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1、2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛评分指标一、公共基础课程组价标 评指分值评价要素目标 与 学情20L适应新时代对技术技能人才培养的新要求，符合教育部发布的公共基础课 程标准有关要求，紧扣学校专业人才培养方案和课程教学计划，强调培育学 生的学习能力、信息素养。2 .教学目标表述明确、相互关联，重点突出、可评可测。3 .客观分析学生的知识基础、认知能力等，整体与个体数据详实，预判教学 难点和掌握可能。内容 与 策略20L联系时代发展和社会生活，融通专业课程和职业能力，弘扬劳动精神，培 育创新意识；思政课程充分反映马克思主义中国化最新成果，其他课程注重 落实课程思政要求。2 .教学内容有
2、效支撑教学目标的实现，选择科学严谨，容量适度，安排合理、 衔接有序、结构清晰。3 .教材选用符合规定，配套提供丰富、优质学习资源，教案完整、规范、简 明、真实。4 .教学过程系统优化，流程环节构思得当，方法手段设计恰当，技术应用预 想合理，评价考核考虑周全。实施 与 成效301 .体现先进教育思想和教学理念，遵循学生认知规律和教学实际。2 .按照设计方案实施教学，关注重点难点的解决，能够针对学习反馈及时调 整教学，突出学生中心，实行因材施教。3 .教学环境满足需求，教学活动开展有序，教学互动广泛深入，教学气氛生 动活泼。4 .关注教与学全过程信息采集，针对目标要求开展考核与评价。5 .合理运用
3、信息技术、数字资源、信息化教学设施提高教学与管理成效。教学 素养15L充分展现新时代职业院校教师良好的师德师风、教学技能和信息素养，发 挥教学团队协作优势。2 .教师课堂教学态度认真、严谨规范、表述清晰、亲和力强。3 .教学实施报告客观记载、真实反映、深刻反思教与学的成效与不足，提出 教学设计与课堂实施的改进设想。4 .决赛现场展示与答辩聚焦主题、科学准确、思路清晰、逻辑严谨、研究深 入、表达流畅。特色 创新151 .能够引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。2 .能够创新教学模式，给学生深刻的学习体验。3,能够与时俱进地提高信息技术应用能力、教研科研能力。4 .具有较大的借鉴和推广
4、价值。二、专业课程组评价 指标分值评价要素目标 与 学情201 .适应新时代对技术技能人才培养的新要求，符合教育部发布的专业教学标 准、实训教学条件建设标准（教学仪器设备装备规范）、顶岗实习标准等相 关要求，紧扣学校专业人才培养方案和课程标准，强调培育学生的学习能力、 信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。2 .教学目标表述明确、相互关联，重点突出、可评可测。3 .客观分析学生的知识和技能基础、认知和实践能力等，整体与个体数据详 实，预判教学难点和掌握可能。内容 与 策略20L能够有机融入思想政治教育元素，落实课程思政要求，及时反映相关领域 产业升级的新技术、新工艺、新规范，重视加强劳动教
5、育，弘扬劳动精神、 劳模精神。2.教学内容有效支撑教学目标的实现，选择科学严谨、容量适度，安排合理、 衔接有序、结构清晰；实训教学内容源于真实工作任务、项目或工作流程、 过程等。3 .教材选用符合规定，补充引用生产实际案例，配套提供丰富、优质学习资 源，教案完整、规范、简明、真实。4 .教学过程系统优化，流程环节构思得当，技术应用预想合理，方法手段设 计恰当，评价考核考虑周全。实施 与 成效30L体现先进教育思想和教学理念，遵循学生认知规律和教学实际，落实德技 并修、工学结合。2 .按照设计方案实施课堂教学，关注技术技能教学重点难点的解决，能够针 对学习和实践反馈及时调整教学，突出学生中心，强
6、调知行合一，实行因材 施教。3 .教学环境满足需求，教学活动安全有序，教学互动广泛深入，教学气氛生 动活泼。4 .关注教与学全过程的信息采集，针对目标要求开展教学与实践考核与评价。5 .合理运用云计算、大数据、物联网、虚拟/增强现实、人工智能等信息技术 以及数字资源、信息化教学设施改造传统教学与实践方式、提高管理成效。评价 指标分值评价要素教学素养151 .充分展现新时代职业教育教师良好的师德师风、教学技能、实践能力和信 息素养，发挥教学团队协作优势。2 .课堂教学态度认真、严谨规范、表述清晰、亲和力强。3 .实训教学讲解和操作配合恰当，规范娴熟、示范有效，符合职业岗位要求， 展现良好“双师”素养。4 .教学实施报告客观记载、真实反映、深刻反思理论和实践的教与学成效与 不足，提出教学设计与课堂实施的改进设想。5 .决赛现场展示与答辩聚焦主题、科学准确、思路清晰、逻辑严谨、研究深 入、表达流畅。特色 创新151 .能够引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法、增强正确的劳动 观念。2 .能够创新教学与实训模式，给学生深刻的学习与实践体验。3 .能够与时俱进地更新专业知识、积累实践技能、提高信息技术应用能力和教 研科研能力。4 .具有较大的借鉴和推广价值。