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1、多彩的窗帘课型：纸工课时：2课时教材分析：本课要求学生知道窗帘的用途和种类，能独立设计窗帘的式样和装饰纹样，在导入时可以提供较充足的参考资料、图例，帮助学生扩充经验范围，提高学习兴趣和创作愿望，更有的放矢地去设计、创新。学情分析：学生对窗帘遮阳、私密性的功能有较强的意识，但是容易忽视窗帘装饰、美化室内环境的功能。在自己设计窗帘、式样、纹样的过程中，学生将运用已有的知识技能，到生活中去发现美和创造美。1、教学目标：知识与技能：了解窗帘造型的常用式样，学会综合运用绘画、折叠、剪贴以及穿、挂等方法设计制作窗帘。 过程与方法：在欣赏和制作窗帘过程中，学习选择和运用材料及创意制作窗帘的方法。情感态度价值
2、观：体验制作窗帘，美化家居生活的乐趣，发现窗帘造型的美，培养动手能力和主动装饰生活的积极性。2、教学重点和难点： 教学重点：制作不同式样的窗帘并添画。 教学难点：色彩搭配协调且能开合。3、教学准备：学具：剪刀、胶棒、记号笔、油画棒等工具。 教具：学生优秀作品、教师示范、剪刀、彩色纸、吸管、小木棍等。4、作业要求(分层) ：基础层面：能制作出挂式能开合的窗帘且有美化。拓展层面：能够制作形式特别的能开合的窗帘且有个性化装饰。5、教学过程设计与分析：一、欣赏与交流：1、出示图片，欣赏窗外的世界。2、讨论说说你想象中窗外的世界是什么样的？3、揭示课题窗。二、演示与实践：1、教师演示画窗。 窗框（双层线
3、条） 画窗外风景 可以添画窗台、盆栽、小宠物等装饰窗户。2、教师出示范作，学生欣赏。3、作业要求： 窗户画的大。 窗外的世界很丰富精彩。 装饰美化更美观。4、学生练习，教师巡视指导。5、学生作品展示交流。（自评与师评）三、交流与尝试：1、 学生交流课前任务单。并小结窗帘的功能：（遮阳，保护室内的私密性和装饰、美化室内环境。）2、 揭示课题多彩的窗帘。3、 出示窗帘的图片。引导学生观察图片中窗帘的花纹和色彩。（窗帘能美化环境是因为它有着漂亮的花纹和色彩）4、 讨论说说用过去学过的方法可以怎么设计窗帘的花纹呢？你会用什么色调来装饰？5、 出示比较图，学会还可以用辅助材料装饰窗帘。6、 学生练习画窗
4、帘花纹，教师巡视指导。7、 交流作品，学生自评互评。8、 评价要求： 色彩搭配协调美观。 辅助材料更添个性。四、探讨与演示：1、 欣赏图片，交流窗帘的材料、特点等。（由布、纱、竹、塑料、金属等多种材料制成；有百叶窗、折帘、卷帘等多种形式）。2、 今天用纸来做窗帘，讨论说说上面几种不同种类的窗帘该怎么折叠？3、 学生交流做窗帘的想法。4、 教师演示：（部分可师生共同完成） 折帘正反折，像折扇子。 卷帘小木棍黏贴在底边上然后向上卷起。 圆弧状的窗帘。5、 出示图片，了解百叶窗的窗帘做法。6、 想一想，说一说，怎么做可开合的窗帘？（穿洞，吸管、绳子、纸条等）7、 教师示范打洞，穿吸管的完成方法。（吸管左右两端绕道背后用玻璃胶粘合）8、作业要求： 窗帘开合更有趣。9、 学生练习，教师巡视指导。五、展示与评析：1、 学生作业展示。（坐着小火车去旅行啦）2、 学生相互点评交流。 窗帘花纹精美且能开合。 窗帘形式独特有个性。3、 老师小结。4、 拓展：欣赏用各种不同方法制作的窗帘。