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1、暑期师德培训心得体会（13篇）暑期师德培训心得体会篇1还没有从悠闲的暑期中回过神来，却已经接到了师德培训的 通知。冒着酷暑走在去幼儿园的路上，我一直在想：又一个新学 期来到了，我一定要在这个学期中做出一些成绩来。在领导安排师德培训计划的时候，我得知城关中学的王美华 老师要来进行一个讲座。其实我认识王老师已经很久了，小时候 在城关中学玩的时候就已经认识她了，听其他的老师说她是一个 非常认真的人，工作上兢兢业业，也取得了非常骄人的成绩。昨天，王老师带著名为努力做学生喜爱的我的讲座来到 了我们幼儿园，看到她熟悉的脸庞，我发现她一点都没变，还是 那么得精神。讲座很精彩，不仅仅是内容精彩，王老师讲得也很
2、 精彩，她声情并茂，抑扬顿挫，结合了自己在教学和生活中对学 生的关爱，向我们讲述了一个个生动感人的故事。下面的老师听 得都很仔细，也很认真。让我们感受到，要得到孩子对自己的喜 爱，首先必须要爱学生，只有进行以爱为基础的教育，培养情感， 才会使幼儿在充满爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信, 学会爱自己，爱他人，爱社会。作为一名幼教工作者，我认为教 师的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的 让学生自己去体验，去领悟，学生自己悟出的要比教师灌输的来 得深刻，长久。那么如何让学生在课堂上从领悟体验在获取知识呢？我认为 在备课中要精心设计一些体验活动，比如讨论题、预习题、小组 体验
3、等等，尽量做到新知识让学生主动探索，提出问题让学生主 动参与知识的获取过程，是学生们在探索和解决问题的过程在锻 炼思维，发展能力，激发求知热情。为了激发学生激情，就要多 角度调动学生的情绪、情感、注意力和兴趣，有效地突破难点， 有更强的交互性，学生有更多的参与，促使学生有多种感官去学， 学生只有掌握了正确的学习方法，才能自己体验到学习的快乐, 积极主动参与知识的获取，教学目的是促学生思考，而不是在背 知识的技巧。在教学中，教师必须要充分挖掘学生的潜能，营造 课堂氛围，增强学生的参与意识、实践意识和竞争意识，激发学生 的学习兴趣，让学生认识到自己是学习过程中的主人。还有就是要关注学生，把学生放在
4、心里，曾经有个人故事让 我记忆尤新，说的是美国总统西奥多？罗斯福。他之所以获得了惊 人的声誉，深受人民爱戴，是因为他能够真诚地对待每一个人， 无论对方是一名议员，还是一名仆人。有一天，他的贴身男仆安 德烈的妻子问罗斯福总统野鸭是什么样子，因为她一生都没离开 过华盛顿，她没机会到野外去看野禽。罗斯福总统耐心地向她描述野鸭的模样和习性。第二天，安德烈房里的电话响了，电话那 头传来了罗斯福总统的声音，他告诉安德烈的妻子，他们房子外 面的大片草地上就有一只野鸭。安德烈的妻子推开窗户，看见了对面房屋窗户里罗斯福微笑 的面庞。像这样的人，谁会不热爱呢？即使他不是总统，也会受 到大家的爱戴。除了在课堂教学中
5、，教师还要从细微处体现对学 生的关怀比如课间的谈心，一个小礼物，一句鼓励的话，一句亲 切的问候也许这些小事微不足道，而你在一些不经意的小 事上展示的诚意，就如同滋润心灵的春雨，不仅缩短师生心灵间 的差距，达到教育的效果，而且对学生的终身都受益。教师只有 无私的去爱学生，才能激起学生感情上对教师的敬爱这样才能使 学生亲师信道，赢得教育。师德，不是简单的说教，在日常的教育教学工作中，我们更 应该用实际行动诠释着师德师风的真正内涵，用良好的师德师风, 共同撑起教育美好的明天！ 暑期师德培训心得体会篇5师德培训是教师教育中永恒的主题，是教师队伍建设中的灵 魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训
6、，其意义重 大而深远。根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际， 在暑期开展了为期六天（集中三天）的学习。现将学习情况总结 如下。、专家讲座，明确职责意识为了加强我园教育教学队伍建设，努力打造一流团队。8月 22日上午，深圳“道宏教育”专家李川先生应我园及兄弟学校的 邀请，在於潜一中多功能报告厅举行了天下良师的责任学校西 点执行力的专题培训讲座。李教授通过从美国西点军校的介绍 引入，运用深入浅出的故事和巧妙生动的案例，通过激情讲述， 从团队精神、结果底线、责任感、执行力、引经据典、互动游戏等 方式等方面进行了精彩的讲解，内涵丰富，深入浅出，让我懂得 了持续成长的必要性，团队合作的重要作用
7、，“凡事成为最好， 一切皆会随你而来”的真理。下午，市总工会李宇姣主席的专题讲座在工作中寻找快乐， 在生活中享受幸福，从女性的角度出发，让我们正视自己的多重 角色（社会、家庭、职业、自我）；从教师职业幸福感指数、如何 提升自己的职业幸福感等角度，阐述了正确的人生观、幸福观和 端正的生活态度、工作态度对于感受职业幸福，提高职业幸福感 的重要意义，让教师们享受了一顿精神大餐。二、召开动员大会，鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，黄园长新学 年请用“心”准备的动员报告，从团结、拼搏、创新、和谐四方 面，动员全体教师明确自己的角色、责任，鼓励教师不断学习，用知识武装自己，用知识改变
8、自己。让每一位教师体会到要做一 个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。勉励大家做 有正气、有朝气、有灵气、有大气、有书卷气的新一代幼儿教师。三、培训内容丰富。为搞好本次暑期师德专题培训活动，我园围绕“三爱”主题, 展师德风采，在教师中开展“爱岗位、爱学生、爱自己”的三爱 活动。以“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、奉献爱心、我为人 师、为人师表”为主题。我们先是学习了师德的标杆谈张丽莉 事迹的引领作用紧紧围绕“平民英雄吴斌“、“最美女教师张 丽莉”等感人事迹，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。并认真学习关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责 任追究暂行办法、中华人民共和国未成年人保
9、护法、杭州市 学前教育促进条例、临安市教育系统“六五”普法规划等法 律法规。让教师提高了法律法规的认识，明确了培养目标、提高 了教师的职业素养。四、落实相关措施，以保证学习质量1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师 德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。 整个培训过程我们采取了集中学习（包括集中听报告等）、教师写 材料等形式进行。2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学 分认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工 作，每次集会严格考勤。几天的培训，老师们都能准时参加并认 真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持 了
10、良好的师德师风状态。3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年 度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培 训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入教师档案。五、撰写心得体会，增强时代责任感要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师德 素质是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定 着学生的发展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分认识 师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承担的教育使命 也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重 大意义，要积极进行以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生， 教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉
11、献为主要内容的教师职 业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。通过这次师德专题培训，一定能使我校教师对师德师风的建 设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会 有其新的内涵与意义，教育创建高品质教育之际，作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力 与水平”，为幼儿园的快速发展，为教育事业的发展作出自己的 贡献。 暑期师德培训心得体会篇6八月二十八日上午，学校组织全体教师认真听取两位来自一 线的优秀教师，真实生动、感人肺腑的个人先进事迹，我受益匪 浅，感触颇多。下面谈一点自己的体会：第一、对每一个学生充满爱心没有爱便没有教育，爱是教育永恒
12、的主题，只有爱孩子的教 师，才能教好学生，教师的爱会使学生受到感动，更能使师生之 间架起一座互相信赖的桥梁。张建国老师说：“爱中有严，严中 有爱，爱要通过严来表现出来，严要以爱为基础。失去了严的爱 是溺爱，而失去爱的严，就变成了蛮横。”他还让我们通过：“假 如我是孩子”、“假如是我的孩子”这样的换位思考，让我们深 切感受到学生的需要，了解学生，尊重学生，理解学生。张老师还讲到，爱学生，不仅仅只是对自己所教的这一年或 三年负责，而是“对学生的成长以至未来的一生负责。”爱学生， 不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投 向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而要 用博
13、大的胸怀，对学生宽容。张老师是这么想的，也用所带班级的优异成绩，诠释了 “爱是教育的前提“。我想，在以后的工作中，我也应该用关爱来感 动学生，用严格的爱来教育学生，使学生健康、快乐的学到知识。第二，平等对待每一个学生我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他 发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。提倡平等对待，教师应 服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是 生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师 应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素 质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。作为教师，我们 还应当懂得欣赏，欣赏每一个不同的个性，欣
14、赏丰富多彩的生活， 善于发现孩子们的每一点进步与成功，为他们真诚喝彩，激发他 们的生活热情，支持他们充满信心地走向下一个人生驿站。第三，为人师表，注重言传身教教师工作的示范性和学生所特有的“向师性”，使教师在 学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、 人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给 学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。 这就要求教师身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其 身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。 教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校
15、起作用，甚至 以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表， 从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生 造就成一种什么人，自己就应是这种人。”要学生刻苦学习，自己 就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳 动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。第四，学会在反思、自省中成长我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师， 不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎 虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果 我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自 己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积
16、极进取的表现。 一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自 己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容 易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自 己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。第五，孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这 就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己， 以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备 着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。教师是平凡的，平凡
17、中彰显着伟大。身残志坚的王平老师， 历尽人生坎坷，唯独放不下的是对教育教学的痴恋。她以饱满的 热情辛勤耕耘着自己热爱着的事业，一如既往的奋斗在教育教学 第一线，担任着班主任和语文教学，克服了常人难以想象的困难， 以博爱的情怀，关爱着每一位莘莘学子，鼓励他们立志成才。“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不正是对以王老师为代表的 光荣的人民教师的生动写照吗？作为千百万普通教师中的一员，我深深地知道，在我们的身 上，承载着中华民族的传统美德。今天的我，虽然没有代主课， 但我同样有一颗积极上进的心，能像王平老师热爱教育、关爱学 生；能像张建国老师那样对教育教学痴心不改。我参加工作二十 年来，对待教育
18、教学，从不马虎，不慕名利，痴心耕耘在三尺讲 台上。在他们的感召下，今天的我仍然要说，教育教学是我无悔的选择。因为我已深 爱着这太阳底下最光辉的事业。暑期师德培训心得体会篇7“师德”一直是个不老的话题。历年的暑期，各个学校也都 集中开展师德方面的培训。本次暑期培训的内容是：学习平湖市首届“十佳名班主任”的先进事迹。通过一个个感人事迹，使 我受益匪浅，特别是新仓中学毕老师的事迹让我们的心灵受到了 震撼，也正是毕老师的这种不嫌弃、不放弃的精神，才使教育发 挥最大限度的作用。怎样才是真正的好老师？朱永新教授认为：理想的教师应该 是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师；一个自信、自强、不 断挑战自我的教师
19、；一个具有人格魅力的教师；一个充满爱心的 教师；一个富有创新精神的教师；一个勤于学习的教师；一个具 有社会责任感的教师；一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激 起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提 供了一套行之有效的操作方法。我，是一名普通的幼儿园中年教师，在幼教这块岗位上耕耘 了整整16个年头。我想跟您说，我真活得不轻松，每走一步都记 忆深刻，但我始终保持一颗热情、执着、好学的心境，学习是终 生受用的，我们要学习的.东西真的很多平时，本人经常利用休息时间阅读教育方面的书籍及文章， 虚心向有经验的优秀教师、名师、同行讨
20、教，希望自己在各方面 得到均衡发展，虚心、主动与结对的师傅联系，根据本园本班实 际情况，认真制定班级工作计划，教研组计划，积极撰写论文、整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对 幼儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱 以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向 幼儿传播知识，以达到教育之目的。爱的教育要求教师应该做到 关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这 些，便是教育成功的关键。教师只有全面、深入地了解幼儿的思 想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境 等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，
21、 挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个 人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优 缺点 这是教育过程的根本之根本。讲座之后，王老师又和我们共同探讨了几个关于培养幼儿语 言方面的问题。对此，我结合自己女儿的一些情况作了比较简单 的发言。很早就听别人说过，要让孩子喜欢看书，喜欢听故事， 因为书中的知识非常丰富，幼儿在书里能学到很多的东西。很幸 运，我的女儿很喜欢听故事，每天晚上睡觉都会要求我们讲给她 听。有时候上了一天班了，实在觉得很累，本来想敷衍过去让她 睡觉好了，但是她坚持要听。一段时间过后，我发现女儿在听故 事方面有了很大的进步。一开始她就是要求我们讲她听
22、，之后， 她认识了一些字，就要求和我们一起看着书听故事，最热衷地就保教随笔、课题研究等，我想每个人都将从年幼一年轻一年迈， 这是人的自然规律，也无论你在哪个年龄层次，都要自主地学习 或向他人学习，这样才能提高自己，每一个人来到这世间，生命 就是一项永无止尽的学习功课，作为中、青、新教师的我们，要 快速地成长，提高自己各方面的能力，向有经验的教师学习可谓 是一个重要的途径。当然，每个人都应该有自己的主见，不能照 搬别人的方法，但多听取，一定会使自己终身受益。新教育之梦一一将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理 想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。让我们朝着理想的 教师努力靠近，教育的未来充满阳
23、光。 暑期师德培训心得体 会篇8暑期师德培训已结束，短短的几天学习，使我获益良多，对 教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于 教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求 具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显 得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样 和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好 的修养与师德，这一点非常重要。作为一名年轻的老师，有太多的地方需要我去学习。在这两 天里有很多位领导和一线教师对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确的对待学生做了深刻的指导，让我们这些新 教师受益匪浅。这么多位老师
24、的精彩发言对我们这些年轻老师来说是非常 有价值的，这些都是我们平时在教学接触不到的。从他们的言语 之间无不感到他们对学生无私的爱。记得校长说过“老师应具有 倾听和欣赏的教育慧心” “教学的艺术在于激励、鼓舞。在学习 中，应该以表扬为主，尤其以学困学生为主”。是的，我们面对 的是职业高中的学生，职业高中学生各方面的能力都比较薄弱， 特别是学困的学生，需要教师从生活和学习的各个方面去关心他 们，帮助他们，积极的从生活和学习中发现学生的优点，并以微 笑来鼓励学生继续发展，让学生能够尽早的适应学校生活，提高 他们对学习的兴趣。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、 体质等方面都得到发展
25、，我们应多与学生进行情感方面的交流， 做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各 方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全 体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给 他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他 们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药， 在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一 个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有 自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一 种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚
26、至还会导致逆反心理 产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学 生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的 “度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 暑期师德培训心得体会篇9爱岗敬业是成为一名优秀教师奠基石，一名不爱岗的教师， 绝不会把心思全部用在教学上。即便是在课堂上，他们也不会把 促使学生进步、学业有成放在第一位。为此我作为一名教师首先 要做的就是用爱岗敬业的精神，兢兢业业、严谨认真地对待每一 次备课、讲课和课后辅导。为此我必须做到以下几个方面；以仁爱之心善待学生学生不仅是我们授课的对象，也是我们的朋友。为此我们不 能用封建家长式的授业态度去对待学生，而应该怀揣着
27、一颗仁爱 的心善待学生，让学生在我们的关怀下茁壮成长。把全部精力用在岗位上我们面对的学生是一个个鲜活的个体，他们时刻处于不断地 变化之中，作为老师要想真正较好学生，自身必须不断地汲取营养，就犹如一棵枝繁叶茂的大树，源源不断的给学生以营养。养成爱岗敬业的习惯只有养成爱岗敬业的习惯，才能真正做到爱岗敬业，才不以 此为苦，才能乐此不彼，在以后的工作中我将时刻严格要求自己， 逐渐养成爱岗敬业的良好习惯。廉洁自爱是作为新时期教师的新要求，当今社会，物欲横流，到处充 满了诱惑，作为教师就应该自该寂寞，廉洁自爱才能培养出年轻 健康的新一代。 暑期师德培训心得体会篇10我为什么选择幼儿教师的职业，因为我很喜欢
28、和小孩子在一 起。刚踏上幼教工作的时候，我就想着我一定要做一个充满爱心 的好老师！在这六年的工作中，风风雨雨，有过激动，有过失望， 有过快乐，有过迷惘，而所有的这一切给了我真真切切的感受。 我从一个单纯的小姑娘变成了一个经验丰富的教师，这些工作经 历让今天的我成熟了很多。我在与孩子的交往中，感受着他们的 天真，体验着他们最纯最真的爱。如果说这份职业有什么是让我 最迷恋的，那就是我与孩子们之间的那份爱。说实在幼儿教师的 工作很繁琐，有时也很辛苦，但是为什么做了那么多年我却还乐 此不疲呢，我想原因就在这里，是孩子们的爱让我不断的有了工 作的动力，不断地鼓励我去克服困难，去面对挑战；是他们的爱让我一
29、直对这份工作充满着深深的眷恋，使我总有一种冲动，去 毫无怨言的关心他们，去照顾他们，去为他们的乐而乐，为他们 的忧而忧。我可以说是真正地爱上了这份职业。在这说长不长说短不短的六年里，我也许没有轰轰烈烈的业 绩，也没有惊天动地的事迹，我有的只是平凡得不能在平凡的工 作经历，但是只有我自己知道，我付出的是真心、我的青春、我 的责任心，我收获的.是孩子的真爱和孩子们长大后离开幼儿园奔 赴下一个冲刺点的希望。他们走了也许不会回头再看你一眼，但 是我还是能够在他的背后感受那份憧憬。因为孩子心中的希望就 是我心中的希望，只有孩子有了希望，我也就有了希望，我们的 祖国也有了希望。也只有孩子心里是快乐的，我的
30、心里也就是有 了快乐。我喜欢看到孩子幸福，那也会使我感到幸福。而今，我有了自己的宝宝，成为我孩子的妈妈，不久也将成 为一个家长，站在这样一个角度，来重新审视自己的工作，我更 加感觉到要真正做到充满“爱心”，才能无愧于孩子、无愧于家 长。做了妈妈以后对“爱心”这个词有了更深的认识，就比如说 以前觉得班里孩子感冒了，家长接回去，或者拿点药来，再严重 点的就去挂点盐水，感觉自己也不怎么重视，就是简单询问一下 病情，问候几句，并没有过多的关注这类问题。可现在就知道了， 孩子一生病，全家人的心都给揪起来了，担心孩子的病情，还要照顾孩子，既心疼又辛苦，喂喂药吧，吃得少了怕好起来慢，吃 得多了怕药份太重；半
31、夜里要起来量量温度，看看出汗情况，还 要担心感冒了孩子胃口不好怎么办，有时一次感冒要去医院好几 次，就感觉到了小孩生病是比较麻烦的事，也理解了有些家长特 别怕孩子在幼儿园感冒什么的。类似于这样的感悟有很多，我想 这些都是我在以后的工作中，要更深入关注和改善的。爱是带给孩子安全感的“奠基石”；爱是建立良好师幼关系 的“桥梁”。要走进孩子的内心世界，了解每一个孩子，用平等 的眼光对待孩子，用我的爱赢得孩子的爱，我一直是这样做的， 而今后我也会做得更深做得更细。在一日活动中时时关注孩子的 点点滴滴，保教并重，今年我将要带的是小班，对与这群年龄小 而且新入园的孩子来说，这是他们第一次离开父母家庭的庇护
32、， 来到一个陌生的环境，和陌生的人在一起，也是他们渐渐离开父 母的怀抱，走进幼儿园集体生活的关键期，肯定会有不安全感， 入园焦虑等各种情绪产生。面对着这群无助、哭啼的孩子，我更 要耐心细心地做好“老师妈妈”的角色，给孩子一个拥抱、一个 微笑、一个亲吻，都会让孩子获得心灵的安慰。消除孩子的入园 焦虑，尽早适应幼儿园的生活，消除家长送孩子到幼儿园后的那 份牵挂、那份惦记、那份舍不得。让幼儿园成为孩子的另一个家！爱护孩子在每一个细节之处，像对待自己的孩子一样对待班里的孩子，在任何时候给孩子多一个鼓励的眼神，拉拉小手、摸 摸小脑袋，都传递着我对孩子的爱。多鼓励、多表扬、多发现幼 儿的闪光点。在教育活动
33、中及时给予评价，树立孩子的自信心， 同时也是对孩子的一种肯定。面对每一个来自不同生活背景、不 同成长环境的孩子，都一视同仁、一样爱护，尽我最大的努力照 顾好每一个孩子。用爱为孩子构筑一片成长的天空！永远带着一 颗童心，走进孩子的心灵，和他们一起哭，和他们一起笑，我想， 那会是一件很幸福的事情！暑期师德培训心得体会篇11最近，我校对所有教师进行了为期一周的师德培训I。先是集 中学习先进教师典型事迹，然后观看影音材料，随后开展家访活 动。经过自我师德剖析，相互交流等，对师德有了更深一层的理 解。什么是师德呢？本人认为，可以概括为：作为教师所应具备的道德品质。教师队伍职业道德师德的好坏从大的方面来说
34、影响整个社会 的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身 心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师 德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人 师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身弓 行实践”、“严谨治学、勤于进取”、“认真授业”、“热爱学生、积极育人”、“勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范， 又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社 会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职 业道德。因此，师德关乎学生的一生，关乎教育的发展，关乎社会的 前途命运。在新学期即将到来之际，教师关于师德问题进行深刻 的
35、反思、认真地总结、广泛地交流是十分必要的。以下就我个人在两年多的教学中，关于师德问题的两则反思:首先，分析我个人反思觉得失败的一例。上个学期，我在高二年级任教，高一的时候我带（16）、（17） 两个班，由于经过整整一年的相处，彼此都比较熟悉了，再加上 我们之间的年龄差距较小。因此，在课间，或是平时休息的时间 我们能打成一片，感情非常好。有时，下课后他们和我开玩笑， 和我无事不谈。师生关系非常融洽。然而到了高二，我教的班级 有了变更，（17）班换成了 （18）班，当然，其实就我自己而言, 我对这两个班是绝对平等对待的，但后来我才发现，（18）班的学 生无论如何也不相信：我对他们是公平的。总觉得我
36、更偏爱（16） 一些。尽管，我从不表现出一点的偏爱，事实上也根本没那回事。 但自始至终在他们（18）班有些学生的心里有那么一个结。所以 每次上课他们班的反映明显要比（16）差，考试成绩也从来没有超过(16)班。尽管我也多次与他们班主任探讨，但始终没有什 么好的方法。所以，一般来说，教师如果同时接手两个班级的话，一般不 会出现这样的情况。作为教师起码的品德原则，他必须公平地对 待每一位学生，不管是优生还是差生；必须公平地对待每一个班 级，不管是好班还是差班。然而，本人上面提到的情况，有些特 殊，我也是首次碰到这样的问题。觉得不太好处理，写出来和大 家讨教，希望大家给予指点。其次，分析我个人反思觉
37、得成功的一例。其实作为教师，我们的一句鼓励的话，一声温暖的问候，都 会使我们的学生如沐春风，信心百倍。也许他从此就勇往直前， 开始了他灿烂的人生呢！记得高一 (16)班(现在是高三了)有位女生叫吴颖，她高一 刚进来就由于难以适应湖中新的学习环境，而产生了很严重的心 理问题，当时我让全班写一篇关于一次数学测验后的感想，当我 看了她写的文章后，着实吓了一跳，她表现出了相当严重的厌学 情绪，甚至蔓延到生活方面，当然也包括数学。我后来先去找她 的班主任商量，班主任对我介绍了一些她以前的情况，是由于以 前的在初中的出类拔萃，到现在的默默无闻之间的巨大落差所造 成的。后来我找她谈了话，告诉她这没什么，山外
38、有山嘛，只要自己努力了，就一定会成功的，看得出她很忧郁，我又说了些鼓 励的话语。后来，事实上，她一开始做到了，可后来慢慢的又不 行了，特别是数学，每次最多不过六七十分。暑假里，偶然上网， 有人和我说话，一看说是我学生，还让我猜猜她是谁，还说猜不 出就不理我。不过，还好我对这两个班的学生还比较了解，一下 就猜出了她是吴颖。后来，我们就开始聊开了，网上聊天没有面 对面的那种拘束，所以谈话显得格外轻松，后来我有意识把话题 转到了数学，她说她其实特喜欢数学，但就是开始几次考试没考 好，就觉得自己没信心了，久而久之，陷入了一个恶性循环。于 是我真诚地和她聊起我自己小的时候的经历，学习数学也有和她 差不多
39、的遭遇，然后是怎么怎么克服的，又怎么怎么爱上数学的， 甚至渐渐从枯燥的数学计算中找到美，找到快乐！她开始信任我， 并主动和我谈起她以前的事（这很不容易），我认真地听，真诚地 回复，我们聊得很成功，她说以前自己还真不知道数学有这么大 的魅力，后来，她说，倪老师，相信我，我会表现给你看的。我们 愉快地结束了谈话。事实证明，后来她真的做到了，今年高二她很努力，也开始 不断来问问题了，上课格外认真，作业相当好，整个人完全不同 以前了（至少数学方面），几次考试下来，数学成绩都稳定在85分 以上。是让她爸爸在讲故事的时候要中途突然停顿，问：现在我讲在哪 里了呀？如果她能够找出讲在哪里，那么就会得到表扬，而
40、且也 会认识她点出来的那个字，所以她的兴趣非常浓。家里的故事基 本上都讲完了，老公又买了一本新的故事书放在桌子上，在这点 上，我还是很感谢他对女儿在这方面的教育的，尽管他也许没有 我讲得那么生动，但是他讲的比我多，讲得比我认真。女儿在他 的熏陶下认识的字也越来越多。最近我发现有好多简单的书，女 儿自己能一个人读下去了，碰上不认识的字问问大人就又一个人 看下去了。家里除了给女儿讲讲故事以外，我们也会寻求另外的方法让 女儿识字。其实知识不一定都在书本上，走到哪里到处可以学习， 像宣传单上，餐巾纸上，广告牌上，到处都是。有时也许书本上 的知识比较枯燥，外界的知识要容易吸引幼儿，寻求对了方向和 方法效
41、果会事半功倍。教育要充满爱，教育也要寻找方法，找对了正确的方法，我 相信在教育的路上我们会乘风破浪，一帆风顺的！ 暑期师德 培训心得体会篇2暑期通过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范, 是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。总结起来，还有类似许多同学性格比较内向，他们不愿意与 老师面对面地交流，而是习惯于将他们的想法、困惑用文字表达 出来。我把这种文字交流叫做“笔谈”。周记就可以看作一种“笔 谈”。“笔谈”确实也是一种不容忽视的了解学生，传递老师关 爱的教育方式。其实，QQ就是“笔谈”的一种特殊形式，相信这 样的交流方式是一种很
42、好的师生沟通手段，假如适当地加以利用， 会有意想不到的效果。能与学生进行春风细雨般的沟通是为人师 的一大师德。以上是我个人的案例剖析，总的来说，我认为作为一个师德 高尚的好老师，必须心中要始终荡漾着爱。具体表现为以下几个 方面：一、教师要具备良好的个性品质就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对 他们进行教育的主要施教者教师的个性。前苏联教育家乌申 斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东 西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵 的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、 靠奖惩制度都无法取代的。”教育专家之所以如此论述，就是因 为教
43、师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。 教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要, 从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合 剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以 独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，培养 具备良好个性品质的学生得从教师做起。这是关键。健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好 的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生， 促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出 强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感
44、，并流露出对教师的尊 敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、 和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧， 如沐春风。二、教师要热爱自己的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的 最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。 干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折 扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我 严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及 时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意 教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的
45、称号。三、教师要爱戴自己的学生记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱 学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮 助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师 生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注 意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严 格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学 生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对
46、待。对程 度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每 一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学 生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得 到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成 长，是自己最大的成功和欣慰。众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的 接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到 由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神 修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进 取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要
47、勤于学习， 勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期 的新一代劳动者。教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。 教育的过程其实就是影响和被影响的过程。两年来，我一直用自 己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生； 用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的 爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想， 培养他们的社会、家庭、集体的责任感。我想，我有个愿望：将来有一天，我能无愧于师德。暑期师德培训心得体会篇127月4日至6日，我参加了学校组织的为期三天的师德教育 培训，本次师德教育的主题是“学习先进事迹、争当最美教师”， 在培
48、训中我们认真聆听了华东师范大学胡静教授的知书达 礼，精彩人生和张振宇教授的校园突发事件处理与媒体 应对策略的精彩报告，还深入了解了“惠济最美教师”的 先进事迹，又学习了各种法律法规，让我对师德有了更深一层次 的理解。首先教师要树立榜样作用。教师应重视自身的道德形象，教 师的一言一行都对学生有很大的影响作用，教师不仅要具有丰富 的科学文化知识，还要对自身的品德、行为以及言行举止都要有 更高的要求，胡静教授在报告中也强调，教师在工作时要注意自 己的仪容仪表，要穿着得体大方的服饰，要时刻注意自己的站姿 坐姿，以后我在工作中，也要时刻提醒自己，要高标准要求自己， 从小事做起，为学生起到示范榜样作用。其
49、次教师要具有高度责任心。在培训中，聆听了 “最美教师” 的先进事迹，每一位“最美教师”基本上都有一个共同点，就是 有高度的责任心，正是有了高度的责任心，才能对待工作认真负 责，才能在工作中做出成绩，才能成为家长和孩子心中的好老师。 作为班主任我理解颇深，班主任的工作繁杂而琐碎，如何才能处 理好每件事情呢？我想这就要求我们有高度责任心，以饱满的热 情投入到教育事业中，尽职尽责做好工作中的每一件小事。最后教师要关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的 理解和尊重，教师应与学生平等相待，要善于看到每位学生身上 的闪光点，特别是学困生，他们更需要老师的关心和帮助。今年 接的这个班，班里只有一个孩子每次考试都不及格，他是个敏感