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1、2022年学校政教工作学年工作计划一、指导思想改变工作理念，使政教工作由“硬性管理德育方式单一”向“塑造 校园文化氛围”转变。在管理的基础上彰显文化特色，坚持教育和管 理结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机 的结合起来。认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律， 探求新办法，总结新经验。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、 法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐 进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。继续确立“德育为先”的思 想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为 根本，以主题班会、社团活动、创建安全文明校园为有效载体，重
2、视 学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良 好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰 富学生的文体生活。二、工作目标1、夯实基础，注重两支队伍建设(1)、加强班主任队伍建设，在当前形势下，建立一支高素质师 资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我们本学期，要加强对青 年班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化 考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。适 时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。(2)、加强学生干 伍建设。充分发挥学生干部的作用，抓好学生干部的培养、使用工作，强化学生干部工作责任制，加大学生自我监督、管
3、理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理, 做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。3、以“爱母校、做模范，”为主线，环绕“争优创先，树文明校风,做模范学生”，对学生进行爱国主义、主义和立志成才、报效祖 的教育。4、以“留守学生之家”活动为载体，做好“留守学生”的关爱教育工作。5、丰富内涵，构建特色校园文化学校是培养人材的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性 课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园 文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术”这个
4、视角上，营造高品位、 高和谐的德育氛围。(1)、继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环 境中学习。(2)、积极营造以人为本的校园文化氛围。(3)、充分发挥校园广播、校园黑板报和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形 成。三、工作要点1、抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形式，加强和改进学 校德育工作，真正做到全员育人、实行不定时政教处例会制度，通报 本处室工作情况，分析问题提出解决问题的方法、2、充分利用学生会，以校服、标志佩戴、两操等工作为切入点, 抓好养成教育和美德教育。3、配
5、合安全办强化安全教育工作。以创建安全校园为载体，以抓 好建造施工安全、食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育、学 生宿舍用火用电等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于 未然。4、做好综合管理材料、信访材料、普法材料、安全校园材料的工2022年学校政教工作学年工作计划范本一、指导思想改变工作理念，使政教工作由“硬性管理德育方式单一”向“塑造 校园文化氛围”转变。在管理的基础上彰显文化特色，坚持教育和管 理结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机 的结合起来。认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律， 探求新办法，总结新经验。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、 法
6、制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐 进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。继续确立“德育为先”的 思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育 为根本，以主题班会、社团活动、创建安全文明校园为有效载体， 重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰 富学生的文体生活。二、工作目标1、夯实基础，注重两支队伍建设(1)、加强班主任队伍建设，在当前形势下，建立一支高素质师 资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我们本学期，要加强对青 年班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制
7、，坚持量化 考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。适 时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。(2)、加强学生干 伍建设。充分发挥学生干部的作用，抓好 学生干部的培养、使用工作，强化学生干部工作责任制，加大学生自 我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理， 做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成 长。3、以“爱母校、做模范，”为主线，环绕“争优创先，树文明校风,做模范学生”，对学生进行爱国主义、主义和立志成才、报效祖的教育。4、以“留守学生之家”活动为载体，做好“留守学生”的关爱教育工作。5、丰
8、富内涵，构建特色校园文化学校是培养人材的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影 响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性 课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术”这个视角上，营造高品 位、高和谐的德育氛围。(1)、继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环 境中学习。(2)、积极营造以人为本的校园文化氛围。(3)、充分发挥校园广播、校园黑板报和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形 成。三、工作要点1、抓好
9、队伍建设，强化德育意识。要适应新形式，加强和改进学 校德育工作，真正做到全员育人、实行不定时政教处例会制度，通报 本处室工作情况，分析问题提出解决问题的方法、2、充分利用学生会，以校服、标志佩戴、两操等工作为切入点， 抓好养成教育和美德教育。3、配合安全办强化安全教育工作。以创建安全校园为载体，以抓 好建造施工安全、食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育、学 生宿舍用火用电等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于 未然。4、做好综合管理材料、信访材料、普法材料、安全校园材料的工作。迎接上级各部门各项检查。5、加强住校生思想道德教育，营造文明健康的校园生活氛围。6、继续做好年轻班主任的培
10、训工作，发挥老班主任的功能，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，利用专栏，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，定时召开班主任会 议，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。7、本着制度育人的思路。修改、完善班主任工作考核实施细则。落实班主任检查寝室制度。8、继续做好教师与留守学生结队帮扶工作、档案建立工作,并开展好“留守学生之家”的各项活动，特殊是要做好留守学生心理咨 询服务。9、加强跟踪指导。强化主题班会活动，开展分管领导、政教处到各班级听取班主任的主题班会课、班会公开课活动。10、坚持每周一的升旗仪式，继续开展“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式和广播操。安排学校领导
11、、政教处成员、优秀教师、优 秀学生代表等开展国旗下讲话活动。做到学期有计划，周周有主题。11、深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园广播站、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。以重大节日，重要人物 和重要记念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体 育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建 设。12、加强对学生进行审美教育。教育学生分、善、美与假、 恶、丑，明辨是非。努力营造“刻苦攻读，立志成才”的良好校园氛围, 提高学生的思想道德素质。加强校门检查，对学生的行为进行规范， 塑造学生的形象美；制止学生讲粗话，塑造学生的语言美；开展“唱好 歌、读好书”活动，定期统计学生的好人好事，塑造学生的心 灵美。13、针对全体学生,狠抓养成教育。