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1、Unit 3 SeasonsLesson 3一、教学目标 1. 初步学会在恰当的情境下运用本单元的词汇和功能句。2. 按照正确笔顺书写字母Ii，Jj，Kk，Ll，字迹清晰可辨即可。复述上述字母在词首的常见发音，并尝试拼读单词，然后把其所缺字母补充完整。尝试在图片和首、尾字母的帮助下整体识别单词。二、教学重难点1. 感知字母I，J，K，L在单词词首时常见的发音，并整体识别单词。2. 能够复述上述字母在词首的常见发音，并尝试拼读单词，然后把其所缺字母补充完整。三、 教学准备教学PPT、录音、单词卡片四、教学过程Step1.Warmup 1. Do exercise教师呈现分类练习，学生根据四季特点
2、，将符合季节特点的单词和短语拖到相应的图片下。2. Free talk教师呈现四个季节的不同活动，通过师生小对话，帮助学生复习本单元词汇和功能句：What season is it? What can you do in this season?（设计意图：通过练习和问答，复习上节课所学，引出新课。）Step2. Presentation1. Look and answer教师出示A项情境图，并提问学生：What are they talking about?2. Listen and play（1）让学生听对话录音，关注录音中人物的语言，了解游戏方式。一个学生拿着图片让另一个学生猜测他所描述
3、的季节是什么。（2）教师请一名学生上讲台前与教师一起再次进行示范，以帮助学生再次了解游戏语言和过程。3. Lets play（1）学生结对展开游戏。教师呈现四个季节，每个季节配有多个图片。学生A观察图片，学生B提问：Whats your favourite season? 学生A根据图片进行描述。学生B回答正确，俩人交换问答。答错，学生A继续选择季节图片。依次循环。（2）男女生比赛：请一名学生上讲台前，其他学生集体向他/她提问： Whats yourfavourite season? Whats the weather like? 站在讲台前回答问题的学生和最快猜到答案的学生均可以按男女生分组
4、加分。Step 3. Practice1. Listen and repeat教师呈现单词，并播放录音。学生听录音进行跟读，记忆所学字母。2. Lets write教师呈现B部分的书写内容，学生仿照进行书写练习。3. Watch and write教师播放书写系列视频，学生观看，直观学习正确的书写方式，教师纠正。4. Look and say教师呈现字母Ii，Jj，Kk，Ll的一些单词，学生根据图片，理解单词并读出该单词。5. Read and circle读一读，选出正确的字母。（设计意图：通过对于字母的学习，让学生感知字母发音，并整体认读单词。）Step 4. Homework 1. 跟读录音。2. 总结归纳含有I，J，K，L的英文名。