《2023“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料15篇.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023 “建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习， 就建设教育强国发表重要讲话。习总书记的讲话，从基础教育到高等 教育，从强教到强师，从立德树人到人才培养，从观念创新到体制机 制改革，从“引进来”到“走出去”，系统阐明了我们要建设的教育 强国的性质、目标、任务、使命、保证、路径、功能、落脚点等根本 性问题，深入阐述了教育的根本问题、生命线，建设教育强国的核心 课题、基点、龙头、重要任务、最重要的基础工作，从教育大国到教 育强国跃升的一系列目标任务等重要问题。也进一步凸显了教育强国 建设在社会主义现代化强国建设中的“先导” “支撑”
2、“基础”性的战 略地位。教育兴则国兴，教育强则国强。习近平总书记强调，要把服务高 质量发展作为建设教育强国的重要任务。要统筹高等教育，推进产教 融合，培养高素质人才，发挥教育的外部性，体现其服务社会功能。近年来，我校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精 神，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，推动人才培养、科学研究、 服务地方、对外交流合作等方面取得了长足成绩。对于经济管理学院来讲，也一直在深入思考梳理“*需要什么、 师院突破什么，我们学院为“地方能做什么、应该做什么:接下来， 跟各位领导汇报一下我们的工作思路，分为三个方面：一是要立足*，聚焦京津冀经济社会发展需求，按照培养应用型 人才
3、的办学定位，深化教育教学改革，进一步推进产教融合、协同育 心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力。习近平总书记 的重要讲话，深刻回答了教育强国的保障问题，彰显了教育强国的各 方责任与担当，为我们统筹各方力量、集聚各方资源，加快建设教育 强国、全面推进中华民族伟大复兴指明了方向，提供了根本遵循。完 成建设教育强国的共同任务，必须坚持和加强党对教育工作的全面领 导。党的领导直接关系教育强国建设的根本方向、前途命运、最终成 败。坚持和加强党对教育工作的全面领导是建设教育强国的根本保证。 要深刻把握教育工作的政治属性，把握培养什么人、怎样培养人、为 谁培养人这一教育的根本问题和建设教育强国的核
4、心课题，把培养一 代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才， 确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人作为建设教育强 国的根本目的。要把“两个确立”和“两个维护”最高政治原则和规 矩落实到教育强国的各方面和全过程，不断健全党对教育工作纵到底、 横到边、全覆盖的工作格局，让党旗始终高高飘扬在育人一线，教育 领域成为坚持党的领导的坚强阵地。要健全党委统一领导、党政齐抓 共管、部门各负其责的教育领导体制，认真履行把方向、管大局、作 决策、保落实的职责，统筹整合资源力量，为推进新时代教育事业发 展提供坚强保障。完成建设教育强国的共同任务，必须始终坚持教育优先发展，在 组织领导、发
5、展规划、费源保障、经费投入上加大力度。建设教育强 国是中华民族伟大复兴的基础工程，新时代新征程，教育的先导性、 基础性、全局性地位作用更加凸显。我们要深刻理解教育是国之大计、 党之大计，深刻领会中央的战略意图，深刻把握教育作为社会主义现 代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值。各级党委和政 府要坚决扛起教育优先发展的政治责任，把教育放在以中国式现代化 全面推进中华民族伟大复兴的历史大进程中、放在党和国家事业发展 的大格局中、放在世界百年未有的大变局中去理解、去谋划、去推进。 要牢固树立抓教育就是促发展、谋未来的理念，在组织领导、发展规 划、资源保障、经费投入等方面系统谋划、整体推进，切
6、实做到在经 济社会发展规划上优先安排教育发展、在财政资金上优先保障教育投 入、在公共资源配置上优先满足教育发展需要。完成建设教育强国的共同任务，必须坚持统筹协调推进，学校、 家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办 好教育强国事业。家校社协同育人是落实立德树人根本任务的重要基 础，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。要增强协同 育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，形成定位清晰、 机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。学校 是育人主阵地，要坚持“五育”并举，全面提高学校教学质量，让教 师做到应教尽教、学生学足学好。家庭在教育过程中起着基础
7、性作用， 具有长期性和持久性，要强化”家庭是第一个课堂、家长是第一任老 师”的责任意识，培育向上向善家庭文化，为子女健康成长创造良好 家庭环境。社会是家庭教育和学校教育的延伸与发展，要把统筹用好 各类社会资源作为强化实践育人的重要途径，积极拓展校外教育空间, 着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。家庭、学校、社会 三者各安其位、各扬其长、通力合作，才能形成一个强大的教育磁场， 实现同向同心，同频共振，推动知识传授、能力培养与价值塑造的有 机结合。教育兴则国家兴，教育强则国家强。实现教育大国向教育强国的华丽转身，是一个系统性跃升和质变的过程。要坚持党的全面领导, 坚持教育优先发展，举全社会
8、之力，培育形成尊师重教氛围，推动学 校、家庭、社会紧密结合，同向发力，积极投身教育强国实践，共同 办好教育强国事业，以教育之强夯实国家富强之基。全党全社会都要 行动起来，坚定信心、久久为功，凝聚建设教育强国的磅礴力量，为 早日实现教育强国目标而共同努力！学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学 习时的重要讲话精神心得体会研讨发言材料中共中央政治局5月29日就建设教育强国进行第五次集体学习， 习近平总书记在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。 习近平总书记的讲话高度肯定了新时代教育事业取得的显著成就，深 刻系统阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，科学全面回答 了建设教育
9、强国的一系列重大问题，意义重大而深远，为我们在强国 建设、民族复兴新征程上加快建设教育强国，指明了前进方向、提供 了根本遵循。立足新时代新征程，我们要深入学习贯彻落实习近平总 书记重要讲话精神，加快建设教育强国，为全面推进中华民族伟大复 兴提供基础性、战略性支撑。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。教 育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，教育是对中华民族伟大 复兴具有决定性意义的事业。面对新的战略使命和历史责任，我们要 站在全局高度，深刻认识到教育的基础性、先导性、全局性地位和作 用，教育对国强民富、文明进步、人的全面发展的重大意义，坚持把 优先发展教育事业作为推动党和国
10、家各项事业发展的重要先手棋，把 教育置于民族复兴和国家发展中的优先位置来考虑和谋划。要自觉提 高政治站位，深刻把握我国教育发展的历史方位，紧紧围绕党和国家 战略目标和举措，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加 快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实 国家富强之基。建设教育强国，是实现高水平科技自立自强的重要支撑。高水平 科技自立自强的根本是高水平人才、高水平教育的自立。要牢牢抓住 提高人才培养能力这个重点，全面提高人才自主培养质量，加快造就 更多拔尖创新人才，聚天下英才而用之，推动建设世界重要人才中心 和创新高地。要心怀“国之大者”，坚持“四个面向”，加强基础学科
11、、 新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流大学和优势 学科，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提 升原始创新能力，努力实现基础研究和关键核心技术重大突破。建设教育强国，是促进全体人民共同富裕的有效途径。中国式现 代化是全体人民共同富裕的现代化，不能只是少数人富裕，而是要全 体人民共同富裕。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重 要途径，更是创造美好生活的根本途径。要坚持以人民为中心发展教 育，不断加大投入，有力解决教育发展不平衡不充分的问题，缩小教 育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而 有质量的教育。要坚持把高质量发展作为各级各类教育
12、的生命线，努 力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，使教育同人民群众期 待更加契合，在更高水平上满足人民群众对教育的需求，努力让14 亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民 的能力，为人民幸福生活打下更好更牢固的基础，有力促进全体人民 实现共同富裕。建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的 基础工程。全面建设社会主义现代化国家，科技是关键，人才是基础， 教育是根本。回顾历史，国家繁荣昌盛、经济持续发展、人民生活美 好的背后，无一不体现出科技立国、教育立国的基本逻辑。建成科技 强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国等，都需要加快建 设教育强国，提供
13、强有力的人才和智力支撑。要加快建设高质量教育 体系，并把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务，把建设教 育强国、科技强国、人才强国三者有机结合起来、一体统筹推进，形 成推动高质量发展的倍增效应。要立足基本国情，遵循教育规律，深 化教育领域综合改革，不断增强教育发展的动力和活力，努力实现教 育自身实力的持续增强、服务经济社会发展能力的不断提升，为强国 建设提供重要的支撑、作出更多实质性贡献。“其作始也简，其将毕也必巨。”全面建设社会主义现代化国家、 全面推进中华民族伟大复兴，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明, 任重道远。在新时代新征程党和国家所处的历史方位中、在以中国式 现代化全面推进中华民
14、族伟大复兴的历史进程中，我们要始终将服务 中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，充分彰显和发挥教育的基础 性、先导性、全局性地位和作用，加快推进教育高质量发展，加快建 设教育强国，办好人民满意的教育，有力强化现代化建设人才支撑, 在强国建设、民族复兴新征程上勇毅前行，为全面推进中华民族伟大 复兴贡献强大教育力量。加快建设教育强国心得体会一粒种子可以造就一片森林，一点星火可以照亮整个苍穹。与学 习强国的这次相遇，又一次点燃了我对祖国的那份赤诚之心，也激 发了对工作的热情！今天你学习强国了吗？你的学习积分多少了？这成了我们很多 同事见面时的问候语。每天清晨，我都会先打开学习强国，打开 其中的文化板块
15、，让自己沐浴在中华诗词的温暖中，感受古典诗词散 发的魅力，开启一天的美好。荀子曰：“学不可以己力事业发展无止境，学习亦无止境。通过 学习强国的学习，使我对自我学习以及指导学生学习方面有了更 深刻的认识。学习是一个不断积累的过程，正所谓“不积陛步，无以 至千里。不积小流，无以成江海。”我想学习强国的本意就是告 诉和鞭策我们，只有不断地学习，才能强化自己、升华自己。打开学习强国，教书育人是我们教师的责任和使命，我们要真 正做到“捧着一个心来，不带半根草去”。一载奋斗风和雪，无数桃 李满乾坤。幸福感是奋斗出来的，把希望变成现实，无不需要一步一 个脚印踏踏实实向前。学习一直在路上，追梦一直在路上。学习
16、是关系到一个国家和民 族兴衰的大事。“学如逆水行舟，不进则退”，学习强国的学习任 重道远，在这条道路上我会持之以恒，坚持走下去！我相信每一分耕 耘，总会在实践中寻得收获！学习2023年在中央政治局第五次集体学习上的重要讲话精神心得体会习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，高瞻远瞩、内涵丰富，思想深邃、要求明确，为加快推进教育现代化进一 步指明了前进方向，我们要深刻学习领会、认真贯彻落实，以高度的 政治自觉，积极投身教育强国实践，办好人民满意的教育，共同办好 教育强国事业。一、坚持以人民为中心发展教育。总书记在讲话中强调,“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强 国，最终是
17、办好人民满意的教育。”教育是重要民生，无 论是入园、入学，还是升学、就业，都是关系千家万户切身 利益的大事。教育公平是社会公平的重要基础，深刻领会习 近平总书记对“坚持以人民为中心发展教育”、“促进教育公 平，等重大论述的深刻内涵、丰富意蕴和时代意义。把教 育公平作为国家基本教育政策，把人民满意作为工作试金石 和根本标准，在教育普及水平实现历史性跨越的成就基础上, 让人民群众享受到更有质量、更加公平的教育，形成政府主 导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系，优化区域 教育资源配置，不断缩小城乡、区域、校际、群体间教育差 距。二、坚持教育、科技、人才一体部署。总书记在讲话中指出，“建设教育强
18、国、科技强国、人才强国具有内在一致 性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进。” 党的二十大将教育、科技、人才一体部署，强调“坚持教育国、科技强国、人才强国。充分体现了以习近平同志为核 心的党中央对强国崛起历史规律的深刻洞察，对当今全球竞 争本质和未来发展关键的精准把握。教育是实现国强民富最 深刻、最持久和最磅礴的力量，强国崛起无一不体现出教育 兴国、科技立国、人才强国的基本逻辑，无一不是把教育视 为国家的“战略投资”和持久繁荣的根基。我们要深刻领会 习近平总书记和党中央对建成教育强国的强烈期盼和殷殷 嘱托，抓住落实党的二十大精神开局之年的重大机遇，抓住 主题教育大调研的重要契机，抓
19、好教育强国建设谋划设计工 作。三、坚持教育强国服务高质量发展。习近平总书记强调,“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”, 要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。我们要 坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高 质量教育体系。实现高质量发展，科技是关键，人才是根本, 教育是基础。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发 展格局，必须坚持教育强国、科技强国、人才强国建设相互 支持配合，必须聚焦国家重大战略需求，提升教育对高质量 发展的支撑力、贡献力。必须聚焦全面提高人才自主培养质 量，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，着力造就 拔尖创新人才，聚天下英才而用之
20、，实现高水平科技自立自 强。2023年学习建设教育强国第5次集体学习重要讲话心得 体会百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。近日，中共 中央总书记习近平主持建设教育强国第五次集体学习时强调，教育兴 则国家兴，教育强则国家强。广大党员教师，要积极响应习近平总书 记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命, 厚植深厚教育情怀，在时代新征程上，奋力谱好信念曲、奉献曲、奋 进曲，让教育强国奏响时代“最强音”，全面助推中国式教育现代化 走深走实。谱好“信念曲”，让“为党育人、为国育才”的教育强国奏响“最 强音:习近平总书记强调，教育强不强，关键是看能否培养担当民族 复兴大任的时代
21、新人。党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立远 大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主义 先进文化中明理增信强志，从伟大的建党精神中获得启发、激发信仰、 增强信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、启 迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本 任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业, 贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱 党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，让”强国有我， 请党放心”的铿锵誓言发出时代“最强音”，努力培养
22、堪当民族复兴 重任的“时代新人”“国之栋梁奏响“奉献曲”，让“甘为人梯、奖掖后学”的教育强国奏响“最 强音:奉献是共产党人的优良品质，是教育强国的宝贵精神财富，是 教师必备的情感认同和价值追求。有“燃灯校长”张桂梅、“百岁教 书匠”陈琳、“最美女教师”张丽莉、“扁担校长”张玉滚等一大批躬 耕讲坛、呕心沥血、默默奉献的人民教师，平凡的背后是大爱无疆的 教育情怀。党员教师要向“他们”学习看齐，致敬人民教育家，读懂 “扎根教育”背后的“滚烫情怀”，淡泊名利、甘为人梯、乐于奉献、 爱岗敬业、无怨无悔，以“春风化雨，润物无声”的姿态教书育人, 积极践行“三尺讲台育桃李、一支粉笔写春秋、一片丹心育桃李”的
23、 豪壮誓言，争做新时代“四有三者”好教师，用知识传道授业解惑, 用真情与生对话交友，钾足“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献 精神，把论文写在大地上，在平凡中书写伟大，在奉献中诠释担当， 做学生筑梦成长的“引路人” “铺路人”。奏响“奋进曲”，让“求真务实、守正创新”的教育强国奏响“最 强音:党的二十大报告强调，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育 之强夯实国家富强之基。党员教师要树牢教育新发展观念，瞄定“教 育强国”主攻方向，盯紧教育发展“生命线”，以“不破楼兰终不还” 的决心，昂扬敢为人先的“特区精神”，砥砺脚踏实地的“劳模精神”， 弘扬“精益求精”的工匠精神，强化“勇攀高峰”的科学家思维，
24、乐 于在“自找苦吃”中锤炼育人本领，真正成为教育的“行家里手要勇 于革新、主动应变、积极求变，在办学思路、专业发展、教研课改、 评价体系等方面下足真功夫，破除思想观念束缚和体制机制弊端，抛 弃急功近利，改变教育传统模式，在科教兴国、人才强国战略中大胆 探索、与时俱进、迎难而上、追求卓越，以更加饱满的热情让“教育 大国”变“教育强国”，做强国教育改革发展的“攻坚者”“急先锋二Ao河北省委书记倪岳峰在中共河北省委十届四次全会上的讲话指 出，要在推进深化改革开放中培育新优势，持续推进港口转型升级和 资源整合，积极营造走在全国最前列的营商环境，努力构建服务实体 经济的金融体系。中国共产党*市第十届委员
25、会第七次全会强调，推 动习近平总书记重要讲话精神在*落地见效，加快建设沿海经济强市。 这就要求我们，抢抓机遇，牢牢把握新发展理念，将习近平总书记的 殷切嘱托转化为加快沿海经济强市建设的实际行动。坚持产学研用深 度融合，抓牢抓实创新主体、产业应用、创新人才，在推进创新驱动 发展中闯出新路子。上周日，我们学院电商运营团队刚从*镇回来，*镇丰富的企业 资源，建材产业非常发达，年销售额达千亿元，但销售仍以传统业务 渠道线下为主，存在很多痛点，需要互联网转型。对财务管理专业和 电子商务专业的人才需求非常迫切。这一次的考察学习和访企拓岗， 为未来我们的专业与产业更好融合奠定了基础。二是以新商科数字化人才培
26、养基地揭牌作为抓手，不断完善课程 体系，进而实现专业的数字化转型升级。本学期，学院与浙江思睿和浙江师范大学合作的新商科数字化人 才培养基地正式揭牌。意味着学院现有的财务管理和电子商务两个专 业从培养方案到课程体系、从行动计划到师资队伍，都要向新商科数 字化人才培养转型升级。本周学院派出两支队伍外出学习，一支由陈瑞坤书记带队参加北 京的数智化人才培养产教融合的会议，一是庞如超和韩班两位教研室 主任参加了数字经济人才研讨会，旨在把握数字教育和数字经济发展2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料近日，中共中央总书记习近平主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育
27、强则国家强。百年大计，教育为本, 教育是国之大计、党之大计。广大党员教师，要积极响应习近平总书 记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命, 厚植深厚教育情怀，做好“育”、“量”、“守”工作，在时代新征程上, 全面助推中国式教育现代化走深走实。一、教育强国，必须坚持人人皆可成才理念，春风化雨“育”桃李。我国正处于“教育大国”向“教育强国”转变的关键时刻。因此,必须聚天下英才而教之，推动人才培养工作纵深发展。要继续巩固“不 让一个孩子因家庭贫困而失学”成果，确保适龄儿童都有接受教育的 机会。要广开进贤之路，不拘一格降人才，推进普职融通，深化职业 教育改革，为人才评价多设几把尺子，
28、注重培养实用人才。古人云, 三百六十行，行行出状元。只有充分认识到人才的多元性和普及教育 的重要性，才能构建出人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才 的生动教育局面，从而将我国的人力资源优势转化为人才资源优势, 并进一步转化为发展优势。二、教育强国，必须坚持人人尽展其用理念，“量”体裁衣用人才。贤良之士众，则国家之治厚，其暗藏的逻辑是务必充分发挥人才的作用。因此，在广育英才的基础上，必须坚持量才用人。一是要完 善人才评价体系，用辩证观点来看待一个人的长处和短处，在人才任 用时尽可能避人之短，用人之长,为各类人才提供最能充分施展才能 的岗位。二是要着眼事业长远，支持青年人才经风雨、见世面、挑大
29、 梁、当主角，注重在用才过程中培养锻炼人才，以形成梯次合理、分 布均衡、衔接有序的人才队伍。只有做到真正的量才使用，才能实现 人尽其才、才尽其用、用有所成，从而让各类人才的创造活力竞相迸 发、聪明才智充分涌流。三、教育强国，必须坚持为党育人忠诚于党理念，砥砺德行“守”初心。中国共产党是根基在人民、血脉在人民、力量在人民的政党，建设教育强国乃至于社会主义现代化强国的逻辑旨归仍在于为中国人 民谋幸福、为中华民族谋复兴。因此，广大党员教师要牢记教书育人 的初心使命，树立远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、 革命文化、社会主义先进文化中明理增信强志，从伟大的建党精神中 获得启发、激发信仰、增强
30、信念，自觉用习近平新时代中国特色社会 主义思想培根铸魂、启迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全 面落实立德树人根本任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观, 忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲 好中国故事，厚植爱党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟 党走，努力培养堪当民族复兴重任的“时代新人”“国之栋梁”，将为 人民服务的初心使命教育融入到“为党育人、为国育才”的全过程中 去。崇峻不凌霄，则无弥天云。在教育强国建设、民族复兴的新征程 上，广大党员教师要永葆攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城拔
31、寨， 创造经得起历史和人民检验的实绩。2023年学习在中央政治局第五次集体学习上重要讲话 精神心得体会习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，要 完善教育对外开放战略策略，使我国成为具有强大影响力的世界重要 教育中心。习近平总书记的重要讲话着眼长远发展，为我们加快建设 教育强国，提升中国教育的国际影响力，为全球教育治理贡献中国方 案、中国智慧指明了方向，具有十分重大的战略意义。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须统筹做好“引进 来”和“走出去”两篇大文章。加快和扩大新时代教育对外开放，是 教育发展的需要，是国家建设的需要，是新时代发展的需要。对外开 放是中国的基本国策，任何
32、时候都不会动摇。在新发展格局下，中国 教育开放的大门要进一步敞开，同世界各国共享教育发展机遇。“引 进来”，就是要有效利用世界一流教育资源和创新要素，通过引进优 质教育资源、合作培养高层次人才等举措，包容、借鉴、吸收各种文 明的优秀成果，丰富我国教育供给，创新人才培养模式，加强人文交 流，增进民心相通。在“引进来”的同时大踏步地“走出去”，要不 断扩大教育国际公共产品供绐，积极向国际社会特别是广大发展中国 家提供力所能及的帮助，要进一步加强“一带一路”国家教育交流与 合作，重点面向非洲各国、东南亚和中亚地区办好鲁班工坊，持续扩 大中国高等教育、职业教育的国际竞争力和影响力，参与、支撑人类 命运
33、共同体建设。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须积极参与全球教 育治理。作为最大发展中国家，深入参与全球教育治理，在力所能及 的范围内通过多双边平台支持其他发展中国家教育发展，分享教育改 革发展经验，贡献中国智慧、中国方案，既是国际社会的期望，也是 我国作为负责任大国，推动构建人类命运共同体的责任担当。要高举 和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持多边主义和共商共建共享原则， 积极参与相关教育国际规则、标准制定与实施，将教育发展红利与世 界分享，将新发展理念与可持续发展思潮交融，携手世界各国共同打 造更加平等均衡的全球教育发展伙伴关系。要深化与联合国教科文组 织等多边机构的合作，通过经验分享
34、、发展合作、对外援助、教育培 训等，围绕教育减贫、实现联合国可持续发展目标等全球性议题，帮 助发展中国家克服教育赤字和数字鸿沟，为全球教育治理贡献智慧和 力量，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须大力推进“留学 中国”品牌建设。把“留学中国”品牌打造成具有国际竞争力的品牌， 既是传播中国文化、树立中国形象、增进中外人民了解和交流的纽带, 也是服务国家对外开放战略、实现中华民族伟大复兴中国梦和构建人 类命运共同体的重要抓手。要不断完善来华留学招生、医保、教学、 管理、服务和就业等各方面的法规制度体系，形成更为完善的政策链 条，不断提升来华留学教育的吸引
35、力。要坚持走内涵式发展道路，聚 焦来华留学教育质量这一制高点、稳步提升来华留学教育的专业化、 科学化、规范化、制度化水平，坚持质量第一，严格规范管理。要实 现新时代来华留学的教育理念、发展目标、服务体系和治理能力的全 面现代化，让“留学中国”的内涵更足、质量更优、品牌更强、特色 更浓，努力使中国成为全球最具影响力和吸引力的留学目的国。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须讲好中国故事、 传播中国经验、发出中国声音。讲好中国故事是树立当代中国良好形 象、提升国家文化软实力的重要战略任务。近年来，中国教育取得了 举世瞩目的伟大成就，国际社会对中国教育产生愈加浓厚的兴趣。在 这样的背景下，尤其需
36、要讲好中国教育故事，传播好中国教育声音, 向世界展现一个真实、立体、全面的中国教育。同时，积极宣介我国 优秀教育文化，把中国教育的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀 传统教育文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示 出来。要加强中国教育的国际传播能力建设，完善国际传播工作格局, 提升中国教育话语的国际影响力，让全世界都能听到并听清中国教育 的声音。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水 平跨入世界中上国家行列。教育强国指数居全球第23位，是进步最 快的国家。实践证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。 立足时代、面向未来，我们要坚定自信，持续深入推进教育对
37、外开放， 不断扩大中国教育的朋友圈，在开放中促改革、促发展，积极参与全 球教育治理，为世界教育发展、人类文明进步贡献中国教育智慧。学习“建设教育强国”专题研讨发言心得体会6月5日，学校组织学习了习总书记在中共中央政治局第五次集 体学习时的重要讲话精神。这次大会指出：建设教育强国，是全面建 成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重 要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全 面推进中华民族伟大复兴的基础工程。基础越牢，上限越高，后劲越足。小学是基础教育中的基础，它 为每一个孩子进入下一阶段学习储备知识、储备学习习惯和技能。学 校帮助孩子打的基础越宽越牢，孩子
38、以后发展的上限就越高，后劲就 越足。习近平总书记指出：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是 教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。一个学校的发展理念、课程设置、校园文化建设都要围绕这一根 本问题来思考和建设，构建一个科学完善的学校发展体系。围绕这一 根本问题，结合学习和工作实际，我认为要构建一个力+3+N”的学 校发展体系，助推乡村学校教育高质量发展。1就是学校的办学理念， 即“让师生过完整幸福的教育生活”，3就是开设符合素质教育要求 的基础教育课程体系，构建和谐、快乐、幸福的校园生活，打造一支 师德高尚、业务精湛的教师队伍，N就是开设丰富多彩的社团，满足 不同层次学生发展需求，大力推进
39、“双减”落地见效，让教育回归本 真。朱永新教授在新教育一书中提出，教育要面向未来，但更应 该面对当下，让所有与教育发生关系的人过一种幸福完整的生活。因 此，我们学校把办学理念定位在“让师生过完整幸福的教育生活”， 就是想给孩子创设一个幸福、快乐的童年，塑造美好的人性，成就一 个完整的自己。教师是实施教育活动的主导者，如果教师没有职业的 尊严和幸福，就不会有真正的教育幸福。教师的幸福在于专业的阅读, 专业的发展，用丰厚的理论指导教学，解决实际问题，进而在教学过 程中感受教育的愉悦和幸福，享受教育的诗意与智慧的快乐。一所幸福的学校，应该有孩子们喜欢的课程。学校的课程开设既 要符合素质教育要求，又要
40、兼顾孩子们的兴趣爱好。因此，要严格遵 循教育部有关课时的限制、根据国家课程计划和课程管理要求，开齐 开足开好国家规定课程。同时，要建设丰富多元的校本课程，开发校 园各类环境、设施、硬件资源，为学生提供丰富的校内学习课程与学 习资源。我校在开齐开足国家课程的基础上，大力开拓富有地方特色 的校本课程，满足学生的个性发展。现已开设的校本课程有：月亮山 文学社、华为科技小学堂、财商课堂、夏加尔美术、VR影视、非遗 甑笊舞等课程，建立起涵盖课内课外的多维立体的课程体系，促 进学生思维能力、学习能力与综合素质的发展，助推乡村学校高质量 发展。一所幸福的学校，应该有孩子们展示学习成果的平台。一所好学 校，就
41、应该让校园生活成为每一个学生终身美好记忆的巨大源泉。为 营造浓厚的“读起来，动起来”的学风，为每一个孩子提供一个展示 的平台，学校就要大力举办好书香节、体育节、书画周、六一文艺汇 演。书香节，用以展示学生“读、写、绘、说、演”系列读书活动成 果，让读好书，读经典的书，写心得体会或读后感，制作阅读手抄报， 讲故事，演儿童剧成为日常教学常态，全力打造书香校园品牌；体育 节上，运动健儿驰骋赛场，赛出水平，赛出风格，这是对体育教育最 好的回应。学校在开齐开足体育课的基础上，要根据学校实际开展好 特色体育项目，做到人人有运动项目、人人有体育器材、班班有运动 队，全力创建体教融合特色示范校；美育是最美好的
42、教育，书画通过 培养学生对现实的审美视察，在审美实践中，陶冶人的情操，美化人 的心灵。书法艺术以其独特的艺术表现形式揭示人们美好事物的追求, 我们常说“字如其人”，就是从一个人的写的字中能看出一个人的品 行、性格。绘画通过线条、形状、色彩、色调等艺术语言表现生活， 因此，要努力推进美育教育，上好每一节美术课、写字课，开展好书 画比赛，以赛促练，以赛促学，以赛促教，充分发挥美术的育人作用； “六一”儿童节是孩子们专属的节日，也是每个老师寻找童年的日子，每年成功举办好六一文艺汇演，让孩子们度过一个快乐健康，积极向 上节日，让六一成为孩子终身最美的回忆，全力构建让师生过一种完 整幸福的教育生活。一所
43、幸福的学校，应该有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 钱理群教授曾说：“什么是教育？就是爱读书的校长和一群爱读书的 老师带着一群孩子一起读书。”读书是最好的修养。静下心来读一本 好书，就会发现，任意一本好书，都能引发我们有所联想，对我们的 教育、管理、教学都有启发。邱富生校长经常勉励教师们要多读书， 班子成员要带头读书，他向班子成员和教师赠送了我的教育理想 爱的教育新教育语文综合性学习教什么深度学习：走向 核心素养在课例研究中提升课堂品质等书籍，引导广大教师用 书香浸润灵魂、涵养师德，用专业阅读提升幸福指数。为了营造“静 心教书、潜心育人”的教风，近年来学校开展了 “让读书成为习惯， 让书香溢
44、满校园”主题读书活动，通过每月一主题，每月一分享，一 学期一评选等活动，推进学习型教师队伍建设，打造一支师德高尚、 业务精湛、善于学习、乐于育人的教师队伍，助推乡村学校高质量发 展。一所幸福的学校，应该有孩子们喜欢的丰富社团。因此，学校根 据学生的学习水平和兴趣爱好，开设了足球、篮球、乒乓球、曲棍球、 冰雪等体育类校级社团，文艺类社团有舞蹈、大合唱、书法、绘画、 非遗文化传承等45个社团，每个社团都有专业教师辅导，成为学生 展示自我、发展特长的平台。学校是育人的地方，要基于学生的真实 需要提供教育服务。孩子们喜欢什么、需要什么，我们就开什么课， 让他们在丰富多彩的活动中幸福成长。孩子们通过参加
45、丰富的社团活 动，最终发现自己真正感兴趣的东西。高质量、高水平的社团活动更 能激发学生的潜能，让其更快成才，最终实现学校的高质量发展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将与老师们一起努力，在 上级和领导的关心、帮助下，以追求创建理想学校，构建和谐、幸福、 快乐的校园生活，推动乡村学校高质量发展为己任，唯有如此，才能 真正办好人民满意的教育，为培养一代又一代可堪大任的时代新人打 下坚实的基础。2023在建设教育强国第五次集体学习时重要讲话学习 心得体会百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。近日，中共 中央总书记习近平主持建设教育强国第五次集体学习时强调，教育兴 则国家兴，教育强则国家强。
46、广大党员教师，要积极响应习近平总书 记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命, 厚植深厚教育情怀，在时代新征程上，奋力谱好信念曲、奉献曲、奋 进曲，让教育强国奏响时代“最强音”，全面助推中国式教育现代化 走深走实。谱好“信念曲”，让”为党育人、为国育才”的教育强国奏响“最 强音:习近平总书记强调，教育强不强，关键是看能否培养担当民 族复兴大任的时代新人。党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立 远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主 义先进文化中明理增信强志，从伟大的建党精神中获得启发、激发信 仰、增强信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、
47、 启迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本 任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业, 贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱 党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，让“强国有我， 请党放心”的铿锵誓言发出时代“最强音”，努力培养堪当民族复兴 重任的“时代新人” “国之栋梁”。奏响“奉献曲”，让“甘为人梯、奖掖后学”的教育强国奏响“最 强音二奉献是共产党人的优良品质，是教育强国的宝贵精神财富， 是教师必备的情感认同和价值追求。有“燃灯校长”张桂梅、“百岁 教
48、书匠”陈琳、“最美女教师”张丽莉、“扁担校长”张玉滚等一大批 躬耕讲坛、呕心沥血、默默奉献的人民教师，平凡的背后是大爱无疆 的教育情怀。党员教师要向“他们”学习看齐，致敬人民教育家，读 懂“扎根教育”背后的“滚烫情怀”，淡泊名利、甘为人梯、乐于奉 献、爱岗敬业、无怨无悔，以“春风化雨，润物无声”的姿态教书育 人，积极践行“三尺讲台育桃李、一支粉笔写春秋、一片丹心育桃李” 的豪壮誓言，争做新时代“四有三者”好教师，用知识传道授业解惑， 用真情与生对话交友，钾足“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献 精神，把论文写在大地上，在平凡中书写伟大，在奉献中诠释担当， 的新模式、新路径。三是谋划布局新专业，
49、为地方经济发展提供人才支撑。作为地方院校，立足地方产业需求是前提。今年的*政府工作报 告，再一次强调，*要向海发展、向海图强，*黄骅综合大港由原来 的煤炭港向综合贸易港转型，加上*中东欧合作园区及*跨境电商综 试区的成立，对数字经济人才产生了巨大需求。另一方面，从* 各县市产业集群转型升级工作方案中可以看到，*多个产业集群, 现状与痛点普遍提到了业务规模小、专业人才匮乏，而在产业集群转 型升级的举措中则提到了发展数字化、电子商务与互联网+等战略举 措。为此，学院将争取学校的支持，进一步优化专业结构。学院组织 精干队伍，谋划、调研数字经济专业，对市场人才需求和对地方经济 转型的支持开展论证，力图为地方经济高质量发展提供人才支撑。2023 ”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料近日，中共中央总书记习近平主持中共中央政治局第五次集体学 习时强调，教育