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1、2023年河南省淮滨县第二中学中考模拟语文试卷(word 版)一、基础知识综合（） 1.阅读下面庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代表集体致献词选段，完成下面小题。老师告诉我，一百年前，古老的中华大地 诞生了中国共产党，播撒信仰的 火种，点亮真理的强光。 这束光，激发了井冈山上的革命理想。星星之火，可以（）原。这束光，照亮了长征路上的正确方向。雄关（）道，万水千山。这来光，辉耀了宝塔山上的民族希望。保卫华北，保卫黄河。这束光，映照了百万雄师横（）长江，天翻地（），正道沧桑。*你看，天安门广场升起第一面五星红旗。中国人民从此站起来了！（1）给语段中加点的字注音正确的一项是（A.
2、dan sa zhong cangC. dan sa zhong chaungB. yan sa zhong cangD. yan sa zhong cang语段中括号内所填汉字正确的一项是A.喷慢渡 复C.燎漫渡 覆B.噫漫 度覆D.燎曼 度复二、选择题（） 2,下列说法中，正确的一项是（）A.马说中的“说”，是古代的一种文体，大致相当于现在的说明文。B.文学作品反映时代的风貌，如果我们要了解战国时期的社会生活面貌，可 以读一读最早的一部诗歌总集诗经。1.下列选项中， 不恰当的 两项是（）（） A.要想成为学生的“网友，教师就要打磨自己的网络空间，以有趣、有理、有例来实现认同和信赖，让学生和
3、家长成为自己的“粉丝”。B.能体察学生的冷暖，能懂得学生的喜好，能和学生一-起拼搏，也能-起放肆，同声相应，同气相求，就会成为真正的“网红”老师。C.文本一第段的论述中，作者用只有才” 一组条件关联词推进论证，论述了 “网络言行要在法律法规和道德伦理的框架下才能减少和避免舆论 的潮涌”的观点。D.文本一的结尾段从内容上重申观点，起强调作用，结构上总结全文，使文 章结构严谨。E.文本二的结尾段只论述了 “好课堂”的标准，在内容上与前文相脱节，文章结构显得不够严谨。2 .文本一第段和文本二第段都采用了哪种论证方法？请分析其作用。3 .请简要分析文本一的论证思路。七、对比阅读4 ） 9.阅读下面两个
4、语段，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日， 自 非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵， 沿溯 阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，甚回. 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）【乙】大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至 此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石
5、，石腭腭2力抵其锋，而水与石始若相持而 战。以水战石，则汗汗田田滤海干干劈之为林，蚀之为窍， 锐之为剑戟，转之为虎儿，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鹫，随其洗 磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。（节选自明代袁中道游石首绣林山记）【注释】结约：盘曲。腭腭：山崖高峻的样子。汗汗田田：水势浩大的 样子。滤源干干：水流迅疾的样子。怒狞健鹫：凶猛刚健。1.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是A.自非亭午夜分”中的“自”是如果的意思，写两岸的高山险峻陡峭， 隐天蔽日。B. “沿溯阻绝”中的“沿”指逆流而上，“溯”指顺流而下，写出大水漫 溢的情景。C. “清 荣峻
6、茂”中的“荣”指茂盛，短句概括了山峡水清树荣，山高草盛 的景物特点。D. “锐之为剑戟”中的“锐”在这里有磨砺的意思，表现“以水战石”神 奇之处。2 .把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3 .语段【甲】中，两处写猿，有什么作用？4 .山水游记指描写旅行经历的文章，主要记录山水之旅。请根据两个文段的内 容完成填空。语段【甲】【乙】都描写山、水，语段【甲】山的特点有 ，连 绵不断；水的特点有春冬清澈，夏季 。语段【乙】石的特点 有山石高峻、 ；水的特点有 ,宏壮有力。八、诗歌鉴赏() 10.阅读白雪歌送武判官归京，回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地
7、白草折, 忽如一夜春风来, 散入珠帘湿罗幕, 将军角弓不得控, 瀚海阑干百丈冰,胡天八月即飞雪。 千树万树梨花开。 狐裘不暖锦衾薄。中军置酒饮归客, 纷纷暮雪下辕门,都护铁衣冷难着。 愁云惨淡万里凝。 胡琴琵琶与羌笛。 风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1 .本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。2 .试分析山回路转不见君，雪上空留马行处” 一句的妙处。九、作文() 11.电视剧人世间播出后好评如潮。剧中的一些经典台词朴素深刻, 直抵人心，如“青春之所以谓之青春，因为它充满各种希望，就像吊兰吊在半
8、 空，也能开出花来。”请以“这样，也能开出花来”为题目，写一篇文章。要求：文中不能出现真实的人名、校名、地名。内容具体，情感真挚，积 极向上。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。C.小明说：在语文学习中，我们要多多识记、理解和运用古诗文，不断提 升自己的文学素养。”这句话没毛病。D.演讲稿要着力锤炼语言，增强演讲的感染力。其语言应该尽可能体现书面 化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；少用 短句，多用长句。() 3.将下列句子依次填入文中空缺处，排序最恰当的一项是()0俗话说：“万物皆有理。 0 0 O 0 0这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一
9、种道理，喻示着一 种理念。在深思和遐想中，我们会有所感悟。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗 的力量：看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也 昭示着一种自然哲理。我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢 快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开 叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A. dX3X2) B.c.D.三、句子默写() 4.古诗文默写。优秀古诗文，蕴藏着中华民族的精神家园。矢志不渝是不懈的追求，李白行路难的“长风破浪会有时，盼望施展抱负，充满乐观豪迈气概；杜甫望岳中的 ， 一览众山小”， 表达敢攀顶峰，俯视一切的雄心和气概。高洁傲岸是
10、修养的标杆，周敦颐爱 莲说中 两句，与“近朱者赤，近墨者 黑”形成对比，表现作者对莲花的高洁质朴的赞美；孟子富贵不能淫中富贵不能淫， , ”，写出大丈夫顶天立地的美德。品行高洁是做人的准则，陶渊明饮酒中 ?心远地自偏”，表现远离官场和尘俗的超脱；岑参白雪歌送武判官归京中，雪上空留马行处”，表现珍视友情，依依惜别的惆怅。 四、名著阅读() 5.追逐熠熠星光，在名著中探寻英雄走过的足迹，可以从中体验英雄 的磨砺和艰辛，感受英雄的自信和卓越，分享英雄的成功和辉煌。请从下面人 物中选择一个，结合名著内容简述人物的成长经历。西游记中的孙悟空钢铁是怎样炼成的中的保尔五、综合性学习() 6.班级围绕我们应该
11、崇拜谁”开展主题班会，请你参与并完成任务。【材料一】近日，北京教育科学研究院德育研究中心等开展的北京中小学生偶像情况调 查结果显示，科学家成为北京中小学生心目中的第一偶像，比排名第二的影视 明星数据高出一倍以上。这份北京中小学生偶像情况的调查结果无疑释放出非 常积极的正向信号。就在几年前，根据中国青少年研究中心发布的一项关于“偶像”的调查结果：近七成中小学生最崇拜的偶像是文体明星，其中仅有2.3% 的中小学生把科学家当成偶像。今天，当科学家、医生、教育家成为中小学生 的“偶像，不禁让人欣喜文化素养、德行品格已成为学生们更加注重的特质。【材料二】成年人大多很担心孩子“追星”会影响学习成绩，但是研
12、究发现，有无偶像 与学习成绩无关，崇拜的偶像类型、崇拜程度才与学习成绩有关。如果崇拜的 是歌星、影星、体育明星，迷恋的学生的成绩要低于理智的学生的成绩；如果 崇拜的是杰出人物、英雄模范等，崇拜程度深的学生的成绩好于崇拜程度一般 的学生。材料三】在树立多元榜样的基础上，教师和家长要善于帮助孩子挖掘和分享榜样身上 的闪光点，例如传奇的经历、建立的功绩、奋斗的目标、与家人朋友等相处的 感人细节等，都有可能成为“故事”，这些“故事”会成为榜样的“魅力”。在制作手抄报时，小李搜集出【材料一】这则新闻，请你帮他拟写一个恰当 的标题。20字左右。(2)探究上面三则材料，你认为青少年应该崇拜什么偶像？写一段发
13、言稿，用一 种修辞手法，不少于100字。(3)班里小书法家小明想拟写此次活动的宣传语，但没组织好语言，请你运用对 联知识，把下面词语组合成一副对联，完整的书写在横线上。永举锤镰缅怀先辈振奋精神把梦圆教育后人传承薪火将旗举再圆 功德崇尚英雄褒扬烈士上联：下联：六、现代文阅读() 7.阅读下文，完成下面小题。一封快递接近中午的时候，在单位的思雨收到一封特快专递。秋日和煦的阳光透过窗子洒在这间不大的屋子里，也懒洋洋地落在这个蓝 色的信封上，思雨看着有些厚度的陌生的信封，有点纳闷。思雨是两个孩子的母亲，一子一女，丈夫是一名教师，是周围邻居羡慕的 一家。每天早上，漂亮温柔的她目送丈夫上班、孩子上学的画面
14、，一直是邻居 们熟悉称赞的温情场景。思雨之所以纳闷，是因为她虽然经常网购，但从来没有收到过这样的特快 专递。她仔细打量着这个蓝色的信封。信是从登封阳城发邮的，发信日期是本 月的10日。本月的10日是自己的生日！而阳城？怎么是阳城？她一下子瘫坐在椅子上，多少年的尘封往事轰然涌上心头。阳城，是她的老家，或者说是她三十多年前的老家。那是一个位于嵩山脚 下的一个小县城，思雨离开家乡后才知道，那里有一座元代的观星台，当年父 亲只是告诉她那是一座有名的古迹。模糊的记忆中，只留下这座巍峨的建筑和 那个混乱不堪的家。而后来所有的坎坷、苦难都源自那个混乱不堪的家。思雨七岁那年，妈妈莫名其妙地突然一下子变坏了。从
15、不打人的妈妈，开 始劈头盖脸地打她；从不骂人的妈妈，开始不分青红皂白地骂她；从不吵架的 妈妈，开始声嘶力竭地和爸爸吵闹。那时仅有七岁的她，甚至直到现在，她都 不明白：妈妈那双温柔灵巧的手怎么突然变得凶恶？会唱那么多优美的歌曲、 会讲那么多动听故事的妈妈怎么会那样粗野地骂人？那么优雅美丽的妈妈为什 么变得那样披头散发、衣衫不整？她也学着像大人口中懂事的孩子那样，洗衣服、做饭、打扫房间，想方设 法乖巧地去讨好妈妈，但总是无济于事。因为，妈妈只要见到她，不是骂，就 是打，或者又打又骂。除了哭泣，她只有无可奈何。同样无可奈何的，还有爸爸。从不抽烟的爸爸，也开始抽烟了；从不喝酒 的爸爸，也开始喝酒了；从
16、来都是外向活泼的爸爸，酒醉之后，总是抱着自己, 默默流泪。（口是一个泪水浸透的季节。她经常一个人在狭窄的胡同里漫无目的走着， 夜晚的雨水从天上下到身上，冷在心里。夜色渐渐暗下来，前前后后都黑作一 团，不远处几家母亲呼唤儿女的声音与熟悉的狗叫声此起彼伏。她害怕极了， 却不想回家。领）卜天，她不知道怎么兜兜转转走上了大桥。雨一直地下，风不停地刮，雨 中的大桥很长，黑暗中看不到头，宽阔的桥面上偶尔驶过一辆车，长长的车灯 拖着一团黑影呼啸而去，然后就是漫漫无际的雨声和风声。）口真是一条大河，在雨夜里发着白白亮亮的光，从脚下蜿蜒流向远方，远 方还是漆黑一片。正在流泪的时候，她被一双宽阔的臂膀抱在怀里，是
17、爸爸。爸，我不想回家，我心里难受，她说。然后就听到爸爸无法掩饰的痛哭。那是她唯一一次听到爸爸的哭声。后来，爸爸妈妈离了婚，她跟爸爸到了 一个陌生的城市。爸爸又组成了新的家庭。她觉得继母对她很好。从此以后，她和爸爸再也没有过问关心过妈妈，可能也没有被关心过。额见在已经过去三十多年了，阳城忽然来了信，莫非下午，思雨收到一条陌生人的短信：思雨，你妈妈已于三十年前过世，根 据她生前的要求，要我们在三十年后把她的遗言和遗物转交给你，我已在她三 十周年忌日发邮，请你查收。小舅。思雨打开那个信封，里边又是一个土黄色的信封。信封里面是一封短信和 一些证书。信的颜色已经发黄，但保存得很好。亲爱的女儿：当你收到这
18、些时，想必你已经是一个母亲了那次我自己到医院体检时，医生告知，我已身患绝症，不可挽回。我自知 来日无多，想到你爸生性优柔寡断，生活中又多依赖于我，一旦遇此变故，必 定消沉潦倒，不能自理，势必连累到你。你还年幼，不能连遭颠簸。生你养你, 已力不能及。我已处绝地，身无所惜，必须有所改变。孩子，别怪我如此决绝，因为我无比眷恋！要善待他们！妈妈即日（作者：董辉。作家网2022年11月1日）1 .全文围绕妈妈“如此决绝，无比眷恋”叙事，分别写了什么事？请梳理相关 内容、简要概括。2 .阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（1）夜色渐渐暗下来，前前后后都黑作一团、不远处几家母亲呼唤儿女的声音与熟悉的狗
19、叫声此起彼伏。(运用什么描写方法？有什么表达效果？)(2)从此以后、她和爸爸再也没有过问 关心过妈妈，可能也没有被 关心过。 (两个“关心”的含义有什么不同？)3 .本文情节波澜起伏，成功运用了悬念、对比写法，请选择其中一种写法、结 合内容分析其作用。4 .读完小说，有同学理解文中妈妈的做法，感叹母爱的无私伟大；也有同学认 为文中妈妈太过决绝，难以理解接受。请你结合小说的内容主旨，谈谈你获得 的阅读启示。() 8.阅读下面的文章，完成下面小题。【文本一】“网红老师”以德立魂用爱圈粉一位全网“最卑微”班主任火了。高考结束后，吉林松原一高中班主任王 钱与60余名毕业生相约公园用水枪、水气球等玩具打
20、水仗，他在围攻”下被 浇成落汤鸡。三年的相处时光，“塞满” 了王钮的视频主页，也让他在抖音上 收获了 300多万粉丝，累计获赞4000多万。“太有爱了！” 羡慕有这样的老师！”在网友一片叫好的同时，也有人 担忧，老师都当网红了，还能不能好好教学生。与众不同的是，这名“网红”班主任的背后，是爱和情怀的沉淀。今天与 学生打”成一片，缘于无教个日子与学生朝夕相处。为全班同学准备“定制 款毕业礼物，送每位女生一支口红。高三备考阶段，为学生们买西瓜、送零 食、发新年红包，把高考倒计时改成班主任挨揍倒计时”。他用照片和 视频把学生们在校园的点点滴滴记录下来，让他们的青春不留遗憾，网络上传 播着青春的活力和
21、激情，教育的故事和智慧。把寻常日子过得不寻常，把紧张 压抑的日子过得像一首诗。这才是孩子们喜欢的青春，这正是理想的教育生活。教育与“网红”并不矛盾。生在电脑时代，长在网络之中。作为网络原住 民的新一代学生，学习的视野从来不只有书本和习题。他们眼中的“好老师”， 也要有个性，合脾气，会抖音，懂游戏；能体察学生的冷暖，能懂得学生的喜 好，能和学生一起拼搏，也能一起放肆，同声相应，同气相求。新时代的老师与时代同频才能更好地育人。“互联网+教育”的新时代，只 有搭乘数字信息化的快车，教育才能永远鲜活生动。我们要用互联网思维来重 塑教师形象、班主任角色。要懂得用学生喜爱的图画、H5、动画、快内、直播、
22、短视频等最新的传播技术，又提高教师的亲和力和教育的吸引力。要通过微信、 QQ、微博等网络平台与学生建立更便捷的沟通，成为学生的“网友”。要打磨 教师自己的网络空间，以有趣、有理、有例来实现认同和信赖，让学生和家长 成为自己的“粉丝”。“网红老师”是时代的产物。“网红老师”这个群体，显得越来越时尚， 越来越多元化。必须看到，网络从来就是一把“双刃剑”，作为教师，不能为 了走红而“剑走偏锋” o因此，更要谨慎地利用网络新技术、新平台。只有让 自己的网络言行在法律法规和道德伦理的框架下，我们才能减少和避免舆论的 潮涌。“网言网语网事”虽然自由活泼，让人亲近，也容易让人置于舆情的涡 流。防范和规避风险
23、的最好办法，就是坚守初心，坚守师德，坚守规范。用爱加持，“网红”老师才不会是昙花一现。教不好学生，考不出成绩的 班主任或老师，不会成长为真正的“网红”。正如这位王钮老师，他的初心就 是把孩子教好。今年高考，他手下曾经的“问题学生”，冲到班级前五，全班 基本都过了二本线。好时代催生了各具个性和风格的“网红老师”，好教育同样需要真正的“网红老师”。好老师“红”起来，教育才能“好”起来。（作者：山桅子。有删改）【文本二】疫情重卷，教师们在线上线下融合的教学过程中，网上名师的走红，也让我们思考，“网红教师”为何能红？好老师的标准有什么变化？好课程更加丰 富了吗？华中师范大学教授戴建业在视频中用带着一些
24、湖北口音的普通话讲唐诗宋词，不少人评论说“像评书一样 o “李白一听说奉召进京，马上就膨胀了。写出仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，看他的鬼样子，你们知道什么叫得意忘形吧，这就是活标本。” “苏轼贬到黄州后，是被监管的犯人。但他一到黄州，不仅没有人监管他，天天有酒喝有肉吃，快活得要死。” 一名优 秀的老师，是书里到书外的一座桥梁，将意、趣、情、境圆融于身，以己身渡 诗文，引你我跨万里、越千年，抵达品味奥义之彼岸。从课本到黑板、PPT、智能屏幕，教学方式在变，好老师的标准变了吗？中国教育科学研究院助理研究员牛楠森坦言：“教学方式、教学技术的变化，将会丰富我们对好老师的认识，但却不会改变好老师的核心
25、标准。”经典之谈莫过于“经师” “人师”之别，韩愈又对此区分为“句读之师”和“解惑之师”，近世又有“德高” “身正”之说，今日则有“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”表述。虽跨越千年，但经 典表述在精神上具有内在的继承性和一致性。即：一位好教师，首先是一位品 行高尚的人；其次是有爱生之心，以引导、成就学生为本心；最后是有善教之 能，以人生体验和智慧帮助学生解答其遭遇的人生困惑，带领学生走出观念的 泥沼。好老师的标准没有变，好课堂的标准也没有变。好课堂是有趣的，是充满 互动的，也是干货满满的。总之，好课堂是有美感的，情景交融方显教学本义。 这就更需要有更多的好老师与时俱进地进行耕耘了。（摘编自河南省教育厅公众号“网红教师”为何能红？。有删改）