《五年级道德与法治上册教案-古代科技 耀我中华（第二课时） 部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级道德与法治上册教案-古代科技 耀我中华（第二课时） 部编版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、资源教学设计课程基本信息课题古代科技 耀我中华（第二课时）教科书书名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月教学目标教学目标：1.搜集、整理有关我国古代中医药学、农学、天文学、算学等理论科学体系的资料，初步了解中国古代理论科学发展的最高成就，初步形成溯源意识。2.创设情境，任务体验，在筹建古代科技馆活动中，感受中国独有的文化传统和科学传统的魅力，从而认同中国古代科学文化，树立文化自信，珍爱、传承中华文脉。教学重点：初步了解中国古代中医药学、农学、天文学、算学等理论科学体系发展的最高成就，初步形成溯源意识。教学难点：认同中国古代科学文化，树立文化自信，珍爱、传承中华文脉。教
2、学过程时间教学环节主要师生活动3分钟一、播放新闻引发思考（一）回顾所学，激兴趣（二）播放新闻，引思考1.播放：我国古代重要科技发明创造发布新闻，说说感受。 预设：我国古代科技研究成果涉及的领域非常广泛，而且数量多，感到很自豪。2.思考：作为筹建者你还想从哪几个领域布展 “古代科技馆”。预设：中医药学、天文学、农学、算学，是我国古代最具特色的科学体系，我们可以分别布置这几个展厅。15分钟二、开动脑筋继续布展（一）布展中医展厅预设：1.著名医学家画像或医学著作或名言上墙展示。追问：年代不同，医学家不同，医学著作不同，这么多不同，但相同的是什么？小结：他们的医术高明而且医德高尚，我们应该学习和传承。
3、2.摆放一些中医诊疗器具，突出中医疗法的神奇。追问：你们认识和了解这些中医诊疗工具和方法吗？你或家人有用过它们治疗的经历吗？小结：一把把草药，一根根银针，一个个火罐往往就能解除病痛，中医疗法真了不起。3.摆放中药柜，里面要分门别类的放上中草药。（1）说说自己服用中药的经历。（2）出示图片，说说认识它们吗？（3）讲述屠呦呦获得诺贝尔奖的事迹，说说屠呦呦受什么启发发明了青蒿素。小结：诺贝尔奖认可的不仅仅是屠呦呦，更是我们独树一帜的中医药学文化。4.请你用一句话介绍中医药学的特点。小结：我国的中医药学已有几千年的历史，在世界上独树一帜。它独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，为无数人解除病痛。中医
4、药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认同。（二）布展农学展厅1.将农学家贾思勰、徐光启科学巨人在农业史上的贡献进行展示。2.展示“二十四节气”。（1）观看视频，了解“二十四节气”。（2）选择一个节气，说说“二十四节气”与生活的关系。小结：“二十四节气”不仅指导着农业生产，对我们的起居生活也具有多方面的文化意义。（三）布展天文学展厅1.张贴甘石星表。2.讲述甘德、石申的故事，说说感受。小结：甘德和石申为了天文学付出了毕生精力。（四）布展算学展厅1.摆放九章算术。2.摆放算盘，算一算。3.观看视频，谈感受。小结：小小算盘居然为我国的两弹一星成功发射作出了巨大贡献，自豪感油然而生。2分钟三、总结播放儿歌。小结：中国古代辉煌的独具特色的科学技术史，是中华民族智慧的结晶，是我们的自豪与骄傲，需要我们传承与发扬。让我们追寻着他们的足迹，怀揣着梦想，不断前行。板书