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1、2023年整理教师资格之小学教育学教育 心理学通关试题库（有答案）单选题（共50题）1、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景 中的训练方法称之为（）。A.自我抑制训练B.肯定性训练C.自我强化训练D.自我监督训练【答案】B2、中医诊治的主要原则是（）A.因病施治B.辨证施治C.同病异治D.异病同治E.因人施治【答案】B3、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是A.血压波动小A.经济B.政治C.文化D.科学技术【答案】B28、学生心理健康教育的主要场所是（）。A.学校B.心理咨询室C.医院。D.课堂【答案】A29、学记中“学不隐等”、“不陵节而施”是指（）。A.直观性原则B
2、.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】C30、知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的【答案】A31、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】D32、学生操行评定的主要负责人是（）。A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会【答案】B33、班主任的领导方式- -般可以分为哪三种类型？（）A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的【答案】D34、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不
3、同而进行划分，迁移 可分为()oA.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】D35、教学工作的中心环节是()。A.备课B.上课C.布置作业D.作好辅导【答案】B 36、疾病筛查、普查属于A.第二级预防B.第三级预防C.化学预防D.第一级预防E.三级预防策略【答案】A37、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。A.最早出现于论语B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】C38、我国的义务教育法于（）颁布。A. 1985 年B.1986 年C. 19
4、93 年D.1999 年【答案】B39、外银论的代表人物是（）。A.孟子B.弗洛伊德C.华生D.威尔逊【答案】C40、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的 一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的。A.内发论B.外银论C.多因素相互作用论D.三因素论【答案】 A41、允许成绩优秀的学生跳级，体现了 ()原则。A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性【答案】C42、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培 养能自我管理的人”的教育家是。A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】B43、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定属于()OA.
5、群体凝聚力B.课堂气氛C.人际关系D.群体规范【答案】 D44、成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是OoA.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体【答案】B45、班主任工作的中心环节是是()。A. 了解学生B.组织和培养班集体C.个别教育D.班会活动【答案】 B46、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼” 的概念的无关特征。这是为学生提供（）。A.比较B.变式C.正例D.反例【答案】D47、健康管理在中国的发展及现状是A.市场需要是健康管理行业兴起的基础B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后C.专业人员匮乏D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统
6、和运营模式E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立【答案】 A48、教育制度形成的标志是（）A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现【答案】 C49、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是（）。A.小学德育目标B.小学课程标准C.小学教学计划D.社会公德【答案】A50、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是（）OA.观察力B.记忆力C.思维能力D.想像力【答案】C多选题（共30题）1、讲授法通常包括（）A.讲述B.讲解C.讲演D.讲译【答案】 ABC2、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。A.可行性B.协调性C.明
7、确性D.安全性E.组织性【答案】 ABC3、课堂的三大要素是（）。A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境【答案】 BCD4、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发 展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A.思想B.政治C.情感D.道德品质【答案】 ABD5、心理发展的不平衡性体现在（）。A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同D.个体不同系统在发展优势领域的不同E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】 ABC6、情感领域的教学目标包
8、括（）。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化B.容易发生心功能不全C.容易出现体位性低血压D.压力感受器调节血压敏感性减退E.以收缩压增高为主【答案】B4、人际传播的形式包括A.组织与群体之间B.个人与个人之间C.群体与群体之间D.个人与组织之间E.个人与群体之间【答案】B5、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效 果的思维训练方法称（）。A.讨论法B.用途扩散法C.启发法D.头脑风暴法【答案】 D6、在现代教育科学体系中，教育学是（）。7、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正？（）A.教育治疗B.家庭治疗C.心理治疗D.社会治疗【答案】A
9、BD8、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象运算阶段【答案】ABCD9、学校文化的内容有（）。A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法10、教育心理学对教有实践的作用有()。.A.描述B.解释C.预测D.控制【答案】ABCD11、小学班主任工作的具体任务包括()。A.对学生进行品德教育B.教育学生努力学习C.指导学生校外、课外生活和活动D.管理班集体，指导少先队工作E.协调各任课老师的工作【答案】ABCD12、小学常用的教学原则有()A.学生自学原则B.直
10、观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.理论联系实际原则13、个体身心发展的一般规律有（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性【答案】ABCD14、我国小学德育特点有（）A.启发性B.基础性C.奠基性D.发展性【答案】BC15、原始社会教育的特点有（）。A.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极端简单E.在特定场所进行16、标准化成就测验的优越性有（）。A.客观性B.主观性C.计划性D.随意性E.可比性【答案】 AC17、下列技能属于心智技能的是（）。A.运动技能B.阅读技能C.运算技能D.记忆技能【答案】 BCD18、我国伟大的教育家孔子最早把
11、学习过程概括为（）的统一过程。A. “惑”B. “学”C. “忆，D. “思”E.行19、标准化成就测验的优越性有（）。A.客观性B.主观性C.计划性D.随意性E.可比性【答案】AC20、自我肯定行为有哪些表现？（）A.请求B.接受C.拒绝D.真实地表达自己的意见和情感【答案】ACD21、苏格拉底的教育思想包括（）。A.定义B.恩索C.苏格拉底讽刺D.助产术E.启发22、小学儿童的社会性发展突出表现在（）。A.社会性认知B.社会性情感C.社会性行为D.社会性交往【答案】AD23、道德情感的内容主要有（）。A.爱国主义情感B.集体主义情感C.义务感和责任感D.事业感E.自尊感和羞耻感【答案】 A
12、BCD24、教师培养学生的主体性措施有（）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展25、自我肯定行为有哪些表现？（）A.请求B.接受C.拒绝D.真实地表达自己的意见和情感【答案】 ACD26、学生是具有发展的（）的人。A.特点B.潜能C.主体D.需要E.价值【答案】BD27、我国选择小学课程计划的内容有（）。A.教学目标的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排E.学生的课外活动28、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。A.依从B.逆反C.认同D.内
13、化E.统一【答案】 ACD29、聘任教师的形式有（）。A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘【答案】 ABC30、德育中的榜样法包括（）。A.伟人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.明星大腕大题（共10题）一、19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户， 把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁 那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在 我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子, 对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是 最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明 才智的地方罢了。”继
14、母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩 子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是 戴尔?卡耐基。你怎样理解“坏孩子”、“差学生” ？你从这个故事 中得到什么启发？【答案】【答案要点】所谓“差等生”就是指那些不能达到基本教育要求，德、智、体全 面发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪 个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有 不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。从这个故事中我们可以知 道：1.平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们,使他们主动接 受教育。2.一分为二地看待他们，找出教育的切入点。3.给差等生以高尚的 教育和关爱，转变差等生并
15、不难，使他们成为国家的栋梁之才也是 完全可以做到的。二、李明是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不 用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末 考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳 的归因理论来分析(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的 学习会产生怎样的影响？(2)如不正确，正确的归因应是怎样的？(3) 对老师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？【答案】六、案例分析李明将学习成绩归因于运气，这种归因是 不正确的。这种归因是外部的、不稳定的、不可控的归因，容易让 人产生怨天尤人的心态，自己不付出足够的努力，学习的动机减弱, 学习行为减少，
16、最终学习成绩下降。(2)正确的归因应该归因于内部 的、不稳定的、可控的，比如自身的努力、学习方法、学习策略等。 如此，他的学习动机能够增强，学习行为会增加并且更有效。(3)归 因理论的意义主要表现在一下几个方面：；有助于了解心理活动发 生的因果关系：，有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理 特征:有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下 可能产生的学习行为。正因为如此，在实际教学过程中，运用归因 理论来了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高其学习效果, 也会产生一定的作用。三、三年级学生小明上课注意力总是不能够集中，好动，上课不认 真听讲，学习成绩很不理想，老师和小明的父母
17、很着急。后来小明 下定决心准备要改掉上课注意力不集中的这个坏毛病，但是一开始上 课就有不由自主地开始分心了 .题目：你如何帮助小明改掉这个坏习A.应用学科B.新兴学科C.基础学科D.边缘学科【答案】C7、社会工作的主要内容有A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治 疗费用B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利 用度E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面 康复【答案】A8、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。A.明确目标B.建立核
18、心C.建立正常秩序D.组织活动惯?【答案】四、我国某高二学生考过这样一道历史试题:成吉思汗的继承人窝阔 台，死于公元哪一年?最远打到哪里?美国世界史教科书上也有这样 的历史事实，考法却是这样:成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没 有死，欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。有 人说实施素质教育首先是要取消考试，请你运用素质教育的有关原 理并结合以上材料对这一观点进行分析。【答案】（1）素质教育在其实施过程中出现了一些误区，如认为素质 教有就是取消考试，素质教育是没有负担的教育，素质教育就是艺 术教育和娱乐活动等。这些误区产生的原因在于对素质教育的内涵 与精神实质存在理解上的偏差。（
19、2）素质教育是针对我国教育现实中“应试教育”的弊端提出来的。（3） “应试教育”的特点是一一切教 育与学习活动都以升学考试为目的，考试成为了指挥棒，导致了现 实教育中重知识轻能力、忽视学生的创造性、使学生片面发展等问 题，这是素质教育所反对的。但是素质教育并不否认考试的作用， 当然，考试只是一种检查教育教学质量和选拔人才的方式，关键在 于怎么考。如材料中所示，同样的考核内容，采取不同的考核方式, 效果是完全不一样的。材料中美国的考试就注重培养学生的发散思维, 创新精神，促进学生的个性发展。五、李明是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关
20、。这次期末 考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳 的归因理论来分析(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的 学习会产生怎样的影响？(2)如不正确，正确的归因应是怎样的？(3) 对老师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？【答案】六、案例分析李明将学习成绩归因于运气，这种归因是 不正确的。这种归因是外部的、不稳定的、不可控的归因，容易让 人产生怨天尤人的心态，自己不付出足够的努力，学习的动机减弱, 学习行为减少，最终学习成绩下降。(2)正确的归因应该归因于内部 的、不稳定的、可控的，比如自身的努力、学习方法、学习策略等。 如此，他的学习动机能够增强，学习行为会增加并且更
21、有效。(3)归 因理论的意义主要表现在一下几个方面：；有助于了解心理活动发 生的因果关系：，有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理 特征:有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下 可能产生的学习行为。正因为如此，在实际教学过程中，运用归因 理论来了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高其学习效果, 也会产生一定的作用。六、在小学的一节关于“确定位置”的数学课上，老师在上课时拿 出电影票询问大家：“如果周末跟父母看电影，能否自己找到座位？ 是怎么找的?”然后又开展了 “争当小小送信员”、下水果棋等一系 列活动。让学生了解如何确定位置。自学生顺利将信投递到正确位 置时，教师都会夸
22、奖道：“真是个认真准确的投递员”：当学生发生错误时，教师也会用善意的批评指出：“这位投递员有点小粗心哦! 然后再让他自己纠正错误。请从学习动机激发的角度分析本案例。【答案】这节课教师充分运用了学习动机激发的原理。（1）创设问题 情境，实施启发式教学。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。（3） 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。（4）正确指导结果归因，促使学 生继续努力。（根据结合案例和展开情况）七、某小学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象。为了 阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了 几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来 后，学生李某得票最多，
23、因此被班主任狠狠地批评了一顿。此后， 李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精 神分裂症，需送医院接受治疗。班主任老师的这种做法合适吗?谁应 该承担李某的治疗费用？为什么？【答案】（1）班主任老师的做法不合适。学校应承担李某的医药费 等相关费用。（2）学校教育应该是以人为本的教育，尊重的教育和 信任的教育。班主任老师的做法违反了教师法、未成年人保护 法等教育法规，侵犯了学生的人格权，伤害了学生的心灵。（3） 学校应对班主任老师做出相应的处分，并责令其承担部分或者全部 赔偿费用。八、三年级某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球， 常影响学习，有时还迟到、旷课甚至几次为了
24、抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成 立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球， 在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。问题：请用德 育原则分析这一案例。【答案】（1）该案例遵循了德育的疏导原则。（2）疏导原则是指进 行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的 主动性，使他们积极向上。（3）贯彻疏导原则的基本要求是：讲 明道理，疏导思想。对小学生进行德育，要注重摆事实，讲道理， 做深入细致的思想工作，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规 范：因势利导，循循善诱。小学生活泼爱动，兴趣广泛，喜欢参 加自己爱好的活动。德
25、育要善于把学生的积极性和志趣引导到正确 方向上来：以表扬激励为主，坚持正面教育。对他们表现出的积 极性和微小进步，都要注意肯定，多加赞许、表扬和激励，引导他 们逐步向前，以培养他们的优良品质。九、张老师说“要想提高小学生思想道德水平，就一定要通过精心 准备的思想品德课来进行，而且还要进行严格的考试促使学生掌握 相关的概念原理，而组织学生搞活动什么的都没用”请从小学格育 过程的特点这一角对张老师的话进行评析。【答案】（1）张老师的说法不够全面，小学生的德有过程是一个促使 儿童知、情、意、行互动发展的过程：（2）小学善有过程通常是从提 高学生的认识水平开始，有计划地传授给他们基本的政治观点、思 想
26、态度等：（3）但是在小学福育过程中同样也应重视培养学生的情感, 意志和行为。一十、智力正常的小明从小双脚残疾，借助轮椅可以行走。考虑到 小明已满7周岁，小明父母决定送孩子到附近一所小学上学。学校 却以其本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊 班，没有为残疾儿童准备的专门设施，不宜接受残疾儿童入学为由 拒绝了小明的入学申请。请用教育法规知识分析学校的做法是否合 法，为什么。【答案】（1）学校的做法不合法。（2）学校不接收小明上学侵犯了 小明的受教育权，违反了残疾人保障法和义务教育法。（3） 根据残疾人保障法和义务教育法的相关规定，身体虽有残 疾，但智力正常的儿童，可以到特殊学校就读
27、，也可以到普通学校 就读。（4）义务教育阶段实行就近入学原则，小明有权选择进入该 校学习。【答案】 A9、直接认知被评价者的最好方法是（）。A.观察B.测验C.调查D.谈话【答案】 A10、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.实践锻炼的结果D.通过学习而形成的【答案】D口、小学生品德发展的关键年龄是（）。A. 6岁B. 7岁C. 8岁D. 9岁【答案】12、健康保险是（）A,以获得意外保险为目的B.以人的身体健康为目标C.以人的社会适应能力为目标D.以人的心理健康为目标E,以获得经济补偿为目的【答案】 B13、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.
28、班级规模B.班级性质C.班级类型D.班级特征【答案】B14、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（）。A.独特自我B.独特观众C.假想自我D.假想观众【答案】 A 15、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是（）。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】B16、健康的概念是指（）。A.身体健康B.生理无残疾C.心理健康D.身心健康【答案】D17、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】A18、目前开展健康教育的新型传播手段包括A.手机B.杂志C.报刊D.互
29、联网E.广播【答案】 A19、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组【答案】 A20、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是（）。A.根据学生考试成来评价教育教学质量B.必须根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量【答案】C 21、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏【答案】C22、课外活动不包括（）oA.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】D23、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学 家是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.华生D.布鲁纳【答案】D24、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。 A. 1904 年B. 1922 年C. 1949 年D. 1986 年【答案】A25、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩” .这表示了教师具有()A.科研学术活动权B.教育教学权C.管理学生权D.进修培训权【答案】C26、心理咨询与辅导的基本方法是()A.作品分析B.问卷C.会谈D.实验【答案】C27、教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是()