《2023届山东省济宁市鱼台中考联考语文试卷含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届山东省济宁市鱼台中考联考语文试卷含解析及点睛.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列句中加点的成语使用恰当的一项是A.娱乐圈的“阴阳合同”事件遭到曝光，某些明星偷逃税款的手段让人叹为观止。 B,纯净的自然山水、古朴的建筑、青石的街道，小镇上沿途风景络绎不绝。 C.如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。 D.
2、中国改革开放40年取得了让世界刮目相看的成就！ 2 .结合语境选词填空。论色彩丰富，青岛海面的云应当 o有时五色相渲，千变万化，天空如展开一张张图案新奇的锦毯。有时素净纯洁，天空只见一片绿玉，别无它物，看来令人起轻快感，温柔感，音乐感。一年中有大半年天空完全是一幅.的图画，有青春的嘘息，煽起人狂想和梦想，即在这种天空下显现。A.首屈一指神奇海市蜃楼B.名列前茅奇妙空中楼阁C.首当其冲奇特镜花水月D.鹤立鸡群奇怪扑朔迷离3 .下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。 B.我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不自目乐观。 C.
3、垃圾广告、恶意插件、八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D.当年拿起英语书就头疼的张明，竟然能说出一口流利的英语，真令人触目惊心。 4.下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，; “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，; “人闲桂花落，夜静春山空” O生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境是何等悠远又自在的心绪是何等寂寞又淡然的雅趣。A.B.C.D.思考，获得人生启迪、审美情趣等。从长者子的角度：只会纸上谈兵是没用的，要多多实践，积累经验，才能办好一 件事。
4、从商人角度：不要盲从、不要轻信别人说的话。【点睛】参考译文：从前，有一位年长有声望之人的儿子，到海中打捞沉香木，累积了一年，才得到一车沉香木，把它运回家，他前往市场卖沉香 木,因为沉香木价格昂贵的原因，最终没有买的人。已经过了许多天，他还不能卖出去，他心中产生疲劳厌烦的情绪,把这看 成是一种苦恼。他看到别人卖木炭,时常能很快地将木炭卖出去，便产生这样的想法:不如烧了沉香木作成木炭，这样就可 以很快卖出去了。他就把沉香木烧成木炭，再前往市场卖木炭，结果还不能卖到半车木炭的价钱。世间的愚人也是这样。 8、1. B2. B3. C4. C【解析】1 .本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时
5、要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多 义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境 作出判断。我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。求：探求；没有这种人。微：没有；因为这里的环境太凄 清。清：冷清；于是记下了这里的情景就离开了。去：离开。据此可知应选B。2 .本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在 不同语境中的含义。结合自己对词的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案。A.在朝廷作官的人为百姓担忧/不可 长久停留。居：都是“在”的意思；B.这样在朝为官也担忧，在
6、野为民也担忧/问现在是什么朝代。是：这样/判断动词, 表肯定。意义不同；C.于是记下了这里的情景就离开了/游人离开后，鸟儿们就开心了。去：都是“离开”的意思；D. 或许不同于（以上）两种心情/奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同异同。异：都是“不同”的意思； 故选B。3 .本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有 无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”、“删”、“调”、“换”“补” 的方法，直译为主，意义为辅。A.应译为：或许不同于（以上）两种心情。B.应译为：不在朝为官为民也担忧。C
7、.翻 译正确。D.应译为：因为这里的环境太凄清。故选C。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语 宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌 握，再适当拓展。4 .本题考查的有朗读停顿、修辞、文章内容及文学常识等。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的 要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析选择。A.予/尝求/古仁人之心。不正确。B.“不以物喜，不以己悲” 运用了互文的修辞手法。不正确。C.正确。D.范仲淹不是“唐宋八大家”之一。不正确。故选C。
8、甲文选自范文正公集作者：范仲淹年代：北宋乙文选自柳河东集作者：柳宗元年代：唐参考译文：甲文：唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为 外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也 担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快 乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？乙文：我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深 远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长
9、久停留，于是记下了这里的情景就离开了。9、1. C2. （1）不为生活贫困而忧愁，不热衷于发财做官。（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在酒上。3. A【解析】1 . D意动用法。以乐/快乐2 .醉翁表达的是与民同乐。3 .文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。10、1.表面义是指窗外种着的七里香，深层义是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。2 . A.收到礼物;B.美妙（丰盈、痴迷）；C.感动（感恩、温暖）3 . （1）本义为贪得无厌,不知足，这里贬词褒用,写出了 “我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）（2）示例:运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（诗
10、经）对“我”的影响（改变）之大。4 .照应前文（标题），交代了看书清雅的环境,烘托了乐于助人者的人物形象。5 .示例:根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”读书喜好；“我”抄写诗经时，他在 “我”身边站了许久;夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人;他根据借书 证知道“我”姓“丁”从文章的详略安排看出，“我”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能 性最大。【解析】1 .要求学生在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种 具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还
11、赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。标 题“幽幽七里香”中的“七里香”既指窗外种着的植物七里香，更指他人的友善和关爱带给“我”的温暖和美好。据 此理解作答。2 .要求学生通读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形 式作答。文章1至5段叙写了 “我”到图书馆里读书，给“我”带来的是“那真是一段妙不可言的光阴”；第6至8 段叙写抄写诗经，带给“我”的是愉悦的体验；第9、10段了 “我”得到了礼物本诗集传楚辞章句，然而让“我”疑惑不知是谁赠送的；文章最后一段叙写了 “我”珍藏礼物，内心”总有一丝细微的温暖”。据此梳理， 仿照示例概括作答
12、即可。3 . (1)要求学生首先了解词语的本义，然后在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题 格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。 语句“读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法-抄写”中的“贪心” 是贪得无厌，不知足的意思，这里贬义词褒用，写出了 “我”对读书的痴迷和热爱。(2)要求学生首先明确所用修辞 手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话中的三个“忘了”语义相关，格式相同，这是排比的修 辞手法，也可以说是反复。结合语境可知，这三个忘了突出强调了
13、读诗经对我产生的影响之大。让我内心发生了 改变。4 .环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。环境描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身 临其境。主要有以下几个作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的 作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析。交代了看书 的环境，表现了读书时的愉快心情。从结构上来看，照应了题目。5 .要求学生结合文本分析即可。从文章中的“他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书 卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏”“
14、年轻的管理员站在我身边许久”“身 后突然传来管理员的声音：慢点走，楼梯口黑依旧是冷冷的语调，我却听出了温度”等内容，可推测送“我”礼 物人是图书管理员。11、 1. D2 . A3 .示例：加强对文化遗产的保护，落实保护责任，让文化遗产“活起来”，使其在当代建设中发挥出更大的作用； 提高社会各界对文化遗产重要价值的认识，扩大保护文化遗产的覆盖面；加强文化遗产研究工作，鼓励成立相关 行业组织开展文化遗产研究；加强文化遗产传承，培养更多的文化遗产研究与传承专业人才；增强文化自信，促 进传统文化事业的进一步繁荣和发展。【解析】1. D.有误。山东的泰山是自然文化遗产，齐长城是物质文化遗产。故选D。2
15、. A.有误。第段主要运用举例子、打比方的说明方法，具体准确地说明了我国的世界遗产名录中有反映中华民 族多民族文化的遗产。故选A。3. 本题考查阅读感悟的表达。完成阅读感悟表达题，要把握作者的情感倾向，找出原文与链接材料之间的共同点，从 中提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。本题 要吸取巴黎圣母院失火造成破坏的教训，总结材料二敦煌传奇的经验，结合选文第段的内容“加大了对传统文化遗 产的保护力度，使更多的文物、文献等物质文化遗产和非物质文化遗产得到保护和传承，使更多的文化遗产活起来， 使文化遗产在当代建设中发挥出更大的作用；同时提高了社
16、会各界对传统文化遗产重要价值的认识，出现了前所未有 的认知和保护文化遗产的新形势，进一步增强了文化自信，促进了传统文化事业的进一步繁荣和发展”，概括回答即 可。三、应用12、眼神安祥温和 善良 择善而从(选择美好的目标执着追求)；积德行善(长期积小善为大德)； 与人 为善(以善意的态度对待他人)办学雷锋主题板报；到敬老院献爱心；捐书助学活动；”学雷锋做好事”好少年评 选等。【解析】(1)考查“善”的本义与引申义。注意对词语的整体意义的理解和记忆。如“慈眉善目”：形容人的容貌一副善良的 样子。所以“善”是“眼神安祥温和”之意。用的是本义。而“见善如不及，见不善如探汤”意思：看到善的行为， 就唯恐
17、自己达不到；看到不善的行为，就好像把手伸到开水中一样赶快避开。所以这里的“善”是“善良”之意，使 用的是引申义。(2)要求根据题干材料，概括“善”包括的思想内涵。首先要读懂材料的大意。“诚之者，择善而固执之者也”： 努力做到真诚，就要选择善良而执著追求。可概括为“择善而从”。“积善成德，而神明自得”：积累善行，养成 良好的品德，于是就能达到很高的精神境界，智慧就能得到发展。可概括为“积小善为大德”。“故君子莫大乎与 人为善”：一个正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是与人为善。可概括为“与人为善”。 根据以上分析填充即可。(3)提倡议。倡议的针对性要强，注意班级举办的是“学雷
18、锋行小善”系列活动。倡议的具体内容要分条列出，这样 可以做到醒目。倡议要具体明白，可操作性强，切实可行。如开展“学雷锋”大清扫活动；到了敬老院开展“学雷锋送 温暖”慰问活动；写一篇心得感受雷锋精神等。四、综合性学习与写作13、范文：农民工也美丽“妈妈，你看那些人好辛苦啊!”“是啊，如果你不好好学习，长大就会和他们一样。”忘记了这已是第几个夏天，蝉还是在忘我地呜叫着，柏油路两旁的香樟树郁郁葱葱，太阳照在柏油路上，金闪闪 地刺眼，一成不变的夏天如火如荼地进行着。夏天的阳光是最无私的，毫不吝啬地将它积蓄了一冬天的能量都拼命释放出来。工人们黝黑的脸庞在阳光下闪闪 发亮，身躯瘦弱，可就是这瘦弱的身躯中却
19、似乎蕴藏着无穷的能量。他们忙碌的身影，来回在工地穿梭，卑微而渺小。 就是他们建起了高楼大厦，建起了我们的住宅，一砖一瓦都是他们用血汗搭建而成的。可他们住的却是用泥土砌成的 小平房，二手的灯泡时亮时暗，没有平滑的地板，没有坚实的屋顶，下雨天雨水渗进屋子，潮湿而寒冷。可他们只能 待在这里，因为这里是他们唯一的住处。他们背井离乡，孤身一人来到陌生的城市，无依无靠。一群年轻女孩走过，不断发出刺耳的笑声。“咱别走这边了，脏死了!”“哈哈哈，那些农民工真埋汰，快走快走!”一旁的农民工似乎已经习惯了这些刺人的话语，他只是默默搬起砖，沉重地走开。炎炎夏日，年轻女孩们戴着墨镜，悠闲地坐在咖啡厅里，酒红色的大波浪
20、卷发看起来是那么嚣张。她们聚在一起 讨论着新上市的奢侈品，时不时炫耀一下自己新买的Gucci包。柏油路的一边是被阳光暴晒的工地，另一边是鳞次栉 比的专卖店。这条柏油路像是一条界线，划开了贫与富，划出了一道心的沟壑。只见他从口袋里拿出一部破旧的手机，刺眼的阳光反射在小小屏幕上，他眯着眼，布满老茧的手挡着屏幕，另一 只手笨拙地按着号码键。“妈，我在这可好了，吃啥都香，穿得好，住得好，一点压力都没有。妈，大城市真美”他穿着沾染上各色油漆的工作服靠在玻璃上，听着电话那一头母亲的声音，望着蓝天满足地笑了。挂下电话，他匆忙跑回工地，打开盒饭，几条干咸菜和发黄的米饭便是他的午餐，他津津有味地吃着。看着眼前
21、这座夹杂着自己汗水的高楼，眼泪不觉间流了下来。他连忙低头大口大口扒着米饭，迅速用袖子擦掉眼泪，苦涩地笑 着。贫穷并不代表卑微，这一刻他的笑胜过世间一切美丽。那不带一丝心计的笑淹没了世间繁华，在这座高速运转的 城市中，他们是微亮的星辰，是永不停息的陀螺。他们消耗着自己，奉献着自己，用那双乌黑干枯的手，一砖一瓦地 盖起一座座楼。我伫立在滚滚人流中，望着他们，不禁出了神。也许你会觉得农民工与美丽无缘，可这一刻我发现， 原来农民工也美丽。【解析】这是一道半命题作文。根据材料内容，跟高大挺拔的大树相比，不起眼的小草也美丽；跟波澜壮阔的大海相比，平静 的湖面也美丽。所以，给的题目“也美丽”，之所以叫“也美
22、丽”，就是要写出在某一刻、某一环境下，对某些 原本并不看好的人、事、物的新发现。半命题作文的补题目是关键。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我 们可以选择不同角度。但一定要选择自己所熟悉的内容，擅长的体裁来写；化大为小。选择一个比较小的切入点， 从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；补题时，能用上修 辞的尽量用上修辞，使文章题目更加灵动，有吸引力，同时也能显示出对语言的驾驭能力。本篇文章立意较宽泛，故 题目的可填范围很广，可以填“小草、农民工、清洁工、落叶、白发”等具体的人或物；也可以填“挫折、磨难、批 评、平凡”等表示事物性质的词。要注意写好
23、这篇文章的关键点有两个：第一，要选好描写的对象，要选择有特色、 有新意的事物来写；第二，要写清楚由不看好到看好这一变化过程，说清楚其中的原因，在这一过程的描写中，可运 用细节描写，来使文章更有说服力。例如，补全题目为“农民工也美丽”，可以从人们对农民工的排斥以及其对城市 的付出来写；补全题目为“白发也美丽”，可从亲人在日复一日为我们的操劳中，日渐苍老来写；补全题目为平凡 也美丽”，可从身边平凡的人或事带给自己美好的感受来写。无论选择何种立意，作文内容一定要具体，表达自己的 真情实感，作品要给人积极向上的感觉。5 .诗文默写。我是你簇新的理想，O （舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）以是人多以书假余，O
24、 （宋濂送东阳马生序）正是江南好风景，O （杜甫江南逢李龟年）龚自珍在己亥杂诗中以落花为 喻，表达爱国热忱的诗句是“,”。思乡念亲之情，人所共有：读次北固山下中的“乡书 何处达？ ；，我们知道了游子思乡情深；读天净沙秋思中的“夕阳西下，我们感悟 到了天涯游子之悲；读夜雨寄北中的“，却话巴山夜雨时”，我们体察到诗人思亲的孤独凄凉。6 .为下列名著选择最对应的读后感标题。 （1）唐诗三百首（2）寂静的春天（3）名人传A.大自然的哀鸣B.在东方大地诗意栖居C.真正的英雄 二、阅读7.阅读下面的文言文，完成下列小题。世间愚人昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无
25、买者,经历多日，不 能得售，心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：“不如烧之作炭，可得速售，”即烧为炭，诣市卖 之，不得半车炭之价直。世间愚人，亦复如是。”长者子：年长有声望之人的儿子。沉水：即沉香木，因木质坚 硬，能沉于水，故名。1.解释下列加点的词语。方得一车方：不如烧之作炭 之： 2 .把文中的画线句子翻译成现代汉语。以其贵故，卒无买者。3 .从文章中，你得到了什么启示？8 .阅读（甲）（乙）两段文言文，回答小题。K甲X岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其
26、必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？K乙1小石潭记（节选）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记而去。1 .下面划线词语在句中的意思解释正确的一项是（）予尝求古仁人之心微斯人以其境过清乃记之而去A.探求稍微冷清离开B.探求没有冷清离开C.请教没有清白走了D.请求一点点冷清离开2 .辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（）A.居居庙堂之高则忧其民*B.是是进亦忧，退亦忧C.去乃记之而去D.异 或异二者之为3.对下列语句翻译正确的一项是（A.或异二者之为B,处江湖之远C.微斯人，吾谁与归D.以其境过清不可久居问今是何世游人
27、去而禽鸟乐陟罚臧否，不宜异同 ）译：不同于以上两种行为。译：住在很远的江湖上。译：没有这种人，我追随投奔谁呢?译：这里的环境有青青的草。4 .对以上两个文段理解和分析正确的一项是（）1. “予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。8. “不以物喜.不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。C.甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。D. K甲1、K乙两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。9. （甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，
28、亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉， 既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不避风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文章自娱，颇示己志，忘怀得 失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言之若人之僖乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之 民欤？葛天氏之民欤？ 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅郡也。山行六七里，渐闻水声 潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者 谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之 间也。山水之乐，得之心
29、而寓之酒也。1.下列句子中加点字意义和用法不同的一项是（）A.造饮辄尽饮少辄醉 B.便欣然忘食望之蔚然而深秀者 C.既醉而退而年又最高D.无怀氏之民欤山之僧智仙也 2 .用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。山水之乐，得之心而寓之酒也。3 .下列对甲乙两文理解与分析有误的一项是（）A.五柳先生和醉翁同是饮酒，他们的用意是一样的，都是通过隐居喝酒，表达了对黑暗现实的不满。B.甲文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。乙文的醉翁就是作者滁州太守欧阳修本人。C.甲文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道的隐土形象；乙文表现作者不是醉于酒，而是醉于 优美的景色中。D.甲文
30、多次使用带“不”的句式，突出了五柳先生与世俗的格格不入及其高洁志趣。乙文由远到近，写出醉翁亭四 周的环境及亭名的由来。10.阅读下面文章，回答小题。幽幽七里香世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼,粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里 香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室, 无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，
31、又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的 城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点 食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把 我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴 水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经
32、连同 它的解析,我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉，直到他不耐烦 地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼， 才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地 里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑,我蓬勃如水边的若菜、野地里的卷耳和蔓 草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快,我要毕
33、业了。我突然收到了一份礼物,是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚 的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他,他却毫无异常，仍是一副冰 冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面，无波, 亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城, 摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走,丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时， 心中总有一丝细微的
34、温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（丁立梅/文，选自愿全世界的花都好好地开，有删改）1 .联系全文，体会标题中“七里香”的含义。2 .梳理全文，根据提示完成下列表格。故事情节阅读书籍抄写诗经A.珍藏礼物内心感受B.愉悦猜疑C.3 .语言品味。（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写。（赏析加点词语） （2）我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）4 .说说第段的画线句有什么作用。5 .最有可能送“我”礼物的是图书管理员，请结合文章内容说明理由。11.保护和传承中国传统文
35、化遗产史金波中国是具有五千年文明的、历史悠久的国家，拥有很多珍贵的传统文化遗产，有大量的文物古迹，有卷帙浩繁 的古代文献典籍，还有很多非物质文化遗产，这些优秀传统文化承载着中华民族的历史和文明，具有很高的学术价值 和传承意义。中国于1985年加入保护世界文化和自然遗产公约（即世界遗产公约），后来规定每年6月的第2个星期 六为“文化遗产日” o截至2018年7月，共有53个项目被联合国教科文组织列入世界遗产名录，其中世界文化遗 产36处，世界自然遗产13处，世界文化和自然双重遗产4处，世界文化景观遗产4处。中国是世界上拥有世界遗产 类别最齐全的国家之一，也是世界文化和自然双重遗产数量最多的国家，
36、其中首都北京拥有7项世界遗产，是世界上 拥有遗产项目数量最多的城市。中国的世界遗产名录中有反映中华民族多民族文化的遗产。如长城，是人类文明史上最伟大的建筑工程之 一，建于2000多年前，后联结成万里长城。如敦煌莫高窟，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿 堂，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库，被誉为“东方艺术明珠”。如故宫，是明、清两代的皇 宫，建成至今已近600年，是世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群。有的文化遗产反映出不同民族的 文化特点，如西藏的布达拉宫，始建于7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。如云南的丽江古城, 是历史悠久和文化
37、灿烂的名城，也是中国罕见的保存相当完好的少数民族地区的古城。如云南红河哈尼梯田，总面积 约100万亩，是哈尼族人民1300多年来生生不息“雕刻”出的山水田园风光画，表现出哈尼族地区农田种植和管理的 特点。中国非常重视文物古籍文献的整理和保护工作。其中一项重要举措是评选和建立国家珍贵古籍名录，截至2016 年，已在全国范围内评选了 5批珍贵古籍，其中既有大量汉文典籍，也有多种少数民族文字古籍，全部共评审出国家 珍贵古籍12274种，先后由国务院公布，并以图录的形式分5次出版国家珍贵古籍名录图录。这些具有代表性的古 籍展示出中国几千年的优秀历史文化。中国也非常重视非物质文化遗产的新传承。根据中华人
38、民共和国非物质文化遗产法规定：非物质文化遗产 是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和 场所。自2005年开始，中国已建立起县级、市级、省级、国家级四级非物质文化遗产名录，现审批通过的国家级非物 质文化遗产已经达到1372项。其中，中国已有39个项目跻身世界级非物质文化遗产，项目总数位居世界第一。中国的非物质文化遗产十分丰富，表现出中华民族文化的灿烂多姿，其中有表现中原地区汉族文化的，如京剧、 昆曲、中国古琴艺术、中国蚕桑丝织技艺、安徽宣纸等；还有很多表现各少数民族文化遗产的，如新疆维吾尔木卡姆 艺术、蒙古族长调民歌、贵州侗族大歌等
39、。总之，中国近些年加大了对传统文化遗产的保护力度，使更多的文物、文献等物质文化遗产和非物质文化遗产 得到保护和传承，使更多的文化遗产“活起来”，使文化遗产在当代建设中发挥出更大的作用；同时提高了社会各界 对传统文化遗产重要价值的认识，出现了前所未有的认知和保护文化遗产的新形势，进一步增强了文化自信，促进了 传统文化事业的进一步繁荣和发展。(选自新华文摘，有删改)1.下列说法与原文不相符的一项是()A.中国是目前世界上拥有世界遗产类别最齐全、非物质文化遗产项目数最多的国家。B.截至2016年，全国范围内评选出了 5批珍贵古籍，这些古籍充分展示了中国几千年的优秀历史文化。C.中国文化遗产丰富，其中
40、世界文化和自然双重遗产数量最多，表现出中华民族文化的绚烂多彩。D.山东的泰山、齐长城、济南皮影戏、诸城派古琴等已列入联合国教科文组织世界遗产名录，它们同属于非物质 文化遗产。2 .下列对文章的理解分析，不正确的一项是。A.第段主要运用举例子、打比方的说明方法，具体准确地说明了我国首都是世界上拥有遗产项目数量最多的城市。 B.第段列举西藏布达拉宫的例子，具体说明了有的文化遗产反映出不同民族的文化特点。C.第段运用列数字的说明方法，具体准确地说明了中国非物质文化遗产项目总数之多，使说明更具说服力。D.文章采用“总一分一总”的写作结构，先说明了我国物质文化遗产的数量和特点，再说明非物质文化遗产的丰富
41、, 最后总结全文，强调对中国传统文化遗产的保护和传承。3 .阅读以下两则材料，结合选文，谈谈如何加强对传统文化遗产的保护和传承。（材料一）当地时间4月15日傍晚，法国巴黎圣母院突发火灾，教堂拱顶等部分遭大面积损毁，塔尖坍塌。巴黎 民众在火灾现场跪地祈祷，为圣母院被大火吞噬而落泪哭泣。（材料二）敦煌研究院成立75年来，因为有像常书鸿、段文杰、樊锦诗等一代又一代敦煌人一辈子的守护和研究, 才成就了如今的敦煌传奇。三、应用12 .综合性学习。“善”是中华民族的传统美德。请你参加“善文化的魅力”综合性学习。源流追踪“善”为会意字，甲骨文写作“竽”，从T”从o T”即“羊” ；ur,即“双目，眼睛“。成
42、语“慈眉善目”中的“善”便是取其本义：; “见善如不及，见不善如探汤”中“善”则取其引申义：o试根据下面的材料，概括“善”包括哪些方面的思想内涵。“诚之者，择善而固执之者也。”（礼记中庸）“积善成德，而神明自得。”（荀子劝学）“故君子莫大乎与人为善。”（孟子公孙丑上）“善”行德远 3月5日是“学雷锋纪念日”，班级举办“学雷锋行小善”系列活动，请提出一项倡议。四、综合性学习与写作13 . （1）高大挺拔的大树很美丽，矮小青翠的小草也散发着生命的美丽，波澜壮阔的大海很美，平静无澜的湖面亦拥有着 安宁从容的美丽。生活中，一事一物都有着自己独特的美丽，只要我们愿意用心去体会。请以“一也美丽”为题作文。
43、要求：选择题目（1）的，先将题目填充完整，然后作文。选择题目（2）的另拟题目作文。内容具体，感情真挚, 积极向上。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。文中若出现真实人名、地名、校名，请用“X义”代 替。参考答案一、积累1、D【解析】A叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。褒义词。B络绎不绝：形容人流或者车马船等来来去去，源源不断。 不能形容“风景”。C鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 不能用来形容“书架”。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解 其含义；3、注意
44、成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意 把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。2、A【解析】试题分析：认真观察选项，可以看出这道题关键在于第一空的判断。首屈一指：居于首位，无人超越。名列前茅：指 名次列在前面，形容成绩优异。首当其冲：处在冲要位置。比喻最先受到攻击或遭遇灾难。鹤立鸡群：比喻人的才能 或仪表卓然出众。依据语境中叙写的对象是“海面的云”，几个词语只能选择“首屈一指”。第二空，用“神奇”来 描述“图画”没有问题。第三空，“海市蜃楼”是指大气层中由于光线的折射和全反射，把远处的见不到景物显现在 空中或地面的光学景象。常发生在海上或
45、沙漠地区。与语境相合。据此，可排除掉BCD三项，故答案为A。3、B【解析】A项，身临其境：意指亲身面临那种境地。要应改为“设身处地”。使用不恰当。B项，妄自菲薄：本意是自暴自弃, 后来也引申为过分看轻自己。使用恰当；C项，不厌其烦：是不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。使用不恰当；D项，触目惊 心：看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。使用不恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、 谦敬错位、自相矛盾、不合语境等
46、。4、D【解析】 此题要善于抓住题干的有效信息，文段中有三个“；”，划线处的句子，要紧跟前文诗句，“海鸥无事，闲飞闲宿”， 可以看出自在的心境；“闲敲棋子落灯花”写的是等待友人的寂寞又淡然的雅趣；“人闲桂花落，夜静春山空”写的 是夜的静谧。故答案为D。5、（1）刚从神话的蛛网里挣脱（2）余因得遍观群书（3）落花时节又逢君（4）落红不是无情物化作春泥更护花（5）归雁洛阳边断肠人在天涯何当共剪西窗烛【解析】此题考查的是名句的默写。需要注意“挣脱”、“雁”、“涯”、“烛”的书写。6、（1） B （2） A （3） C【解析】此题考查的是基础的运用。唐诗三百首是中华文化的结晶，所以应选在东方大地诗意栖
47、居。寂静的春天在这 本书中，卡逊以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不 堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的 危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。所以应选大自然的 哀鸣。名人传是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼罗兰（18661944年）创作的人物传 记作品，它包括贝多芬传（1903）、米开朗琪罗传（或译作米开朗基罗）（1906）、托尔斯泰传（1911）三部传 记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。所以应选真正的英雄。二、阅读7、1.（1）才，刚 （2）代词，代指“沉水”（沉香木）2 .因为沉香木