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1、资源教学设计课程基本信息课题低碳生活每一天（第二课时）教科书书名： 道德与法治 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月教学目标教学目标：1. 认识碳排放与我们的生活息息相关。2. 树立低碳绿色生活意识，主动减少碳排放。教学重点：认识碳排放与我们的生活息息相关。教学难点：树立低碳绿色生活意识，主动减少碳排放。 教学过程时间教学环节主要师生活动5分钟一、我们身边的碳排放（一）环节一： 什么是碳排放?1. 人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。这是为什么呢？2.播放视频：六种温室气体排放量最大是什么?3.学生交流。4.小结：温室气体中含量最多的是二氧化碳。所以，人们把温室气体排
2、放称为碳排放。在日常生活中，减少二氧化碳的排放，就是保护环境，就是人们常说的减碳或低碳。（二）环节二：生活中的碳排放1. 日常生活中，人们的哪些活动会产生碳排放，大量温室气体藏在哪呢？2. 播放视频大量温室气体在哪里？3. 学生交流。（1）工厂生产的时候排放出的烟雾里有大量温室气体。（2）汽车尾气里有大量温室气体。（3）人类大量砍伐树木，就无法进行光合作用了。（4）生活中还有很多意想不到的碳排放呢。4. 在我们的身边，有很多意想不到的“碳排放”。我们一起去找一找它们都是谁？它们藏在哪儿？老师请同学们分成小组去做了小调查。我们来看看调查结果吧。5.学生汇报。6.小结：生活中的很多“碳排放” 容易
3、被人们忽略，很多物品在生产和使用的各个环节都会产生“碳排放”。要想减少“碳排放”，就要从一些生活中的小事做起。7分钟二、低碳生活经验谈 （一）环节一：低碳生活经验分享1.提问：很多同学在日常生活中，掌握了很多经验，下面请他们来介绍一下低碳生活经验。2.学生讨论。3.小结：生活中很多不经意的小事都会产生碳排放，如果我们稍加留意，就能降低碳排放的量，让我们的生活变得更美好。（二）环节二：制订家庭低碳生活新规范1. 请你仔细想一想，你可以怎么做呢？请你从吃穿住行用中选择一个方面，制定一份家庭低碳生活新规范。2. 学生交流。（衣食住行用方面举例）3. 小结：大家介绍的这些都是非常有效的减少碳排放的好方
4、法。在日常生活中，我们要树立一种节约能源保护环境的意识，从每一件小事做起减少碳排放。（三）环节三：节能环保小妙招1. 在现代生活中，我们只要稍微注意一点，你就会发现，低碳环保我们可以做的事情很多。我们能做些什么呢？请大家看一个短片来了解一下。2.播放视频节能环保我们可以这样做。3. 学生讨论。4.小结：外出购物带好购物袋，减少塑料袋的使用，及时关闭水龙头，不浪费一滴水。家里的电视、电蚊香等电器，在不使用的时候不要让它处于待机状态，待机状态也耗电，彻底关闭电源，就是节约能源。这是不是很容易做到！6分钟三、节能环保我能行 （一）环节一：制作节能环保宣传手册1. 很多同学一定很想把自己生活中的节能低
5、碳小妙招介绍给更多的人吧。下边我们就来交流一下，请你认真听，把大家介绍的的这些小妙招制成一本宣传手册，分享给身边的人，好吗？2.学生交流。3.小结：同学们说的这些节能环保小妙招你都记住了吗？在日常生活中养成随手关灯的好习惯，节约每一度电，每一滴水。积极参与垃圾分类把塑料瓶、易拉罐等可回收物品从其他垃圾中分拣出来。让它参与循环再利用。这些都是我们日常生活中可以做到的。希望大家把这些都写到你的环保手册里。让它提醒我们和周围的人，节约能源保护环境人人都能做到，人人都要做到。（二）环节二：我该怎么办1.掌握了低碳节能知识后，我们要学会巧妙运用，这些同学在生活中遇到了新问题，这该怎么办呢？请你仔细看，认
6、真听，开动脑筋帮助他们出出主意吧。问题一：那天我们全家外出就餐，我爱吃的菜有六、七个，我希望都能点上，可是妈妈却说：“外出就餐也要注意低碳节能，不能点太多，够吃就行了。”我该怎么办？问题二：那天我们全家外出就餐，我爱吃的菜有六、七个，我希望都能点上，可是妈妈却说：“外出就餐也要注意低碳节能，不能点太多，够吃就行了。”我该怎么办？2.学生交流。3.小结：在日常生活中，我们不仅要树立一种低碳环保的意识，更重要的是在做每一件事情的时候都能开动脑筋去节约资源，减少碳排放。养成良好的习惯，这样才能保护好我们的生存环境。（三）环节三：积极参与碳补偿1.由于现代社会中，人们活动产生的二氧化碳太多了。而科学研
7、究发现：绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，这样就可以减少大气中的二氧化碳，改善生态环境。人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。这叫做碳补偿。2. 学生交流。（1）积极参加植树种花的活动就是参与碳补偿，就是爱护环境啦！（2）绿色植物增加了，空气中的二氧化碳减少了，我们的环境就会变好了。3.小结：所以，只要有机会大家就要积极参与植树种花的活动。2分钟四、总结1.阅读小知识： 2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心确定2013年6月17日为首个“全国低碳日”。2020年6月29日至7月5日为全国节能宣传周，7月2日为全国低碳日。今年全国节能宣传周活动的主题是“绿水青山，节能增效”。全国低碳日活动的主题是“绿色低碳，全面小康”。2. 人人都参与到低碳节能绿色环保的活动中来，我们的环境就会得到改善，我们的生活就会更美好！到那时我们的生活会是什么样的呢？ 3.出示图片。 4.总结：山是那样青，水是那样绿，动物在自由的呼吸，人与自然和谐相处，这样的环境多美啊！但是这一切得来都不是容易的事。它需要我们每个人能自觉主动的做到低碳生活每一天，主动从生活中的每一件小事做起，减少我们的碳排放，积极参与碳补偿。板书