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1、学校开学疫情防控模拟应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力， 坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和 身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗“，保 障师生安全顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情 况，特制定本方案。一、统部署，分工明确。召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会，组织参与 演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”，以及预防 疫情报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容, 进一步明确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参 与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到 达演练岗位，熟练工作流程，落实演练环节。对校园
2、卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气, 保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及 隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。 为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。三、师生入校演练1.学生分年级分时间段入校改进和完善。通过这次开学疫情防控应急演练，大大提升了老师们在 应对突发疫情实战的操作能力，检验了开学预案的有效性, 为顺利开学打下了坚实的基础。秋季开学疫情防控演练方案为深入贯彻落实上级部门关于新冠疫情防控工作精神 要求，认真做好2023年秋季开学疫情防控工作，根据学校 2023秋季学期学生开学工作实施方案制定本方案，如下:一、指导思想把师生生命安全与身
3、体健康放在第一位，严格抓好学校 疫情防控工作落实，确保校园在无疫情无风险的情况下模拟 开学演练，发现不足，总结提升，确保正式开学时万无一失。二、演练指挥小组学校防疫领导小组三、拟定时间2023年X月X日（根据学校实际情况填写）U!XXX、XXX、XXX、XXX （根据学校实际情况填写）五、要求1 .全体参加演练人员提供个人14天健康状况报告表、 健康绿码，无发热、咳嗽等状况，身体体征健康，无接触黄 码、红码人员。2 .扫码并出示；出示并上交个人14天健康状况报告 表；（负责人：XXX）3 .门口测温，显示正常，则登记入校。（负责人：XXX）4 .参加演练人员全程佩戴口罩，保持1米距离。5 .听
4、从指挥，服从安排，熟悉流程。五、主要流程1 .参加演练人员到学习小会议室进行演练前的流程培 训。（负责人：XXX）2 .拟定对开学日及开学后师生的学习和生活场景进行 模拟，主要环节点有：入校，入教室，入宿舍，就餐，发现 体温异常就诊、隔离等。3 .总结六、演练步骤（一）入校：有三组教师负责：1 .检查并收缴个人14天健康状况报告表等；2 .测温并目测学生身体状况；3 .疏导协助学生入校。注：如第1条、第2条异常，须 制止该生入校，由家长负责到制定医院进一步检查。值班人 员做好登记，上报，做好跟踪记录。（二）安排住宿:1 .按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入公寓;2 .疏导员及时调控进入
5、宿舍楼的人员密度；3 .按照床位号安排表入住；4 .维护好宿舍楼的秩序，避免串宿舍，避免人员聚集（楼 内值班人员）（三）进入教室：1 .按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入教室;2 .进行第二次测量体温。如有异常，启动应急预案（班 级测温教师）3 .按照位置做好，填写有关文字材料，收缴存档。（四）食堂就餐：1 .按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入餐厅;2 .在洗手区七部洗手法洗手；3 .保持距离在取餐点领取餐食；4 .在位置按就餐时间（错峰）就餐，同向同侧，用餐不 语；5 .用餐完毕，按照出口路线出餐厅；6 .食堂工作人员按照操作规程，收拾餐桌。（五）模拟出现发热学生（重点）1
6、.发热学生主动限定区域不随意流动串行；2 .报告班主任和疫情防控领导小组；3 .安排医护人员对该生进行二次测温，如确有发热、咳 嗽等症状，进一步进行隔离式检测和观察；询问相关接触史、 流动地点等内容。4 .启动预案：对相关师生进行初步隔离，对相关地点进 行消毒处理；通知家长。5 .如单纯发热由学校安排车辆，做好防护送至医院发热 门诊；如属于曾感染者、核酸呈阳者、密切或次密切接触者 等状况，拨打120,由救护车辆送达医院发热门诊就诊；6 .做好他人的隔离和消毒，加强体温监测；7 .每日跟踪记录；8 .康复后持有关材料办理返校复课。七、总结演练结束后，到会议室进行总结。学校开学疫情防控模拟应急演练
7、方案为贯彻落实上级部门工作部署，抓实抓细我校新冠疫情 防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、 规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、 早报告、早隔离“，切实保障广大师生身体健康和生命安全, 结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠疫情防控应急演 练。一、培训、演练时间及流程:LX月X日上午布置演练场地。2 .X月X日下午15时疫情防控领导小组成员预演。3 .X月X日上午全体教职工返校参加应急演练，9： 15 分起在小礼堂门口扫码签到（用入校码）4 .X月X日上午9： 30按照行管部安排的开会位置就坐 培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。5 .X月X日上午10时在学校
8、观摩现场演练。6 .X月X日上午H时演练结束，校长现场总结。7 .演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：指挥长：XXX （校长）副指挥长：XXX现场讲解：XXX参演成员成XX、XXX、XXX观摩人员：全体教职员工参与人员要求:所有返校人员须戴口罩,注意路途安全。外地回X家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满 足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。五、演练场景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长（XXX校 长）报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：新冠疫情防控应急演练现
9、在开始。1 .演练项目一：学校大门口测温：（值班领导XX扮演、 教师XXX扮演、保安人员门卫扮演、A学生XXX扮演、B学 生XXX扮演、C学生XXX扮演、D学生XXX扮演、E学生XXX 扮演、F学生XX扮演、后勤保障组消杀操作XX扮演、校医 XXX扮演、家长XXX扮演、防控组长XXX扮演）2 .学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、 教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序, 提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个 人晨午检表及体温情况。3 .演练假设出现以下几种情况：（1） A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常, 值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴
10、好，该生正常进 班。（2） B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常, 值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该 生正常进班。（3）C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常, 值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴 好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。(4) E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。(5) D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温 检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额 温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过 37.2 C,值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关 闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知
11、后勤保障组立即对 A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟 用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过 37. 2 CO校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系 家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记 录。(6) F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温 检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额 温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过 37.2 C,值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入 校通道。值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消 毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进 行两次体温测量，确认该生体温超过3
12、7.2。CO校医立即将 情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学 校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。4 .发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对 临时隔离区和校门口进行消毒。5 .学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告 后，应立即上报疾控中心和上级主管。项目一演练结束。6 .演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任XX 扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师 XXX扮演、A同学XX扮演、年级值日领导XX扮演、心理老 师XXX扮演、年级组长XX扮演、家长XX扮演、后勤保障组 消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演、校医XXX扮演)(1)班主任提前到
13、教室，组织学生填写班级学生晨午检 统计表。(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手， 做好上课准备。(3)上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸 闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日 的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37. 2。C,老师立即通知校医、班 主任、心理老师和年级组长。(4)校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A 同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级 其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好 记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。(6)当校医确认该
14、生体温超过37.2。C,立即报告年级 组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把 学生带到发热门诊就诊。(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序 转移到备用教室。(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消 毒。(9) A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进 行消毒。(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报 告后，应立即上报上级部门。项目二演练结束。3 .演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出 现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人 员宿管员扮演、值守领导XX扮演、A学生XXX扮演、宿舍其 他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医X
15、X扮演、家 长XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XXX扮演、疫情防控 组长XXX扮演)(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导XXX 扮演，校医立即将A同学带到隔离区。(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计 进行两次体温测量。（3）值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍 其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好 记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风 工作。（4）校医确认该生体温超过37.2。C,立即报告宿舍值 班人员。（5）宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学 校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离 区进行消毒。在所有学生离开宿
16、舍后将对宿舍进行全面消毒。（6）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立 即上报上级相关部门。项目三演练结束。4 .演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单 人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、 胸闷等症状。（就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发 放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师XX扮演、值班 领导XXX扮演、A同学XX扮演、家长XX扮演、校医XX扮演、 学校后勤保障组消杀人员XXX扮演、疫情防控组长XXX扮演）（1）午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值 日老师立即将A同学带到隔离区。（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。三至
17、六年级先开学，三日后一二年级开学8： 00：五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有 序入校，3： 10：三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校， 按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔1 米以上距离。XXX、XX负责学生大门口入校。2 .加强接送点消杀工作学校东西两侧,XX大道和XX街接送点增加两处消杀点， 由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。3 .家校配合，晨检工作，严谨规范。每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3 摄氏度的都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主 任老师，班主任做好记录。学生排队依次进入学校大门口后，统进行红外体温检测, 前后保持一米
18、的距离，在此过程中，若发现体温高于37. 3。C 者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发 热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫 区旅居史，如果有第一时间和疾控部门联系，同时上报上级 相关部门。体温正常，无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依 次入班。4 .教职工晨检、签到严谨规范（3）值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做 好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。（4）校医确认该生体温超过37.2。C,立即报告午托值 班领导。（5）午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离 开餐厅。（6）午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学 校把A学生带到发热门诊就诊。
19、学校后勤保障组立即对隔离 区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。（7）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立 即上报上级相关部门。项目四演练结束。5 .疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结 并宣布疫情应急演练结束。6 . XXX指挥长总结学校开学疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一 步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能 力，严防新冠疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体 健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：一、演练时间：2023 年 X 月 X 日 14:00-17:00 （暂拟）二、
20、演练场所：校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目的和要求：1 .提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的 应急预案的科学性和可操作性。2 .落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗” 的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能 力，确保突发事件得到及时有效处置。3 .全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本 次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从 现场指挥人员的指导。1 .制定演练方案：拟定出具有科学性和可操作性的应急 演练方案。2 .进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演 练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、 有审
21、核、有报告。2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对 各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练 安全、有效。3 .演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、 消毒、洗手液等防护用品等。4 .进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关 部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。5 .成立应急演练领导小组：1）组长：XX （负责统调度，现场指挥，对重大问题进行 决策。）副组长：XXX （负责现场调度、秩序维护、后勤保障、 演练效果评估等工作）2）成员：各班任课教师、班主任（负责协助组长、副组 长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及 家长情绪，对
22、隔离进行医学观察学生进行心理疏导。）3）体温测量人员：XXX （负责全校师生晨午检、教学过 程中体温测量和记录）4）秩序维护人员：XX、XX （负责维护早、晚上放学时家 长和学生的队伍排列）5）现场消毒人员：XX、XX （负责对进入校园的师生、物 品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。）6）疫情防控人员：XXX （疫情发生后，负责排查患病学 生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学 生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学 校其他同学加强后续观察和情况排查。）7）联络上报人员：XX、X
23、XX （负责出现疫情后，及时联 系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长；按规定向上 级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做 好疫情防控、调查和环境污染消除工作。）五、进行实战演练场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防 控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。1）在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每 隔一米划上红线。2）实行分时间段入学：一班14:00到校、二班：14:20 到校。3）早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右 间距，分两条通道排队进入学校。4）每条通道的检测人员（XX、XXX）在二边用测温仪对 学生逐个进行体温检测，消毒人员（XX、XXX
24、）对学生鞋底、 书包、行李箱等物品进行消毒。5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校登记人员 （XX、XXX）到宿舍（责任人：XXX, XXX） o6）体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区, 由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生 经过的通道消毒并封闭（责任人：XXX）o 场景2：进入班级体温检测演练1）早上学生进入班级之前由班主任（XX, XXX）进行体 温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴 好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测2）班级门口设有酒精消毒液，每个体温正常的学生进 入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。3）当检测有学生温度异常时
25、，班主任老师马上询问该 生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其 再次进行水银温度计测量体量。场景3：晨午检演练1）在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检， 对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。2）在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进 行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员 将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他 学生转移至零时教室。场景4、学生上课时演练1）上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里 的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经 测量为37. 8 Co2）老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将 他带到走
26、廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫 情防控人员。3）疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情 况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。4）班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人 员对班级进行全面消毒，开窗通风。场景5：学生就餐时演练1）学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11： 0011： 20七年级；11： 2511： 45八年级；11： 5012： 10九年级;12： 1512： 35教职工2）师生就餐时须佩戴口罩，教师带学生进入食堂时需 排队洗手，进行间隔水龙头消毒液洗手。（责任人：XXX、XXX）3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员 （XX）对
27、学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。4）食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即 走。5）实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口 罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米 以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染（责任人:XXX、XXX）o6）用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按 一米距离排队，将剩坂菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到 相应回收桶。7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景5：宿舍中体温异常情况演练1）学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员（男 生：XXX,女生：XXX）对每个学生进行体温测量，体温正常 进入宿舍。2）
28、晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学 生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。3）值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进 一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员 对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。场景6：周未放学演练1）把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面 积XX接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。 时间安排：15： 30一班，16:00二班。2）学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分， 班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应 的区域。3）放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控 时间点，将学生有序送至校门口
29、的接送点，每个班级确保学 生安全。4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和 孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一 致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即 回家，不聚集。场景7：疫情确诊后处置演练1）发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室， 由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温 还是不正常。2）由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防 控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防 控人员对该生情况进行询问了解登记。3）家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医；如 果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及 时赶
30、到，迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊。4）家长通知班主任确诊为是新冠疫情，班主任立刻通 知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程, 相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。5）班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主 任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的 家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做 好心理疏导。6）消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释 至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。 宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。7）对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定 密切接触者，并对这些人
31、员进行体温测量，十四天的隔离观 察。8）告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准。六、反思与改进1 .对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练 过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。2 .进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部 门面对突发疫情的应急处理能力。3 .针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面 提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工 作万无一。学校开学疫情防控应急演练方案一、演练目的进一步规范、强化新冠疫情防控工作，检
32、验学校应急预 案的科学性和可操作性，细化防控环节，扎实做好开学前疫 情防控准备工作。二、演练主题提高疫情防控意识，增强疫情应对能力。三、演练时间2023年X月X日四、演练领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX1 .组织协调组：组长：XXX组员；XXX、XXX、XX负责接受全校体温异常报告，安抚问询体温异常学生, 及时联系家长或隔离观察组。2 .校外疏导组：组长：XXX组员：XXX及保安队负责上放学引导家长车辆停放，及时疏散；学生有序排 队进出校。3 .测温查询组:每天早上教职工在家测量体温，凡是超过37.3摄氏度 的都不要来学校，居家观察或去医院诊断，在校门口统进行 红外体温检测，体温正常，无
33、感冒、咳嗽症状的教职工将体 温填到签到表上，方可进入学校。、学生入班、如厕演练学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上，不允许 串座位，值日班干部负责早读纪律，早读老师到教室巡视早 读到校人数，配合班主任做好晨检记录。第一节上课，任课 老师首先宣讲防疫知识（每天都要讲），特别是勤洗手，现 场教授七步洗手法，并找同学演示等。下课期间上厕所的同学排队等候，利用好值周班干部排 成一列纵队，前后保持一米的距离，有序如厕，绝不可随地 吐痰，大小便后要洗手。五、学生就餐演练严格执行学校配餐接餐管理制度，确保餐车进校前进行 严格消毒，建立专门台账，记录配餐人员及司机的体温检测。 餐食不再送往配餐间，把每人一
34、份的餐品直接送到各班教室 门口，减少人员接触。全校分段错峰搬餐进食，原则上一个 班分两批进餐，避免大量人员拥挤现象。进餐期间，除本班 分餐教师及学生在教室内，其余人员不得入内。提倡学生自 带餐具，在餐前准备环节，师生做好手部、餐垫、围裙、清 洁衣的消毒卫生工作。进餐时，引导学生文明就餐，不交头组长：XXX 组员：XXX、XXX负责监控进校学生体温，负责进校教师测温。如有超过 37. 3C或有呼吸道疾病症状的人员让其立即戴口罩，并立即 联系组织协调组XXX。4 .隔离观察组：组长：XXX组员：XXX、XXX、XX负责将体温异常学生转移至隔离观察室，电话通知家长 并询问学生14天内有无疫情重点地区
35、旅居史、途经史或有 确诊疑似病例接触史，根据具体情况做好登记上报。5 .后勤消毒组:组长：XXX组员；XXX、XXX负责食堂就餐组织，以及对相关场所进行消毒。五、演练内容（一）师生进校演练1 .场景：学生戴好口罩，按照要求在学校东西两大门外 排队等候，依次从专用测温通道进校，前后左右至少间隔一 米距离。通过红外热成像测温仪后，尽量按照路线进校园, 做到不交叉聚集。教师凭教师出入证，统从汽车专用道进校，入校时由测温员手持体温枪，进行逐一测温放行。2 .人员：东西门及汽车通道行政值班依次为，负责体温检测，东西门保安各2人，汽车通道保安1人，负责疏导维 持秩序；进校老师：XXX进校学生：学生若干，饰
36、演发热学生1,饰演发热学生2 学生家长：XXX3 .突发异常情况应急处置：2名学生入校测量体温时， 有发热症状，体温超过37.3。测温组第一时间联系组织协调组，并让学生用免洗手消 毒液洗手，戴好口罩。及时要求其余学生暂停入校，待场地 消毒后再恢复入校。（1）有家长接送。协调组电话联系家长，劝返学生及 家长、嘱咐及时就医并按医疗机构指引处理，并报班主任登 记报晨检。（2）无家长接送。协调组电话联系家长，无人接听。 协调组联系隔离组，把发热学生及其个人物品带到隔离室进 行观察。隔离组继续电话通知家长并询问学生14天内有无 疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。 如三史无异常，等待家长
37、接回家并及时就医，并将情况登记 报晨检;如有三史有异常，立即打120通知定点医院派车接 诊，联系疾控，报告副总指挥和总指挥，由总指挥报告上级 主管部门。（3）学生接走后，副总指挥通知消毒组组织人员对临 时隔离观察场所以及学生经过路线和触摸物品进行全面消 毒。责任组：协调组、疏导组、测温组、隔离组、消毒组（二）师生上课及午检演练1 .场景：班主任在一班教室门外，手持测温枪，对 学生逐一学生测温，副班主任组织学生间隔一米排好队，查看学生出示家长签 字的健康卡（不接触），皆无异常进教室。上课后，学生一 人一桌，适当拉开距离。教师佩戴好口罩，在教室内进行“七 步洗手法讲解示范”（板书或大屏：“七步洗手
38、法” ）o2 .人员：XX饰班主任，学生若干，XX饰发热学生。3 .突发异常情况应急处置：课中，学生报告胸闷、乏力、 浑身发冷，班主任测量体温时，发现体温超过37. 3。CO（1）班主任第一时间上报协调组，联系协调组，并做 好登记，让该学生戴好口罩。（2）其余操作同“演练一”（3）隔离组将发热学生带走后，协调组立即要求班主 任有序转移其他学生至临时教室，并联系消毒组安排人员对 一（7）班教室进行全面重点消毒。责任组：组织协调组、隔离观察组、后勤消毒组（三）师生课间及大课间组织演练1 .场景：下课后，学生课间休息一律在各自教室，上卫 生间时需经当班教师批准。护导教师组织本班需要上卫生间 的同学，
39、在教室外走廊排好队，间隔一米，沿着走廊中线靠 右侧分开行走，有序到卫生间，方便后必须用洗手液清洗手 部（洗手台贴7步洗手法）。卫生间附近留两名老师护导， 组织督促学生有序进出和及时洗手。大课间铃声响后，班主任先打开教室所有门窗进行通风, 然后组织本班学生在走廊外整队，要求前后左右间距1臂， 有序向操场慢跑出发。到操场后，散开成四队体操队形做操。 做操结束后，直接回教室。2 .人员：饰正副班主任，饰走廊护导老师，饰洗手间外 护导老师，学生若干责任组：组织协调组（四）食堂就餐及消毒演练1 .场景：上午放学后，正副班主任组织本班学生排好队 戴好口罩向食堂出发。到达餐厅二楼后，班主任先组织学生 到洗手
40、池进行“七步洗手法”洗手（提醒保持距离），再按 照间隔1米距离排队分别到两个窗口等候领取代盒。然后按 照要求中间间隔1米距离同向入座后，将口罩放至准备好的 小袋中，吃完后再佩戴好。学生就餐完毕后，分小组送完餐 盒离开餐厅。消毒组安排后勤保洁人员，对桌面进行清洁， 对食堂进行消毒处理。学生到达教室后，正副班主任利用免洗消毒液，组织学 生在教室内进行餐后“七步洗手法”洗手。2 .人员：饰正副班主任，学生若干，食堂工作人员2名， 后勤消毒人员2名。责任组：后勤消毒组（五）放学演练1 .场景：采取分年级错时放学，放学铃声响后，按照错 时放学要求，班主任先在班级进行卫生安全教育，然后组织 本班学生戴好口
41、罩，在教室外按照1臂距离排好队伍，带领 学生到本班家长等候区（途中教育学生保持距离，不能牵手）。 疏导组引导家长保持间距，有序停放好车辆，避免聚集。2 .人员：饰行政值班，饰正副班主任，工作组人员饰演 家长，学生若干，保安2人。责任组：组织协调组、校外疏导组六、演练总结校长对本次演练进行简要总结，对演练中发现的问题提 出改进意见。希望通过演练能进一步提高教师疫情防控意识, 增强教师疫情应对能力，帮助老师们全面了解开学一日常规 各环节的规范要求，为接下来的学生返校做好充分准备。学校疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力， 坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命
42、安全和 身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保 障师生顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况， 特制定本方案。一、演练目的检验我校突发公共卫生事件应急工作准备情况。检验全 校突发公共卫生事件应急组织、指挥协调能力。检验我校对 传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点 在应急响应能力、消毒、个人防护等方面。二、演练人员全体教职工、卫生院三、演练时间、地点时间：2023年X月X日下午3：00地点：学校1 .成立疫情应急演练小组组长：校长（总指挥）副组长:XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任2 .演练保障现场拍照：XXX现场录像:XXX
43、小学疫情防控应急演练方案宣传:XXX、XXX3 .物资保障组:XXX、XXX4 .现场消毒组:XXX、XXX五、演练前准备（一）做好演练前防控物资准备。由XX负责（二）召开疫情演练布置会。由XXX副校长对全体工作人 员进行培训演练注意事项。根据演练内容，确定各项工作的 责任人，做到定人，定岗、定责、定措施，圆满完成本次演 练。（三）开展安全教育，参加演练人员在演练中应注意安 全，避免发生各类安全事故。六、演练内容（一）内容一：以学生上午上学为背景，主要围绕晨检内 容进行。为避免学校门口发生拥堵和聚集状况，学校实行错 时上学，分年级分时间入校，设计新的新入校园的路线，在校 门口设置隔离栏，能有效
44、的把控人员分流。学生在疫情值班 人员的指引下有序入校。学生进入校园之前，必须经过值日老师的体温枪检测体 温，学生体温合格，方可入校。若学生体温出现异常，值日 老师则需将该生带到校门口隔离处，由另一值日老师用腋下 水银体温计复测体温，询问该生的流行病学史，确认是37. 32 以上，由检测老师电话给家长来接送去卫生院进一步检查。（二）内容二：学生体温正常进入学校，在校道及楼道有 序活动间隔1.5米以上，安排值日老师维持学生秩序。（三）内容三：学生进入班级直接坐到自己地位置上。上 课时，师生都戴口罩。上课时发现一名疑似新冠学生，校领 导接到该班老师报告后各项应急程序和处置措施：启动应急 预案后的响应
45、程序；疑似学生处理；现场指挥调度；疫情汇报; 疑似学生病例的医疗救治。（四）内容四：错峰放学。各班按学校的放学时间进行 错峰放学。科任老师组织好学生放学，按年级和班级分批次 错时错峰放学。值日领导及值班教师、保安维持秩序。（五）内容五：场地消毒。消毒组立即对患病学生到过 的教室、厕所、健康观察室等场所进行消毒。七、疫情的发现与报告L演练要点：校领导接到疫情报告后，按照相关规定和 要求用电话向有关部门报告，并启动疫情应急方案。5 .演练要求：工作程序井然有序；人员到位及时；信息传递准确；物质准备要充足。6 .演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构。八、总结校长对本次演练进行总结讲话。接耳、咳嗽
46、或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴。具体流程：1.10： 30供餐车入校，门卫登记，总务处负责验餐、留 样。2. 11:00 一二年级一名教师看班，另外两名教师取餐， 餐到位后，第一批1、3、5、7排开始吃坂，第二批2、4、6、 8排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活 动，活动中提醒学生间隔1米以上，过20分钟后两批学生 交换。3. 11： 50三四五年级一名教师看班，另外两名教师取餐， 餐到位后，第一批1、3、5、7排开始吃坂，第二批2、4、6、 3排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活 动，活动中提醒学生间隔1米以上，过20分钟后两批学生 交换。六、学生午检演练午餐结束后，
47、带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作, 督促学生清洗和保存好餐具。班主任用红外线额温枪给每位 学生测量体温，并做好午检记录，若发现体温高于37.3摄 氏度者，班主任将学生送至学校临时隔离观察室，然后，校 医测量体温并立即联系家长。这期间校医询问病情、接触史 等，若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史，则立即拨打疾 控部门电话，上报上级部门，上报校长，联系防疫部门前来处 置，同时做好隔离工作。体温异常学生离校就诊后，学校做 好消毒，谨防污染扩散风险。七、学生放学演练学生放学采用分批放学的办法，这个环节家长容易扎堆, 学校东西两侧，XX大道和XX街接送点增加两处消杀点，由 后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。根据校区大门 口人行道从XX大道到XX外环，必要时还可以向两边延伸， 划定每一个家长和孩子的位置，间隔一米，分成五批放学， 一年级三点五十开始放学，以后每个年级间隔十分钟，每个 家长和孩子一一对应到位置接自己的孩子，大家都保持一米 的距离，各自回家吃饭写作业休息。教育孩子回家第一件事 先洗手，让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学校的要 求，遵