《2023届山东省滨州市邹平十校联考最后语文试题含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届山东省滨州市邹平十校联考最后语文试题含解析及点睛.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023学年中考语文模拟试卷注意事项1 .考生要认真填写考场号和座位序号。2 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑 色字迹的签字笔作答。3 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用1.对病句的修改不正确的一项是（）A.选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人有没有良好文明素质的重要标准。将“有没有”移到“选择”的前面。B.我区的冰上运动训练，一直被评为市里的先进单位。在“运动训练”后面加上“中心”。C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。将“保护”与“了解”调换位置。D.为迎
2、接世界读书日，我市某中学校园内开展了别开生面的“读书漂流”。在“读书漂流”的后面加上“活动”。2.下列各句，没有语病的一项是（）A.写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。B.大部分受访者认为未来机器人将接手人类的大部分工作，但也有人觉得自己的工作不会受到影响，对于这一点， 很多市民表示认同。C.我国著名语言学家、汉语拼音之父周有光近50岁左右才由经济学转行，开始研究汉语拼音方案。D. “口袋公园”的出现，犹如沙漠中的绿洲，满足了周边居民对绿色和休闲的需求。3.下列句子没有语病的一项是（）A.学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素
3、养有着重要的作用。B.谈论广西地域文化及影响力，我们既要有文化自信，又要有全国视野，不盲目乐观。C.据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看2018俄罗斯世界杯。I）.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）国家速滑馆是北京冬奥会唯新建冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”。o , o o为实现 美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队不断地优化设计，创造性地提出了一系列极具科技含量、经济可行 的工程方案。“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块4、C【解析】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式
4、是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否 呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注 意为起领句；阐述所提出的“设计理念”。通过对“是”与“则是”的分析，在前，在后。为总结 放最后。所以选C。【点睛】语句衔接的题目有时是排序，有时是填写衔接句，有时是选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词 语的呼应、指代性词语的指代意义和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象 的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。5、D【解析】试题分析：琳琅满目：比喻各种
5、美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。适用对象错误。故答案为I)。6、(1)国民综合阅读率和数字化阅读率有所增长。纸质书报纸、期刊的阅读率有所下降。深度图书阅读行为的 占比偏低。(2)画面的左侧是卡通化电子阅读器拿着一本书阅读，右下方是一个小孩，正趴在地上开心地倾听，右上方是“听书” 二字。寓意：数字化阅读给人带来轻松愉悦。(3)“寒舍”改为“贵府”或“您家”；“拜读”改为“费心一读”；“斧正”改为“修改”(改出其中两处 即可)【解析】(1)要求概括中国人的读书现状。材料一属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目， 表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给
6、的题干要求得到判断，如此题以“中国新闻出版研究院 第十六次全国国民阅读调查情况统计”为陈述对象。找到“年份” “阅读类别”项目，通过对数字的比较可分析出国 民综合阅读率和数字化阅读率有所增长，纸质书报纸、期刊的阅读率有所下降的结论。材料二，可直接提取“深度图 书阅读行为的占比偏低”作为答案。(2)介绍材料三漫画的内容，并揭示其寓意。本题考查学生图文转换的能力。学生要明确，作答此类题目的关键是一 定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，描述漫画注意抓住题干要求的重心，重点 描述漫画中的对象的特征，内涵等。要注意漫画中的文字内容，如“数字阅读”。这些文字内容往往揭示漫画的
7、主题。 题目中要求说出寓意，就要结合图案的创作背景或题目“听书”的提示来分析寓意。如通过对画面中小孩正趴在地上 开心地倾听电子书的分析，即可得出数字化阅读给人带来轻松愉悦的答案。（3）修改便条上的错误。注意题干提示“便条中有几处谦词、敬词使用不当。“寒舍”：谦辞，对人称自己的家。 所以要改为“贵府”或“您家”。“拜读”：读别人作品或书信的敬词。所以要改为“费心一读”。“斧正”：敬辞, 请人修改文章。所以要改为“修改”。7、 （1）独怆然而涕下 （2）无可奈何花落去 （3）濯清涟而不妖 （4）例：若把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜。 【解析】默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的
8、。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的 基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“怆、涕、濯、涟”这些字词不要写错。 点睛：古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解 原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。8、（1）一调芭蕉扇（或一借芭蕉扇被骗；唐三藏路阻火焰山）（答出“借芭蕉扇”或“过火焰山”即可）散伙（2）示例: 孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难孙悟空，可以看出龙王的虚 伪、吝啬。【解析】（1）考查名著的故事情节及人物。解答第一问，结合“扇子”
9、 “火” “被那厮哄了”等关键词可知写的是一调芭蕉 扇的情节；猪八戒遇到一点困难就不往西天取经了，即可见猪八戒有着散伙的心理。（2）考查对名著情节即人物形象的把握。鲁迅的评价意思是说这部小说让神仙妖怪都有了人的气息，不是那种不食人 间烟火的古板形象。根据这一理解，从小说中选择一个恰当的形象，用简洁的语句表现其“人”的特性即可。比如上 一语段中的铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的胸襟狭；黄狮精心存善意，宴会 需要猪羊，不是去抢,而是让两名小妖带银子去凡人的集市买，他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖 被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。女儿国的蝎子精、狮
10、驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐借，体现了人的 七情六欲。据此选择其中一例即可。二、阅读9、（1）落花、绿阴；万木葱茏，充满生机。（2）在孤寂中，有春天花事消歇后的淡淡忧伤，也有一份笑对时序更替的从容和豁达。【解析】此题考查的是古诗的赏析。（1）这是一首描写暮春景物的诗。首先描写落花、绿阴，衬托出“暮”字，点明题意。明媚的春天已经悄然消失了，花 儿落了，大地上已万木葱茏，充满生机。据此作答。（2）莺歌歇了，青草池塘处处有蛙声。一番感叹，抒发了诗人的惜春之情，在孤寂中，有春天花事消歇后的淡淡忧伤, 也有一份笑对时序更替的从容和豁达。据此作答。译文：暮春时节，已没有人过问路上的落花，只见浓郁的
11、树荫，无边无际，遍及天涯。林间的黄莺早已不再啼叫了，只能独 自一人迈向长满青草的池塘畔，去聆听青蛙的叫声。10、 1. C2. C3. I)4. 那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。【解析】1. C加点字的理解不正确。“上山阵”：跑上山去摆好了阵势。“阵”：阵势。2. C画波浪线的语句断句正确。”广令其骑张左右翼/而广身自射彼三人者/杀其二人/生得一人/果匈奴射雕者” 译为：李广命令他的骑兵左右散开两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个，果然是匈奴的射雕 手。此题要注意把相关的几件事情划开。注意标志性的虚词“者”。3.
12、 D对文本内容理解不正确。原文“夜半时，胡兵亦以为汉有伏军於旁欲夜取之，胡皆引兵而去”。意思：匈奴兵又 以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。注意是“匈奴兵以为，选项丢弃“以为”二字。 也就是实际上汉朝没有伏兵。4. 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“彼虏”：那些匈奴兵。“走”：逃跑。“坚”：使坚定。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着
13、落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇 到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里, 李广说：“这一定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人
14、没有马，徒步 前行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个，果 然是匈奴的射雕手。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊， 跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说：“我们离开大军几十里，照现在这 样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定 以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令：“前进！ ”骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有 大约二里的地方，停下来，下令说：“全体下马解下马鞍！ ”骑兵们说
15、：“敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧 急情况，怎么办？ ”李广说：“那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定 地相信我们是诱敌之兵。”于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。有一名骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵，李广立即 上马和十几名骑兵一起奔驰，射死了那骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵队里，解下马鞍，让士兵们都放开 马，随便躺卧。这时正值日幕黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜，匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近, 想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。第二天早晨，李广才回到他的大军营中，大军不知道李广的去向，所以无 法随后接应。11、1.思考比读书更
16、重要。2 .比喻论证道理论证3 .思考必须要有丰富的知识作为积淀，同时自己思考出来的道理也要与其他的真理相比较。4 .读书可以随心所欲，而思考必须有明确方向并持久；读书时精神活动完全被书本所支配，思考时精神世界完全属于 自己；读书只能满足自己的精神需求，思考才能造福人类。【解析】1 .寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。2 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举
17、例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：对比论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。（1） “就像在风中煽火一般”运用的是比喻论证。（2）引用名人名言属于道 理论证。3 .考查对句子的理解。第段中“所以”意味着，前后之间是因果关系，因为我们若要将在书上所学得的知识消化吸 收，变为己有，并且能够充分应用发挥的话，就必须经过思考的过程，把自己的知识与诸方面的知识相结合，或是把 你思考出来的真理
18、和其他书上的真理互相比较，所以，我们必须不断地求上进，不断地读书。4 .考查对文章的概括。通读全文，整体感知，找到写读书和思考的段落和句子，然后加以提取词语或短语组合，根据 “读书，我们可以随心所欲，爱读什么就读什么，爱什么时候读就什么时候读。但思考，可就不是这么回事了，必须 要明确自己思考的方向，更要不断地刺激它，使之持续久远不可懈怠。” “读书的时候，精神的一切活动全为书本所 支配，随书本之喜而喜，随书本之忧而忧。”“思考时则不然，在思考的瞬间，精神和外界完全隔绝，随着自己的思 考而活动，它不像读书，被别人特定的思想所控制，而是按照当事者的性和当时的心情，能创造出属于自己的精神世 界。”概
19、括即可。12、1.利：利用AI换脸术进行电影制作，丰富动画或者虚拟人物的表情与动作，使其更具有真实性。弊：被人们利 用制作一些虚假视频，用以谋利、污蔑，引起不良后果。2 .不能。辨别真假视频的主要方法是看人物会不会眨眼，此外还可以通过强制记录照片和视频拍摄的时间、地点来进 行辨别。这两段是按照由主到次的逻辑顺序安排的。3 .放在第段之后。在说明什么是AI换脸术后，举出几个典型的视频例子，具体说明它就是一种人体图像合成技术, 让读者进一步认识这项人工智能技术，认识它的神奇性。【解析】1 .考查对文章内容的理解能力。解答此类题目是需要学生通读文章，在了解文章主要内容的基础上总结出题干相应的 答案。
20、本文第二段介绍了什么是AI换脸术，第三段介绍了如何制作的，第六段介绍了如何辩别“AI换脸术”这三大 问题，并在此基础上列举了它的利弊。2 .考查说明文章段顺序安排的能力。解答此类题目首先要明确这两段分别说的是什么内容，其次要弄明白他们之间是 什么关系。第六段主要介绍了如何辩别“AI换脸术”的问题，并且告诉人们辨别真假视频的主要方法是看人物会不会 眨眼，第七段开头“此外”可知，出来看人物会不会眨眼外，还可以通过强制记录照片和视频拍摄的时间、地点来进 行辨别。这两段是由主要次的逻辑顺序，所以不能换。3 .考查典型事例的安排能力。解答此题时要明确文章分别讲说了哪些问题，本文第二段介绍了什么是AI换脸
21、术，第 三段介绍了如何制作的，第六段介绍了如何辩别“AI换脸术”这三大问题，然后明确题干所给事例说明了什么问题， 两者结合找出合适的位置。本题中所给事例具体说明AI换脸术就是一种人体图像合成技术，让读者进一步认识这项人 工智能技术，认识它的神奇性。所以应放在第二段之后。13、1.回忆青少年时期家乡丰富多彩的耍活以及近期初中同学排练秦腔的故事作者对多彩有趣的童年生活的怀念以及对传统没落的秦腔走向复兴的期盼4 .动作描写，通过运用一些列的动词描写，形象地写出了麦场上人们齐吼秦腔的热闹场面，写出了人们对秦腔的喜爱, 与下文秦腔的没落形成鲜明对比。5 .虽然作者认为同学很难饰演出杜甫的气质，但这也是他
22、们复兴秦腔的过程，所以作者不能泼冷水，要对同学进行鼓 励和支持，鼓励他们放开手脚。6 . C【解析】1 .本题考查概括文章内容和理解作者情感。概括文章内容，第卜7段，回忆青少年时期家乡丰富多彩的耍活，第8-12 段，写近期初中同学排练秦腔的故事。理解作者情感，要结合文章中的议论抒情的句子分析。“家乡人把一切玩耍的 活动都用这两个字表达了，就像城里人把一切游乐活动统称为娱乐一样” “那耀眼的阳光、流淌的汗水和高亢的秦腔 合在一起，形成了麦场上令人难忘的情景”表达了作者对多彩有趣的童年生活的喜爱和怀念之情，“改革开放后不久, 村里通了电，有了脱粒机，打麦的场景从此消失了，也就没了秦腔，自然成了麦收
23、时节乡村人很大的遗憾”表达了对 秦腔没落的遗憾，“当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时，他们的耍活就要成气候了”表达了对秦腔走向复 兴的期盼。2 .本题考查从人物描写方法角度赏析句子的能力。“戴” “牵” “扬” “唱” “合唱”等动词的运用，说明运用了动 作描写的手法，形象地写出了麦场上人们齐吼秦腔的热闹场面，回答其作用，答题规范是：运用了动作描写和心理描 写的手法，生动形象地写出了的情形，刻画了人物的心理（品质、心情、情感）。结合“在大太阳底下” “此 伏彼起，有男的唱，也有女的唱，更有几人合唱”可知，写出了人们对秦腔的喜爱。结构上，与下文“打麦的场景从 此消失了，也就没了秦腔”，即秦
24、腔的没落形成鲜明对比。3 .本题考查理解句子的含义。要结合上下文分析。“心想诗圣的气质是一般人能修炼出来的”，作者认为同学很难饰 演出杜甫的气质，“但我不能给他泼冷水，毕竟，当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时，他们的耍活就要成 气候了”，写出作者认识到同学是在复兴秦腔，要对同学进行鼓励和支持，因此作者给同学端茶的动作和“不就是个 耍活嘛，放开弄”的语言都是在鼓励同学放开手脚，复兴秦腔。4 . C.有误。“父亲对新出现的耍活的不满”是错误的，理由是“父亲告诉我，如今看电影也很少了，因为每家都有 电视机，在家里都把电影看了，还跑到外面弄啥”，写父亲接受了新的耍活。三、语言表述14、今年国内主
25、要粮食品种的价格可能持续走高。【解析】本题考查学生对新闻内容的概括能力。概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把 发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。具体方法是：1.抓关键词语；2.关 注重要句子；3.如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻内容的高度概括。从“分析师估计，今年国内主 要粮食品种的价格水平可能持续走高”可以提炼出问题的答案。四、写作15、阳光悄悄唤醒我一汩汩灵动的清泉，汇成了浩瀚的沧海；一缕缕幽微的暗香，充溢了每一个庭院；一首首隽永的诗歌，筑起了我 心中的那一道阳光。我心中的那一道阳光是深刻警醒、意蕴丰厚的诗歌。
26、那一道阳光伴着无走上人生的征途。当我止步不前时，它催 我奋进；当我徘徊踌躇时，它指明我前进的方。我心中的那一道阳光是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观。它启迪我，冬天再长，春天也终将会来临；雨下得多猛，彩虹也必将出现；人生的坎坷再多，胜利的彼岸也总会出现。只要奋斗不息，定能冲风破浪， 载着信心之船，驶向充满希望的未来。我心中的那一道阳光是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。它告诉我，死亡不是生命的终结，落 花不是坞的陨逝，生命可以以另一种形式延续下去把爱留给后人，让精神永存。我知道了落红的真谛：是对死亡 的无畏，对生命的无悔，这也是人生的真意。我心中的那一道阳光是“少壮不
27、努力，老大徒伤悲”的人生哲理。它警示我，朝露易干，秋至叶落，百川东去不 复回，正如青春年少的转瞬即逝。它告诉我，要把握青春，把握今天，用辛勤的双手织就一片美好的明天，留下遗憾, 将会是无法弥补的伤悲。空悲切，有何意义？我心中的那一道阳光是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的狂放不羁，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”的舍生取义，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志它们是午后的阳光，那么安静，那么纯净，轻轻地 照亮我尘封的心房，温柔地唤醒我生活的勇气。所以，感谢有你，我的朋友。因为有你，我平淡的生活变得丰富多彩，我单调的世界变得婀娜多姿！【解析】试题分析：（D这是一篇半命题作文，题目是“悄
28、悄唤醒我”。写作时，首先要根据写作内容将题目补充完整。 题目中的关键词是“悄悄” “唤醒”，强调的是在悄无声息的状态下，“我们”觉察到某物或某种状态的到来，使自 己的行为或思想有了改变。题中的材料列举了 “春雨唤醒嫩柳”“初阳唤醒大地” “善行唤醒良知”的例子，这为写 作提供了一定的思路。据此，横线处可以填写“友情” “母爱” “阳光”等，文章的叙写最好从某种负面状态被唤醒, 让人思想和情感得到升华，思想得到净化，身心得到洗礼。体裁上，以记叙文或散文为宜。（2）这是一篇话题作文， 话题是“酷”。题目中给了一段材料，对“酷”进行了解释和说明，为写作提供了思路。材料列举了很多种“酷”， 这些“酷”
29、有多重意义，也可以转化为多种含义:可以写外貌的“酷”，也可以写行为上的“酷”等，我们应围绕“酷” 词语来写作文。“酷”的范围很宽泛，作文前，要思考自己心目中的“酷”是怎样的，周围有哪些“酷”的人或事呢？ 自己或他人有哪些“酷”的经历或感受呢？如果写成记叙文，可选择现实中的“酷”人“酷”事，也可以写成议论文 表达自己对这种现象的看法。可以考虑“酷”与时代的关系，酷与观念的关系，“酷”与认识的关系，“酷”与 创新的关系选择与“酷”的人和事，抒写自己的情感体验或感悟，表达积极健康的思想。【点睛】（1）半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择 不
30、同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化 大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比 较“小”的题目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭 能力。（2）要想写好话题作文，要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的 概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去写文章，那样内容就会空泛、文意散漫。所以，写好话题作 文的首要任务是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余“，也就是只写“大范围”中
31、的“某一方面”。给 自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。其中蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意A.B.C.D.5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.习近平主席在“一带一路”高峰论坛上强调，“一带一路”建设不是另起炉也推倒重来，而是实现战略对接、优 势互补。B.古诗是中华民族文化中的瑰宝，它短小精悍，字不虚设但言简义手，意境深美。C. “二十四节气”被国际气象界誉为“中国第五大发明”。在中国北方，很多农村居民可能不知道一些现代节日， 但
32、是对于“二十四节气”却耳熟熊详。D. 2018年度淄博市青少年“中国达人”挑战赛决赛在张店区举行，比赛内容涵盖中华传统哲学、史学、文学、服饰、 饮食、建筑等多个方面，可谓琳琅懑目。6 .阅读下面材料，按照要求答题。材料一 中国新闻出版研究院第十六次全国国民阅读调查情况统计表年份综合阅读率数字化阅读率图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率201780. 3%73. 0%59.1%37.6%25. 3%201880. 8%76.7%59. 0%35.1%23.4%材料二 调查数据亦显示，2018年，中国成年国民上网率为78.4%,其中，在网上活动行为中，以阅读新闻、社交和观看视频为主，娱乐化和碎片化特征明
33、显，深度图书阅读行为的占比偏低。材料三 漫画轻松听书（见下图）听书请根据材料一和材料二，概括中国人的读书现状。请介绍材料三漫画的内容，并揭示其寓意。李明同学热爱阅读， 喜欢写诗，他写了一首诗，登门向语文王老师请教，恰巧王老师不在家，就留了个便条。便条中有几处谦词、敬词使 用不当，请找出两处并改正。王老师：您好！我到寒舍拜访，您不在。我把拙作山水有清音放在您家，望拜读。我有吟诗爱好，学习之余，凑成几句，错 处颇多，但自己不能斧正。望您工作之暇不吝赐教。此致敬礼您的学生：李明5月19日7 .默写。念天地之悠悠，o陈子昂登幽州台歌,似曾相 识燕归来。晏殊浣溪沙予独爱莲之出淤泥而不染，。周敦颐爱莲说写
34、出古诗中 运用比喻，描写自然美景的连续两句：, o8 .名著阅读行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！ ”三藏只道：“怎生是好！ ”八戒道：只拣无火处走 便罢。”三藏道：“那方无火？ 八戒道：“东方南方北方俱无火。”(1)这段对话选自西游记中 这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是不往西天取经了，从中可以看出八戒一遇到困难就想着“(2个字)的心理。(2)鲁迅在中国小说史略中评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合西游记相关情节举一 个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。二、阅读9 .阅读下面一首古诗，完成小题。春暮(宋)曹福门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。
35、林莺啼到无声处，春草池塘独听姓。(注释)冉冉：也作“苒苒”，柔美的样子。(1)诗歌一、二两句写了哪些景物？体现了暮春景色的什么特点？(2) “春草池塘独听蛙”，“独”字表达了作者怎样的感情？10 .阅读下面的文言语段，完成后面小题李广智退匈奴匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将臆数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人, 杀其腾且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其第 张左右翼而广身自射彼三人者杀其三人生得二人果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千躺，见广，以为诱崎， 皆惊，上山陈。广之百崎皆大恐，欲驰还走。广曰：“
36、吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。令我留, 匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！ ”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解较！ ” 其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？ ”广曰：“彼虏以我为走，今皆解软以示不走，用坚其意。”於是胡骑遂不敢 击。有白马将出护其兵，李广上马与十馀骗奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解狡，令士皆纵马卧。是时会暮，胡 兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知 广所之，故弗从。1.下列对句中加点字的理解，不正确的一项是（）A.中贵人将骑数十纵将：带领B.杀其二人，生得一人生：活捉
37、C.上山阵阵：陈列D.胡兵终修之怪：以为怪2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（） 广令其骑张左右翼而广身自射彼三人者杀其二人生得一人果匈奴射雕者也A.广令其骑/张左右翼而广身自射彼/三人者杀其二人/生得一人/果匈奴射雕者也B.广令其骑张左右翼/而广身自射彼三人者/杀其二人生得一 /人果匈奴射雕者也C.广令其骑张左右翼/而广身自射彼三人者/杀其二人/生得一人/果匈奴射雕者也I）.广令其骑/张左右翼而广身自射/彼三人者杀其二人/生得一 /人果匈奴射雕者也3.下列对文本内容理解，不正确的一项是（）A.中贵人带着几十名骑兵，遇到三个匈奴人，与他们交战，中贵人受伤，他的骑兵几乎被杀光。B.李广认
38、为中贵人遇到的是匈奴的射雕手。C.李广的百名骑兵遇到匈奴几千骑兵大为惊恐，想回马飞奔逃跑，被李广止住。D.汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭匈奴兵，所以匈奴就领兵撤离了。4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。11.阅读思考比读书更重要，回答小题 思考比读书更重要叔本华不管藏书多么丰富的图书馆，假如不加整理杂乱无章的话，它给予我们的益处，还不如那些规模小、藏书少， 但整理得条理井然、分类清楚的图书馆。同理，不管你学识多么渊博如若不能反复思考咀嚼消化，它的价值，远逊于 那些所知不多但能予以深思熟虑的知识。何以言之？因为我们若要将在书上所学得的知识消化吸收，变为己
39、有，并且能够充分应用发挥的话，就必须经 过思考的过程，把自己的知识与诸方面的知识相结合，或是把你思考出来的真理和其他书上的真理互相比较。当然， 我们所能“深思熟虑”的东西，范围狭.窄得很，它只局限于我们所熟知的事情。所以，我们必须不断地求上进，不断 地读书。读书，我们可以随心所欲，爱读什么就读什么，爱什么时候读就什么时候读。但思考，可就不是这么回事了， 必须要明确自己思考的方向，更要不断地刺激它，使之持续久远不可懈怠。就像在风中煽火一般，必须始终不断地煽 动，才能维持火焰不熄。思考和读书在精神上的作用，可说是大相径庭，其距离之大，恐令人难以置信。读书的时候，精神的一切活动 全为书本所支配，随书
40、本之喜而喜，随书本之忧而忧，此正如把印章盖在封堵上一样，其喜怒哀乐的情绪，原不属于 自己的精神所有。思考时则不然，在思考的瞬间，精神和外界完全隔绝，随着自己的思考而活动，它不像读书，被别人特定的思 想所控制，而是按照当事者的性和当时的心情，能创造出属于自己的精神世界。所以你如果想做个没有个性、没有思 想的动物，去当个“蛀书虫”确是不二法门。大概说来，一般“博闻多识”的人，大半都无较佳的才慧，他们的著作 之所以不能成功，正是因为一味死读书。这类人正如波普所云：“只是想做个读者，不想当作者。”所谓“学者”是指那些成天研究书本的人，他们整天钻进书本里，可是满足的无非是自己的精神需求，而那些 思想家、
41、发明家，正是通过不断的思考，才成为了其他人类的“恩人”。严格说来，有自己根本思想的人，才有真理和生命，为什么呢？因为我们只有对自己的根本思想，才能真正彻 底的理解，也才能成为自己人生的财富；从书中阅读别人的思想，只是捡拾他人的牙慧或残渣而已。摘自中外文摘2019年第1期，选文有较大改动1 .请写出本文的中心论点。2 .指出下面句子所运用的论证方法。（每个括号只能填一种论证方法）就像在风中煽火一般，必须始终不断地煽动， 才能维持火焰不熄。（）这类人正如波普所云：“只是想做个读者，不想当作者。（） 3.作者认为思考如此重要，为什么在第段中却说“我们必须不断地读书” ？4.结合全文内容考虑，读书和思
42、考有怎样的区别？请用自己的话简要概括。12.阅读下面的文章，完成小题。AI换脸术近日，知名视频网站blibli流传出一段视频：电影射雕英雄传（1994年版）黄蓉的扮演者朱茵被视频制作者 通过“AI换脸术”处理成了杨幕的脸，神态表情如同朱茵饰演的黄蓉一样生动俏皮，毫无违和感，顿时引起网民热议。所谓A换脸术，是基于人工智能的人体图像合成技术，生成的假脸（通称Deep Fake）。不同于川剧的变脸，“Al换 脸术”强调“以假乱真” o简单说,A换脸就是将目标人物各个角度的人脸照片一帧帧贴在被换对象的视频画面上，生 成假脸视频，倘若能达到“朱茵还是杨森?傻傻分不清”的效果，即大功告成。AI换脸术是如何
43、制作的呢?从技术层面讲，首先要进行数据采集,捕捉不同的脸姿态、表情、角度和光照的人脸 图片；然后进行数据处理，包括采集数据标准化及分割算法处理等。硬件上需要一个较好的CPU,家用计算机可能会吃力 一些，制作需要几个小时甚至数十小时，但是现在已有许多插件可以辅助，使得许多业余爱好者也能使用A换脸术制作 视频。AI换脸术从其命名为Deep Fake起，恐怕已有“坏孩子”之嫌。有外媒称：“这种技术再次提醒我们，在这个数字 时代，任何事情都不能盲目地看表面，因为那张脸可能是在欺骗你。”在某些重大政治场合，以假乱真的假新闻对于民众的误导，带来的负面影响更是不可估量。2018年5月，美国总 统特朗普宣布中
44、止全球气候变化协议,随后被比利时某政党利用AI换脸术篡改，做了一个“特朗普宣告比利时政府也 应退出”的假视频、引起比利时民众的公愤。可以想像，如果类似的假视频被用在投票、骚乱、战乱等方面来误导民众， 煽风点火，后果可能是灾难性的。如何辩别“A换脸术”？科学界正在应对这个问题，而主要的“杀手铜”是运用AI技术假里辨真。纽约州立大学 奥尔巴尼分校教授吕斯卫领导的团队发现了伪造视频的漏洞：假脸极少甚至不会眨眼，因为它们都是使用睁眼的照片进 行合成的。研究人员表示，伪造的视频往往忽略了 “自发的、无意识的生理活动，例如呼吸、脉搏和眼球运动”。因此， 缺少眨眼是判断一个视频真假的好方法之一。这种作为“反
45、AI变脸”技术通过有效预测眼睛的状态，准确率达9%。此 项研究目前已由美国国防高级研究计划局资助,作为甄别媒体假新闻，推进媒体取证计划的一部分。此外，通过强制记录照片和视频拍搔的时间、地点，即在区块链上记录照片和视频不可篡改的时空戳方法，也可进 行鉴别。然而，公共科学研究犹如一把双刃剑。骗子一旦了解其骗局是如何被识破的，就可以对其算法进行相应调整。道 高一尺，魔高一丈。“从这个意义上讲，他们已经占上风，最终很难说哪一方会获胜。”吕斯卫指出。1 .文章最后一段中说的“公共科学研究犹如一把双刃剑”，也可理解为公共科学研究既有利也有弊。请结合全文内容 谈谈AI换脸术的利弊各是什么。2 .文中两段的顺
46、序能否调换?为什么？3 .下列事例放在文中什么位置合适?请简述理由。今年春节期间，科幻影片疯狂的外星人中外星人逼真的神态表情，是由演员徐峥通过“动作捕捉”出演完成； 美国动作电影阿丽塔用AI科技加持，为观众呈现闪亮大眼的战斗萝莉阿丽塔动感十足；经典影片速度与激情7） 中，AI换脸还原了因车祸意外去世的主演保罗沃克的音容笑貌,让整部影片多了一丝“你永远与我们同在”的温暖。13.记叙文阅读家乡耍活耍活是陕西关中的方言。关中是我的家乡，家乡人把一切玩耍的活动都用这两个字表达了，就像城里人把一切 游乐活动统称为娱乐一样。童年时，我和小伙伴们的耍活大都是从玩士耍泥开始的。再长几岁，就会学着大人丢方。我1
47、9岁离开村庄的时 候，是上世纪70年代初期，那时还不知道我们村里谁会下象棋，因为我从来没见人下过。到90年代初期，我应邀到 西安电影制片厂写剧本，其间和西影厂编剧竹子去了一趟我的家乡，才知道村里已经下象棋成风了，而下得最好的， 就是我的父亲，竹子就和我父亲在我家的院子门前摆开象棋盘下起来，竹子下樵的水平在西影厂也就一般，但和我父 亲在一个小时内下了三盘，我父亲都输了，父亲深有感触地说，看来，下棋也有大学问！有一句流传至全国的顺口溜：“八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕齐吼秦腔，吃一碗面条喜气洋洋，没有辣子 嘟嘟曦曦。我们老家人确实爱吼秦腔，我印象最深的是夏天打麦碾场的时候，大人们在大太阳底下，戴着
48、草帽，牵 着拉碌礴的牲口缰绳，一边扬着鞭子一边唱秦腔，往往是此伏彼起，有男的唱，也有女的唱，更有几人合唱的。那根 眼的阳光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起，形成了麦场上令人难忘的情景。我们村里唱秦腔唱得最好的是一个瞎子，他还会弹三弦，他一张口唱，其他人就立即闭了嘴。他天生一副好嗓 子，提着三弦走村串巷，用乐器和噪音挣钱挣物养家糊口。我们知道他方游回来的消息几乎都源于他喊他儿子犬的吃 饭声，他站在自家院子里，大叫一声：“犬”，周围几个村庄的人都知道他家开饭了。改革开放后不久，村里通了电，有了脱粒机，打麦的场景从此消失了，也就没了秦腔，自然成了麦收时节乡村 人很大的遗憾。但是社会毕竟往前走着，新的耍活不断出现