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1、高级英语听力7教学大纲课程英文名称：Advanced English Listening Comprehension课程编号：0400551 学分：2 学时：32一、课程教学对象高级英语听力-1课程的教学对象为外国语学院英语各专业本科二年级的 学生。二、课程性质及教学目的高级英语听力-1是一门英语专业学生的专业方向选修课程，其主要目的 是训练和提高学生的听力技能，积累语音变体的音义词汇，提升学生对不同音义 变体的反应能力和速度，分辨口语对话的语音语调，熟悉各类听力题材，特别是 新闻的特点，能较准确地把握其主要内容和中心思想，使学生有较强的记录、归 纳、总结和评论能力，积累一定的听力量和听力技能
2、。通过本课程的学习，转变 学生学习的机制，培养学生课外自我训练的能力，从而最终达到提高学生英语交 际的综合能力，为进一步学习专业课程，以及毕业后从事专业工作打下扎实的专 业技能基础。三、对先修知识的要求学生在学习本课程之前，需先修英语专业本科一年级的基础英语和英语听力 课程，具备基本阅读和听力的知识和能力。四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:32）本课程的主要内容是引导学生利用所学的英语知识，通过对听力技能的全方 位训练，提高学生英语综合技能。课程的主要内容涉及较高难度的英语听力资料, 包括托福、BBC和VOA （慢速和常速）英语新闻，有关科技、文化、教育、经 济、社会生活等
3、内容的听力材料，以及相关英语专业四级考试的听力训练材料。本课程为开放式课外实施教学模式。根据课程教学大纲和教学计划，依托校 园网络教学平台，由任课教师指定并提供相关的听力训练资料，酌情安排学生答 疑的内容和时间；学生按照教学进度表，课外自行安排听力训练，完成教学内容， 并按要求参加若干听力测验和期末考试。基本要求分三级：A级：掌握，B级：理解，C级：了解。知识/技能模 块知识点要求学时学习方 式课外学习要 求1.语音、语调、语感1.1连读A2自学、辅导网络教学平 台互动、答 疑；完成综合 练习，参加测 验1.2失去爆破A1.3同化B1.4重音A1.5语调模式A1.6英、美英语识别A2.语法及
4、对话句型2.1 口语表达句型特 点A4自学、辅导网络教学平 台互动、答 疑；完成综合 练习，参加测 验2.2常用句型听力训 练A2.3掌握详细对话信A3.数字训练及记录技能3.1数字的辨别及记录A4自学、辅导网络教学平 台互动、答 疑；完成综合 练习，参加测 验3.2单词记录A3.3原句记录A3.4要点、综述记录A3.5短文记录A4.英语新闻4.1英语新闻的结构 特点A9自学、辅导网络教学平 台互动、答 疑；完成综合 练习，参加测 验4.2英语新闻词汇特占八、A4.3英语新闻的信息 掌握A5.各种题材的 短文及报道5.1分辨题材A9自学、辅导网络教学平 台互动、答 疑；完成综合 练习，参加测
5、验5.2总结要点A5.3列出步骤、大纲A5.4细节信息A6.跨文化知识6.1社会文化B4分组讨论网络教学平 台互动、答 疑；完成综合 练习，参加测 验6.2风土人情B6.3语言习惯A6.4思维模式B6.5宗教信仰C五、建议使用教材及参考书1 .VOA新闻听力训练潘培忠编。上海外语教育出版社，2002年5月第1版， 2002年5月第1次印刷。2 .全真托福试题专辑（自编）3 .短文听写专辑（自编）4 .英语专业四级听力模拟试题海冰主审，茅风华主编，陈开顺总编。世界 音像电子出版社，2005年4月出版。5 .高校英语专业四级应考教程听写与听力理解 邹申主编，辽宁师范大学出 版，2007年1月出版六、课程考核方式本课程为考试课程，笔试。本学期设计3-4次测验和期末考试。平时成绩 占50%,期末考试成绩占50%。