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1、江西省吉安市安福县安福中学2022-2023学年高二下学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：前不久，文化和旅游部发布了2019年文化和旅游发展统计公报。数据显示，2019 年全国博物馆共接待观众114732万人次，比上年增长了 9.9%。为什么博物馆能年接待 观众“10亿+”?它在丰富人们公共文化生活中又扮演了什么角色？当前，我国绝大部分博物馆都已实现免费开放。2019年，中央财政继续支持包括 博物馆在内的“三馆一站”等公共文化场所免费向公众开放，人们走进博物馆看展的门槛 已降至“0元二对于博物馆免费开放，复旦大学博物馆馆长、文物与博
2、物馆学（系）副 教授郑奕有自己的看法，“希望通过更优质的产品和服务，让大家喜欢并热爱博物馆， 逐步养成参观、使用博物馆的习惯。如果有可能，日后再以各种方式反哺博物馆博物馆免费开放，迎来越来越多的游客，并在与观众日常观展的磨合中改进服务。 不少博物馆在常设展之外还努力探索引进特设展，为观众带来数量众多、文化多元的展 览，满足人们对文化生活多样性的需求。潘小培是博物馆的忠实“粉丝作为与博物馆 共同成长的一代，潘小培认为博物馆为她提供了看待社会与世界的另一个视角。“每个 人的观点和立场都是不一样的，通过看那些在艺术上很有造诣或在某一领域更胜一筹的 大师的展览，会发现更多生活中的小美好。”近年来，内容
3、丰富多彩的精品展览越来越多，专业的策划和多样的展品吸引着越来 越多的年轻人走进博物馆，苏禾便是其中之一。苏禾喜欢各种主题展览，尤其偏爱与唐 代相关的展览。这几年来，博物馆几乎成了她去各地旅游“必打卡”的地方之一，在她看 来，这是她“快速了解当地历史人文的方式“一个博物馆就是一所大学校博物馆不 仅是历史文化的“存储器”，也参与构建着新的历史文化。今年“国际博物馆日期间，沈 阳“九一八”历史博物馆举办了抗击疫情纪实展，以主题展览的形式将公共事件转变成了 公共记忆的一部分。把博物馆搬上“云端，将藏品数字化，是近年来各地博物馆发展的趋势。今年，突 如其来的新冠肺炎疫情加速了博物馆的数字化进程，网络看展
4、逐渐从辅助方式转变为常 态化活动，“云端”成为博物馆提供公共文化服务的“主战场:4月5日，闭馆70多天的21 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.消逝结合当仁不让尽力而为B.推移结合责无旁贷全力以赴C.消逝融合责无旁贷尽力而为D.推移融合当仁不让全力以赴22 .文中画曲线句有多处语病，请将修改后的句子抄写在答题卡相应处。八、材料作文23 .阅读下面的材料，根据要求写作。细节常能反映文化差异。例如，一起吃饭，有的争先恐后地结账，有的则是AA制 消费细节间的文化差异，涉及古今中外，关系不同民族、人群。你是如何认识它的？ 要求：请写一封书信给朋友，表达你的想法。自选角度，确定立意；不
5、要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。故宫博物院迎来2020年首次直播。一时间，全国各地的网友涌入直播平台，观看春日 故宫盛景。据统计，仅人民网PC端、人民网微博、快手、抖音、人民视频和人民网文 娱快手的观看和播放量便突破了 1100万人次。在内蒙古自治区，包头博物馆打造了“流 动的博物馆”，借助展板、宣传册、现场体脸等形式，打破地理空间的束缚，让历史文 化“流动”起来，在更广泛的空间范围里满足人民群众享受公共文化服务的需求。近年来， 使用博物馆网站，通过信件或邮购方式购买博物馆文创及周边商品的消费者大幅增长。（摘编自孟丽媛、刘皓年接待观众“10亿博物馆缘何成为“网红打卡地?）
6、 材料二：近日，某省博物馆发出公告，其中提出“原则上不允许社会人士（含导游、社会教 育机构及其他个人）在博物馆展厅组织开展讲解活动对此，很多文博爱好者大为不 解，明明馆方讲解人力有限，为何不让社会人士加以补充？“三分游，七分讲”，文物讲解是参观展馆不可或缺的一部分，而禁止社会人士入馆 讲解是不少博物馆的通行做法。一方面，社会人士讲解往往以带团为主，较多的人群聚 集会导致展厅拥堵喧闹，扰乱参观秩序。另一方面，社会讲解员的专业程度参差不齐， 把“解说”搞成“戏说”的不在少数。吹嘘雷峰塔可治“妻管严”，妄称青铜之绿源自“发酵”， 甚至在革命纪念地宣扬宿命”天意。都是发生过的真实案例。规范有必要，但如
7、何规范是个问题。关上大门，全靠博物馆自己提供讲解服务不失 为一个办法，但从现实来看效果不尽如人意。旅游业存在明显淡、旺季，博物馆客流量 也起伏波动。一到旺季，热门博物馆的讲解员很难满足游客需求，甚至连自动讲解器都 一机难求。更重要的是，随着人们文化素养的普遍提升，很多游客不再满足于固定一套 讲解词、一种参观路线，对文物的背景、历史的细节、游览的互动有了更多追求。一些 博物馆的讲解文本常年不变，对文物衍生的历史故事更是鲜有提及，观众实在是不解渴， 进而在很大程度上催生了 “外援“若典藏品是博物馆的心脏，教育则是博物馆的灵魂。”对博物馆而言，当代人文化 需求旺盛实乃幸事。履行好社会教育功能，显然还
8、有比一刀切地对社会人士说不更好 的解决方案。比如，一些具有资质的社会讲解机构正在崛起，博物馆可以购买第三方服 务；再比如，博物馆可以组织资质认定，向具备讲解能力的社会人士发放相关证件，将 其作为“编外力量”纳入管理。当然，更重要的是博物馆自身提升服务意识，通过预约制 等精细化管理方式维持好参观秩序，不断提高馆方讲解员的业务能力，力争让讲解兼具 知识性、趣味性、互动性。（摘编自鲍南博物馆请“外援”关键是把好关） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.只有把博物馆搬上“云端”，将藏品数字化，才能够吸引更多的观众，从而丰富人们 公共文化生活。B.当前我国博物馆业已实现免费开放，这对
9、人们喜欢、热爱、参观和使用博物馆有极 大推动作用。C.随着人们文化素养的普遍提升，作为参观展馆中最为重要的一环，文物讲解成为众 多游客的关注焦点。D.内容丰富、策划专业、展品多样，是近年来博物馆在布展方面的努力方向与趋势, 吸引了不少游客。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.作为搜集、保管、研究、陈列、展览文物或标本的机构，博物馆可以通过文化创新 反哺博物馆发展，实现经济和文化效应的双赢。B.不少博物馆禁止社会人士进入展馆进行讲解，除了出于对自身场馆管理难度方面的 考虑，还有着对文化是否得到正确传承的考量。C.相较于现场实地看展，网络在线看展突破了地理空间了束缚，能够使观众得到更为
10、便捷、直观、全面的观展体验，成为观展新优选择。D. 2019年全国博物馆接待观众“10亿+”人次，既得益于博物馆免费开放和人们日益增 长的文化生活需求，还有博物馆的多样运营模式。3 .根据材料内容，下列各项中不属于“博物馆文创”的一项是（）A.故宫邀请明星与故宫专家参与综艺节目上新了，故宫，打造畅心睡衣等新品， 赢得众多消费者喜爱。B.为了吸引更多的人关注文物所承载的丰厚传统文化，故宫在其采购的短袖衫背面彩 印故宫图像进行销售。C.以康熙、乾隆、雍正等帝王“萌萌哒”造型、“大内咪探”“故宫猫”为典型代表，推出 卖萌路线产品。D.故宫博物馆与华熙生物润百颜品牌合作，从清宫后妃服饰等器物中汲取灵感
11、，推出 故宫口红等彩妆产品。4 .某省博物馆不允许社会人士在展厅组织开展讲解活动的公告颇受诟病。对此你认为 该省博物馆可采取哪些举措解决这一难题？请结合材料二简要概括。5 .美国学者乔治布朗古德曾说：“博物馆者，非古董者之墓地，乃活思想之育种场。” 请结合两则材料，谈谈你对这句话的理解。二、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成下列小题。钥匙杨晓敏张主任遇到了棘手的事儿。西藏部队驻锦城办事处新盖成四幢军职干部楼，未竣工时，便有人来指指戳戳，似 乎早就内定了分配方案。老将军们戎马边关几十年，自然个个劳苦功高。退休了，待遇 能低吗？房子刚装修完毕，问题便接踵而至。原因是，四幢小楼，阳八套，阴八套。
12、老司令的小儿子骑辆摩托车，“忽突” 一声停在张主任门前，说：“张叔，下个月 请您吃喜糖，爸同意我们在新楼上举行婚礼。不过亚萍她想住一套阳面的，您看”老参谋长的续老伴倒是直裁了当：“张主任哪，老头子的关节炎一直犯病，这锦城 的鬼天气总是雾气沉沉的，可比不上拉萨的太阳暖人哟，你多关照吧。”老政委竟亲自登门：“小张呀，我这次是被人逼上梁山哩，可我开不了那个口，一 句话，你秉公办理就好。”其他分房户不甘落后，捎话的，递条子的，都据理力争。新房钥匙分配不下去了。有先从岗位上退休的，有军功多的，有身体不好的，还有 主动让贤的，等等，即使任何一种方案，都不可能尽善尽美。张主任能不挠头吗？老伴劝他：“你不会到
13、医院装病！”其实，这不是躲得了的事。 他知道，任何人陈述的理由，都不能等闲视之。他倒不是怕给小鞋穿什么的，他是怕闹 腾开来，坏了老首长们的一世英名！后来有人提出，既然不好平衡，干脆抓阉儿，张主任摇头否定了。让一群白发苍苍 的老将军抓阐分房子，简直是儿戏。再难房子还是要分的。张主任召集分房小组多方征求意见后，制订出一个颇有说服 力的分配方案。有人仍担心：分到阴面的老将军自己不会说什么，可他们的家眷要是闹 起来才难缠啊！张主任一沉吟，觉得还是要从根本上解决问题。别看家眷们平时吵吵嚷 嚷的，老头子一瞪眼，照样是“老鹰飞进林子里鸦雀无声”。建军节前，办事处召开座谈会，老将军们都来了。会上，张主任说：“
14、部队过节要 搞传统教育，我整天忙昏了头，过去的事情记不准了，今天正好请老首长帮我落实些细 节。”老将军们情绪活跃起来。张主任掏出小本，翻着说：“那年进藏路上，在风雪弥漫的雀儿山下扎营，老司令 您当时以营长的名义命令，为严明纪律，宁愿冻死也不准靠近藏族老乡的房子。我记得 有个生病的战士叫什么来着，在帐篷里冻僵了，您哭得好伤心哟”艰苦岁月很容易勾起将军们的思绪，他们顿时陷入金戈铁马的追忆中。老司令捋几 下华发，低沉地说：“他叫吴福根，多好的兵啊，没病时能扛两挺机枪行军，有什么办 法呢，当年藏族群众对我军还不够了解。要是把他抬到老乡屋里，何至于唉，帐篷 太单薄了，怎么能抵御零下三十度的冰雪寒流呢。”
15、“反击战中，打克节朗战役，参谋长您率领我们打阻击，死守阵地，在地堡里一蹲 就是三天三夜。怕暴露目标，又不能晒太阳，潮湿阴冷，凉风飕飕，您的腰病复发 在地堡里来回翻滚”“不对！ ”老参谋长“啪”地击响桌子，“不是腰病，是关节炎，整天爬冰卧雪， 风雨行军，巡逻潜伏，西藏兵有几个没患上高山病？说我打滚，笑话，打滚还算万马军 中的铁杆李吗？我当时疼得厉害时，直骂娘，骂鬼子兵，骂骂就好些嘛。”张主任抱歉似地点点头，又说：“10年前总后勤部张部长来西藏巡视边防，老政 委，是您亲自陪同吧，录像送到北京后，军委的老帅们是怎么说的？ ”“老帅们从录像上看到一排排叫做干打垒的土房子，渐渐锁紧眉头，泪洒衣襟。 这种
16、房子低矮狭窄，不采光，逢下雪落雨，屋顶上的泥土变得松软，战士们只好用雨布 遮挡漏水。老帅们说，解放都几十年了，没想到西藏边防战士还住在这样简陋的营房里， 怎么体现祖国尊严，体现军队现代化建设？怎么让官兵们安心服役，驻守边关？因此拨 下巨款，重建了边防一线的营房我说小张，你就别绕弯子了！”老政委一提醒，将军们你看看我，我看看你，有些大悟大彻，表情很是复杂。老司 令叹口气，目光审视一番昔日的老部下老战友们，站起来缓慢地说：“这堂课上得好哇。 这些年官当大了，条件好了，开会作报告，总是给别人讲传统。老伙计们，我看咱们是 不是应该在自己家里也讲讲哪？ ”说着，他抬起头来，像当年布置作战会议那样，朗声
17、问：“张乾同志，你们的分房方案进展如何？ ”张主任“啪”地立正敬礼：“报告司令员，分房方案制订完毕，请您指示。”老司令还礼：“分钥匙吧！”6 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A. “任何人陈述的理由，都不能等闲视之”，既表现出分房问题的复杂性，也为下文写 巧妙解决分房问题做铺垫。B.分房的压力不仅来自老将军们的家属，也来自老将军们，他们以身体、军功等为原 因也在向张乾据理力争。C. “今天正好请老首长帮我落实些细节”这句话看似与分房没有关联，实际上体现了张 乾做事机智灵活的一面。D.小说开头写分房受到各种阻力，结尾写老司令吩咐分发钥匙，分房问题解决的过程 也是思想意识转变的过程。
18、7 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. “张主任遇到了棘手的事儿”，小说开门见山，迅速、简明地将问题点出来，同时也 达到吸引读者的效果。B.小说写分房户家属来说人情，采用点面结合的方法，如写老司令的儿子是“点”，“其 他分房户”是“面”。C.小说用语贴切，“老鹰飞进林子里鸦雀无声”，生动地表明老将军们在座谈会上 有举足轻重的地位。D.座谈会上，几位老将军的动作行为及发言体现了他们不同的性格特点，有的性格沉 稳，有的脾气火爆。8 .小说标题为“钥匙 有哪些丰富含义？请简要分析。9 .小说为什么重点写其中几位老将军的回忆？请结合作品简要分析。三、文言文阅读阅读下面的文
19、言文，完成下面小题。江瑶柱传宋苏轼生姓江，名瑶柱，字子美，其先南海人。十四代祖媚川，避合浦之乱，徙家闽越。 闽越素多士人，闻媚川之来，甚喜，朝夕相与探讨。媚川深自晦匿,尝喟然谓其子孙日： “匹夫怀宝，吾知其罪矣。“遂弃其孥，浪迹泥涂中，潜德不耀，人莫知其所终。瑶柱性温平，稍长，去禄领，顾长而白皙，圆直如柱，无丝发附丽态。父友庖 公异之且曰吾阅人多矣昔人资质之美有如玉川者是儿亦可谓瑶柱矣因以名之生寡欲，不 论人是非，人亦甘心焉。生亦自养，名声动天下，乡闾尤爱重之。凡岁时节序，冠婚庆贺，合亲戚，燕朋 友，必延为上客，一不至，则皆云无江生不乐。生颇厌苦之，间或逃避于寂寞之滨，好 事者，虽解衣求之不惮
20、也。至于中朝达官名人游宦东南者，亦屡属意于江生。惟扶风马太守不甚礼之。生浸不悦，跳身杭州，道感温风，得中乾疾。为亲友强 起，置酒高会。座中有合氏子，亦江淮间名士也，辄坐生上。众口叹美之曰：“闻客名 久矣。盖乡曲之誉，不可尽信，韩子所谓面目可憎语言无味者，非客耶？客第归，人且 不爱而弃之海上，遇逐臭之夫，则客归矣，尚何与合氏子争乎！“生不能对，大惭而归， 语其友人日：“吾弃先祖之戒，不能深藏海上，而薄游樽俎间，又无馨德，发闻惟腥， 而府公贬我，固当从吾子游于水下。苟不得志，虽粉身亦何憾。吾去子矣。“已而果然。谚日：“果蔬失地则不荣，鱼龙失水则不神。“物固且然，人亦有之。嗟乎瑶柱， 诚美上乎！方其
21、为席上之珍，风味蔼然，虽龙肝凤髓，有不及者。一旦出非其时而丧其 真，众人且掩鼻而过之。土之出处不可不慎也，悲夫！（有删改）注襟：外衣。颠：丝上的疙瘩。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.父友庖公异之/且日/吾阅人多矣/昔人资质之美/有如玉川者是儿/亦可谓瑶柱矣/因以 名之B.父友庖公/异之且日/吾阅人多矣/昔人资质之美有如玉川者/是儿亦可谓瑶柱矣/因以名 之C.父友庖公/异之且日/吾阅人多矣/昔人资质之美/有如玉川者是儿/亦可谓瑶柱矣/因以 名之D.父友庖公异之/且日/吾阅人多矣/昔人资质之美有如玉川者/是儿亦可谓瑶柱矣/因以名 之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，
22、不正确的一项是（）A.字，古人除了姓名外，一般还有字。庄重场合自称时一般称自己的字。B.冠，本义指帽子。古时汉族男子二十岁举行加冠礼，表示成年。C.江淮，泛指长江、淮河之间的区域，一般指中国江苏、安徽一带。D.子，古代对人的尊称，或称老师以及有道德、有学问的人。文中韩子指韩愈。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇介绍江瑶柱的家世。祖先是南海人，十四代祖媚川为了躲避战乱，迁居闽 越一带。B.江瑶柱才貌出众，善于隐藏自己的才能。他认为才能出众，会招致祸害，于是混迹 于泥淖之中，最终不知身死何处。C.江瑶柱深受宾客喜爱，如果他不到场，人们就会不高兴。可他又不喜欢热闹
23、，常常 对参加宴会感到厌烦。D.苏轼用史传笔法，拟人于物，以物言志。通过记述江瑶柱一生中儿件代表性的事件， 寄寓自己的身世之慨。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）闽越素多土人，闻媚川之来，甚喜，朝夕相与探讨。(2)苟不得志，虽粉身亦何憾。吾去子矣。14 .结合第二段内容，简要概括人们喜欢江瑶柱的原因。四、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。秋兴八首其三杜甫千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。【注】信宿：再宿。匡衡，西汉经学家、大臣，“凿壁借光”的故事被世人广为称颂； 多次直言进谏，刚
24、直不阿，受人敬重。刘向，字子政，汉朝宗室大臣、经学家。15 .下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.首联触景生情，感发诗兴。诗人日日独坐江楼，秋气清明，江色宁静，而这种宁静 给诗人带来的却是烦扰不安。B.颔联由眼前所见，进而铺叙。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，“泛泛”飞飞”巧用叠 词，透出诗人的闲适之情。C.颈联借用典故，抒发苦闷。以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，借典抒情，表达 诗人追慕前贤却不能如愿的苦闷。D.整诗借秋而兴，意境深闵。本诗主要抒发诗人的悒郁不平，表现诗人忧国伤时的思 想感情，整体基调悲壮苍凉。16 .尾联借“同学少年”表达了诗人独到的思想感情，这与沁
25、园春长沙中的“同学少 年”有何不同？请结合诗歌作简要分析。五、情景默写17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)在谏逐客书中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明:(2)王安石的答司马谏议书用“, ”两句表明确认自己做的是对的，就没有任何退缩后悔的必要。(3)阿房宫赋中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是：， ?六、简答题组阅读下面的文字，完成下列小题。溪流纵横处，山川屹立，巍峨挺拔；林间山野中，花儿绽放，灵动芬芳；田间阡陌 里，稻浪翻滚，生机勃勃。走进我的家乡垫江，置身于山川、花海与稻田之中，可以感 受这里的乡村之美。垫江美起来离不开乡村振兴战略的实施
26、。近年来，垫江县围绕生态优先、绿色发展 理念，创新开展“康养垫江”行动，补齐农村人居环境短板，建设美丽新垫江。如今的 垫江县，阡陌交通，畅行无阻；田畴载绿，花木扶疏。在高峰镇，家家户户的庭院都改 造成了小果园、小菜园、小花园，地坝平整，推窗见绿；太平镇，以牡丹吐，每到牡 丹花开遍山野之时，会引无数游人尽欢颜；水利资源丰富的沙坪镇为了吸引游客前来游 玩而开展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动。每逢周末，四面八方的游客 地来到垫江 县游玩，品悠久的农耕文明，赏旖旎的乡村风光，享闲适的田园生活。产业繁荣兴旺、 村民安居乐业，在垫江这片钟灵毓秀的土地上，乡村旅游也越来越红火。如今，放眼垫 江这片充满希望的沃
27、土，村子更美了，产业兴旺了，村民富裕了，乡村振兴的梦想正在 重的探索与实践中一步步成为现实。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。19 .文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增减词语， 但不得改变原意。20 .文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。七、选择简答文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间的一那些留传的文物都不可避免地 日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙_。在过去与未来的往复行进中，我们应最大可 能地重新激活文物，使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人文化保护工 作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。有些损毁或许无法避免，但 有没有对保护工作，结果会大不一样。虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限 度地减少文物损毁和文物衰老，使文化延续的活力源源不竭。