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1、高校学生科技创新活动的实践与思考高校学生科技创新活动是培养创新型人才的重要途径。本文分析 了目前高校学生科技创新活动的现状及重要性，提出了开展高校科技 创新活动的一些想法和建议。高等院校 科技创新活动创新型人才同志曾在全国科技技术大会上明确指出：“科技竞争成为国际综 合国力竞争的焦点。当今时代，谁在知识和科技创新方面占据优势, 谁就能够在发展上掌握主动”科技创新已经成为提升国家的综合实 力和竞争力的有力手段。高校承载着培养高素质人才和科技创新的重 大使命，高校学生科技创新活动既是提高大学生科技创新意识、科技 创新能力和科技创新水平，培养高素质的未来接班人的必然手段，也 是中华民族实现伟大复兴的
2、时代要求。一、高校学生科技创新活动的现状目前，高校学生科技创新活动主要在学校的组织引导下，依靠部 分教师的指导和帮助，利用课余时间进行科技创新活动，在各个方面 都存在一定的局限性：高校学生科技创新活动主要通过学校团委的组 织和引导，缺乏专门的科技创新管理部门和规章制度，在管理上连续 性和督促性上远远不够，科技成果严重流失；高校学生科技创新活动 缺乏专业的指导教师，教师对学生的科技创新活动的指导缺乏激情, 使得学生的科技创新活动往往要多走很多弯路，成果稀少，科技含量 低；资金和设备不足束缚高校学生科技创新活动的发展；高校学生科 技创新活动较少与企业生产、实际应用结合，使得很多好的成果未转 化为生
3、产力。二、高校学生科技创新活动的重要性.1 .开展高校学生科技创新活动是培养高素质创新型人才的需要培养高素质创新型人才是高校教育的主要任务。在目前竞争日益 激烈的社会，对人才的动手、科研、实践、创新能力的要求越来越高， 但部分高校仍然不够注重学生的动手能力、实践能力以及创新能力， 过多的注意力放在学生的卷面分数上，导致培养了一批缺乏创新素质 的“低能儿”。所以开展科技创新活动为培养创新型人才提供了好的 平台。2 .开展高校学生科技创新活动是高校自身发展的内在需要高校是科技进步和人才培养的摇篮，科技成果以及高素质人才的 多寡已经成为衡量高校发展的重要指标。据统计，目前高校科研成果 中学生已经占到
4、相当大的比例，成为了科技创新成果产出的中坚力量。 所以高校自身的发展需要积极创造条件开展学生科技创新活动，使得 高校成为高层次人才培养的港湾。3 .开展高校学生科技创新活动有利于整合科研资源，提供交流平 台深入开展高校学生科技创新活动需要进一步了解企业的实际需 求，提高高校科技创新成果转化为实际生产的效率。通过建立与企业 的长期合作，也为高校和企业提高了一个好的交流平台，高校科技创 新活动根据市场需求来调整自己的方向，企业利用创新成果提高生产 力，推动高新技术产业化。三、如何开展高校科技创新活动各高校应将科技创新活动与人才培养相结合，提高意识、营造良 好氛围，完善制度，以培养创新人才为目标，进
5、行高校学生科技创新 活动的实践和探索。1 .提高创新意识，营造科技创新文化氛围开展科技创新活动首先要改变的是观念，将过去的传统的教育观 念转变成注重动手、注重实践、注重能力培养的新时代观念。高校要 高度重视创新意识的培养，要将高校学生科技创新活动作为提高学生 全面素质的育人工程，必须把培养学生的创新意识、创新精神和创新 能力作为首要任务。积极开展各种科技活动，努力在全校营造刻苦钻 研，勇于创新的良好氛围。通过邀请知名学者举办各类科技学术讲座, 开拓学生视野，强化学生科技创新意识；围绕科技创新活动，有计划 地、经常性地组织开展广大学生能充分参与的学术交流活动。科技活 动的大量举办使学生得到了科学
6、研究训练，充分调动了学生自主创新 的积极性。2 .完善高校科技创新管理制度、激励制度制定并完善鼓励学生从事科技创新活动的相关制度，从政策上支 持、引导学生自觉从事科技创新研究。学校制定相应学生和指导教师 的奖励方法。如在奖学金及推免制度中，科技创新占据相当比例，对 在科技创新活动中表现突出的学生给予政策上的倾斜。对指导科技创 新活动的教师给予工作量的计算，在晋升中，教师对学生科技创新活 动的指导情况作为一个重要的考量指标。制定科研项目答辩制度，中 期检查制度，考察制度，学校加强对学生科研项目的管理，加大考评 力度，增强学生的责任意识，使得科研创新活动能够顺利开展。3 .建立科技创新基地，搭建创
7、新活动平台2002年教育部与科技部联合发文关于充分发挥高等学校科技 创新作用的若干意见，确定“选择一批研究力量强的高校，进行创 新基地建设试点”。科研团队的分散不利于资源的共享和合理利用以 及成果经验的交流，束缚了科研成果的产出。科研创新基地的建立能 进一步整合资源，实现资源的合理利用和共享，并为不同学科科研活 动的开展提高良好的交流平台。科技创新基地作为高校学生科技创新 活动的坚强后盾，为创新活动的开展提供了制度、物质、资源等全面 保障，促进了高校科技创新活动的良好健康成长。4 .加大与国外高校及企业的交流合作高校的科技创新活动不应仅仅停留在实验室或校内，而应该进一 步扩宽自己的眼界，更多了
8、解世界前沿的科技发展动态，推动自身科 技创新能力的提高。通过选派优秀的学生到世界高等学府进行联合培 养、到其他科研院所进行毕业设计，吸收好的创新知识、文化，丰富 科研创新成果。加强与企业的联系和合作，利用寒暑假，到企业开展 科研实践活动，真正了解企业所需，使科技成果实现实际应用转化, 从而实现创新成果的产业化和产品化。5 .以培养创新型人才为目标，开展科研创新活动培养创新型人才是高校教育的主要目的，也是开展科研创新活动 的最终目标。培养高质量创新型人才要以“理论教学一一实验教 学一一科学研究相结合；基础知识一一学科前沿一一探索创造相结合; 校内平台一一科研机构一一企业公司相结合”三个“三结合”的教 育模式。高校学生科技创新活动要从培养高校学生创新意识、创新思 维、创新实践、创新能力出发，全面提高大学生的综合素质，培养社 会主义新时代的高水平接班人。参考文献：1朱剑平，马恒.加强高校学生科技创新基地建设简论J.学校 党建与思想教育，2010, (3).