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1、2022年幼儿园托班保育计划1、一日活动方面班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预 防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处， 以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防 撞伤、碰伤。小班幼儿在环境中容易新鲜。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对 幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培 养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危（wei）险物品参预活动（如：剪刀、玩具 等尖锐物件），游戏中不做危（wei）险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬
2、滑梯、 不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、 推、咬、抓）人。2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交待清晰，衔接好。小 班幼儿习惯把不少东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活 中时常子细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口 入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜 热汤时的安全事项。成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常 生活常规。幼儿进了幼儿园不少物品都是相同的，例如;书包、被
3、子、衣服等。正确 引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼 儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、 不要大声说话要保持肃静。5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼 儿在幼儿园日常生活中的情况，多些问询幼儿在家的情况。和家长共同努力培养 幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预 防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照 顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识， 不追逐、不随意离开集体，要注意安全。7、认真做
4、好跟校车工作。要贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的方针, 严格执行“谁负责，谁承担”的原则，全面实行安全工作责任制度，确保幼儿生 命安全。2022年幼儿园托班健康安全计划(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危(wei)险物品入园，如发 现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5C不入园。(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼 儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服 现象的发生。(4)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干 净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清
5、 洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好 的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日 生活;(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、 窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时 不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物 品与接班教师交待清晰。2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把不少东西塞到鼻孔、耳朵、嘴 巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常子细留意，引导幼儿注意个 人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发 霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，
6、 预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)，不 蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新鲜。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对 幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危（wei）险物品参预活动 （如:剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危（wei）险动作（如:头朝下 滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开同伴间友好相处, 互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大
7、，而且托班 幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并 与教师相互问好，不在园内其他地方逗遛;离园时要求幼儿与教师道别， 并说明来接者的身份，不跟目生人离开或者擅自离园。眼观四路，要是 家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长 看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师 及时做好缺勤情况登记。6、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径， 对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安 全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交 通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生
8、活安 全与家居活动环境安全（如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育 工作），引导孩子记住父母姓名、号码等。7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求 救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼 儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的慷慨向，注重细节，适 时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快 乐地成长。幼儿园托班健康安全计划篇2纲要中指出“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满 足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习
9、保 护自己。”特殊是我们小小班幼儿，他们虽然经过了一个学期的生 活，但其自我保护能力仍较差，安全意识仍是薄弱的，还需进行培养训 练。针对这一现状，制定了安全教育计划，具体措施如下：1 .认真做好晨间接待和检查工作，检查随身是否带有不安全物品， 并及时处理。了解托班幼儿当天情绪和身体状况，幼儿所服药品，要求 家长注明姓名、药品名、剂量、服法。每天做好出勤登记，对缺席（请 假）的幼儿及时通过短信电话等方式向家长了解原因。对身体较弱的幼 儿赋予更多的，在季节变化时提醒幼儿注意及时穿脱衣物避免感冒。2 .托班幼儿生活活动时，老师时刻尾随，注意维持盥洗室的秩序， 以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝
10、水时注意开水的冷热，避 免烫伤。3 .告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，不作危（wei） 险动作、不玩危（wei）险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、 口内等。告诉幼儿识别特殊号码的用途（如：110、119、120）,并定期有 计划的开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。4 .进餐时要求幼儿肃静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫 伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、 拉链等），发现并及时处理。幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药， 以免误食,并做好全日观察记录的登记工作。5 .户外活动时，告诉幼儿不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是
11、否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。并在活动前检查活动场地、器械的 安全，消除不安全隐患，确保幼儿安全、快乐的参预活动。6 .严格执行接送制度。提醒家长凭卡接送，卡丢失的应做好接人登 记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。7 .对班级的设施设备做到时常检查，及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危（wei）险物品放在幼儿触摸不到的地方。对 幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。8 .请家长积极配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识和防范措施，如:熟记家庭住址，号码，告诫幼儿不要轻信目生人。总之，把安全放在首位，对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼
12、儿，让托班幼儿健康成长。幼儿园托班健康安全计划篇3托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍 需要教师的催促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位， 保证每位幼儿的安全。因此，根据托班幼儿的实际情况和现有水平，本 学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以 加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识， 并开展了一些相应的安全教育活动。安全工作计划是托班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班 安全工作计划制定如下：（一）教师应做到：1、排除安全隐患:在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿 触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患
13、及时排除。2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给目生人，防止错接。3、进行安全教育:通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情 况及时妥善处理。5、儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老 师的视线内。玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危（wei）险的活动, 要给予保护。6、防止开水、食物等烫伤儿童。7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危（wei）险物品入园，如有要 收回，严格幼儿的安全制度。8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期 消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。9、严格书写交接班
14、记录，及时清点人数和物品与接班教师交待清 楚。10、幼儿午睡时检查是否有危（wei）险物品，巡视幼儿是否有不 良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安 全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。（二）教育幼儿方面：1、教育幼儿在家或者在其他地方能不爬阳台。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟目生人走，不吃目生人的东西。懂得不能随便离 开大人或者o4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩玩具或者玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼 儿互相监督。拿器械时互相匡助，保证幼儿安全。6、知道
15、不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时 注意安全，知道正确的使用剪刀。7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能 把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危（wei）险物品。8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标 志，学习按标志来调节自己的社会行为。9、教育幼儿危（wei）险的事情不做，同时加深幼儿对危（wei）险物品的认识。10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自我保 护能力。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣 物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。晚检：分工明确，接待家长，
16、组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班 级物资。3、家园联系方面利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家 长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特殊是 加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全 与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导 孩子记住父母姓名、电话号码等。来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求 家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗遛;离园时要 求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟目生人离开或者擅自离园。眼观 四路，
17、要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒 家长看好孩子。4、幼儿服药情况和自救能力的培养幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老 师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。寻常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健 康茁壮成长。设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途（如110、119、 120）,同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼 儿不要轻信目生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危（
18、wei）险时，教育幼 儿学会逃避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，加强 幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，我们相信一定可以让我 们的孩子健康快乐地成长。幼儿园托班保育计划（二）一、情况分析这学期，我班幼儿一共一名。其中男生一名，女生名，男女生比例接 近2 ： 1。年龄平均在一周岁摆布，均为独生子女。开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯， 如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦 一冰小朋友开朗慷慨，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼;申苓桧小朋友喜欢 表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学
19、期的培养在学习、生活、游戏等方面的 行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范模范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;他们之中多 数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯 子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依 恋，大部份幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参预游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对 成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼， 他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力 容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能
20、完成 走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃 饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他 们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始 建立，浮现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时浮现攻击性行为。根据 幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要赋予满足，使他们生活在一个和睦、相 互赋予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得 到很好的照应。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力， 让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。二、培养幼儿良好
21、行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或者熟悉的成人。2、能尾随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并 能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于匡助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗 筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快 的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导
22、幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他 们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿 喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活 中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、 感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自 己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人匡助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、匡助幼儿建立独立入
23、厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安 全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危（wei）险物品，不将异物放 入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面 发展。1、引导幼儿参预多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特 点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得 爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人， 老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐， 学会做
24、自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立 初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会肃静听加紧人说 话，能听懂简单的指令。锻炼：引起幼儿对户外活动兴趣，积极参预各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕艰难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赋予孩子关注，微笑、搂 抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，匡助幼儿对保教人员的 依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼
25、儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮 食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做 好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体 健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要， 就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体 活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重 他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赋予支持和鼓励，细心 体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保
26、教人员 要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、 敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成 章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞， 有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以 通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、摹仿，操作而获得经验， 促进在浮现的能力发展。匡助他们建立良好的火伴关系，保教人员以身作则， 相互尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融
27、 恰与火伴的关系，乐意听别人说话，听懂并案语气指令行事，做到行有所规，表 现出听从老师口令的循规性。幼儿园托班保育计划（三）新学期就到了。迎接新生的工作就要展开了，小小班的人数每班人。现 在我的工作安排在小小A班作保育员和负责跟校车。为了更好地做好迎新生工作， 现在定下如下计划：一、工作目标1、认真做好新生家访工作。2、认真执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，做好本职工作。3、认真协助教师匡助幼儿稳定情绪。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常 生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。7、认真做好跟校车工作。二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每一个新生的起居饮食、性格、 体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长 的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或者写 上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。2、认真执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，用“五常法”来管 理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作， 使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。3、认真协助教师匡助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步 是最艰难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变