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1、1 6.新提升课时作业 一、选择题 1第一次世界大战前后，一些有识之士主张建立国际联盟的最主要的目的是()A平息反战思潮，尽快结束第一次世界大战 B加强行业联系，促进国际交往 C召开巴黎和会，严厉处置德国 D防止世界大战，维护世界和平【解析】第一次世界大战后，有识之士主张建立具有政治约束力的国际组织，以防止新的世界大战，维护世界和平，从而催生了国际联盟的建立，故 D 符合题意；A、C 与国际联盟成立的时间不符，B 是万国邮政联盟等行业性国际组织成立的目的。【答案】D 2假如你要研究国际联盟的历史，你首选的考察地点应当是()A泰姬陵 B凡尔赛宫 C日内瓦万国宫 D雅典娜神庙【解析】本题考查学生的
2、识记能力。国际联盟成立的地点是瑞士的日内瓦。故选 C。【答案】C 3国联实权被英法所掌握，这说明()A美国不希望建立这个组织 B美国无意谋求世界霸权 C美国的经济实力不如英法 D世界格局的中心仍在欧洲【解析】本题主要考查学生的分析、理解能力。国联主要是英法控制下维护凡尔赛体系的工具，而凡尔赛体系的重点在欧洲。【答案】D 4一战后在操纵国际联盟问题上的争夺，实质上反映了()A英美争夺对世界的领导权 B英法要维护国际联盟的领导权 C英法间的矛盾不可调和 D美国具有攫取世界领导权的野心【解析】本题考查学生分析历史问题的能力。在国际联盟问题上英法沆瀣一气、狼狈为奸，二者没有什么不可调和的矛盾，C 项表
3、述与史实不符。英法要维护国际联盟的领导权但起主导作用的还是英国，B 项表述不确切。操纵国联与否，实际上就是英美在争夺对世界的领导权。排除 B、C、D，故选 A。【答案】A 5哪一项不是国际联盟留下的不太光彩的历史记录()A纵容日本 1937 年侵略中国 B放任第二次世界大战的爆发 C纵容德国吞并捷克斯洛伐克 D放任第一次世界大战的爆发【解析】本题主要考查学生的分析、理解能力。第一次世界大战的爆发在国际联盟成立之前，因此，D 项符合题意。【答案】D 6国际联盟盟约规定：“凡殖民地及领地于此次战争后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人
4、民之福利及发展视为文明之神圣任务。”为实现这一神圣任务，国联认为最合适的途径是()A民族自决 B集体安全 C维护和平 D“委任统治”2【解析】第一次世界大战后，国际联盟盟约规定将德国殖民地由国际联盟实行“委任统治”，实质上是把殖民地交由英、法、日等国实行殖民统治。【答案】D 7 为找到持久和平之路，美国总统威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作出过极大努力，并在不少问题上取得了一致意见。这些被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识包括()“维护和平”的原则实行“集体安全”对战败国殖民地的“委任统治”严厉制裁德国 A B C D【解析】本题考查学生对材料的理解分析能力。注意限定条件“被列入国联盟约
5、的、现在看来还是很有价值的共识”，“委任统治”的实质是对殖民地的更隐蔽的殖民统治，排除；严厉制裁德国也不符合当前价值观，排除。故正确答案为 D。【答案】D 8兔子说：“我没有实际的进攻装备，我只能以我双眼的力量来震慑它。”通过漫画和兔子的话分析国联的弱点()A国际联盟曾寄托了无数人维护世界和平的梦想 B国际联盟没有起到任何积极作用 C国际联盟给后人留下了宝贵的经验教训 D国际联盟缺少制止战争的有效手段【解析】国际联盟成立的最初几年，在恢复第一次世界大战后欧洲经济、处理国际争端等方面发挥了一定的作用，故 B 错误；A、C 说法正确但与题意不符，漫画中的兔子即国际联盟，兔子的话表明国联面对国际冲突
6、不能进行有效制止，故选 D。【答案】D 91946 年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特塞西尔勋爵总结说：“国联是一个伟大的实验。”下列各项中，对这一总结理解不确切的是()A国联是人类历史上第一个全球性国际组织 B国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平 C国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训 D国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织【解析】本题考查学生的分析理解能力。由“国联是一个伟大的实验”可知，体现出的应是国联的开创性、探索性以及经验和教训，故 A、B、C 均符合题干中的总结，而 D 是国联的实质，与题干信息不符。【答案】D 10国际联盟成立后，曾对当时的国际事务作出过一定的
7、处理。下列表述符合史实的是()A在维护世界和平、制止侵略方面一直发挥作用 B九一八事变后，严厉制裁了日本的侵略行径 C对法西斯侵略行径姑息纵容 D成了被法西斯国家操纵的工具【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。国际联盟成立初期，起到过积极作用，但后期纵容侵略，因此不能说是一直发挥作用，尽管未一直发挥作用。也并不意味着被法西斯国家操纵，实际上，一直被英法操纵。故选 C。【答案】C 3 二、非选择题 11阅读下列材料：材料一如图漫画源于美国纽约预言者报，其中高大车夫代表国联，马代表和平，车身写着国际事务，路边竖着结束战争的标牌。材料二必须建立某种形式的国际机构，一旦需要，它就可以使用武力来维
8、护未来国家间的和平民族主义的政策政治、经济、社会和道德到了极端的地步，如到了排斥和阻碍必要的国际合作政策的地步，那它们就会变得十分危险和极端僵死。上次大战和这次大战之间，民族主义嚣张一时，无法无天。它挫败了一切要执行国际合作和政治行动必不可少的措施的努力，它怂恿和助长独裁者的崛起，并把世界一直推到了目前进行的这场战争。美国国务卿赫尔(1941 年 7 月 23 日)请回答：(1)材料一反映了什么问题？请结合所学知识加以说明。(2)综合上述材料，简析美国国务卿赫尔主张建立新的国际机构的原因。【解析】第(1)题主要考查国联存在的问题并进一步分析其实质和危害。第(2)题实际上是要分析第二次世界大战后
9、建立联合国的主要原因，回答时要注意与上一问的联系。【答案】(1)反映了国联无法制止战争，维护世界和平。说明：国联成立后，实质上成为英法控制下争夺霸权、瓜分世界和维护其自身利益的工具；对法西斯国家的侵略推行绥靖政策，没有遏制第二次世界大战的爆发。(2)吸取国联的教训；加强国际合作与维护世界和平的需要；限制极端民族主义；防止新的世界大战等。12伍德罗威尔逊是美国第 28 任总统，他所秉持的国际事务中的理想主张被后人称为“威尔逊主义”。阅读材料，回答问题。我非常有兴趣地观察到，从所有的地方，从所有的思想中，从所有的讨论中，都建议：现在必须有的不是实力均衡，不是一个反对另一个的强大的国家集团，而是建立
10、一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人。1918 年 12 月 28 日威尔逊的演说(1)材料中提出什么主张？根据所学知识判断，该主张针对哪一国际问题？(2)结合史实，说明威尔逊的主张是否真正得以实现。【解析】本题考查学生从材料中获取信息的能力和知识的运用能力。第(1)题第一问结合材料中的关键信息“建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团”来概括即可，第二问结合材料中的时间和信息来判断；第(2)题结合国联的历史来回答。【答案】(1)主张：建立单一的强大的国家集团。问题：第一次世界大战结束，战胜国需要处置战败国、重建世界秩序。(2)巴黎和会上各国接受建立国际联盟的主张，制定国联盟约，1920 年国际联盟建立，威尔逊的主张在一定程度上得以实现。美国国会没有批准国联盟约，美国没有参加国际联盟，20 世纪 30 年代国联盟约多次被德国、日本所破坏，第二次世界大战后宣布解散，国际联盟没有起到“和平的委托人”的作用。4