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1、幼儿园幼教工作计划书如何写（汇总10篇）幼儿园幼教工作计划书如何写（篇1）俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要 付诸于行动。在新学期来临之际，我将更加努力学习，让自 己成为一名优秀的幼儿教育工作者。因此，我制定了个人成 长计划，具体有以下几个方面：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园 的规章制度，绝对服从上级领导安排，做好本职工作，加强 政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学 的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。改“冲动”为 “灵动”，改“热情”为“恒情”，做个反思型的老师。二、个人工作方面1、继续深入学习纲要精神，不断提高自身素质和 业务水平，才
2、能更好地对幼儿进行全面培养。认真利用课余 时间学习阅读幼儿教育、幼教前沿等有关资料，不断 学习和钻研。把理论与实际相结合，使自己不断地成长起来。2、在教育教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,1 .在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动 的时间。2 .开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3 .注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有 所发展和提高,在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动 作发展情况。（三）加强班级常规管理,形成良好常规具体措施：1 .根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订 合理,科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实, 帮助幼儿养成良好的行
3、为习惯。2 .运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养 成良好的常规。3 .积极配合幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作,取得家长信任具体措施:1 .开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在 家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发 展。2 .每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性, 实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3 .每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了 解幼儿在园情况。（五）培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施：4 、利用班级环境创设美工氛围。5 、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手
4、工材料，以便幼儿活动中选择。6 、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动 墙饰。以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们 将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下：二三月份：1 .认真做好开学大扫除、家访。2 .完成班内环境创设3 .常规训练4 .教幼儿早操5 、植树节爱绿护绿活动。四月份：1 .准备参加教师课堂教学大赛。2 .亲子纯有活动。五月份：1 .家庭才艺大赛。2 .对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3 .早操表演。4 、举办第五届小蒋蕾艺术节。六月份：1 .庆“六一”幼儿绘画展。2 .幼儿口语测试及口语大赛。3 .幼儿发展评估。4 .收集,资料,归放物品，做好
5、学期结束前的各项考核、 评价工作。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施:1 .在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动 的时间。2 .开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3 .注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有 所发展和提高,在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动 作发展情况。（三）加强班级常规管理,形成良好常规具体措施：1 .根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订 合理,科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实, 帮助幼儿养成良好的行为习惯。2 .运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养 成良好的常规。3 .积极配合幼儿园开展各项
6、工作。（四）做好家长工作,取得家长信任 具体措施：1 .开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在 家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发 展。2 .每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性, 实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3 .每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了 解幼儿在园情况。（五）培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动 墙饰。以上是我班新学期的班
7、务计划,在工作实施过程中我们 将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下：二三月份：1 .认真做好开学大扫除、家访。2 .完成班内环境创设3 .常规训练4 .教幼儿早操5 、植树节爱绿护绿活动。四月份:1 .准备参加教师课堂教学大赛。2 .亲子纯有活动。五月份：1 .家庭才艺大赛。2 .对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3 .早操表演。4 、举办第五届小蒋蕾艺术节。六月份：1 .庆六一幼儿绘画展。2 .幼儿口语测试及口语大赛。3 .幼儿发展评估。4.收集,资料,归放物品，做好学期结束前的各项考核、 评价工作。幼儿园幼教工作计划书如何写（篇4）新纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生
8、活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的 安全保健知识，学习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身 心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以 下计划。一：教师应做到1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格 幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入 耳、鼻及气管，预防幼儿走失。2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再 盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方, 并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准 确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物 进入耳、鼻、口的现象
9、发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼 儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫 生，定期消毒玩具。6及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。7、严格书写检查记录，及时清点人数和物品。8、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及 时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。9、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强 防范意识、10、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母 的手中。11、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、 门、窗及贵重物品要入库。12、教师在工作中
10、做到时刻高度警惕，把安全放首位， 眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。结合主题活动布置环境，与教育相互呼应。认真备好每一堂 课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。3、认真、按时地完成幼儿园的教学任务，以及其他工 作安排，积极参加园内举行的各项活动，一切听上级领导的 指挥和安排。4、注重幼儿身、心健康，对每一个幼儿都要关注，使 他们能够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持统一的 原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行 为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该 批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为 习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩
11、子的文明礼貌 的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。5、为幼儿提供良好的语言环境，坚持使用普通话与幼 儿交流，鼓励幼儿大胆发表自己的意见，让幼儿变得敢说、 想说，以提高幼儿的交往能力和语言表达能力。6、多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与 经验，积极吸取他人的长处，使自己在教学领域上有所提高。三、家园共育方面二：在幼儿方面要做到要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于 幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求， 从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范 意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人 注意安全。幼儿在园一天需要站队至少XX次，我们希望做
12、到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、 喝水、小便等。2、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得 不能随便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以 免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督, 拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。6、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知 道正确的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物 放到嘴巴里。8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道xx、 XX、xx紧急呼叫电话的号码和用途，遇到
13、紧急情况，能呼叫 求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首 位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设 有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进 行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保 护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日 生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过 形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法， 才能真正保证幼儿的安全。幼儿园幼教工作计划书如何写（篇5）一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投 入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要 平
14、等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神 为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作, 时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电， 积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人 的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并 让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职 业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到 五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一 动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟 形势，适应时
15、代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人 员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师 学习，认真参加教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿 有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因 材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自 己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况, 并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数， 视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时 制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后 认真分析和
16、反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好 家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全 第一的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患 及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做 好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生 人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼 儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯， 养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯， 做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做 安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康 发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面 向全体幼儿，因材
17、施教，因人施教，各班级制订出科学的、 符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。四、家长工作1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家 长沟通，增加宣传力度。2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配 合教育好幼儿。幼儿园幼教工作计划书如何写（篇6）安全工作计划可以从以下几方面来制定从教师必须做到的，以及在幼儿方面，孩子们在校的行 为规范的制定要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿 各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学 习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展, 今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。一：教师应做到：1 .坚持每天晨检。保证
18、幼儿不带危险物品入园。严格幼 儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、 鼻及气管，预防幼儿走失。2 .开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛 给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方, 并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准 确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物 进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍 照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼 儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5 .保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生, 定期消毒玩具。6
19、.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。7 .严格书写检查记录，及时清点人数和物品。8 .户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时 排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。9 .培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防 范意识.10 .严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母 的手中。11 .上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、 门、窗及贵重物品要入库。12 .教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位， 眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。二：在幼儿方面要做到：要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于 幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿
20、我们要严格要求， 从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范 意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人 注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做 到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励1 .加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、 喝水、小便等。2 .确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3 .幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不 能随便离开大人或集体。4 .幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免 受伤。5 .户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督， 拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。6 .知道不能碰电插座等电器，用剪
21、刀时注意安全，知道 正确的使用剪刀。7 .知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放 到嘴巴里。8 .在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、 120、H9紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼 叫求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首 位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设 有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进 行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保 护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日 生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过 形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保
22、护的简单知识和方法， 才能真正保证幼儿的安全。幼儿园幼教工作计划书如何写（篇7） 一、班级状况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。 透过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性 三方面进行三大领域的分析：（一）身体发展方面：在老师有意识的培养及不断提醒 下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理潜力：幼儿的各项生活常规已大致构成，明白 盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使 用方法，具有独立进餐的潜力。能按顺序穿脱衣物并进行简 单整理。能持续个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协 调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻
23、爬、攀登等多种基本 动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳 绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜 欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护潜力，明白 一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简单办法。能 认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。（二）认知发展：1、智力潜力：会按物体的不同特征进行分类。会用不 同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住周 围常见的事物和现象，有必须的形象思维潜力。能用心参与 各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、色彩、质地、距 离、方位和时间
24、等概念，学会运用分类、比较、排序和测量 等方法。3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初 步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得 到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的 基础上得到发展。（三）社会性发展方面:1、充分利用晨间接待和放学的时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下 实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用家园栏、电话等途径，与家长沟通联系，及时 向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、利用与家长沟通的机会耐心听取家长合理正确的意 见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿
25、的健康成长！4、及时把幼儿在园活动照片上传到幼儿园网站，让家 长能及时了解到幼儿在园活动表现。这就是我这学期制定的个人成长计划，希望自己在今后 的工作中不断总结经验、反思自己，这样才能让自己进步！ 才能让自己变得更强。幼儿园幼教工作计划书如何写（篇2）幼儿教育区别于其他，要以关怀包容为主，特此提出本 计划。希望各位幼儿教师们能依照计划进行工作。、幼儿基本情况分析本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱护自己的同 伴，爱自己的群众，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥 自己的想象力和创造力，来表现对周围生活的完美情感。但由于幼儿的潜力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍 存在一些问题：1、幼儿常规时好时
26、坏，良好的常规尚未构成。活动中 完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、 仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培养。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基 本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听习惯较差，个性是幼儿语言的完整性、逻 辑性、连贯性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的潜力有 限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的潜力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的 开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，锻炼意 志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作主要目标：（一）幼儿生活管理目标1、
27、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。（二）身体发展目标：1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，明白 预防龈齿与换牙的有关知识。2、动作发展：用心参加各种体育活动，透过模仿、练 习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有必 须的抵御潜力，明白一些预防常见病的知识。4、明白不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的 营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步 的自我保护意
28、识和潜力，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方 法。群众活动时能注意安全。6、能用心参加并适应多种有合理密度和运动量的体育 活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、 准确、灵敏，有必须的耐力和速度，姿势正确。(三)认知发展目标：1、语言(1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟 悉的故事，语言比较完整流畅，用词比较准确。(2)能围绕一个话题进行讨论，注意倾听对方讲话，敢 于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品 语言的丰富和优美。能够根据文学作品所带给的想象线索， 联系个人已有的经验扩展想象，并创造性地进行表达。(4)能够正确掌
29、握看书和写字的正确姿势，能与同伴合 作制作图画书。2、艺术(1)能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞 蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。(2)能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐、完美、 有表现力的音响，在群众奏乐活动中，能使自己的演奏与群 众相协调，与音乐相协调。(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆 卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快 乐。培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜 力，初步学会正确的评价美，培养幼儿用心主动参与欣赏活 动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学(1)能用心主动参与数学活动，加深对数的概念的理解
30、, 了解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。(2)能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验，学 习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能透过观察、比 较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。(3)对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、 实验，用心尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。(四)社会性发展方面：1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的 人并关心他们，会正确使用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能 辨别是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。3、在群众活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的 长处，有必须的自信心，能克服困难完成任务。4、在成
31、人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与 人之间相互交流的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需 要，作出适宜的反应。5、能主动和同伴交往，理解他人邀请，共同活动和游 戏，为自己和别人的成功感到高兴。三、家长工作主要目标：1、日常性的家长工作：(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。(2)挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。(3)保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育孩 子的方法及科学育儿知识。(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来 园时间。2、阶段性的家长工作:(1)家长会：对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级 孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，期望得到
32、家长的用心支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼 小衔接方面的注意事项，期望得到家长的用心配合，使班级 工作得以顺利进行。(2)家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解 幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现， 了解教师工作状况，增强与教师的相互了解，增进情感联系, 也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。期望透过我们的努力，使幼儿在各方面潜力有所提高， 健康愉快地成长。幼儿园幼教工作计划书如何写(篇8)一、指导思想认真落实区教育局发展思路、区托幼办办园思想和学校 幼小衔接工作指示，在总结上学期各方面工作经验的基础 上，结合本园实际水平，尝试进行科学民主管理、采取
33、多项 举措促进师幼发展、全方位提供优质保教质量，更新幼儿园 管理理念，在稳定中求发展。本学期将充分发挥班、组长的 辐射、带动作用，充分利用专题教研活动、特色班级活动等 有效举措，稳步提升幼儿园办园质量和服务水平。二、工作目标和具体措施(一)全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿 健康成长的基石1 .安全工作(1)幼儿园有计划开展好教职工的安全知识培训，运用 理论考核和实际演练等形式提高教职工安全教育的理论基 础和应对突发事件的实践能力。(2)教师每周组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏 散演习活动，丰富幼儿的安全知识，不断提高师幼的安全意 识。(3)将安全设施检查的责任落实到每个部门，定期
34、排查 安全隐患，班级设立小小“安全检查员”，发现异常及时处 理或上报。同时，规范日常工作要求，将安全责任落实到每 个人和每个环节。2 .卫生保健工作(1)全体教职工认真执行幼儿园卫生保健制度，保健员 做好幼儿查体、带量食谱制定和新岗位教师的保育知识培训 工作。(2)园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的落实，各 班教师严格晨间检查和全日观察，做好缺勤幼儿的追踪，发 现幼儿异常及时通过晨报系统上报上级主管部门，并按规范 做出及时的应对措施。(3)加强对家长的卫生保健知识培训与宣传，引导家长 配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病 的预防工作，确保幼儿身心健康。(二)不断提高的教师整体素
35、质是提升保教质量的关键1 .继续坚持每月一次对幼儿园教育指导纲要的学习 交流活动，在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读纲 要、解读纲要、结合实践运用纲要，以达到不断更 新教育理念、优化教育行为的目的。2 .发挥好每月一期的“优秀园丁”评选和“幼儿园里好事多”的德育价值，营造教师之间、师幼之间和家园之间相 互欣赏、相互学习的精神氛围。3 .组合语言组教师开展“我讲故事给你听”的家长开放 日活动，提高教师对图画书讲述的深入研究。组织音乐教师 继续开展本学期音乐内容的边弹边唱技能考核，提高教师的 专业技能。4 .进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设计与组 织大型家长开放日活动的能力。5 .组织教
36、师开展玩教具的制作与评比活动，提高教师动 手动脑能力，丰富幼儿园玩教具。幼儿园幼教工作计划书如何写（篇9）新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻 纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变 教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规 律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长， 促进体智德美全面发展，为能够更有效更好地做好幼儿园班 中班工作，我详细做出了幼儿园中班工作计划：我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经 过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质 有所增强，而且一个个都愿意离开
37、父母的怀抱来到我们老师 身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜 欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自 理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱穿衣服，早上进园会 主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够 大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜 欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的 使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学 期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿 的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别 幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯 也不好，挑食，争抢东西现象时有发
38、生。幼儿在上课时插嘴 现象也比较严重。二、指导思想根据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织 者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和 引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身 心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展 水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的 教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。、班况分析班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生， 现男生名，女生名，通过以往的学习和生活，幼儿已养成了 较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能 力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同 伴之间能和睦相处，共同学习、游
39、戏，早晨来园时能主动的 和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则 进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知 道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的 各项活动，看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存 在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习 习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼 儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目标和措施（一）保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消 毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平 安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子， 把“平安”落实到各自的具体环节中。
40、通过一系列的活动来 增强幼儿的自我维护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间， 活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时 收拾和整理小型体育器械。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消 毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行 病的预防，中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿 提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共 同做好卫生保健工作、（二）中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水 平上得到
41、了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开 展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生 活中的各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯；具有初 步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮助 伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为有了 较大的进步，孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的 过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动 性，社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念， 对图形也有更进一步的认识;在语言方面，幼儿对早期阅读, 认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画，手 工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时 也发现许多不
42、足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿 的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要 求，活动中规则意识较差;其生活，学习习惯欠佳;语言活动 在形式内容上不够丰富，多样;数学活动开展不够，尚未全 面落实到幼儿的活动中。三、家长工作开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老 师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展 活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系 栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情 况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。四、提高幼儿节约用水的意识我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一 步加强，针对这些喜欢玩水的
43、幼儿进行详细教育，或举出例 子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个 幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。幼儿园幼教工作计划书如何写（篇10）在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在 园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作 中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不 断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素 质。一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作作为一名年轻的教师，对于幼教的工作还需要不断的努 力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态
44、度与 班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育 的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以 此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事 业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱 使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自 信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不 断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次, 及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法, 寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有 针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不 同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动
45、。二、努力提高自己的专业素质 首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听 讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索适合本班的教育内容、教育方法。4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记 录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反 应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观 察、记
46、录技能。6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工 作上的经验。三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴 成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一 切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时 刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集 体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道 德观。四、具体实施内容1、学习纲要的内容，领会纲要中的精神。2、学习教师观察技能。3、书写有关阅读笔记一篇。4、向家长反馈幼儿的阶段表现。5、向英语教师学习口语与幼儿交流。6、学习制作多媒体课件来辅
47、助教学。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划 和班务计划2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这 一资源促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活 动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动 作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试 图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材 料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力 强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施:1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动 的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方 面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身 体动作发展情况。（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导， 制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步 落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续 养成良好的常规。