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1、牛津深圳版英语六年级上册第三课时教学设计课题 Trees单元Unit 11学科英语年级六年级上学习目标1.复习本单元重点词汇和句型2.了解中国和澳大利亚的植树节在哪一天3.学习并掌握辅音音素/tr/dr/及相应的字母和字母组合重点熟练运用本单元的核心词汇和重点句型难点掌握辅音音/tr/dr/及相应的字母和字母组合教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课PPT2 游戏连连看复习本单元的重点词汇PPT3-4 复述 以bird的口吻讲述上节课的故事内容，同时让学生思考Mr Tree最终去了哪里，人们的做法是正确的吗在游戏中复习温故而知新，承上启下，引入新课讲授新课新知讲解1. PPT5-6
2、播放 forests的视频，学生观看，并回答问题What can the forests provide for the animals?What do people cut down trees to do?Why the animals in the forests die?3. PPT7 Think and sayAre people right or wrong?What should we do?通过引发学生思考，让学生意识到We must stop cutting down forests.4. PPT8-9课本78页 Think and sayWe get wood from t
3、rees. What do we use wood for? 学生两人一组，讨论并回答We use wood to .然后做出汇报We get wood from trees.We use wood to make a lotof things.We use wood to make .We also use wood to make.5. PPT10通过观看视频和复习重点句型，让学生认识到森林的重要性，以及人们应该如何合理利用树木为人类服务，引导学生说出“We should plant more trees and stop cutting down the trees”6. PPT11-1
4、2Culture corner 了解中国和澳大利亚的植树节在哪一天7. PPT13老师发出倡议Lets plant more trees every year, and stop cutting down trees!8. PPT14-20学习辅音音素/tr/dr/及相应的字母和字母组合，并进行操练学生试读79页 Learn the sounds中的单词，体会不同字母及字母组合的发音；播放录音，学生听并跟读；教师讲解/tr/dr/的发音方法； 给学生提供更多单词，让学生尝试准确读出来课堂练习1. PPT21-23 Listen and circle2.游戏 Look and read 在单词消
5、失之前，读出鲨鱼嘴中的单词分糖果拓展提高（PPT 24-25）1.选出划线部分发音不同的选项2.用所给的短语造句欣赏视频，回答问题各抒己见配合老师完成学习任务发表自己的见解配合老师完成学习任务配合老师完成学习任务在游戏中学习，巩固所学元音音素配合老师完成笔头练习任务视频能让学生更快地进入学习情境引发学生更深层次的思考，复习本单元核心句型，并在语境中运用进行德育渗透知识拓展深化主题通过视频、音频教师讲解等方式，加强学习效果对所学元音音素进行巩固游戏可以缓解课堂气氛，提高学习兴趣巩固本节课重点课堂小结PPT 26 1.复习本单元重点词汇和句型2.培养学生保护环境意识，多植树，不乱砍伐3.学习辅音音素: /tr/dr/在老师的帮助下梳理本节课重点巩固本节课重点内容板书设计1.句子： In China, Tree planting Day is on 12th March. In Australia, National Tree Day is on the last Sunday in July.2.清辅音： /tr/ 浊辅音：/dr/