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1、2023年安徽省源溪县部分学校中考三模语文试卷（word 版）一、情景默写()1.默写。(1)文人墨客常常借酒抒怀。李白行路难.其一中，“ ,”两句借“酒”营造了宴饮欢乐的氛围；范仲淹渔家傲秋思中，“ ， ”借“酒”表达了词人思乡怀家，壮志难酬之情；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，”借“酒”振作精神，表现了诗人的乐观坚定。(2)同样是“乐”，宋濂送东阳马生序中， , 是以学为乐，无视生活艰苦；论语中， ，”是以按时温习所学内容为乐。二、名著阅读() 2.请运用积累的知识，完成下面小题。【甲】她在做针线活，我在打量着她，当时里德太太也许才三十六七岁光景，是个 体魄 的女人，肩膀宽阔，四肢,个子不
2、高，身体 但并不肥胖, 她的下颗很发达也很,所以她的脸也就有些大了。她的眉毛很低，下巴 又大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分匀称的。在她浅色的眉毛下，闪动着一双没 有同情心的眼睛。她的皮肤黝黑而灰暗，头发近乎亚麻色。她的体格很好，疾 病从不染身。她是一位精明干练的总管，家庭和租赁的产业都由她一手控制。只有她的孩子间或蔑视她的权威，chi之以鼻。她穿着讲究，她的风度和举止有 助于衬托出她漂亮的服饰。【乙】【乙】远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有惰者，远公日：桑榆之光, 理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵朗畅，词色甚苦。 高足之徒，皆肃然增敬。(节选自世说新语)【注】远公：尊称慧
3、远(334年一 416年)，东晋时名僧。桑榆：桑树和榆 树。日落时，阳光照射在树梢，因此借指日暮。讽诵：朗诵；诵读。1.请解释下列加点词在文中的意思。(1)臣 诚知不如徐公美 诚： (2)王之 蔽甚矣 蔽: (3)弟子中或有惰者 或： (4)但愿朝阳之晖晖:2 .请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。(2)远公在庐山中，虽老，讲论不辍。3 .【甲】【乙】两文中，邹忌劝谏和远公劝学都取得了成功，二者的劝说方式有 何相同之处？六、作文() 7.阅读下面的材料，根据要求写作文。青春里有无数的风景：百草园的泥墙根、芦苇荡里的鸭群、月夜沙地上的少 年，昆明的
4、永远明亮的雨同学们，在你的青春里是否也有这样让你永远难忘 的风景？请以青春里的风景为题，写一篇记叙文或议论文。要求：(1)紧扣题目，联系生活，有真情实感；(2)书写规范，卷面整洁，不 少于600字；(3)不得抄袭，不得泄露考生个人信息。她进来之前半小时，我就已起床。一轮半月正在下沉、月光从床边狭窄的窗 户泻进房间，我借着月光洗了脸，穿好了衣服，那天我就要离开这里，乘坐早 晨六点钟经过院子门口的马车，只有贝茜已经起来了。她在保育室里生了火， 这会儿正动手给我做早饭。孩子们想到出门而兴奋不已，是很少能吃得下饭的, 我也是如此，贝茜硬劝我吃几口为我准备的热牛奶和面包，但白费工夫，只得 用纸包了些饼干
5、，塞进了我兜里。随后她帮我穿上长外衣，戴上宽边帽，又用 披巾把她自己包裹好，两人便离开了保育室，经过里德太太W0房时，她说：“想进去同太太说声再见吗。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。体魄()下颗()chT ()之以鼻 wo ()房 依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是()A.结实 粗壮 壮实 强健B.强健 结实 粗壮 壮实C.粗壮壮实强健结实D.壮实强健结实粗壮(3)以上两段文字均出自 (作者)的简爱，两个文段中的人物都是简,爱在 (地点)生活时接触的。(4)作为孤女的简.爱，曾遇到很多替代母亲”式的人物，这些“替代母亲”对简爱的成长带来了不同的影响，请结合以上两个文段说
6、说“里德太太”和“贝茜”分别带给了简爱什么。三、综合性学习() 3.我校准备于近期举行主题为“倡导绿色生活方式”的综合实践活动, 下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。【依法治理】新安晚报安徽网大皖客户端讯未将生活垃圾投放至规定收集容器的，由城 市管理行政主管部门责令改正；情节严重的，对个人处以二百元以下的罚款，对单位处以五万元以上五十万元以下的罚款。” 12月1日，合肥市生活垃圾分类管理条例正式实施。目前，合肥已有部分小区采取了 “撤掉楼下垃圾桶、 定时定点投放”的新模式。(安徽网)请用一句话概括这则消息的主要内容。(20字以内)【大力倡导】(2)活动前，某同学准备了一篇发言稿。下面是发
7、言稿中的一段文字，请你帮其 完善。朋友，当你流连于山光水色、绿意葱茏的大自然时，你是否想过有一天这一 切的一切都将远离我们而去？你还在小看地上的一片废纸吗？【A】你还在鄙 视那未拧紧的水龙头吗？你还在忽略那未及时拔掉的充电器吗?珍爱绿色， 就是珍爱我们的生命B C保卫绿色，就是让我们的心灵得到保卫。让我 们从现在开始，学习、践行绿色理念，选择绿色的生活方式，让生命的绿色永 远蓬勃！【A】处画线句子用词不当，应把“ ”改为【B】处的标点符号应该是联系前后句看，【C】句句式和前文不协调，应改为：O【积极行动】(3)小区的李奶奶拎着一塑料袋湿哒哒的剩饭剩菜，准备将其扔到垃圾房。作为 垃圾分类志愿者的
8、你看到了，根据“社区垃圾分类投放收集要求”小贴士，你 准备怎么提醒她呢?社区垃圾分类投放收集要求小贴土可问收H厨余垃圾其他垃圾 有害垃圾 蓝色垃圾桶绿色垃圾桶灰色坨圾桶红色垃圾桶类别:纸类、 塑料、玻瑞、 金属等投放要求；清 洁处理，保持 燥洁净类别:剩饭剩 菜、果皮茶 渣、枯枝落叶投放要求：沥 干水分，注意 拆袋投放类别：被污染 的纸类、一次 性物品、吧料 袋、干电池投放要求：投 放到“其他垃 圾“桶内类别：充电电 池、灯管、药 品投放要求：兑 整投放，防止 破损渗漏四、现代文阅读 () 4,请阅读下面的文字，回答问题。棉花里的父亲章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头
9、。我左右喊 了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到 场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去 了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流泱背了。空旷的田野里没有 风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？ 可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉 上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不
10、闲着，热练地抓住盛开的棉花随手塞 进袋里：父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黑爰黑的脸上深深的皱纹颤抖着； 白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸 楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天, 年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着 自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来 侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不 苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚
11、定的脚步，嬴弱 的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣， 喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的 脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依 然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起 棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉 花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头 发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横：青筋暴突的手就像枯树枝，上 面
12、是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的 白发，对着他的耳朵说说心里话；可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰 了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了 桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还 是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的 春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云 里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉
13、花在我的心里 霍然盛开。1 .文章一段围绕棉花写了哪几件事情？请补写完整。疲劳睡着后父亲正午父亲在棉田捡拾棉花 头枕着棉花入梦。2 .请你联系全文内容，说说文题“棉花里的父亲”的含义。3 .按要求品味语言。（1）父亲用自己最虔诚的 跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打 药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词 语的含义）（2）头上银白的头发根根扎眼：一张脸就像皱缩的核桃沟整纵横；青筋暴突的 手就像枯树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）4 . “我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”假如你是文中的我”，此时此刻，你想对
14、父亲说些什么呢？5 .请从结构和内容两方面分析第自然段的作用。（） 5.材料一:逛书店时，面对书架上一排排书籍，却不知道该看哪一本，是许多人常有的 经历。近年来，选书师应运而生：他们在交流中了解读者的需求和喜好，为读 者挑选适合的书籍。如今，一些实体书店已常设选书师岗位，甚至提供付费选 书服务。选书师的职业价值在于，让合适的书从“不期而遇”变为“如期而至”。作 为书海“导游”，选书师既要积累大量阅读经验，也要善于扣准读者心之所好, 从而在读者与海量书籍间架起桥梁。放在信息时代背景下，选书师的产生，反映了应对信息过载做减法的趋势。 书报电视、网页新闻、手机新闻APP我们获取信息的屏幕越来越小，信
15、息量 却与日俱增。总想快速获取有价值的内容，就愈发凸显对信息中介的需求，由 它们对信息筛选分类、去粗取精。近年来发展迅速的知识付费行业也是如此： 听一段音频就能了解一本书的中心内容，节省时间。为信息做减法，也推动着一场供应链变革。新旧信息更迭迅速，简单的归纳 整理难以满足受众需求。日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化。选书 师在一对一沟通中了解读者喜好，数字图书馆通过用户个人档案及时推送新增 书目和期刊，资讯类APP、在线教育应用也在人工智能、大数据等技术支持下 实现内容定制化在信息供应链上，“千人千面”的个性化服务渐成趋势。（选自2021年8月21日“人民网”）材料二：上学时有不少类似于
16、“中外文学名著快读”的书，致力于提供便捷取巧的阅 读体验，把一部部厚重的文学作品，浓缩为几页纸、几段故事梗概以及名句摘 抄。这让学生感到很赚，一个假期过去，个个都“读过”上百本名著。这种方 式背后折射出一个思想：读书是以消耗时间为代价，换取有用的信息。我以为, 这种想法是无趣的根源。做一切事情，如果都抱着“收获”某种内容的功利目 的，最终不免沦为贪多求快的无趣一流。内容之外，说不定还有更值得把玩的东西会被忽视。我那位爱听相声的朋友 享受的就不是相声的笑料，而是说相声的“节奏”：高低起伏，快慢进退，铺 平垫稳，三翻四抖至于内容本身：“就好像这块玉你是雕成观音还是奥特曼, 这个新鲜感很短暂。看第一
17、眼还行，不值得总看。真正有意思的还是刀功。”这个时代的人，对信息有一种深刻的崇拜，他们称其为“干货” o现代人假 如有一段时间离了 “干货”，就像鱼儿离了水一样焦渴。他们无法容忍“缺乏 新鲜内容的阅读体验，常常掷地有声地问：“谁能给一个摘要？” “这篇文 章究竟能给我带来哪些信息？ ”也因此，有了许多投其所好的产品：”一张图 让你看懂XX”， “一本书让你精通XX”， “一个故事告诉你XX的本质是什 么”，越是提纲挈领，读者越兴奋，感觉瞬间喂饱了自己的大脑，赞曰：“满 满全是干货!漫画七龙珠里有一种仙豆，吃一粒可以1()天不饿。但真正热爱吃饭的人, 一定对这种“干货”敬谢不敏，否则，就等于被剥
18、夺了 10天的乐趣。对结果的 追求，并不足以取代追求结果这一过程的乐趣。爱嗑瓜子的人，都知道妙处就 在一嗑一咬间，倒不在于瓜子本身价值几何。嗑瓜子固然是为了吃，可如果只 吃不嗑，那过程也乏味得很。商店里有卖剥好的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴 里塞，但那样并非享受，而是充饥。现代人对于“干货”的孜孜以求，又何尝 不是把生活变成了充饥呢？(选自李松蔚只要“干货”的时代病)材料三：网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。 网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东 西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊 群效应使人产生
19、从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读 就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空 虚和焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经 典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成 果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在 童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些 故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值 观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感 受到扶
20、危济国、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等, 而这些，都是生活的精神原动力。打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操 作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就 能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花 缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此 会变得更加真实和有意义。（选自信息时代更需经典阅读，人民日报2021年4月12 S）1.根据以上材料，下列理解和判断， 不 正确的一项是（）A.选书师在一对一沟通中了解读者喜好，可以快速地为读者挑选适合的书藉OB.李松蔚认为，
21、读书以消耗时间为代价，换取有用的信息，这种想法是无趣 的根源。C.网络阅读容易使人产生从众心理，这样的“海量”阅读可以产生知识和智 慧，就可以建立“三观”，但常常使人空虚和焦虑。D.只要“干货”的时代病中的“干货”是指有用的信息。2 .材料二第一段主要运用了什么论证方法？有何作用？3 .结合材料三，说一说与传统出版业相比，网络信息具有哪些局限性？4 .信息时代如何获取信息，以上三则材料持不同的观点，请分别概括以上材料 的主要观点，并请结合材料三中的划线句谈谈你的体会。五、对比阅读（） 6.【甲】于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私 王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏, 门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、 韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）