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1、防溺水安全教育主题班会说课稿大家好！今天我将为大家介绍防溺水安全教育主题班会 这个课程。我将从教材、学情、教法与学法、教学准备、教学 过程以及板书这六个方面来说明本课的教学设想。据统计，全国每年因意外死亡的近5万名儿童中，溺水身 亡者占到6成之多，达到近3万名。其中，游泳溺亡居多，游 泳溺亡已成为暑期青少年的第一杀手。江西省小学生安全教育 读本我的安全我知道小学6年级版本中，安全游泳谨防 溺水这一知识点体现在第三章意外事故与自我保护中的第六 节。基于教材中游泳要掌握的安全知识以及小学生懵懂过于自 信、自我调控能力较差的特点，我制定了如下教学目标：知识方面：揭示溺水原因，了解游泳安全好惯，掌握溺
2、水 自救措施。能力方面：通过掌握溺水自救方法，增强自我保护能力。情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。根据孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好惯, 掌握溺水自救措施作为本课的重点。其中，“掌握溺水自救措 施是本课的难点。随着暑期的到来，游泳的学生将越来越多。游泳不仅能增 强体质，还可以磨炼意志，有益身心。但是游泳时的轻松愉快 往往导致学生的安全意识严重不足。加上孩子“好奇、好动、 好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给 安全教育造成了一定的难度。同时，我校位于赣江之滨，特殊 的地理位置加上孩子的特性更是让我校把安全游泳谨防溺水的 工作放在了重中之重。捷克大教育
3、家XXX认为：“正确的教学应该激起学生求 学的欲望，对研究感兴趣并感到愉快。“因此，我将在教学过 程中分别设计不同的方法。针对小学生好奇心强的特点，导入 新课时我将采用创设情境法，意图把学生带入那个严肃而又悲 痛的时刻。在孩子研究游泳安全知识时，我又采取了图文演示 法，引导学生在饶有兴趣中自主研究，自行感悟。新课程倡导 学生主动参与，乐于探究，于是我还穿插了合作探究法。学法上我主要从合作交流法、竞赛讨论法、表演展示等方法上入手 指导。为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学准 备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有学 生期盼的安全小卫士徽章。力求使教学过程从枯燥到有趣，从
4、 抽象到形象。为了使本次教学达到理想的教育目的，让学生的安全意识 由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，在教学过程中我 设计了以下五个环节：一）揭示隐患，重视安全。从我做起生命宝贵，安全第一。为了让学生在日常生活中更加重视 安全，我将推荐一些与游泳安全相关的书籍，让学生在课后延 伸中更深入地了解安全知识。同时，我还会鼓励学生在家中或 社区中开展安全宣传活动，让更多人了解安全知识，珍爱生命, 从我做起。在课堂教学中，我注重通过多种方式和形式来引导学生掌 握游泳安全知识，从而提高他们的安全意识和自我保护能力。 通过讨论、竞答、演练和延伸等方式，让学生在轻松愉悦的氛 围中研究安全知识，达到了教育教学的预期效果。学生们已经深刻认识至安全第一”的重要性，安全与个人 行为密切相关。为了让学生能够将所学知识转化为实际行动， 我鼓励他们成为“安全宣传小天使“，通过绘画、儿歌或手抄报 等形式，宣传游泳安全知识，让安全之花常开不败。为了让学生更好地掌握本课的重点和难点，我的板书设计简明扼要。我相信，学生们不仅能够记住这个等式，也能将本 课的主要内容深深铭记于心。