《2023年内蒙古自治区赤峰市中考语文真题（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年内蒙古自治区赤峰市中考语文真题（含解析）.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年内蒙古自治区赤峰市中考语文真题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。赤峰，是一部深沉厚重的文化典走近她，你就能感知到中国北方近万年波澜 壮阔的民族历史这里是驰名中外的红山文化命名地，6000年前的“中华第一龙”就腾 飞于这片绿土地；这里有北方草原保存最完整的清代蒙古素王府。200多年前满蒙贵族 鲜为人知的生活起居，令你耳目一新 *赤峰，是 o走近她，你就能步入W3i蓝色蒙古高原神秘多姿的艺术殿支婉转悠扬的马头琴曲，带你走进活白的蒙古包，你的心灵就得到一次洗礼；一首缠绵深情的蒙古长调，陪你一起看草原，牵动你无限遐思；一杯醇香甘甜的马奶酒， 让你感受牧民的
2、质朴与真诚，你会情不自禁陶醉在主人的热情里赤峰 是一本包罗万象的地质图册。走近她，你就能领略到自然变迁鬼斧神工的 万千风貌阿斯哈图石林，奇绝，突兀，怪异，走近她，你会对大自然的神来之笔赞 叹不已；原生态的贡格尔大草原，恬静，壮阔，绮丽，走近她，让你神清气爽，痴迷流 连；闻名遐迩的浑善达克沙地、科尔沁沙地，驼铃声声，万鸟齐飞，走近她，你会真切 感受到这片热土的神奇壮美1 .请根据拼音和语境填写汉字，并给加点的字注音。典jiwBi蓝 鲜为人知 遐思 2 .下列说法，不正确的一项是（） A. “洁白”“甘甜不怪异乎恬静.壮阔”都是形容词。B. “艺术殿堂”“包罗万象”“万鸟齐飞”都是主谓短语。C.文
3、中画波浪线的句子，运用了比喻的修辞手法，D.文中有三处破折号，它们的主要作用是解释说明。3 .朗读时，为适应传情达意的需要，会对语句中的某些词或短语以重音的形式加以强 调。如果强调赤峰的历史悠久，朗读下面语句时重音应该放在哪个词语上？（） 走近她，你就能感知到中国北方近万年波澜壮阔的民族历史。A.感知B.中国北方C.近万年D.波澜壮阔4 .参照前后两个文段，联系本段内容。把画横线处的句子补充完整，使上下文语意连贝。A. “为什么被妖怪抓了那么多次，唐僧却从未出现过生命危险呢？这一切都是沙僧 的功劳”，陆远突出强调沙僧的贡献，语言严谨准确、简洁有力。B.议论文从论证方式上可以分为立论和驳论。本次
4、讨论中，陆远的几次发言都可 归于立论，洪姗第一次发言旗帜鲜明地反对陆远的观点，属于驳论。C.陆远在第二次发言中说“（沙僧）就像一把剑，只等最危急的时刻才会出鞘”， 这里运用比喻论证，生动形象地论证了沙僧在隐藏实力的观点。D.李涤非第一次发言的论证思路是：首先提出观点“沙僧是好徒弟的表率”，接着 列举事实证明观点，然后又将沙僧与悟空、八戒对比，最后得出结论。18 .请简要概括洪姗反对陆远第一次发言的理由。19 .讨论之后，主持人任重归纳了几名同学的观点，请你替他补全横线上的内容。20 .请参照“讨论规则。并结合具体语句，分别指出陆远、洪姗在讨论中的不足之处。七、对比阅读阅读【甲】【乙】两篇选文，
5、完成下面小题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险。指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。邻人京城氏之孀妻有遗 男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？北山愚公长息日：“汝心之圈，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也。告之于帝。帝感其诚，命夺娥氏二子负二山，一厝 *朔东，一厝雍南。自此。冀之南，汉之阴，无陇断焉。（节选自
6、愚公移山）【乙】齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？“对日： “为愚公之谷。“桓公曰：“何故？ ”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人 也。何为以公名之？”对曰:“臣请陈之。臣故畜将牛，生子而大，卖之而买驹。少年 曰：牛不能生马。遂持驹去。傍邻闻之以臣为愚名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公 诚愚矣！夫何为而与之？桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜日：“此夷吾之过也。使尧在上，咎繇为理， 安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”（节选自愚公之谷）【注释】惇（Z1）牛；母牛。夷吾：即管仲。使尧在上：假使尧为国君。咎繇（jiu yao）
7、为理：咎繇为法官。咎繇是人名。21 .下面句子有两处必须断句，请用“/标示出来。傍邻闻之以臣为愚名此谷为愚公之谷22.请解释下列原文语句中的加点字，补全表格。文言现象原文语句解释加点字（填写文字）释义方法（供参考）通假字始一反焉 *(1)【指出通假】具答之（同“俱”,详尽、全部） 词多义帝感其诚(2) 【借助工具书】诚心，真诚；确实，的确；果真， 如果；诚信。公诚愚 矣：(3) 词类活用明日朝 (4) 【同类现象】天下缩素（穿白色丧服） 23.下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）o例句：以告管仲A.何以战（曹刿论战）B.不以物喜，不以己悲（岳阳楼记） C.以君为长者（唐雎不辱使命）
8、D.以刀劈狼首（狼）24 .将选文中的画线句翻译成现代汉语。（1）甚矣，汝之不惠！（2）何为以公名之？25 .请你结合【甲】【乙】两文，帮助务实组和求真组完成比异求同探究单。比异求同探究单务实组（甲依据一：愚公有远大抱负， 从“指通豫南，达于汉阴”可 以看出。依据二：愚公相信人力无穷，求真组（乙依据：从“公知狱讼之不正，故与之耳” 一句可以看出，管仲明白了老人借解释 地名一的用意。文）从“”一句中可以看出。文）探究结论：八、作文26 .子任务1：成长过程中，我们不止一次拥抱真情，不止一次收获感动：不止一次面对挑战，不 止一次体验成功；不止一次自我反思，不止一次迎来进步在不止一次的洗礼中， 我们
9、变得更强大，我们的生活更加多姿，多彩。请以“不止一次，我”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外文体不限：不少于600字。选准角度，明确文 体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、校名、人名）。27 .子任务2：北京航空航天大学年轻的博士生导师桂海潮，光荣当选神州十六号载人飞船航天员。 他能在众多的竞争者脱颖而出，丰富的专业知识固不可少，良好的心理素质和过硬的身 体条件亦至关重要。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“健康”为话题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于600字。要求：选准角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、 校名、人名）
10、。参考答案：1 .籍 蔚 xihXia2. B 3. C 4. 一幅色彩斑斓的风情画卷【解析】1.本田考查字音、字形。典籍：拼音为di&nji,古代重要文献的总称；蔚蓝：拼音为wGilWn类似晴朗天空的颜色的一种蓝色；鲜为人知：拼音为xi&n w6i商zhf,很少有人知道；遐思：拼音为xia sT,长远的思念或指超时空的遐想，奇思幻想。2 .本题考查语法知识。B.有误，“艺术殿堂”为偏正短语；“包罗万象”为动宾短语；“万鸟齐飞”为主谓短语。故选Bo3. 本题考查朗读知识。根据题干“朗读时，为适应传情达意的需要，会对语句中的某些词或短语以重音的形式加以 强调”可知，朗读时要强调赤峰的历史悠久，重
11、音应放在“近万年工故选C。4. 本题考查句子衔接。根据第段“赤峰，是一部深沉厚重的文化典籍”，第段“赤峰，是一本包罗万象的地质图 册”可知，横线处的句子结构应为：一+量词+四字形容词十四字名词；联系第段后文“一支 婉转悠扬的马头琴曲”“一首缠绵深情的蒙古长调”“一杯醇香甘甜的马奶酒”可知，本段主要 描绘了一幅赤峰的风情画卷。结合以上分析，横线处可以填入：一幅绚丽多彩的风情画卷。5. 蒙络摇缀李花白 菜花黄乱花渐欲迷人眼唐 造化钟神秀百草丰茂 曹操 大漠孤烟直 论语【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不
12、写错字。本题中注意“蒙、络、缀、 菜、欲、化、漠、论”等字要正确书写。6. D【详解】本题考查对名著内容的理解。D.“作品中没有正面人物形象”有误。儒林外史中王冕、杜少卿、庄尚志、虞育德、迟衡 山等人都是正面人物； 故选Do7. 西游记三打白骨精；西游记三借芭蕉扇；三国演义三顾茅庐【详解】本题考查名著情节。例如：红楼梦三进大观园：刘姥姥一进大观园：刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条， 岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与贾府连过亲，到贾府攀亲，寻求救济，使这个庄户人家渡过 了难关。刘姥姥二进大观园：刘姥姥见到了王熙凤、贾母。贾母等人带着刘姥姥一起游览大 观园。刘姥姥为王熙凤的女儿起了名字，叫巧姐。刘姥
13、姥三进大观园：她得到信息贾府被抄 了，她去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来。她和板儿费了好大劲找到了巧 姐，她为了把巧姐赎回来把房子卖了。西游记三打白骨精：一个尸魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇、老 翁，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、老妇的假身统统都打 死了。西游记三借芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一 般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇， 孙悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪。第二次孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾, 铁扇公主给了一把假扇。第三次孙悟空变成牛魔王骗走
14、真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇； 孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒又继续向西赶路。三国演义三顾茅庐：刘备听说南阳有一个奇人叫诸葛亮，便登门去拜访，结果诸葛 亮出游了；第二次刘备冒着大雪再次拜访，诸葛亮去友人家了；第三次刘备拜访，诸葛亮正 在家里睡觉，刘备一直等到他醒来，终于得见诸葛亮。8. (1)C(2)色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感 受到青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。【详解】(1)本题考查理解赏析诗歌内容。C.“全诗着笔由近及远”理解不正确。结合诗歌内容可知，全诗着笔由
15、远及近。故选c。（2）本题考查赏析诗句。结合“晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”可知，作者摄 入诗中的景物，在颜色的搭配上，也很有特点。“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在 一起，色彩异常明丽，但艳丽中又有清新之感；风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄 浑。颜色上的搭配，与空间位置上的变化结合在一起，从而将草原风光形象准确地传大给了 读者，使人如身临其境。据此作答。9. （1）表现高原生活艰苦，砖茶对高原战士的重要性；豉茶见证了“我在高原上的难忘岁 月，抚慰了我的心灵；表达“我”对砖茶、对高原生活的怀念。（2）使文章情节一波三折，为下文寻不到砖茶、误
16、买砖茶的失望做铺垫，与碗茶重逢，更 能表现“我”内心对其的思念与感动。 10.排比，增强语势，表现与砖茶朝夕相伴，砖茶 抚慰了我的心灵，表达“我”对砖茶、对高原生活的怀念。 11.第三人称转“它变为第二 人称“你”，拉近了与砖茶的距离，更能表现出作者与砖茶久别重逢后的激动与欣喜，表达对 砖茶的怀念。 12.表面上“味道”指的是砖茶的质朴的香气，深层看，砖茶给边防军人温 暖和力量，这“味道”还寄托了“我”对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。【解析】9.本题考查对文章内容的理解。（1）开头部分详写藏北高原的生活经历，第二段写“拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我 没有捡，弯腰大费体力”，“我”初见砖
17、茶，不以为意。但是从老医生的话“如果出现强烈的高 原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝”中，可以看出高原生活艰苦，砖茶对高 原战士的重要性。第三、四段写“我”泡砖茶、计较豉茶数量，泡砖茶时“平原青翠植物的精 魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活”足以见与砖茶的朝夕相伴，砖茶见证了“我”在 高原上的难忘岁月，抚慰了我的心灵，表达“我”对破茶、对高原生活的怀念。（2）第四段中“我追问：这茶是哪儿出的啊？司务长说：川字牌。当然是四川的。详细 写了“我，与司务长关于洞茶商标和产地的对话，为下文力1年后，我离开高原回到北京，寻 遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友”的失望与“一次出
18、差到了四川，满怀 希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢”误买砖茶做铺垫，表现“我”内心的失望与困惑。 这一关于产地和商标的误会一直在我心中存在了三十多年，直到“今年，我在湖北赤壁终于 见到了老朋友”，与砖茶重逢，更能表现“我”内心对其的思念与感动。10 .本题考查赏析句子。回答此类题目时，要先判断手法，再结合上下文具体分析特点和感情。“它温暖了我的胃， 安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己”构成排比句，增强语势。“温暖了”“安慰 了”“清醒了”“成为我无声的知己足见高原生活与砖茶朝夕相伴，砖茶对“我”的温暖安慰， 结合下文“我”离开高原后寻找砖茶，表达“我”对砖茶、对高原生活的怀念。
19、11 .本题考查第二人称作用。第二人称“你”便于拉近距离，便于抒情。对“洞茶”的称呼以前是“它”，主要以叙事为主，为 了把事情叙述清楚。现在变成了“你”，拉近了与砖茶的距离，“我终于再次和你相逢！你甘 暖依然啊！你温润如旧！”更能表现出作者与砖茶久别重逢后的激动与欣喜，表达对砖茶的 怀念。12 .本题考查对重点词句的理解，注意从表层义和深层义两个方面分析，深层义注意结合文 章主旨做答。文章最后一段“我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭，司务长和老医生都因 高原病早早仙逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说是这个味道啊， 好茶！”可知，表面上“味道”指的是破茶的质朴的香气
20、。结合上文第三段“没到过藏北高原 的人，难以想象砖茶对于边防军人的意义，倒数第三段“那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶 徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人 忆起遥远的平原、缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上 笔直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上”可知，砖茶给边防 军人温暖和力量；同时，“司务长和老医生都因高原病早早仙逝”，这“味道”还寄托了“我”对 逝去的高原战友们的思念和赞美之情。13 . A 14.示例：修复数据；结构重建；虚拟修复；本体修复。 15.数字化复原藏 经洞实体与所藏文物，直观感受
21、敦煌文化的魅力；指引路线，细节清楚；深度感悟藏经洞的 文化内涵和宝贵价值。 16.数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模 式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅”；成为文物修复的 重要参考，在修复中实现最小干预和有效保护；能够跨越时空让公众领略文物之美，能通过 趣味性和互动性让文物“活”起来”；让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力；让 海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生；有助于公众成为历史文化的 守护者，深入感悟历史文化的内涵与价值。【解析】13.本题考查材料内容辨析。A.根据材料一结尾段“文物数字化在博物馆行业逐渐深入人心
22、，许多博物馆都展开了三维数 字化采集工作”可知，本项“所有博物馆都展开了三维数字化采集工作”表述有误； 故选Ao14 .本题考查文章内容理解与概括。根据材料二“扫描后，修复师会运用古琴三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，先进 行虚拟修复，此后再对本体进行修复，以此增加修复的精准度”可提炼“修复数据”“结构重 建”“虚拟修复”“本体修复工15 .本题考查材料内容概括。根据材料四首段“不仅数字化复原了藏经洞实体与所藏文物，还能让公众一键穿越时空， 直观感受敦煌文化的魅力”可提炼：数字化复原藏经洞实体与所藏文物，直观感受敦煌文化 的魅力；根据第段“打开数字藏经洞循着指引路线走进洞窟，就连塑像所披
23、袈裟的细微褶被、底座的实木肌理也能看得清楚”可提炼：指引路线，细节清楚；根据结尾段“公众还可以化身数字藏经洞守护人，一键穿越至不同历史时期，与8名历史 人物互动，经历从洞窟开凿、封藏万卷、重现于世、文物流散到再次聚首的全过程，参与抄 写经书、绘制壁画、拯救文物等重要历史事件，深度感悟臧经洞的文化内涵和宝贵价值”可 提炼：深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价值。16 .本题考查材料内容概括。根据材料一首段“数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在 生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的漫游之旅”可直接提炼；根据材料一结尾段“精细的数字化采集，往往能做到高度复原每一块残件乃至
24、文物细节，因 此成为文物修复的重要参考。材料二“湖南省博物馆成立了古琴保护修复研究团队，运用 CT扫描、三维重构和3D打印等技术，在修复中实现最小干预和有效保护”可知，成为文物 修复的重要参考，在修复中实现最小干预和有效保护；根据材料三“不仅能够跨越时空让公众领略文物之美，还能通过趣味性和互动性让文物，活 起来”直接提炼；根据材料四首段“让公众一键穿越时空，直观感受敦煌文化的魅力”，第段“让海内外的藏 经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生”直接提炼； 根据材料四结尾段“公众还可以化身数字藏经洞守护人，一键穿越至不同历史时期，与8 名历史人物互动，经历从洞窟开凿、封藏万卷、重现于世、文物
25、流散到再次聚首的全过程, 参与抄写经书、绘制壁画、拯救文物等重要历史事件，深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价 值”可知，有助于公众成为历史文化的守护者，深入感悟历史文化的内涵与价值。17 . A 18.实力不够、无能19.能够隐藏实力，择机而用；他为人老实，任劳任怨，谨守本分，是好徒弟的表率; 他处事井井有条；遇事挺身而出；尽职尽责，不计个人得失；踏实、可靠；具有协调作用。 20.陆远：反驳洪姗的时候，没有从有能力、具备实力的角度进行反驳，而是从另辟蹊径, 违背了“发言者要明确表达对相关问题的意见”的规则。发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好，违背了“就事论事，文明表 达”的规
26、则。洪姗：随便打断别人的发言。违背了“尊重发言的完整性”这一讨论规则。【解析】17.本题考查理解辨析能力。A.“语言严谨准确”表述有误。“唐僧却从未出现过生命危险呢？这一切都是沙僧的功劳”中 “从未”“一切都”表述过于绝对，“一切都是沙僧的功劳”过于强调沙僧的功劳，不能体现语言 严谨准确；故选Ao18 .本题考查分析概括能力。依据段“很多时候他都是和唐僧一起被妖怪抓走了，就这种实力怎么当保镖呢？ ”可以概括 为：沙僧无实力；依据“只要遇到妖怪就喊大师兄二师兄，这不是无能的表现吗？ ”可以概括 为：无能。19 .本题考查理解分析能力。这里着重结合文中提到的沙僧的优点来填空。依据段“西行路上，沙僧
27、一直都在隐藏自己的实力”可以概括为：他能够隐藏实力；依据“沙 僧则不同，看上去实力最弱，事实上他是在隐藏实力，就像一把剑，只等最危急的时刻才会 出鞘”可以概括为：择机而动；依据段“沙僧虽然本领不是特别高强，但是他为人老实。任劳任怨，谨守本分，是好徒弟 的表率。取经途中，照顾唐僧生活起居这些琐碎而平凡的事，他处理得井井有条”取经路上， 他始终尽职尽责，不计个人得失”“这种踏实、可靠也是取经伟业成功的重要保障”可以概括 为：他为人老实，任劳任怨，谨守本分，是好徒弟的表率、他处事井井有条、遇事挺身而出、 尽职尽责，不计个人得失、踏实、可靠；依据段“李涤非：取经路上，沙僧还起着重要的协调作用”可以概括
28、为：具有协调作用。据 此，总结概括即可。20 .本题考查理解分析能力。陆远：依据段内容可知，洪姗主要从沙僧能力、具备实力角度分析，其实沙僧是一个可有 可无的角色。依据段内总分析，陆远却从沙僧身上的优秀品质角度分析，沙僧在取经路上 是一个重要的角色。二者论述的内容相悖。因此，陆远违背了“发言者要明确表达对相关问 题的意见”的规则。陆远：依据讨论规则中”讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质 疑他人的动机、习惯或爱好”，第段陆远的发言“说沙僧无能可真是有眼无珠”违背了“就事 论事，文明表达”的规则。洪姗：依据段“洪姗：我反对！ .这不是无能的表现吗？。以及段“陆远：你听我把 话
29、说完”可知，当陆远陈述理由的时候。洪姗打断了陆远的分析，这种随便打断别人的发言 的行为违背了“尊重发言的完整性”这一讨论规则。21 .傍邻闻之/以臣为愚/名此谷为愚公之谷22.同“返”，返回 诚心，真诚确实，的确 上朝 23. C 24. （1）你太不聪明了！（2）你（老人家）为什么起 这样一个名字呢？25. 子子孙孙无穷匮也修明内政（告诉齐桓公监狱断案不公正）愚公不愚【解析】21.本题考查文言断句。结合“傍邻闻之以臣为愚名此谷为愚公之谷”分析，“傍邻闻之”中“傍邻”是主语，“闻”是谓语， “之”是宾语，句子成分完整，故在“之”后断句；“以臣为愚”中省略了主语，“以为愚”是 谓语，“臣”是宾语
30、，故在“愚”后断句；再结合句意“附近的邻居听说了这件事，认为我很傻， 所以就把这个山谷叫做愚公之谷可断句为：傍邻闻之/以臣为愚/名此谷为愚公之谷。22 .本题考查理解文言字词。“始一反焉”句意：才往返一次。结合释义方法【指出通假】可知，“反”同“返。返回；“帝感其诚”句意：天帝被他的诚心所感动。结合释义方法【借助工具书】可知，“诚”是第 种释义，诚心，真诚之意；“公诚愚矣句意：你（老人家）确实够傻的。结合释义方法【借助工具书】可知，“诚”是第 种释义，确实，的确之意；“明日朝”句意：第二天上朝。结合释义方法【同类现象】可知，“朝”是名词活用作动词，上 答案第7页，共12页二、情景默写5 .根据
31、上下文补全内容。春到紫蒙胡，湖边“青树翠蔓，”（唐柳宗元小石谭记），“有桃花红， ，（宋秦观行香子），你会真切感受到“，浅草才能没马蹄” （）白居易钱塘湖春行）的绝妙。夏天游览大青山。你不由得吟咏“， 阴阳割昏晓（唐杜甫望岳），见“树木丛生，”（东汉末年观沧海）， 不禁发出“实是欲界之仙都”（南朝陶弘景答谢中书书）的感叹。初冬走进玉龙沙湖， 让你联想起“，长河落日圆”（唐王维使至塞上），见此情景，作为赤峰人的 你，“乐亦在其中矣”（）。三、选择题6 .下列对名著内容的理解，不正确的一项是（） A.昆虫记中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 小甲虫”为它的后代做出无私
32、奉献，为儿女操碎了心” OB.海底两万里是凡尔纳的代表作。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻 美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。C.朝花夕拾中的二十四孝图，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿” 的故事，进而引发了对那种不顺人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。D.儒林外史是我国讽刺艺术的巅峰之作，作品中没有正面人物形象。其中人物 或故弄玄虚，欺世盗名：或倚仗权势，横暴不法；或终老科场，迂腐可笑。四、名著阅读7 .“三”是个神奇的数字。在中国古典名著中，与“三”相关的故事有很多。请依照示例 写出三个含“三”的故事。示例：水浒传三打祝家庄五、诗歌鉴赏8
33、.阅读下面这首唐诗。完成问题。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。朝之意。23.本题考查理解文言虚词的意义与用法。例句中的“以”是介词，把；A.介词，凭借；B.介词，因为；C.介词，把;D.介词，用。故选Co24 .本题考查翻译文言语句。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译 相结合。（1）句中注意重点词语“甚（很），惠（聪明）”要理解正确；（2）句中注意重点词语“何为（为什么），名（起名，命名）”要理解正确。25 .本题考查理解探究文章内容。结合【甲】第段“北山愚公长息曰：汝心之圈，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死, 有子存焉。子又生
34、孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增, 何苦而不平可知，从愚公的回答“子子孙孙无穷匮也”可以看出他相信人力是无穷的，子子 孙孙是没有穷尽的；结合【乙】文第段“明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：此夷吾之过也。使尧在上，咎 繇为理，安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政小可知，管仲明白了 老人的用意是借解释地名来告诉齐桓公监狱断案不公正，借以让齐桓公修明政治；据此得出 结论，两文中的愚公都不愚。【点睛】参考译文：【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，黄河的北边。北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面
35、交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？ ”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？ ”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石）运到渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季,答案第8页，共12页（他们）才往返一次。河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明
36、了！就凭你残余的年岁 和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？ ”北山 愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了， 我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没 有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。手里拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，向天帝报告了这件事。天帝被他 的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山，一座放在朔东，一座放在雍南。 从此，冀州的南部，（到）汉水南岸，没有高山阻隔了。【乙】齐桓公出外打猎，因追赶野鹿而跑进一个山谷时
37、。看见一老人，就问他说：“这 叫做什么山谷？ ”回答说“叫做愚公山谷。桓公说：为什么叫这个名字呢？”回答说：用臣 下的名字做它的名字。桓公说：今天我看你的仪表举止，不像个愚笨的人，老人家为什么 起这样一个名字呢？”回答说：请允许臣下一一说来。我原来畜养了一头母牛，生下一头小 牛，长大了，卖掉小牛而买来小马。一个少年说：牛不能生马。就把小马牵走了。附近的 邻居听说了这件事，认为我很傻，所以就把这个山谷叫做愚公之谷。”桓公说：“老人家确实 够傻的！您为什么把小马给他呢！桓公就回宫了。第二天上朝，桓公把这件事告诉了管仲。管仲整了整衣服，向齐桓公拜了两拜，说：“这 是我夷吾的愚笨。假使唐尧为国君，咎繇
38、为法官，怎么会有强取别人小马的人呢？如果有人 遇见了像这位老人所遭遇的凶暴，也一定不会给别人的。那位老人知道现在的监狱断案不公 正，所以只好把小马给了那位少年。请让我下去修明政治吧。”26 .例文：不止一次，我努力尝试一路上望着阳光的灿烂，却忘记了沙砾带来的疼痛；一路上面对着多少困难，我努力尝 试，想要穿越满路的荆棘，只为了到达顶峰。不止一次，我努力尝试。当站在学校的广场上时，我就知道我是一个没有运动细胞的人，更没有跳远的细胞。很 快，我就遇到了困难。看着其他同学纵身一跃就想一个弹簧一般，一跳就跳得好远。再看看 自己，刚跳到半空中，身上就像泰山压顶一般重重地落在地上，更别说要跳的更远了。看着
39、同学们都为自己感到自豪，脸上都洋溢着笑容。自己怎么也笑不起来，心里反而是酸酸的。我知道，我必须要比其他人付出更大的努力。于是我在操场上跳了一遍又一遍，在家也 同样如此。每次脚都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起来。日复一日我也有 了小小的成就，比原来跳得更远了，感觉背上的泰山轻了许多。可后来，同学们都说我的动作太生硬了，落在地上都会发出地震般的声音，不够轻盈, 这样是跳不远的。说的也是，再跳时我就感觉前面有一座大山挡住了我的去路，怎么也不让 我通过。为此我实在忍不住，就去问了老师，老师告诉我跳时要掌握技巧与动作的要领，还叮嘱 我要时常练习，千万不可以松懈。回到家中，老师的话还在我脑海
40、中萦绕着，想着想着我似乎想明白了什么：原来以前是 我的动作不够标准，没有掌握技巧。感觉我眼前的大山也小了许多，小得足以让我跨过去。现在我能够跳得更远了，能和同学一样为自己感到自豪了，嘴里吃着蜜一样甜滋滋的, 抬头望着天，给自己一个大大的微笑。我相信，只要我不止一次，努力尝试，总有一天我会到达那阳光灿烂的地方，到那时沙 滩变成了一朵朵云朵，路上的荆棘也会变幻成花朵，吹来的风洋溢着温暖与笑意。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目中共有两个关键词“不止一次”“我”，“不止一次”表现某种行为出现好 多次，有反复性；“我”是说明记叙的主人公是第一人称“我”，即需要写的是“我”的故事。结 合材
41、料“成长过程中，我们不止一次拥抱真情，不止一次收获感动：不止一次面对挑战，不 止一次体验成功；不止一次自我反思，不止一次迎来进步可知，在不止一次的洗礼中， 我们变得更强大，我们的生活更加多姿，多彩”可知，横线上可填写“拥抱真情”“收获感动”“面 对挑战”“体验成功”“自我反思”等等，从而表现出反复性的行为给我生活带来的变化。第二，构思选材。若补写“拥抱亲情”就可以写自己一次次感悟到亲情、友情、师生情；若补 写“收获感动”，就可以写生活中不经意的小感动，或者写陌生人带来的小感动；若补写“面 对挑战、就可以写自己确定目标之后，把一个大目标设置成一个个小目标，并且为之努力， 不断挑战，最后获得了成功
42、；若补写“体验成功”，则可以写自己去尝试一些新鲜的事物，并 在遇到挫折和困难时没有选择放弃，最后体味到成功的甜蜜滋味；若补写“自我反思”，则可 以写之前的自己只关注结果很少对事情进行复盘，但是后来认识到反思和复盘的重要性，因 为反思可以让我们发现很多存在的问题并促使我们加以改正，最终让我们的目标更加明确, 成功率更高等等。让我们和健康并存随着社会发展水平的提高，人们的物质生活水平也不断提高。但在我看来，健康对于我 们尤为重要，健康的家庭生活方式直接影响我们的健康。现在的人们常常忽略运动，导致出现了各种病症，如脂肪肝、高压血、心脏病所以， 我们家非常注重运动。一到周末，我们全家就会进行各种户外运
43、动，如，爬山、游泳、打羽 毛球、打网球、踢足球这些，都是我们常常进行的有趣的户外运动。这些运动，能锻炼 身体，能培养我们的合作能力，能体现出我们的互助精神。如果是下雨天，我们也可以进行 跳绳，游戏之类的运动。在我们家，有一条不成文的规定就是“FamilyDay”，就是不管有多 忙，每个周六都会有一个固定的“家庭活动日”。我们最钟爱爬白云山。人们都说白云山是广 州的心肺，因此忙碌了一个星期，我们都会去那儿呼吸新鲜空气，洗洗肺。每次我们家都会 以大比拼的方式进行爬山比赛。我们从鸣泉居出发，沿着一条长长的石径爬上山顶公园。一 路上我们有说有笑，你追我赶，最有竞争力的是爸爸和我，都相当有实力，最开心不
44、过的是 次次冠军都落到了我的头上，把妈妈远远抛在后面。我和爸爸总是站在终点神气活现地看着 妈妈气喘吁吁地跟上来时的样子。然后我会跟名列第三名的妈妈讨价还价，讨论奖励的事情。 最后，妈妈给出了一个奖励方案：第一名将获得一个雪糕，并且要从自己的零花钱里支付。 第二名获得两个雪糕并负责收拾垃圾，第三名获得三个雪糕。哈哈，妈妈太狡猾了！不过我 们都挺开心，同情“弱者”嘛！我们家除了注重体育锻炼，还拥有良好的用眼习惯。人们经常说，爱护一样东西要像爱 护自己的眼睛一样。可见眼睛对于我们来说实在是太重要了。因此，我们在家里不用电脑, 很少看电视，除了假期里我可以适当看一会儿科教频道，其它时间，电视机都处于关
45、机 状态。我的爸爸是一位医生，妈妈是一名老师，我是一个学生。瞧！这个组合很健康吧，朋友 们吗，来，一齐加入我们的家庭健康行动吧！【详解】本题考查话题作文。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这 个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。一、审题立意。要求以“健康”为话题，写一篇作文。根据材料可得桂海潮的惊人成绩根源于 他拥有一个健康的体魄，故作文时要写健康对于我们的重要性。二、构思选材。习作可以写成记叙文。写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，抒 情动人。写的事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一 的叙事。在写的过程中，还要把记叙文的
46、六要素说清：时间、地点、人物、起因、经过、结 答案第11页，共12页果。选材上可以选取你自己的一件事，也可以选择他人。例如：爷爷因为长时间抽烟，不锻 炼身体，得了很重的病，全家人都十分愁苦。经药物治疗，痊愈之后爷爷便开始戒烟和每天 跑步，后来爷爷是家里最少生病的人。也可写为议论文，议论文是作者对某个问题或某件事 进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素， 即论点、论据和论证。写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然 后得出结论。可以是正面例子，也可以是反面例子（可以先写反面再选取一个正面例子，做 到突出健康重要性中心的作用）。不论选取
47、哪件事情，故事题材应真实，并且要展现“健康” 的重要性。例如：奥运冠军吕小军因强健体魄，最终赢得金牌的故事；钟南山院士每日坚持 身体锻炼，在疫情突发时还能为祖国出谋献策，最终使人民群众脱离危难；消防员的没日没 夜的训练，才能使他们一次次成功快速的挽救每次火灾等。叙述时，要注意多次提到健康的 重要性，结尾处直接表达健康是本源，健康重要的中心思想，在此点题。【注释】晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹。新水：雨水。乱侵：到处流淌， 阅读这首诗，回答问题。下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（） A.诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的 作用。B.三四句写雨水在