。 还需要在传输距离、传输空间、传输环境（条件）等方面改进。【解析】
22、1 .定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。必须抓住量 子通信的基本属性和本质特征，梳理文章，找到“如果将这一原理应用在通信技术上,就是天然的保密通信手段。”“量 子通信的另一个核心内容是隐形传输”两句概括为：是利用量子测不准原理和量子纠缠原理进行信息传递的一种新型 的、安全的通信方式。2 .本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句 中的“几乎”是指“差不多”“接近”的意思，从范围上
23、加以限制，但不表示是全部，如果删去，则过于绝对化，与 事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。3 .本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内 容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。“以制造硬币为例”是举例，将“制造硬币”与“量子” 进行比较，是比较说明，说明了量子不可测、不可复制的特性。4 .考查理由文本知识解决实际问题的能力。要建设一条北京到上海，世界上最长的量子通信网络，量子通讯
24、可以提供 安全保障，原因根据文本内容作答：我们把想要保密传输的信息加载到一个个不可能被准确观测和复制的量子上， 如果有人打算在途中窃听信息，一 “碰”，它的状态就改变了，窃听者拿到的只会是一堆毫无用处的信息。当发送 方将信息赋予一个光子时，接收方的纠缠光子就会几乎同时发生一致的变化，瞬间完成信息的传输，从根本上杜绝了 被窃听、被截获的可能。5 .本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。第一问，可提取“量子通信在军事、国防、金融等信息安全 领域有着重大的潜在应用价值和发展前景，还可用于涉及秘密数据、票据的电信、证券、保险、银行、工商等领域和 部门。”“在不久的将来，作为保障未来信息社会通
25、信安全的关键技术，量子通信将有望走向大规模应用。”作答。第二问可以从传输距离、传输空间、通信环境等，作答。三、语言表述14、示例：讽刺了一些人只重视分数而忽视学生的全面发展。【解析】本题考查对漫画的理解。漫画题难度不大，看出漫画中的言外之意是关键。在本题的漫画中，可以看到一个妈妈有五 个孩子，但是她只给名字为“分”的孩子喂奶，名字分别为“德”、“体”、“美”、“劳”的四个孩子放任不管， 任他们哭得死去活来。我们知道德、智、体、美、劳是学校用来评价学生的标准，漫画中的“妈妈”代表着只注重学 生分数的一类人，这样一分析，题目就很简单了。四、写作15、给我一个发展的空间十五岁，正是花儿一样的好年华。
26、处在这个充满想象的年龄中的我，排除掉学习，陪家人、朋友的时间，越发的 喜欢给自己留下一些仅仅属于我一个人的“私密”空间。打开床边的柜子，那里边是一本本日记一一这天下独一无二，只属于我自己的“心情日记”。十五岁的女孩儿， 细腻的小心思，敏感的想法，还有糖果般多彩的小秘密，一点一滴，密密麻麻地被锁进这一本本“花里胡哨”的日记 里。这些，是我的小世界，我便是这个世界的主宰，任谁也不能闯入。关上柜子，我置身在我的小房间。如果说日记是平面的，那么我的房间可算是超酷的三维立体空间了。小时候， 我不愿远离爸爸妈妈，不稀罕拥有一个只我一人的空间，然而现在的我却沉醉在这个空间里。在这个世界，只有我一 人，会寂寞
27、吗？不，这个世界是美丽的，自由却不孤单。这里有音乐，有各种各样的书，哈哈，还有美食陪伴我，空 闲的日子里，我喜欢进入这个世界，我可以一头扎进自己喜欢的书里，看它个“片甲不留”。累了？累了可以躺下来, 听一听美妙的音乐，吃吃小零食，抑或是扑到我温暖的小床上，好好睡个觉，俗话说“乐得自在”！心情不好的时候，我也喜欢将自己窝进“个人空间”，写一点日记，听一些音乐，小小地睡一觉，蹲下来抱抱自 己，于是心便温暖起来，所有的烦恼忧愁都云消雾散。在大世界中，你一定要留下一方真正属于自己的空间，在这里放松自我，以“我”为中心地放纵一下，再走出去, 你眼中的世界一定会更美好。【解析】标题中宾语的中心词“空间”，
28、可以理解为成长所需要的生活环境，以及才艺素质、创新实践能力和个性的形成与展 现所需要的平台等。它可以是社会的、家庭的和学校的。它应是客观实际和思想、精神、文化、氛围等的统一体。行 文时要充分思考成长所需要的各种条件，如标题横线上可填题干所给的“想象”“生存”“自由” “温暖”“安 静” “发展”“发挥”“认错”，也可填“民主”“尊重”“和谐” “宽容”“欣赏” “友情”“亲情” “爱” “创 新”“个性,，“文明” “科学”“思想” “精神”等。不可忽视的是，无论什么样的“空间”，它都不可能是没有限 度的“无穷大”。同样，成长也需要合理的规范与正确的引导，完全自我放纵的空间是没有的，考生应该正
29、确把握中 心的分寸与表达的分寸。考生应在对现实的反映中，体现自我健康成长的正确理念。这种理念既要符合成长的客观规 律，也要符合新时代发展趋势和要求。【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制” 与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的 空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围, 而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时, 首先必须进行选材上的思
30、考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有 什么两样了。C.杜甫的“安得广厦千万间”（茅屋为秋风所破歌）、“会当凌绝顶”（望岳）都是脍炙人口的诗句。D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等6 .合肥市某中学九年级举办以“中考体育我关注”为主题的综合实践活动，请你参与。分析下面表格中的数据，写出 你的结论。年份2012 年2013 年2014 年2015 年2016 年2017 年2018 年中考体育总分30分35分40分45分50分55分60分（2）九（1）班王强同学因病毒性感冒，医生嘱咐他休养三天，不能参加大课间跑步，请你
31、以王强的名义写一张请假 条，向班主任李老师请假。为了激发学生的跑步热情，提高中考体育成绩。请选一条有关运动的名言或自己编写一则 对联作为大课间跑步的宣传语。下面语段是校园小记者投稿的部分文字，请你帮助修改。运动增强体质，运动带来快乐。甲我校大课间跑操活动有序开展，学生跟随跑操音乐整齐欢快。青春活力在运 动中绽放。跑操，不仅锻炼了学生的体魄，也锻炼了学生的意志力。乙我校的跑操活动赢得了广泛教育部门和社会 的赞誉。甲处画线句成分残缺，应在句末加上。乙处画线句语序不当，应修改为：07 .按要求填写相应语句。，江春入旧年。（王湾次北固山下）,柳暗花明又一村。（陆游游 山西村）气蒸云梦泽，O （孟浩然望
32、洞庭湖赠张丞相）浊酒一杯家万里，O （范仲淹渔家 傲秋思）但愿人长久，O （苏轼水调歌头）富贵不能淫，O （孟子膝文公下）杜甫春 望中表现战火连绵，诗人忧国思家的诗句是：, O8 .运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。红岩中由于终年住在阴湿的牢房里，吃的是发霉的米饭，八九岁个 头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他O中共重庆市委委员许云峰联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名。西游记第四十七、四十八回，唐僧四 人遇阻（甲），夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的（乙）变成的妖怪（灵感大王）祭祀，孙悟空与其斗法，救得童男 童女，后得菩萨和老章相助，
33、师徒四人渡过此河。上文中的（甲）指（河名），（乙）指（动物名）。 二、阅读9 .阅读下面的唐诗，完成下列小题。题泗州金山寺张祜一宿金山寺，超然离世群。僧归夜船月，龙出晓堂云。 树色中流见，钟声两岸闻。翻思在朝市，终日醉醺醺。朝市：泛指尘世。L诗中润州金山寺地理位置独特，该寺建在 o2 .结合诗句，分析作者感到“超然离世群”的原因。3 .尾联表现了诗人怎样的情感？ 10.阅读下面的文言语段，完成小题。毛遂比至楚，与十九人论议，十九人皆服。平原君与楚合从，言其利害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂日： “先生上。”毛遂按剑历阶而上，谓平原君日：“从之利害，两言而决耳。今日出而言从，日中不决，何也
34、？楚王谓 平原君日：“客何为者也”平原君日：“是胜之舍人也。”楚王叱日：“胡不下!吾乃与而君言，汝何为者也！”毛遂 按剑而前日：“王之所以叱遂者以楚国之众也今十步之内王不得恃楚国之众也王之命县於遂手。吾君在前，叱者何也? 且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里， 持戟百万，此霸王之资也。以楚之强，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢郢， 再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君在前，叱 者何也？ ”楚王日：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。”毛遂
35、日：“从定乎”楚王日：“定矣。”毛遂谓楚 王之左右日：“取鸡狗马之血来。”毛遂奉铜盘而跪进之楚王日：“王当欹血而定从，次者吾君，次者遂。”遂定 从於殿上。毛遂左手持盘血而右手招十九人日：“公相与献此血於堂下。公等录录，所谓因人成事者也。献血：古代 会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意。1 .对下面句子中词语的解释，不正确的一项是（）A.毛遂比至楚比：等到B.毛遂按剑历阶而上.历：越过C.文王以百里之壤而臣诸侯臣：使称臣D.而王弗知恶焉恶：憎恨2 .下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.王之所以叱/遂者以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命/县於遂手B.王之所以叱遂者/以
36、楚国之众也/今十步之内王不得/恃楚国之众也/王之命县於遂手C.王之所以叱/遂者以楚国之众也/今十步之内王不得/恃楚国之众也/王之命/县於遂手D.王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命县於遂手3 .下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.毛遂是一个胆识超群、辩才出众的人，而且是一个善于抓住机会施展才华的人。B.平原君用了半天的时间都没有说服楚王合纵，其他人也一筹莫展，只有毛遂将个人安危置之度外，凭辩才迫使楚 王接受合纵。C.毛遂之所以迫使楚王接受合纵的盟约，主要是以赵国的实力为后盾，有类似于“城下之盟”的意味。D.毛遂与楚王说理时，晓之以理，动之以情，告之以利
37、害，在外交场合真是做到了有理、有据、有节。4 .把文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与献此血於堂下。公等录录，所谓因人成事者也。11.阅读下面一篇小小说，完成下列小题。魏大力是条汉子万辛银泾村多水，村中间是条大河，村两边是两条小河。三条河东西贯通，西承白淀湖，东泻淀山湖。一年四季，河 水清澈。因银泾村水多，银泾村人全都会水。走路还有点儿蹒跚的小小孩，丢在水里竟如鱼一般游动自如。只是银泾村大人小孩们游泳的姿势实难令人恭维，一律是非常难看的宾刨岂。一到夏天，满河水面上都是喈里 啪啦双脚板打水的声音。曾有好几回市里、省里游泳队听说银泾村多游泳高手，专门赶来物
38、色游泳苗子，一看满河的 狗刨式,掉头就走了。魏大力回村后，情况就开始变了。.魏大力是名军人，当年也是百里挑一才被选上当了海军。谁料想，在一次飓风抢嗖中，魏大力两腿受了伤。受 伤后的魏大力当时又被飓风困在海岛上没有得到有效的救治，最后两腿因肌肉坏死只能截肢。截肢后，魏大力只得退 役回到了老家。当过海军，那游泳技能自然是一流的，只是魏大力缺了双腿，整天只能坐在轮椅上无所事事，内心空空，每天伴 着他的是无尽的寂寞。到了暑天，孩子们像他小时候一样整天泡在水里，河水成了村里最热闹的去处。魏大力心里痒痒的，常常坐在轮 椅上看孩子们戏水。有一回，村头李家的二丫头学游泳时，小木桶翻了，慌乱中一边挣扎一边呛水。
39、说来谁也不信，魏大力就着岸上 的坡度滚着轮椅冲入河中，靠两条坚实的手臂，快速游近李丫头，又神奇地用手臂挽起李家二丫头，让她趴在自己的 肩胎上，游了回来。所有的人都愣住了，谁也没有想到，双腿截肢的魏大力竟有如此绝技。之后，魏大力每天还是坐在河边或桥边或河埠边看孩子们戏水，只是手边多了一根长长的竹竿，大凡有孩子出情 况了，他就会迅疾伸出长竹竿，让孩子在水里拉着，助遇险孩子一臂之力。过了一段时间，魏大力手里又多了一根小 竹竿，孩子们在他边上水里游动时，他会用小竹竿指点孩子们的手脚动作，传授一些游泳的要领。孩子们都喜欢他， 上岸时，总推着他的轮椅，满村转悠。于是，满村充满了欢笑声。又过了一段时间，银泾
40、村河面上安静了，再也没有 难看的狗刨式了。孩子们的泳姿优雅又快速。甚至大人们也开始模仿起来。再过了一段时间，魏大力的脖颈上多了一 只哨子，非常专业地为孩子们的游泳比赛发令。整个夏天，魏大力是忙碌的，更是快乐的。他成了孩子们的游泳教练, 成了孩子们游泳的救生员，更成了孩子王。魏大力在哪里，欢乐的声音就在哪里。忙碌的大人们自有魏大力带着自己 的孩子，也就放心让他们在河水里折腾了。那年秋天，又有市里、省里游泳队来挑游泳苗子，村头李家大小子、会计家的二丫头都被选上了，俩孩子带着 简单的行李跟着镇上开来的机帆船走了。之后，每年都有一些孩子被选上，离开银泾村，成了游泳运动员。再后来，市里要在银泾村挂一块“
41、游泳之村”的牌子。金泾村不服，说我们也被选拔过游泳苗子，只是没有你们 多。银泾村就提出搞个邀请赛，两个村赛一赛。比赛就设在银泾村中的大河里，起点和终点都插着红旗，也请来了专业裁判。市体育局干部、电视台记者、报社 记者都来了。大河两岸站满了好多看热闹的人。发令枪响，比赛开始。两村的男女老少游泳高手像下饺子一样，跃入河中，又如蛟龙一般争先恐后，河水顿时沸 腾一般。渐渐地，好多游泳高手们汇成了一条长龙，依次向前游动,而只有一个头影游在最前面，率领队伍向终点 冲去。奇怪的是，原先游在前头的一些零散的高手也慢了下来，汇入到游泳队伍里。等领头的那位靠近终点红旗时， 整个队伍像潮水一般涌了过去。.金泾村的游
42、泳高手们上岸后，都说，我们服了。为啥？你们银泾村有魏大力。原来，刚才游在最前面的竟然是没 有下肢的魏大力，而银泾村所有的高手们都自发地跟在了他的身后。上岸后，魏大力双手挽着自始至终紧随他的两个他最得意的徒弟，哭了。几年后，魏大力在市体育局的支助下，参加了几次全国残疾人游泳比赛，获得了几枚奖牌。其实，知情人说，魏大力受伤前曾获得过几次全军游泳冠军，只是他没有跟人说而已。1 .下列对文中划横线词语和句子的解读，不正确的一项是（）A.“狗刨式”意思不同，前者指的是像狗一样头一直露在水面以上，用四肢捣水的游泳姿势，后者指的是用狗刨 式姿势游泳的人。B.“百里挑一”既说明部队对报名参军的人挑选严格，又强
43、调魏大力人品才能超出众人。C.句说明魏大力对孩子们的训练初见成效，俩孩子拿的是“简单的行李”，坐的是“机帆船”，这些描写也暗示 了银泾村村民的淳朴。D.句把游泳高手比喻成长龙，通过写银泾村男女老少游泳高手们的优雅泳姿，表现他们的勇敢无畏。2 .下列对小说内容的理解，不符合文意的一项是（）A.小说以“魏大力是条汉子”为题，既交代了小说的主人公，也直接赞美了主人公的精神品质。.B.小说开头的景物描写，交代了故事发生的背景，为人物出场作铺垫，也揭示了 “银泾村人全都会水”的原因。C. “轮椅”在文中多次出现，小说通过这个用于肢体伤残者外出活动的重要移动工具，展示了魏大力参与各种活动 的不易和坎坷多变
44、的命运，读来令人心酸。D.小说的结尾，运用侧面描写的方法，通过“知情人”对魏大力受伤前的情况的介绍，突出魏大力为人低调，使人 物形象更加鲜明。3.下列对小说中人物的表述，有误的一项是（）A.银泾村的孩子们，活泼好动，用他们的童真给魏大力带去了无尽的欢乐；他们聪明伶俐，勤学苦练，成长迅速， 为银泾村荣获“游泳之村”的称号立下了汗马功劳。B.魏大力在部队时不顾个人安危，积极参加飓风抢险；退役后，自觉传授游泳要领，训练银泾村的大人小孩，不断 为市里、省里的游泳队输送人才，是个有担当的男子汉。C.金泾村村民争强好胜，敢和银泾村一比高低；当发现银泾村的游泳高手竟自发跟在没下肢的魏大力身后奋力冲刺 时，金
45、泾村的选手被对手的人格魅力所打动，甘拜下风。D.市里、省里游泳苗子的选拔者，嗅觉灵敏，哪里有人才就专程往哪里赶；尊重客观事实，严格遵守选拔制度，达 不到要求的坚决放弃，丝毫不顾情面。12.阅读下面的记叙文，完成下列小题。麦花与麦香一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出威蕤的光。叶子们不再有气无力 地匍匐在地上，像生了筋骨，一片片支棱起来，开始在春风里舒展拳脚，与头顶的白云太阳絮语。在秦岭以北，麦子从种到收，几乎经历春夏秋冬四个季节。如此长久眷恋土地的庄稼，只有麦子。也只有麦子, 有能力彻底改变土地的颜色麦子的嫩绿、翠绿、墨绿、黄绿与金黄，可以从眼前，一直铺展到远山
46、和天边，这种 大美，即使是最棒的画家，也难以描摹。开春，麦子起身，投入一场声势浩大的舞蹈。田野里，高矮、胖瘦整齐划一的麦苗，在风儿的指挥下，舞动拳 脚，荡出好看的麦浪。站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗 用生命进行的小提琴般的合奏。麦子拔节后，逐渐抽穗开花。麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动 物为它们倾注目光。麦花摒弃了花瓣，摒弃了色彩，只保留雄蕊和雌蕊，像一粒粒细碎的虫卵，淡绿乳黄，半悬半挂 地飘浮在麦穗上，让人忍不住为它们担心，担心一阵微风，就能把花朵吹掉。此时的田野和村庄，空气中氤氢着麦花 的清香，这气味
47、，让所有的呼吸变得平缓舒畅，使所有从麦田旁边经过的乡亲脚步踏实，也会使一个村庄，一座山坡, 抑或一条河流，变得从容花后，麦子开始灌浆。阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋泗，热风阵阵拥抱，此后，麦穗，由翠绿转为黄绿；内外殍 包裹着的小小麦粒，也逐渐鼓胀起来。我曾经尝过青麦粒的味道。上初中时，从家到学校的小路，要穿过一片麦田。 每每穿过那片麦田时，青麦粒的甜香，就像一只只小手，不停地拽动我的衣襟。摘下一麦穗,拔掉长长麦芒，放到掌 心里揉搓，一颗颗嫩麦粒渐渐脱去外套。深吸一口气，“噗”的一声吹向掌心，轻飘的麦糠飞走。余下的，是珍珠般 圆润的麦粒。小时候最惦念的吃食，是母亲炸的新麦油饼。麦粒入仓后，母亲会舀出一升新麦面粉来炸油饼，犒劳一家人夏 收后疲累的身子。面粉发好，揉到暄后，母亲在案板上把它们切成一个个小剂子，再擀成一个个圆饼，在面饼中间， 用筷子戳一个洞。等铁锅里的热油开始晃动时，快速把面饼沿锅边滑进去。刺啦一声，面饼被无数大大小小的泡泡簇 拥着从锅底托起，呼呼呼膨胀起来，像是面饼里有个小鼓风机。用长筷子给油饼翻个身，再炸，呼呼呼，这一面也鼓 胀成袖珍“游泳圈”。香味，开始在鼻尖上缠绕。待油饼两面金黄时，母亲用筷子夹起油饼，砰砰秤，在锅沿上敲几 下，控油后，唱啷一声，放进盘子